SO LUU DE THI HOA 8,9. SINH 9 HOT

phòNG giáO dụC huyệN Đan phƯợNG Sổ chấm trả Môn hoá - sinh học giáo viên: bùi đức huy tổ khoa học tự nhiên Ngày KT: 13/10/2010 Tiết: 16 KIỂM TRA VIẾT LẦN 1 - HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 8 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Đánh giá chất lượng học sinh học và tiếp thu bài qua kiểm tra viết. 2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng : Làm bài độc lập, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần phê và tự phê cao. II. Phương tiện. 1. Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị đề kiểm tra. 2. Học sinh : Nghiên cứu, ôn tập chuẩn bị giấy kiểm tra. III. thành lập ma trận Nội dung. Mức độ hiểu biết Tổng Ghi nhớ Hiểu biết Vận dụng TN TL TN TL TN TL Chất. 1 0,5 1 1,5 2 2 Nguyên tử - Nguyên tố hoá học 1 0, 5 1 0,5 Đơn chất và hợp chất - Phân tử. 1 1,5 1 0,5 2 2 Công thức hoá học - Hoá trị 2 1 1 1,5 1 0,5 2 2,5 6 5,5 Tổng 3 2,5 4 4 4 3,5 11 10 IV. Đề bài kiểm tra. A. Trắc nghiệm:(3Đ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án em cho là đúng nhất. Câu 1 (0,5Đ): Nguyên tố hoá học là tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số hạt trong hạt nhân. A. electron B. nơtron C. proton D. proton và nơtron. Câu 2 (0,5Đ) Trong nguyên tử số hạt e so với số hạt p là : A. bằng nhau. B. lớn hơn C. nhỏ hơn D. Không xác định Câu 3 (0,5Đ) Trong công thức hoá học Fe 2 O 3 hoá trị của sắt vả Oxi lần lượt là : A. II; III B. III; II C. I; IV D. không tính được Câu 4 (0,5Đ) Trong CTHH A m B n với A có hoá trị a, B có hoá trị b ta có: A. n x a = m x b. B. a = b. C. m x a = n x b D. Cả A, B. Câu 5 (0,5Đ) Công thức hoá học của hợp chất tạo bởi C (IV) và O (II) là: A. CO B. C 2 O 4 C. CO 2 D. C 2 O Câu 6 (0,5Đ) Phân tử khối của hợp chất KMnO 4 là: A. 158 đvC B. 160 đvC C. 111dvC D. 127đvC B. Tự luận: (7điểm) Câu I. (1,5 điểm) Phát biểu quy tắc hóa trị cho hợp chất hai nguyên tố? So sánh sự khác nhau giữa đơn chất và hợp chất? Câu II(3 điểm) 1. Tính hoá trị của Fe trong các hợp chất FeCl 3 ; Fe(OH) 2 biết Cl (I); nhóm OH (I). 2. Tính phân tử khối của các hợp chất đó Câu III. (1,5 điểm) Lập công thức hoá học của hợp chất được tạo bởi nguyên tố Ca và: a) nguyên tố O (II) b) nhóm PO 4 (III) Câu 5. (1điểm). Một chất khí nặng gấp 40 lần phân tử H 2 , đựơc tạo bởi hai nguyên tố là S và O? Hãy xác định công thức hoá học của khí trên biết trong một phân tử chất khí này chỉ có 1 nguyên tử S? ( Biết : K= 39; S = 32; O =16; Cl = 35,5; Mn= 55; H= 1; Fe= 56) V. Đáp án - biểu điểm chấm. A. Phần trắc nghiệm:Mỗi câu đúng 0,5 điểm:1.C 2.A 3.B 4.C 5. C 6. A B. Phần tự luận: Câu I: (1,5 điểm) Nêu đúng QTHT – 0,75đ, So sánh đúng đơn chất và h/chất – 0,75đ Câu II. (3 điểm) Hoá trị của Fe lần lượt là III và II - mỗi ý 0,75 