TUẦN 29: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được các CH trong SGK ) II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đơi-chia sẻ IV. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng V. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ : Cây dừa -Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa. -Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới HĐ 1:Giới thiệu ghi tên bài HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu tồn bài một lượt, sau đó gọi . b) Luyện câu - u cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. *Từ khó: -giỏi,với vẻ tiếc rẻ,vẫn thèm,thốt lên c) Luyện đọc đoạn - u cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. - u cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc -2 HS lên bảng, đọc TL bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài. -HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn. - HS theo dõi,1HS khá đọc lại bài -Cả lớp theo dõi và đọc thầm - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -HSđọc cá nhân,ĐT -1 HS đọc bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng) -Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. HĐ3: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm bài, TLCH Câu 1: Người ông dành những quả đào cho ai? Câu 2: Mỗi đứa cháu của ông đã làm gì với những quả đào? Câu 3:Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy? Câu 4: Em thích nhân vật nào vì sao? - GV nhận xét, chốt lại HĐ4: Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài - Gọi HS đọc bài theo vai - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4. Củng cố ,d ặn dò : HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê hương. - Nhận xét tiết học - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài. - HS nhaän xét. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc thầm bài, TLCH -HS trả lời HS trả lời HS trả lời -HS trả lời HS nhận xét, bổ sung - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - 5 HS đọc lại bài theo vai. - HS nhận xét, bình chọn - HS nghe. _________________________________________________ TOÁN CÁC SOÁ TỪ 111 ĐẾN 200 I. Mục tiêu - Nhận biết được các số từ111 đến 200. Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (a) ; Bài 3. II. Chuẩn bị: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như đã giới thiệu ở tiết 132. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ.Các số đếm từ 101 đến 110 GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới . HĐ1:Giới thiệu ghi tên bài. HĐ2: Giới thiệu các số từ 111 đến 200 -Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm? -Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị? -Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. -Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111. -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135. -Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập được. HĐ3 : Luyện tập, thực hành. Bài 1 (nhóm) - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 (b ) (phiếu cá nhân) -Lớp làm phiếu cá nhân, 1 HS làm phiếu nhóm dán bảng -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - Y/c HS làm vở - Chấm chữa bài 3.Củng cố , d ặn dò: HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Nhận xét tiết học. - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. - HS nxét. - Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm. - Có 1 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị. - HS viết và đọc số 111. - Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số. - Làm bài theo yêu cầu của GV. - Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kl: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó. -Làm bài vào vở. 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 ________________________________________________ Đạo đức Gióp ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TIẾT 2) I . Mục tiêu: - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng. - HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật. II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật. -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liến quan đến người khuyết tật. -Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. người khác III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Thảo luận nhóm -Động não -Đóng vai -Dự án IV. Chuẩn bị: Tranh ảnh phiếu thảo luận. V.Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Giúp đỡ người khuyết tật -Vì sao chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn bị khuyết tật? (HS trả lời.) -Muốn giúp đỡ người bị khuyết tật ta phải dựa vào đâu? -Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới: Giúp đỡ người khuyết tật Hoạt động 1: Xử lý tình huống *HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. -GV nêu tình huống: Đi học về đến đầu làng thì Thuỷ vàQuân gặp 1 người bị hỏng mắt. Thuỷ chào: “Chúng cháu chào chú ạ!” Người đó bảo: “Chú chào các cháu”. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với”. Quân liền bảo: “Về nhanh để xem phim hoạt hình trên Ti vi, cậu ạ” - GV :Nếu là thuỷ em sẽ làm gì khi đó? -Yêu cầu HS thảo luận và trình bày kết quaû (HS thảo luận, trình bày ý kiến) - GV nhận xét * Kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn: Cần chỉ đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà tìm Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật *HS củng cố, khắc sâu cách ứng xử đối với người khuyết tật. -GV yêu cầu HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được. Sau mỗi phần trình bày, GV tổ chức HS thảo luận và trình bày ý kiến. -GV nhận xét, tuyên dương những nhóm làm tốt. * Kết luận: Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nihều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để học bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. 3. Củng cố, d ặn dò: GV yêu cầu HS nêu những việc mà em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật. Nhận xét, tuyên dương. -Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1). -Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011 KÓ chuyÖn NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Môc tiªu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3) II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện V. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ : Kho báu. -Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới. HĐ1:Giới thiệu ghi bài. HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện. 1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -Nội dung của đoạn 3 là gì? -Nội dung của đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời của HS. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài 1. -Đoạn 1: Chia đào. -Quà của ông. -Chuyện của Xuân. -HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với 2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trong lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. -Tổ chức cho HS kể 2 vòng. -Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể. -Tuyên dương các nhóm HS kể tốt. -Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS. 3) Phân vai dựng lại câu chuyện -GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. -Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 3. Củng cố,dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học. quả đào của ông cho -Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ -Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu? -HS nhận xét, bổ sung - Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. Mỗi HS trình bày 1 đoạn. -8 HS tham gia kể chuyện. - HS tự phân vai dựng lại câu chuỵen - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai. - HS nhận xét, bình chọn ________________________________________________ Chính tả NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : Cây dừa Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà -4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. Nội, Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc,… - GV nhận xét 2. Bài mới . HĐ1:Giới thiệu ghi tên bài. