Tiêt151-152:Bố của xi-mông

Tiết 151-152 : GV Nguyễn Đình Mộng I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: - Bạn bè trêu chọc, sỉ nhục, rằng nó là đứa bé không có bố. ⇒ Đau khổ đến tuyệt vọng. - Trước cảnh đẹp, Chú nhái con nhảy dưới chân. ⇒ Đã cuốn hút em và quên đi chuyện đau khổ tinh thần mà lại muốn ngủ, rồi muốn chơi đùa. - Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ, nỗi khổ tâm lại trở về, em lại khóc nức nở. * Tâm trạng phù hợp với tâm lí lứa tuổi và cá tính của Xi-Mông. I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: b- Tâm trạng khi gặp bác Phi- Líp và khi về đến nhà: + Khi gặp bác Phi-líp: - Xi-Mông dược dịp trút nỗi lòng đau khổ ngây thơ của mình. - Giọng nghẹn ngào, trong tiếng nấc tủi buồn, xấu hổ. “ cháu không có bố”: khẳng định tuyệt vọng bất lực của chú bé. + Khi về đến nhà: 1*Khi gặp mẹ, tại sao bộ Xi-Mụng lại oà khúc. Những cõu núi, cõu hỏi của bộ với bỏc Phi-Lớp ngay sau đú núi lờn điều gỡ ? 2*Tại sao trước những lời trờu cợt và tiếng cười ỏc ý của lũ bạn ở trường, Xi-Mụng đầu tiờn quỏt vào mặt chỳng mạnh mẽ như nộm một hũn đỏ?Sau đú lại khụng trả lời gỡ hết? Trong lũng em, khi ấy đó cú những suy nghĩ và tỡnh cảm gỡ hướng về người bố mới? 1*Khi gặp mẹ, tại sao bộ Xi-Mụng lại oà khúc. Những cõu núi, cõu hỏi của bộ với bỏc Phi-Lớp ngay sau đú núi lờn điều gỡ ? • 1-Gặp mẹ, bé không mừng rỡ mà trái lại, lại thêm đau đớn tủi buồn. Nỗi buồn như bùng lên, oà vỡ trong cử chỉ Xi-Mông nhảy lên ôm cổ mẹ, oà khóc, vì: - Không chịu nỗi nhục không có bố. - Ý nghĩ muốn bác Phi-Líp làm bố mình và mong ước mãnh liệt của nó Bác có muốn làm bố cháu không? Bác có muốn làm bố cháu không? ⇒ -Khao khát bằng bất kì giá nào cũng phải có một người bố để rửa nỗi nhục này trước bạn bè. -Khao khát đó hoàn toàn phù hợp với tâm lí, tâm trạng của Xi-Mông. Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra sông và lại nhảy xuống! Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra sông và lại nhảy xuống! ⇒ Không phải là lời thách thức, đe doạ mà càng chứng tỏ khao khát có bố của bé nhất định phải được thực hiện. Thế nhé! Bác là bố cháu. Thế nhé! Bác là bố cháu. => Với bé thì không có chuyện gì nghiêm túc, trọng đại hơn chuyện này. Nó đã có một người bố đàng hoàng, cầu được ước thấy như là trong mơ. I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: b- Tâm trạng khi gặp bác Phi- Líp và khi về đến nhà: + Khi gặp bác Phi-líp: + Khi về đến nhà: • G p m , bé không m ng r mà trái l i, l i thêm đau đ n t i ặ ẹ ừ ỡ ạ ạ ớ ủ bu n. N i bu n nh bùng lên, oà v trong c ch Xi-Mông ồ ỗ ồ ư ỡ ử ỉ nh y lên ôm c m , oà khóc.ả ổ ẹ - Ý nghĩ mu n bác Phi-Líp làm b mình và mong c mãnh li t ố ố ướ ệ c a nóủ * V i bé thì không có chuy n gì nghiêm túc, tr ng đ i ớ ệ ọ ạ h n chuy n này. Nó đã có m t ng i b đàng hoàng, ơ ệ ộ ườ ố c u đ c c th y nh là trong m .