đ PTK của hai hợp chất lần lượt là 162,5 và 90 đvC - mỗi ý 0,75 đ Câu II. (1,5 điểm) a) CaO b) Ca 3 (PO 4 ) 2 Mỗi ý đúng 1,5 điểm. Câu 5. (1 điểm) Phân tử khối của khí = 2 x 40 = 80 (0,25 điểm) Gọi công thức hoá học của phân tử là S a O b ta có: 32 x a +16 x b = 80 , vì a, b là những số nguyên dương nên a = 1 , b = 3. (0,5 điểm) Vậy công thức cần tìm là : SO 3 . (0,25 điểm) 5. Hướng dẫn học bài : Nghiên cứu trước bài "Sự biến đổi chất". VI. Kết quả- nhận xét Lớp\loại Giỏi Khá TB Yếu 8A 8B 8C Nhận xét- biện pháp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày KT: 12/11/2010 Tiết: 25 KIỂM TRA VIẾT LẦN 2 - HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 8 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Đánh giá chất lượng học sinh học và tiếp thu bài qua kiểm tra viết trực tiếp. 2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng : Làm bài độc lập, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần phê và tự phê cao. TT: Đánh giá chất lượng II. Phương tiện. 1. Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị đề kiểm tra. 2. Học sinh : Nghiên cứu, ôn tập chuẩn bị giấy kiểm tra. III. thành lập ma trận. Nội dung Mức độ Tổng Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Sự biến đổi chất 1(1) 1(1 ) Phản ứng hoá học 1(0,5) 1(0,5) Phương trình hoá học 2(1) 1(2 ) 1(0,5) 1(2) 5(5,5) Định luật bảo toàn khối lượng 1(0,5) 1(0,5 1(2) 3(3) Tổng 4(2) 1(1) 1(2) 2(1) 2(4) 10(10) IV. Đề bài kiểm tra. A. Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án em cho là đúng nhất. Câu 1. Bản chất của phản ứng hóa học là : A. Thay đổi phân tử. B. Thay đổi liên kết C . Thay đổi khối lượng D. Phương án khác. Câu 2. Trong phản ứng hoá học : A. Khối lượng của mỗi chất không thay đổi B. Tổng khối lượng của chất tham gia bằng tổng khối lượng sản phẩm. C. Tổng khối lượng của các chất tham gia không biến đổi. D. Cả ý A và B đúng. Câu 3. Trong PTHH : O 2 + 2H 2 → 2H 2 O, nếu khối lượng của H 2 là 2 gam, khối lượng của O 2 là 17 gam thì khối lượng của H 2 O là: A. 15gam. B. 17gam. C. 19 gam. D. 16 gam. Câu 4. Trong pản ứng hoá học : 4 Al + ? → 2 Al 2 O 3 , hệ số và chất cần điền vào dấu ? là: A. Al 2 O 3 B. O 2 C. 3O 2 D. 6O Câu 5. Trong phương trình hoá học : BaCl 2 + H 2 SO 4 → 2 HCl + BaSO 4 , tỉ lệ của các chất lần lượt là: A. 1: 1 : 1 : 2 B. 1 : 1 :2 :1 C. 2:1:1:1 D.1:1:1:4 Câu 6. Để lập phương trình hoá học ta cần phải: A. Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở mỗi bên. B. Cân bằng số phân tử của chất. C. Cân bằng số nguyên tử của chất tham gia. D. Cả ý Avà ý C đúng B. Tự luận: (7 điểm) Câu 1( 1điểm): Cho 1 ví dụ về hiện tượng vật lí , 1 ví dụ về hiện tượng hoá học ? Câu 2 (2 điểm) Lập các phương trình hoá học sau, cho biết tỉ lệ các chất trong từng phản ứng. a. Cu + O 2 → CuO b. Al + H 2 SO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 + H 2 Câu 3. (2 điểm). Cho sơ đồ của phản ứng: CuO + HCl Cu x Cl y + H 2 O. a. Xác định x, y và cân bằng phương trình hoá học. b. Tìm tỉ lệ của 2 cặp chất trong phương trình hoá học trên (tuỳ chọn) Câu4 (2 điểm) : Cho 4,6 gam Na tác dụng vừa đủ với m gam O 2 , sau phản ứng thu được 6,2 gam Na 2 O. Xác định m, viết PTHH của phản ứng? V. Đáp án. a. Trắc nghiệm: (3đ) Câu1-B; Câu 2- B; Câu 3- C; Câu 4- C; Câu – B; Câu 6- D b. Tự luận (7 điểm): Câu1(1điểm): HS lấy đúng ví dụ cho 0,5điểm mỗi ý Câu 2. (2 điểm) Lập các phương trình hoá học đúng, cho biết tỉ lệ các chất trong từng phản ứng đúng mỗi PTHH cho 1 điểm. a. 2Cu + O 2 → 2 CuO Tỉ lệ 2: 1 : 2 b. 2Al + 3H 2 SO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 +3 H 2 Tỉ lệ 2: 3 : 1 : 3 Câu 3. (2 điểm). a. Xác định x, y và cân bằng phương trình hoá học đúng cho 1điểm CuO + 2 HCl CuCl 2 + H 2 O b. Tìm tỉ lệ của 2 cặp chất trong phương trình hoá học trên (tuỳ chọn) đúng cho 1điểm. Câu 4 : (2 điểm) : Ta có sơ đồ p/ư : Na + O 2 → Na 2 O mNa + mO 2 = m Na 2 O mO 2 = m Na 2 O - mNa = 6,2- 4,6 = 1,6g (1điểm) PTHH: 4Na + O 2 → 2 Na 2 O (1đ) VI. Đánh giá - Nhận xét GV nhận xét lớp sau giờ kiểm tra *Kết quả sau kiểm tra: Lớp\ Loại Giỏi Khá TB Yếu 8A 8B 8C * Nhận xét: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày KT: 10/02/2011 THI HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 8 I.MỤC TIÊU -Kiểm tra lại kiến thức thức của hs trong thời gian học vừa qua. -HS phải đạt được kiến thức về: Nguyên tử, phân tử, định luật bảo toàn khối lượng, tỉ khối của chất khí, chuyễn đổi giữa khối lượng- lượng chất- thể tích của chất khí, tính theo CTHH-PTHH, tính được thành phần phần trăm theo khối lượng của từng nguyên tố có trong hợp chất. II. CHUẨN BỊ (Thi theo đề của PGD- có đính kèm đề và đáp án, hướng dẫn chấm) III. Kết quả- nhận xét. Lớp/loại 9-10 7-8 5-6 3-4 8A 8B 8C K8 Nhận xét- biện pháp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày KT:09 /02/2011 Tiết 46: KIỂM TRA VIẾT LẦN 3 - HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC 8 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Đánh giá chất lượng học sinh học và tiếp thu bài chương 4: Oxi – Không khí và vận dụng vào làm bài tập tính theo PTHH qua kiểm tra viết. 2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng : Làm bài độc lập, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần phê và tự phê cao. II. Phương tiện. 1. Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị ma trận và đề kiểm tra. MA TRẬN ĐỀ Mức độ Khái niệm Giải thích Tính toán TN TL TN TL TN TL Biết 2/1,5 1/1 3/2,5đ Hiểu 1/0,5 1/0,5 1/3 3/4đ Vận dụng 1/0,5 1/0,5 2/2,5 4/3,5 Tổng 5/ 3,5đ 3/ 4đ 2/2,5đ 10/10đ 2. Học sinh : Nghiên cứu, ôn tập chuẩn bị giấy kiểm tra. III. Đề bài kiểm tra. A. