ĐỀ THI GVG TRƯƠNG NH 2010 - 2011

TRƯỜNG THCS MỸ HÒA KÌ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn thi : Lý thuyết I. PHẦN TỰ CHỌN : (3 ĐIỂM) (THÍ SINH DỰ THI CHỌN 01 TRONG CÁC CÂU HỎI SAU ĐÂY) 1/ Địa lý: Tại sao nói : Cơ cấu kinh tế nước ta đang có sự chuyển dịch tích cực ? 2/ Lý: Anh (chị) hãy trình bày tóm tắt những quan điểm đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý ở trường THCS. Sử: Anh (chị hãy trình bày các bước tiến hành khai thác nội dung lược đồ lịch sử? 3/ Môn Hóa: Anh(chị) hãy nêu 4 dấu hiệu đặc trưng cơ bản của các phương pháp tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông 4/ Môn Toán : Qua giảng dạy môn toán trong nhiều năm, anh(chị) đã nhận thức được gì về yêu cầu của dạy khái niệm toán học? Nêu các con đường tiếp cận khái niệm toán học? 5/ Môn Văn: Viết một đoạn văn ngắn từ 5-10 câu về tác hại của game online II PHẦN BĂT BUỘC (7 ĐIỂM) 1/ Anh (chị) hãy cho biết 5 nội dung nhằm xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực .(2 ĐIỂM) 2/ Anh (chị) hãy cho biết 9 tiêu chí xây dựng trường học thân thiện HS tích cực. Trường anh (chị) đang công tác cần phải làm gì để đạt được 9 tiêu này ? (2 ĐIỂM) 3/ Kết quả ở HKI, em HS A có điểm số như sau: Hệ số 1: 5, 7 , 9 , 6 HS2: 5, 9 Thi : 6,5 Anh (chị) hãy tính điểm trung bình môn HKI của HS A ? (1,5 ĐIỂM) 4/ Anh (chị) hãy cho biết số lần kiểm tra thường xuyên tối thiểu của các môn có từ 2 tiết /tuần và 4 tiết /tuần.(1,5 ĐIỂM) Phần Đáp án : Đáp án TOÁN: * Hình thành một cách vững chắc cho hs một hệ thống khái niệm. Việc dạy kn toán cần làm cho hs dần dần đạt được các yêu cầu sau: - Nắm vững các đặc điểm đặc trưng cho một khái niệm. - Biết nhận dạng và thể hiện khái niệm - Biết phát biểu rõ ràng chính xácđịnh nghĩa khái niệm. - Biết vận dụng khái niệm trong những tình huống cụ thể trong hoạt động giải toán và ứng dụng vào thực tiễn. - Biết phân loại kn, nắm được mối quan hệ của một khái niệm với một khái niệm khác trong cùng một hệ thống. * Các con đường tiếp cận khái niệm: - Con đường suy diễn; - Con đường quy nạp; - Con đường kiến thiết. Dáp án HÓA: 4 dấu hiệu đặc trưng cơ bản của các phương pháp tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông: - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. - Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. - Dạy học tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác. - Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của học sinh. Dáp án Sử : B1: Cho HS qs lược đồ (chú ý khai thác nội dung, sự kiện, hiểu rõ ranh giới và các kí hiệu. B2: GV đặt câu hỏi và gọi ý HS tìm hiểu nội dung lược đồ B3: HS trả lời câu hỏi (trình bày lại kết quả tìm hiểu nội dung lược đồ B4: GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS. Dáp án Lý : Những quan điểm đổi mới PPDH môn Vật lý ở trường THCS: - Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh – phát huy tính chủ động của học sinh trong học tập. - Cải tiến, nâng cao hiệu quả các PPDH theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của HS - Khuyến khích sử dụng các PPDH tích cực như PPDH nêu và giải quyết vấn đề, các PPDH theo quan điểm kiến tạo - Phối hợp nhiều hình thức tổ chức hoạt động học tập ngoài lớp học. Đáp án Địa lý: - Chuyển dịch cơ cấu ngành: Giảm nhanh tỉ trọng ngành nông nghiệp, tăng nhanh tỉ trọng ngành công nghiệp và dịch vụ (dẫn chứng) - Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ : Giảm tỉ trọng khu vực phía Bắc, hình thành các vùng kinh tế trọng điểm, xây dựng khu công nghiệp tập trung, các vùng chuyên canh, chú trọng phát triển kinh tế vùng khó khăn (dẫn chứng) - Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế: Giảm tỉ trọng khu vực Nhà