Đề kiểm tra Hình học 8 có ma trận chuẩn

Tiêt 25 KIỂM TRA VIẾT Môn: Hình hoc 8 Thời gian: 45 phút Đơn vị : Trường THCS Phúc Thịnh I.MỤC TIÊU: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức và kỹ năng trong chương 1 Hình học 8 giúp thầy và trò kịp thời điều chỉnh cũng như phát huy việc dạy và học đảm bảo yêu cầu chương trình đề ra. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận II.MA TRẬM ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1.Tứ giác lồi Biết định lý về tổng các góc của một tứ giác và vận dụng định lý để tính số đo góc Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1 1 1điẻm=10% 2.Hình thang,hình thang vuông và hình thang cân.Hình bình hành. Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình vuông Biết định nghĩa và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật Hiểu các dấu hiệu nhận biết hình thang cân, hình bình hành Vận dụng được các quan hệ song song, vuông góc và tính chất trung tuyến ứng với cạnh huyền của tam giác vuông để tính toán và chứng minh Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1, 2 2 3 4 6 7điẻm=70% 3.Đối xứng Biết cách trục và đối xứng tâm. Trục đối xứng, tâm đối xứng của một hình vẽ điểm đối xứng với điểm , đoạn thẳng đối xứng với đoạn thẳng, hình đối xứng với hình qua một điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1, 1 1điẻm=10% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2 2 điẻm=20 % 3 3 điẻm=30% 3 4 điẻm=40% 8 9điẻm=90% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: ĐỀ BÀI: Bài 1 (2điểm): a) Cho tam giác ABC và một điểm O tùy ý. Vẽ tam giác A ’ B ’ C ’ Đối xứng với tam giác ABC qua điểm O. b) Phát biểu định nghĩa hình chữ nhật. Nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật. Bài 2(2điểm): a/ Tính các góc của tứ giác MNPQ biết số đo của chúng tương ứng tỉ lệ với 2 ; 2 ; 1; 1 b/ Tứ giác MNPQ có phải là hình thang cân không ? Vì sao? Bài 3(2điểm): Độ dài hai đường chéo của hình thoi là 18cm và 24cm. Tính độ dài cạnh của hình thoi. Bài 4(4điểm): Cho tam giác nhọn ABC. Gọi H là trực tâm của tam giác, M là trung điểm của BC. Gọi D là điểm đối xứng của H qua M. a/ Chứng tỏ tứ giác BHCD là hình bình hành. b/ Chứng minh các tam giác ABD, ACD vuông tại B, C. c/ Gọi O là trung điểm của AD. Chứng minh rằng: OA = OB = OC = OD. V.HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM: Câu Yêu cầu Điểm Câu 1 a) Vẽ đúng yêu cầu b) Phát biểu đúng 1.0 1.0 Câu 2 a/ Tính được các góc của tứ giác lần lượt là: 120 0 ; 120 0 ; 60 0 ; 60 0 . b/ Giải thích được tứ giác có cặp góc trong cùng phía bù nhau nên có hai cạnh đối diện song song, suy ra tứ giác là 1.0 hình thang, lại có hai góc kề một đáy bằng nhau nên nó là hình thang cân. 1.0 Câu 3 Đường chéo hình thoi bằng 24; 32 ⇒ hai nửa đường chéo là 12; 16 ⇒ cạnh hình thoi là: 2 2 12 16 400 20+ = = (cm) 1.0 1.0 Câu 4 Vẽ được hình I H A B C D a/ BHCD là hình bình hành: M vừa là trung điểm của BC vừa là trung điểm của HD nên BHCD là hình bình hành. b/ Tam giác ABD, ACD vuông tại B, C: BD// CH mà CH ⊥ AB BD AB⇒ ⊥ CD// BH mà BH AC CD AC⊥ ⇒ ⊥ c/ BI, CI lần lượt là trung tuyến của hai tam giác vuông có chung cạnh huyền AD ⇒ IA = IB = IC = ID 1.0 1.0 1.0 1.0 Tổng điểm 10 . kịp thời điều chỉnh cũng như phát huy việc dạy và học đảm bảo yêu cầu chương trình đề ra. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận II .MA TRẬM ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp. % 1 1 1 1điẻm=10% 2 .Hình thang ,hình thang vuông và hình thang cân .Hình bình hành. Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình vuông Biết định nghĩa và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật Hiểu. Tiêt 25 KIỂM TRA VIẾT Môn: Hình hoc 8 Thời gian: 45 phút Đơn vị : Trường THCS Phúc Thịnh I.MỤC TIÊU: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức và kỹ năng trong chương 1 Hình học 8 giúp