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả. A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn. -Người ông chia quà gì cho các cháu? -Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho? -Người ông đã nhận xét về các cháu ntn? B) Hướng dẫn cách trình bày -Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn. -Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó -Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. -Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. D) Viết bài E) Soát lỗi -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi. G) Chấm bài -Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Bài 2a/ 93 (phiếu nhóm) -GV chọn phần 2a và phát phiếu cho các nhóm làm bài - Nhận xét bài làm và cho điểm HS. 3. Củng cố,dặn dò::Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng bài. Chuẩn bị: Hoa phượng. Nhận xét tiết học. -HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. -3 HS lần lượt đọc bài. -Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng. Vân ăn xong vẫn còn thèm -Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. -HS nêu -Viết hoa tên riêng của các nhân vật: Xuân, Vân, Việt. -Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn. -Viết các từ khó, dễ lẫn. -HS nhìn bảng chép bài. -Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở. -Các nhóm làm bài trình bày kết quả thảo luận Đáp án: sổ, sáo, xổ, sân, xồ, xoan - HS nhận xét, chữa bài Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. - Bài tập cần làm : Bài 2 ; Bài 3 - Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ :Các số từ 111 đến 200. - Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới HĐ1:Gíới thiệu ghi tên bài. HĐ2: Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. -GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm? -Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục? -Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn vị? -Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. -Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. -243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị. -Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tìm hình biểu diễn cho số: -GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc HĐ3: Luyện tập, thực hành. Bài 2 Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi - Y/c HS làm bài -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 / 147 (phiếu nhóm) - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài - GV nhận xét, sửa bài 3.Củng cố,d ặn dò :Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số. HS về nhà ôn, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Có 2 trăm. -Có 4 chục. -Có 3 đơn vị. -1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. -1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba. -243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. - HS thực hiện theo y/c - HS làm phiếu cá nhân 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a. - Nhóm làm bài trình bày kết quả thảo luận 911, 991, 673, 675, 705, 800, 560, 427, 231, 320, 901, 575, 891 - HS thực hiện - Nhận xét tiết học Thể dụ c Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” và “ Chuyển bóng tiếp sức” I.Mục tiêu : - Làm quen với trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi - Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II.Đòa điểm phương tiện - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuẩn bò còi, vòng và bảng đích . III.Nội dung và phương pháp 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp. - Ôn bài TD phát triển chung. - Kiểm tra bài cũ: 4Hs. Nhận xét 2/ Phần cơ bản + Chơi trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”. Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát. -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm bằng hình thức vui. + Trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức” Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát. - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm bằng hình thức vui. 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng. - G V cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV _______________________________________ Thứ tư, ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc CÂY ĐA Q HƯƠNG I. Mục tiêu: Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa q hương, thể hiện tình cảm của tác giả với q hương.(trả lời được CH1,2,4 ) HS khá, giỏi trả lời được CH3 II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III .Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Những quả đào. Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Những quả đào. - GV nhận xét 2. Bài mới HĐ1Giới thiệu ghi tên bài. HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc. a) Đọc mẫu - Luyện đọc câu u cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. *Từ khó: cổ kính, khơng xuể,rễ cây, q lạ, giận dữ, gẩy, lửng thững. c) Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … đang cười đang nói. + Đoạn 2: Phần còn lại. -u cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn -Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS và u cầu luyện đọc trong nhóm. d) Thi đọc - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. -HSđọc cá nhân,ĐT. -Y/c HS chia đoạn -2HS đọc bài theo hình thức nối tiếp.(đọc 2 vòng) -Luyện đọc theo nhóm. -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá [...]... sẽ được thưởng Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu: Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương(BT2) II Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: Hồn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp... các thơng tin về động vật sống dưới nước -Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ động vật -Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ động vật -Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: - Thảo luận cặp đơi - Chia sẻ IV Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh giới thiệu một số lồi vật sống dưới nước như SGK trang 60-61... luật chơi,kết hợp làm mẫu cho HS QS -HS chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm bằng hình thức vui 3.Phần kết thúc: - Thả lỏng - G V cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà …………………………………………………………………… Buổi chiều Luyện tốn I.Mục tiêu:-Củng cố cách đọc, viết các số tròn trăm, tròn chục -Củng cố cách so sánh các số từ 110 đến700... phẩm C.Củng cố,dặn dò:- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Làm vòng đeo tay (Tiết 2)” TËp lµm v¨n ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu : - BiÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong t×nh hng giao tiÕp cơ thĨ (BT1) - §äc vµ tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái vỊ bµi miªu t¶ ng¾n (BT2); viÕt ®ỵc c¸c c©u tr¶ lêi cho 1 phÇn BT2 (BT3) II Chuẩn bị : - Tranh minh häa s¸ch gi¸o khoa - Tranh (¶nh) hc qu¶ m¨ng... ch¬i, gi¶i thÝch lµm mÉu c¸ch ch¬i) - Trß ch¬i : Ch¹y ®ỉi chç vç tay nhau (chia tỉ tËp lun, 2 tỉ ch¬i trß ch¬i Tung vßng vµo ®Ých) 3 PhÇn kÕt thóc: - 2 tỉ cßn l¹i ch¬i trß ch¬i: Ch¹y ®ỉi chç vç tay nhau - Giao bµi tËp vỊ nhµ - 1 trß ch¬i håi tÜnh - HƯ thèng nhËn xÐt - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng Buổi chiều: Luyện viết CÂY DỪA I Mục tiêu: - Nghe vµ viÕt chÝnh x¸c bµi Cây dừa, tr×nh bµy ®óng c¸c c©u th¬ lơc . trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương(BT2) II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Giao tiếp: ứng xử. -Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ động vật. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: - Thảo luận. thức vui. 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng. - G V cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV _______________________________________ Thứ