nước, - Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế: Giảm tỉ trọng khu vực Nhà nước, tăng tỉ trọng khu vực ngoài quốc doanh và khu vực có vốn đầu tư nước ngoài Nam (dẫn chứng) Vì vậy, có thể nói cơ cấu kinh tế nước ta đang có sự chuyển dịch theo hướng CNH- HĐH phù hợp với quá trình hội nhập quốc tế và khu vực. Khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011. Thực hiện chương trình kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của phòng GD&ĐT Bình Minh . Kế hoạch số /KH-Tr THCS ngày 04/03/2011 của trường THCS Mỹ Hòa.V/v tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011. Hôm nay, ngày 07/03/2011. Trường THCS Mỹ Hòa “long trọng tổ chức khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011. Đến dự Hội thi có : - Nguyễn Thị Thu Thảo – Trưởng ban chỉ đạo hội thi - Nguyễn Văn Thanh – Phó ban chỉ đạo hội thi - Cùng các các thầy cô giáo là giám khảo và thí sinh dự thi đã về dự đông đủ. Hội thi GVG cấp trường năm học 2010 - 2011 có tổng số 07 giáo viên đăng kí dự thi và là Hội thi cấp trường lần đầu tiên được thực hiện theo thông tư 21 do Bộ GD&ĐT ban hành, mỗi giáo viên tham gia dự thi sẽ phải tham gia đủ các nội dung ; Sáng kiến kinh nghiệm hay đề tài nghiên cứu khoa học, 01 bài thi viết và 02 bài thi thực hành giảng dạy ( 01 tiết giáo viên tự chọn và 01 tiết bốc thăm) sẽ được diễn ra từ ngày 07/03/2011 đến 19/03/2011 tại đơn vị đăng cai tổ chức là THCS Mỹ Hòa. Trong buổi sáng ngày 07/01/2011 sau phần khai mạc, các thí sinh tiến hành phần thi bài thi viết và lựa chọn 01 tiết dạy thực hành . GV cao tuổi nhất Hội thi sinh năm 1966, GV trẻ nhất sinh năm 1984 Qua số liệu này, chúng ta vui mừng nhận định rằng dù ở độ tuổi nào thì các quý thầy (cô) đến với Hội thi với niềm tự tin, nhiệt tình và đầy trách nhiệm. GV dự trải qua 2 phần thi bắt buộc: Thi lý thuyết và thi 02 bài giảng. Phần thi lý thuyết đạt điểm 7 trở lên thì đủ điều kiện dự thi tiếp phần thi bài giảng. Chương trình thi lý thuyết yêu cầu thi về chuyên môn sâu trong toàn cấp học THCS. Phần thi bài giảng nằm trong khung PPCT tuần 27 đến tuần 28, từ lớp 6 đến lớp 9. GV đăng ký dự thi ở 05 môn :toán, Vật lý, Hoá học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý. • Ý kiến của Đại biểu • Ý kiến của GV Sau cùng mời BGK lên văn phòng hội ý và tiến hành bốc thăm cho 01 tiết thực hành . GV dự thi sẽ tiến hành thi lý thuyết . Một thành công đáng phấn khởi ở Hội thi kỳ này đó là việc các thầy giáo, cô giáo đã chuẩn bị bài chu đáo, sử dụng hợp lý và hiệu quả các TBDH sẵn có và tự làm. Các phương tiện đảm bảo tính mục tiêu tiết dạy, thiết thực, khoa học và tính sư phạm cao trong giờ dạy. Có được điều đó trước tiên phải kể đến công tác chuẩn bị. * Chuẩn bị: - BCĐ Hội thi đã xây dựng các văn bản, Điều lệ rõ ràng, phù hợp. Thông báo lịch tổ chức hội thi, gửi khung chương trình tới các nhà trường sớm để nghiên cứu thực hiện. - Các nhà trường đã chuẩn bị chu đáo cho Hội thi: Có những trường thông báo kế hoạch tới địa phương, đựơc các ban ngành ủng hộ động viên kịp thời (hội khuyến học). Các nhà trường đã nghiên cứu kỹ Điều lệ, cử GV có đủ điều kiện tham gia hội thi, tạo điều kiện về thời gian, kinh phí cho GV dự thi. Các tổ chuyên môn dự giờ giảng tập, các GV nhiệt tình tạo điều kiện tốt nhất giúp đồng chí mình thi đạt kết quả cao. - GV tham dự Hội thi nhiệt tình, với tinh thần trách nhiệm cao và hoàn thành tốt nhiệm vụ nhà trường giao. - Từ trưởng Đoàn đến các cán bộ, GV được cử đi phụ giúp có trách nhiệm cao trong công việc, tận tình với đồng chí của mình. Học sinh các trường được đăng cai rất hào hứng chờ đón các bài giảng hay của các thầy cô giáo mới đến trường mình. Bên cạnh đó phải kể đến sự tạo điều kiện của gia đình, người thân, sự quan tâm theo dõi của xã hội … