Giao an lop 1 tuan 24

TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Ngày soạn : 19/2/2011 Ngày dạy : 21/2/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: THỂ DỤC Tiết 3,4: HỌC VẦN Bài 100 : uân -uyên I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :uân ,uyên ,mùa xuân ,bóng chuyền -Đọc được từ ngữ : huân chương ,tuần lễ , chim khuyên ,kể chuyện và câu ứng dụng : Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Em thích đọc truyện II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Tìm chữ bò mất Th ở xưa , thức khu Giấy pơ l a ,phéc -mơ -tuy Viết :h vòi ,đêm khuya Đọc câu ứng dụng : .Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : * Dạy vần uân -GV ghi và đọc vần uân và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi . -Có vần uân muốn được tiếng xuân thêm âm gì ? -Hãy phân tích tiếng xuân -GV ghi tiếng xuân Tranh vẽ mùa gì ? 2HS điền chữ bò mất 3HS đọc lại các từ đã điền 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 2 HS đọc các câu ứng dụng -HS phân tích và cài vần uân -HS đánh vần vần uân -Thêm âm x -HS cài tiếng xuân -m x,vần uân HS đánh vần tiếng xuân -mùa xuân - 1 - GV ghi từ mùa xuân * Dạy vần uân ( quy trình tương tự như dạy vần uyên ) uân uyên xuân chuyền mùa xuân bóng chuyền So sánh 2 vần uân ,uyên *Đọc từ ngữ ứng dụng huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện -GV đọc mẫu .và giải thích từ GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uân mùa xuân ,uyên ,bóng chuyền TIẾT 2 :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về GV đọc mẫu . HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói -Trong tranh vẽ gì ? Trong các cuốn truyện em đã xem em thích cuốn truyện nào nhất ? 4/ Củng cố : Trò chơi: Tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau . -Hs đọc từ :mùa xuân HS đọc uân -xuân - múa xuân -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống nhau âm u đứng trước và âm n đứng sau khác nhau ,âm â ,yê đứng giữa 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần uân ,uyên phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng con -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS luyện đọc tiếng từ khó 2 HS đọc toàn bài HS đọc từng câu Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết uân ,uyên ,mùa xuân ,bóng chuyền HS đọc tên bài luyện nói “Em thích đọc truyện “ -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hs đọc toàn bài trong SGK HS tham gia trò chơi HS tiếng có chứa vần uân -uyên Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Bµi 11: §i bé ®óng quy ®Þnh (tt) A. Mơc tiªu: 1.HS hiĨu : - Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®êng kh«ng cã vØa hÌph¶i ®i s¸t lỊ ®êng. - 2 - - Qua đờng ở ngã ba, ngã tphải đi theo đờng hiệuvà đi vào vạch quy định. - Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi ngời. 2.HS thực hiện đi bộ đúng quy định. B.Tài liệu và ph ơng tiện: - Ba tấm bìa vẽ đèn hiệu xanh, đỏ, vàng. - Vẽ sẵn ngã t đờng phố cho trò chơi. B. Các Hoạt Động dạy và học: Tiết 1: Nội dung- kiến thức Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ4: Liên hệ thực tế: (3) III.Củng cố- dặn dò: ( 2) I. Bài cũ: II. Bài mới: HĐ1:Trò chơi qua đờng. Tiết 2 ? Giờ Đạo đức tuần trớc, em đợc học bài gì? ? Tại sao phải thực hiện đi bộ đúng quy định? ? Em đã thực hiện đi bộ đúng quy định cha? Nhận xét chung - Vẽ sơ đồ ngã t có vạch quy định cho ngời đi bộ và chia HS vào 4 nhóm : Ngời đi bộ, ngời đi xe đạp, ngời đi ô tô, ngời đi xe máy, đứng ở 4 phía bên đờng của ngã t. - Cách chơi: Cử 4 HS cầm biển điều khiển tín hiệu đèn. Khi ngời điều khiển giơ đèn đỏ thì tuyến đờng đó dừng lại, tuyến đờng có đèn xanh đợc đi. Ai phạm luật bị phạt. Theo dõi HS tham gia Nhận xét, tuyên dơng và sửa cho những HS đi sai luật . Bộc lộ Nghe Tự bộc lộ Nghe, ghi nhớ. 1HS 1-2HS 1-2HS Thực hiện trò chơi Lần 1: Chơi thử: Theo dõi, nhận xét, sửa sai cho HS Lần 2: Các nhóm thi với nhau HĐ2: Hoạt động chung cả lớp: Làm bài tập 3. ! Nêu yêu cầu bài 3 ? Các bạn nhỏ trong tranh đi có đúng quy định không? ? Điều gì có thể xảy ra với các bạn này? Vì sao? ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi nh thế ? KL: Đi dới lòng đờng là đi sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho ng- ời khác. 1-2HS 1-2HS Bộc lộ càng nhiều ý kiến càng tốt. Tự bộc lộ Nghe HĐ3: Làm bài tập 4 ! Nêu yêu cầu bài tập 4 ! Em hãy nối các tranh vẽ ngời đi bộ đúng quy định với khuôn mặt cời. 2-3HS Thực hiện lệnh - 3 - Néi dung- kiÕn thøc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc III. Cđng cè – dỈn dß: ( 3’) Theo dâi HS lµm ! §ỉi vë, nhËn xÐt. ? VËy nh÷ng tranh nµo em cho lµ ®óng? V× sao? ? V× sao nh÷ng tranh cßn l¹i thùc hiƯn sai quy ®Þnh ? ! H·y ®¸nh dÊu ( x) vµo « trèng díi tranh nh÷ng viƯc nµo em ®· lµm. ? ViƯc lµm nµo em ®· lµm? NhËn xÐt vµ më réng cho HS: Khi kh«ng cã ®Ìn hiƯu ë c¸c ng· t, ng· ba c¸c em ph¶i thùc hiƯn theo tÝn hiƯu cđa ngêi c¶nh c¸t giao th«ng ë ®ã. ( Giíi thiƯu thªm mét sè ®éng t¸c c¬ b¶n ra hiƯu giao th«ng cđa ngêi c¶nh s¸t.) KL: Thùc hiƯn ®i bé ®óng quy ®Þnh kh«ng nh÷ng ®¶m b¶o an toµn tÝnh m¹nh cho b¶n th©n, ®ång thêi gãp phÇn ®em l¹i sù phån vinh cho XH ? Nh¾c l¹i tªn bµi võa häc ? Qua bµi häc em rót ra cho m×nh bµi häc g×? §äc nh÷ng c©u th¬ ci bµi: §i bé trªn vØa hÌ. Lßng ®êng ®Ĩ cho xe. NÕu hÌ ®êng kh«ng cã, S¸t lỊ ph¶i em ®i. §Õn ng· t ®Ìn hiƯu, Nhí ®i vµo v¹ch s¬n. Em chí quªn lt lƯ, An toµn cßn g× h¬n. DỈn: Thùc hiƯn ghi nhí bµi häc Chn bÞ :Thùc hµnh kÜ n¨ng : Xem l¹i tõ bµi 9- bµi 11 Thùc hiƯn lƯnh 3- 4HS 2-3HS Thùc hiƯn lƯnh Tù béc lé Nghe Tù béc lé Nh¾c l¹i: CN, §T Nghe, ghi nhí. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Ngày soạn : 20/2/2011 Ngày dạy 22/2/2011 Tiết 1: TOÁN Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục . - Bườ đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vò II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập . - 4 - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đọc các số từ 10  90 và ngược lại + 2 học sinh lên bảng làm bài 50 . 40 60 . 60 40 . 50 70 . 90 + Học sinh làm vào bảng con + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1 -Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp . Mẫu : tám mươi –( nối ) 80 -Sửa bài trên bảng lớp • Bài 2 : -Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4 bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò “ • Bài 3 : -Khoanh tròn vào số bé nhất b) Khoanh tròn vào số lớn nhất Hoạt động 2:Trò chơi Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để xếp nhanh. • Bài 4 : -Viết số theo thứ tự a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn - 80 , 20, 70, 50, 90. b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé - 10, 40, 60, 80, 30. -Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi -Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “ -Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng -Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự làm bài - 5 - -Học sinh tự chữa bài . 20 90 -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài a) 70 , 40, , 50 , 30 b) 10, 80 , 60, , 70 - 1 em lên bảng chữa bài -2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng. -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Tiết 3,4: HỌC VẦN Bài 101 : uât -uyêt I) Mục tiêu : -HS đọc và viết được :uât ,uyêt , sản xuất ,duyệt binh -Đọc được từ ngữ : luật giao thông ,nghệ thuật ,băng tuyết ,tuyệt đẹp và câu ứng dụng : Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đất nước ta tuyệt đẹp II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói . III) Hoạt động dạy và học : 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Tìm chữ bò mất Con th yền , hòa thu n, q ển sổ ,t ần lễ . Viết :uân ,uyên ,truyện tranh ,quân đội . Đọc câu ứng dụng : Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới : 2HS điền chữ bò mất 3HS đọc lại các từ đã điền 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 2 HS đọc các câu ứng dụng - 6 - * Dạy vần uât -GV ghi và đọc vần uât và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi . -Có vần uât muốn được tiếng xuất thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng xuất -GV ghi tiếng xuất Tranh vẽ gì ? GV ghi từ sản xuất * Dạy vần uât ( quy trình tương tự như dạy vần uyêt ) uât uyêt xuất duyệt sản xuất duyệt binh So sánh 2 vần uât ,uyêt *Đọc từ ngữ ứng dụng luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp GV đọc mẫu .và giải thích từ GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uât sản xuất ,uyêt ,duyệt binh TIẾT 2 :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi GV đọc mẫu . HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói Cho HS xem một số tranh có cảnh đẹp nổi tiếng . -Nước ta có tên là gì ? -Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh mà em biết . -Nơi mình có cảnh nào đẹp ? 