Bài tập và thực hành 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Áp dụng được các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản. 2. Kĩ năng: - Định dạng được văn bản theo mẫu. - Gõ văn bản chữ Việt. 3.Tư duy và thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc trong nhóm . II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phòng máy. 2.Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa. III. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thảo luận. Phát hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số, tác phong, vệ sinh 2.Kiểm tra bài cũ: Không. 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về việc thực hiện tạo văn bản mới, định dạng kí tự và định dạng đoạn văn. Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học sinh Ghi bảng 1. Thực hiện tạo văn bản mới, định dạng kí tự và định dạng đoạn Ngày soạn:14/2/2011. Số Tiết : … - Yêu cầu học sinh mở tệp Đơn xin hoc.doc đã lưu ở bài thực hành trước. - Yêu cầu học sinh định dạng đoạn văn bản trên như đoạn văn bản đơn xin học trang 133 sách giáo khoa. H. Để định dạng được văn bản như trên thì ta cần phải áp dụng những định dạng nào? - Hướng dẫn học sinh ở 4 dòng cuối nên trình bày bằng cách kết hợp căn giữa và lề trái hợp lí cho phần văn bản này. - Yêu cầu học sinh lưu văn bản với tên cũ. H. Muốn lưu văn bản với tên cũ thì ta phải thực hiện như thế nào? - Đơn xin nhập học là 1 văn bản hành chính. Ngày nay với sự trợ giúp của máy tính thì việc trình bày các loại văn bản hành chính trở nên thống nhất và đẹp hơn. Nhưng nội dung, cách viết, cấu trúc thì cần phải tuân thủ theo qui ước. - Mở tệp Đơn xin học.doc - Đinh dạng văn bản theo mẫu (sgk trang 113). - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - Làm theo yêu cầu của giáo viên. - Dùng File Save. - Nghe giảng. văn. - Khởi động Word và mở tệp Đơn xin hoc.doc đã gõ ở bài thực hành trước. - Áp dụng những thuộc tính định dạng đã biết để trình bày lại đơn xin học dựa trên mẫu sách giáo khoa trang 113: Đơn xin nhập học. - Lưu văn bản với tên cũ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu. Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học sinh Ghi bảng H. Hãy cho biết đoạn văn cảnh đẹp quê hương sử dụng những định dạng nào? - Giáo viên có thể yêu cầu học sinh soạn nội dung - Sử dụng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản… - Soạn nội dung văn bản theo mẫu hoặc tự soạn 2. Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sách giáo khoa trang 113: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG khác với sách giáo khoa, miễn là sử dụng được các chức năng định dạng đoạn văn và trình bày sau cho đẹp. H. Yêu cầu học sinh nhắc lại các cách định dạng? - Hướng dẫn học sinh có thể dùng thước định dạng là hợp lí và nhanh. - Giáo viên lưu ý học sinh kích thước thụt vào của mỗi đoạn văn so với lề trang giấy là không quan trọng. Nhắc cho các em quan trọng là trong mỗi đoạn văn áp dụng định dạng “căn đều hai bên” và đoạn văn ở giữa thì thụt vào so với hai đoạn còn lại. một nội dung văn bản khác. - Trả lời câu hỏi. - Dùng thước để định dạng. - Nghe giảng và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. 4. Củng cố toàn bài: - Nắm lại các thuộc tính định dạng văn bản cơ bản 5. Hướng dẫn học bài và ra bài tập về nhà: - Xem lại bài. - Chuẩn bị bài Bài 17 “ Một số chức năng khác” 6. Phụ lục: - Phiếu thực hành CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG V. Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA GVHD: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Đà Nẵng: …. Ngày… tháng… năm 2011 GVHD GSTT . toàn bài: - Nắm lại các thuộc tính định dạng văn bản cơ bản 5. Hướng dẫn học bài và ra bài tập về nhà: - Xem lại bài. - Chuẩn bị bài Bài 17 “ Một số chức năng khác” 6. Phụ lục: - Phiếu thực hành CẢNH. Bài tập và thực hành 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Áp dụng được các thuộc tính định. nghĩ và trả lời câu hỏi. - Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - Làm theo yêu cầu của giáo viên. - Dùng File Save. - Nghe giảng. văn. - Khởi động Word và mở tệp Đơn xin hoc.doc đã gõ ở bài