ầ ượ ướ ấ ư ơ I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: b- Tâm trạng khi gặp bác Phi- Líp và khi về đến nhà: + Khi gặp bác Phi-líp: + Khi về đến nhà: + Khi đến trường 2*Tại sao trước những lời trêu cợt và tiếng cười ác ý của lũ bạn ở trường, Xi- Mông đầu tiên quát vào mặt chúng mạnh mẽ như ném một hòn đá?Sau đó lại không trả lời gì hết? Trong lòng em, khi ấy đã có những suy nghĩ và tình cảm gì hướng về người bố mới? 2- So với thường ngày, ở trường, khi bị các bạn trêu cợt, Xi-Mông chỉ khóc, cam chịu trong đau buồn, ấm ức; Sáng hôm sau, thái độ và hành động của Xi-Mông khác hẳn. Em trả lời, quát vào mặt chúng những lời nặng, mạnh như ném một hòn đá: Bố tao ấy à? Bố tao Bố tao ấy à? Bố tao tên là Phi-Líp. tên là Phi-Líp. ⇒ Trong câu trả lời đã thấy rõ niềm hãnh diện, tự hào, không giấu diếm. - Mặc dù bạn bè không tin, nhưng em không thèm trả lời và em hoàn toàn một mực tin tưởng ở lời hứa của bác Phi-Líp - Người bố mới đã cho em sức mạnh để em sẵn sàng thách thức và chịu hành hạ chứ nhất định không chịu bỏ chạy, không chịu đầu hàng lũ bạn. [...]... là người thương con và dồn tình yêu vào bé Xi-Mông * Chị là người phụ nữ đức hạnh, bị lừa dối và thương con hết mực I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: 2/ Nhân vật Blăng-sốt: 3/ Nhân vật bác thợ rèn Phi-Líp: - Người lao động lương thiện, nhân hậu và giản dị - Cảm nhận sự đau khổ của Xi-Mông và an ủi em - Bác nhận lời làm bố Xi-Mông/ Thương Xi-Mông và cảm mến chị Blăng Sốt I- Tìm... lũ bạn I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: b- Tâm trạng khi gặp bác Phi- Líp và khi về đến nhà: + Khi gặp bác Phi-líp: + Khi về đến nhà: + Khi đến trường: * Xi-Mông là nhân vật đáng thương, đáng yêu Trong hoàn cảnh gia đình bất hạnh, đáng buồn, lại thêm lũ bạn bất trị hằng ngày trêu chọc đã làm em tủi buồn muốn chết Nhưng tình cờ cuộc sống đem lại hạnh phúc... mến chị Blăng Sốt I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: 2/ Nhân vật Blăng-sốt: 3/ Nhân vật bác thợ rèn Phi-Líp: III- Tổng kết: 1/ Nghệ thuật: Nghệ thuật: Nghệ thuật miêu tả nhân vật: + Xi-Mông: Từ buồn tủi, tuyệt vọng đến ngạc nhiên, vui mừng, tự tin, hạnh phúc tràn ngập + Chị Blăng-sốt: Từ ngượng ngập đến đau khổ, xấu hổquằn quại + Phi-Líp: Từ ngạc nhiên đến cảm thông, từ đùa cợt đến... III- Tổng kết: 1/ Nghệ thuật: 2/ Nội dung: III- Luyện tập: Lần lược chuyển ngôi kể về ngôi thứ nhất cho 3 nhân vật, để kể lại đoạn trích • Nắm nghệ thuật miêu tả nhân vật- diễn biến tâm trạng • Ý nghĩa của truyện • Soạn bài: Tổng kết về ngữ pháp . lao động lương thiện, nhân hậu và giản dị. - Cảm nhận sự đau khổ của Xi-Mông và an ủi em. - Bác nhận lời làm bố Xi-Mông/ Thương Xi-Mông và cảm mến chị Blăng Sốt. I- Tìm hiểu chung: II- Phân. với thường ngày, ở trường, khi bị các bạn trêu cợt, Xi-Mông chỉ khóc, cam chịu trong đau buồn, ấm ức; Sáng hôm sau, thái độ và hành động của Xi-Mông khác hẳn. Em trả lời, quát vào mặt chúng những. cá tính của Xi-Mông. I- Tìm hiểu chung: II- Phân tích 1/ Nhân vật Xi- Mông: a- Tâm trạng ở bờ sông: b- Tâm trạng khi gặp bác Phi- Líp và khi về đến nhà: + Khi gặp bác Phi-líp: - Xi-Mông