4/ Củng cố : Trò chơi: Tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt -HS phân tích và cài vần uât -HS đánh vần vần uân -Thêm âm x và dấu sắc -HS cài tiếng xuất -m x,vần uât và dấu sắc HS đánh vần tiếng xuất -sản xuất -Hs đọc từ :sản xuất HS đọc uât -xuất -sản xuất -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống nhau âm u đứng trước và âm t đứng sau khác nhau ,âm â ,yê đứng giữa 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần uât ,uyêt phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng con -Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS luyện đọc tiếng từ khó 2 HS đọc toàn bài HS đọc từng câu Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào vở tập viết uât ,uyêt ,sản xuất ,duyệt binh HS đọc tên bài luyện nói “Đất nước ta tuyệt đẹp “ -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Nước ta tên là nước Việt Nam - 7 - Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau . - HS tự suy nghó và nêu Hs đọc toàn bài trong SGK HS tham gia trò chơi HS tiếng có chứa vần uât -uyêt Tiết 4,5: SINH HOẠT ĐỘI Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Ngày soạn : 21/2/2011 Ngày dạy : 23/2/2011 Tiết 1: TOÁN Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10 + Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70 + Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50 + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) 1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cột dọc ) Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3 bó que tính ) -Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng. Hỏi học sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy đơn vò ? -Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vò -Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que tính. Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy đơn vò -Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò - 8 - -Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò ( Dưới gạch ngang như ở sách toán 1 ) Bước 2 : -Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng. Theo 2 bước : a) Đặt tính : -Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vò thẳng cột đơn vò. Viết dấu cộng. Kẻ vạch ngang. 30 20 50 + - 9 - b) Tính : ( từ phải sang trái ) * 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0 * 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5 * vậy 30 + 20 = 50 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Làm được các bài tập. Biết cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục -Cho học sinh mở SGK • Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài -Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn -Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính • Bài 2 : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục - Chẳng hạn muốn tính 20 + 30 - Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 • Bài 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp -Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên -30 gồm 3 chục và 0 đơn vò -Học sinh làm theo giáo viên -20 gồm 2 chục và 0 đơn vò -Vài học sinh nêu lại cách cộng -Học sinh tự làm bài . - 3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài . -Khi chữa bài học sinh đọc kết quả theo từng cột Tiết 2: THỦ CÔNG - 10 - . TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2 011 Ngày soạn : 19 /2/2 011 Ngày dạy : 21/ 2/2 011 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: THỂ DỤC Tiết 3,4: HỌC VẦN Bài 10 0 : uân -uyên I) Mục tiêu. tháng 2 năm 2 011 Ngày soạn : 21/ 2/2 011 Ngày dạy : 23/2/2 011 Tiết 1: TOÁN Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục. chậm rãi từng động tác _Quan sát hình chữ nhật mẫu _HS quan sát _HS quan sát _Thực hành +Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống -Hình 1 -Hình 2 - 11 - 18 ’ +Cắt theo cạnh AB,