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm). Câu 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau đây: a) Phản ứng hoá hợp là PƯHH trong đó chỉ có . . . . . . . . . . được tạo thành từ. . . . . . . . . . . . . . . . . chất ban đầu. b) Oxit là hợp chất của. . . . . . . . . . . . . . . . . . trong đó có. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 2: Những hợp chất thuộc loại oxit là: A. CuO, SO 2 , NaCl, ZnO, FeO. B. MgO, KNO 3 , H 2 O, SO 3 , P 2 O 5 C. Al 2 O 3 , CO 2 , SO 2 , P 2 O 5 , NO, Fe 3 O 4 . D. Cả A, B, C. Câu 3: Dãy các oxit axit là: A. ZnO, SO 2 , CO 2 , P 2 O 5 . B. P 2 O 5 , CO 2 , SO 3 , SO 2 . C. CuO, Na 2 O, CaO, CO 2 . D. CO 2 , BaO, SO 3 , KCl Câu 4: Chất dùng để điều chế khí oxi trong PTN là: A. KMnO 4 B. H 2 O C. KClO 3 D. Cả Avà C Câu 5: Phản ứng hóa hợp là: B. Tự luận (7 điểm). Câu I:(3đ) Phân loại và gọi tên các oxit sau đây: K 2 O, BaO, FeO, SO 2 , P 2 O 5 , Fe 3 O 4 . A. KCl + AgNO 3  AgCl + KNO 3 B. 2 KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 . C. 2 Zn + O 2  2 ZnO D. CaCO 3 CaO + CO 2 t o t o Câu II: (4đ) Đốt cháy hoàn toàn 8,1g kim loại nhôm trong lọ đựng khí oxi dư, sau phản ứng thu được một chất rắn. 1.Viết phương trình hoá học? 2. Tính thể tích khí oxi cần dùng ở đktc? 3.Tính khối lượng chất rắn thu được ở trong phản ứng trên? 4.Nếu đốt cháy 7,44g photpho trong lượng khí oxi thu được ở phản ứng trên thì sau phản ứng thu được những chất gì? khối lượng là bao nhiêu gam? (Cho O = 16, Mg = 24, , P = 31) IV. Đáp án - biểu điểm chấm. A. Phần trắc nghiệm: Mỗi câu đúng 0,5 điểm: 1.a) chất ; …hai hay nhiều… b) …hai ntố…; 1 ntố là oxi 2. C 3. B 4. D 5. C B. Phần tự luận: Câu I: (3 điểm) Đọc và phân loại đúng mỗi oxit được 0,5đ Câu II. (4 điểm) 1. Viết, cân bằng đúng PT, ghi rõ Đk – 1đ 2. Tính đúng mol Al – 0,5đ + Tính đúng thể tích khí oxi cần dùng – 0,5đ 3. Tính đúng khối lượng Al 2 O 3 – 1đ 4. Lập luận được chất dư là P, sau PƯ thu được P 2 O 5 và còn P dư – 0,5đ Tính được khối lượng mỗi chất – 0,5đ IV. Kết quả- nhận xét. Lớp/loại 9-10 7-8 5-6 3-4 8A 8B 8C K8 Nhận xét- biện pháp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày KT:10/03/2011 Tiết : 53 KIỂM TRA VIẾT LẦN 4 - HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC 8 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Đánh giá chất lượng học sinh học và tiếp thu bài chương 5( T/chất của Hiđro, PƯ oxi hóa- khử) và vận dụng vào làm bài tập tính theo PTHH qua kiểm tra viết. 2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng: Làm bài độc lập, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần phê và tự phê cao. II. Phương tiện. 1.Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị ma trận và đề kiểm tra. MA TRẬN ĐỀ Mức độ Khái niệm Giải thích Tính toán TN TL TN TL TN TL Biết 1/0,5 1/0,5 2/1đ Hiểu 2/1 1/3 3/4đ Vận dụng 1/0,5 1/1 1/0,5 3/3 6/5đ Tổng 4/ 2đ 3/ 4,5đ 4/3,5đ 11/10đ 2. Học sinh : Nghiên cứu, ôn tập chuẩn bị giấy kiểm tra. III. Đề bài kiểm tra. A-Trắc nghiệm(3điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án đúng nhất. Câu 1: Ta thu khí hiđro được bằng cách đẩy nước là do : A. Khí hiđro nhẹ hơn không khí B. Khí hiđro tan trong nước C. Khí hiđro nhẹ hơn nước D. Khí hiđro ít tan trong nước Câu 2: Dãy chất nào sau đây gồm toàn các chất phản ứng với khí ôxi A. CuO, C, H 2 , Na B. P, C, Fe, NaCl C. H 2 , S, Al, CH 4 D. Cả phương án A,C. Câu 3: Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế khí hiđro từ : A. dd HCl và Zn B. Nước C. Các hợp chất giàu hiđro. D. Cả A, B, C. Câu 4: Sự khử là sự : A. tác dụng của 1 chất với hiđrô. B. tác dụng của hiđro với oxit kim loại. C. tác dụng của 1 chất với oxi. D. tách oxi khỏi hợp chất. Câu 5: Trong PTHH sau đâu là chất ôxi hóa: FeO + H 2 Fe + H 2 O A. H 2 B. FeO C. Fe D. H 2 O [...]... 1,5đ b, 8 loại giao tử: ABCDE; ABCDe; ABCdE; ABCde; aBCDE; aBCDe; aBCdE; aBCde Câu 3: 3đ 0,5đ - F2 : 75% T : 25% D = 3T : 1D có 4 tổ hợp F1 cho 2 loại giao tử Kiểu gen F1 dị hợp ( Aa ) 0,5đ F1 Aa (T) T là trội , D là lặn 0,5đ Gọi A: T , a: D 0,5đ - Vì F1 đồng tính P thuần chủng Kiểu gen của P là AA và aa 1đ - Sơ đồ lai: E.Kết quả - Nhận xét: Lớp/ loại Giỏi Khá TB Yếu 9A 9B ... thang điểm A- Trắc nghiệm: (3 điểm) 6 câu mỗi câu 0,5 điểm Câu 1: C Câu 3: D Câu 2: D Câu 4: B Câu 5: A Câu 6: D B- Tự luận:(7 điểm) Câu 1:( 2 điểm) 1/ S + O2 SO2 2/ 2 SO2 + O2 2 SO3 3/ SO3 + H2O H 2SO4 4/ H 2SO4 + Ba(OH)2 5/ H 2SO4 + BaO BaSO4 + 2 H2O BaSO4 + H2O Câu 2 (2 điểm) *Chọn hóa chất đúng: Nước và quỳ tím (0,25 đ) *Nêu đúng cách nhận biết, hiện tượng, viết đúng PTPU (1,75 đ) - lấy mẫu các chất, đánh... sống c) Môi trường là nơi sống của sinh vật gồm tất cả những gì bao quanh chúng d) Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái Câu 2: (1,0 điểm) Tìm các cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống( ) thay cho các số 1,2,3 để hoàn thi n các câu sau: Hệ sinh thái bao gồm (1)…………… sinh vật và (2)…………….sống của quần xã (sinh cảnh) Hệ sinh thái là một hệ thống (3) và... tố sinh thái là tập hợp tất cả các yếu tố của môi trường trực tiếp hoặc gián tiếp tác động đến sự sống và sự sinh sản của sinh vật + Phân loại nhân tố sinh thái: - Nhóm nhân tố vô sinh: bao gồm ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khí hậu, gió - Nhóm nhân tố hữu sinh: bao gồm con người và các sinh vật khác Câu 2:(2,5đ) Kể tên và lấy được ví dụ về 5 mối quan hệ khác loài - Quan hệ cộng sinh - Quan hệ hội sinh. .. một hệ sinh thái có các loài sinh vật sau: lúa, châu chấu, chuột, sâu, ếch, rắn, mèo, đại bàng, vi sinh vật Hãy lập một lới thức ăn từ các sinh vật trên và kể ra 3 chuỗi thức ăn có chung mắt xích là “ rắn”? IV Đáp án + Biểu điểm: A/ Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Câu 1: Chọn ý sai: b 0,5 Câu 2: 1 Quần xã 2 Môi trường 3 Hoàn chỉnh 4 ổn định Mỗi ý 0,25 Câu 3: 1: Hội sinh 2 :Sinh vật ăn sv khác 3: Ký sinh Mỗi... Yếu 9A 9B *Nhận xét của giáo viên Ngày KT: 19/ 10 / 10 Tiết 20 : KIỂM TRA VIẾT LẦN 2 - HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 9 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua phần t/c hoá học của bazơ và muối, từ đó học sinh có phương pháp tự học phù hợp và giáo viên cũng có phương pháp dạy học phù hợp hơn nữa với đối tượng học sinh. .. bày khoa học, lập luận chặt chẽ cho điểm như hướng dẫn chấm Nếu viết được pt song chưa cân bằng cho 1/2 số điểm như đáp án chấm 4 Đánh giá - Nhận xét ( 2’) GV nhận xét lớp sau giờ kiểm tra *Kết quả sau kiểm tra: Lớp\ Loại Giỏi Khá TB Yếu 9A 9B * Nhận xét: Ngày KT: 10/02/2011 THI HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 9 I.MỤC... mối quan hệ 1 Địa y sống bám trên cành cây a, Sinh vật ăn sinh vật khác 2 Cây nắp ấm bắt côn trùng b, Ký sinh 3 Rận và bét sống trên da trâu bò Chúng sống c, Hội sinh được nhờ hút máu của trâu, bò B/ Tự luận: (7 điểm) Câu 4: (1,5điểm) Hãy nêu khái niệm và phân loại nhân tố sinh thái? Lấy ví dụ? Câu 5: (2,5 điểm) Trình bày các mối quan hệ khác loài giữa các sinh vật? Lấy ví dụ và phân tích các ví dụ đó... II CHUẨN BỊ (Thi theo đề của PGD- có đính kèm đề và đáp án, hướng dẫn chấm) III Kết quả- nhận xét Lớp/loại 9- 10 7-8 5-6 3-4 9A 9B K9 Nhận xét- biện pháp: Ngày KT : 28 / 2 / 2011 TIẾT 48 KIỂM TRA VIẾT LẦN 3 - HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC 9 I Mục tiêu:... chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ? A SO2 ; Na2O ; CaO ; K2O B Na2O ; Al2O3; CuO; MgO C K2O ; CaO ; Na2O ; BaO D CO2; SO2 ; P2O5 ; SO3 Câu 2: Dãy chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành dung dịch làm quý tím hóa đỏ? A SO2 ; Na2O ; CaO ; K2O B Na2O ; Al2O3; CuO; MgO C K2O ; CaO ; Na2O ; BaO D CO2; SO2 ; P2O5 ; SO3 Câu 3: Khí Oxi có lẫn hơi nước, dùng chất nào dưới đây có . luận:(7 điểm) Câu 1:( 2 điểm) 1/ S + O 2 SO 2 2/ 2 SO 2 + O 2 2 SO 3 3/ SO 3 + H 2 O H 2 SO4 4/ H 2 SO 4 + Ba(OH) 2 BaSO 4 + 2 H 2 O 5/ H 2 SO 4 + BaO BaSO 4 + H 2 O Câu 2 (2 điểm) *Chọn hóa. CTHH- PTHH liên quan. II. CHUẨN BỊ (Thi theo đề của PGD- có đính kèm đề và đáp án, hướng dẫn chấm) III. Kết quả- nhận xét. Lớp/loại 9- 10 7-8 5-6 3-4 9A 9B K9 Nhận xét- biện pháp: . . . . . (7 điểm) Câu1(2 điểm) Viết PTPƯ thực hiện sự chuyển hóa trong sơ đồ sau: S 1 SO 2 2 SO 3 3 H 2 SO 4 4 BaSO 4 Câu 2(2 điểm): Có 3 lọ mất nhãn đựng các chất rắn sau: CaO; P 2 O 5 ; CuO Bằng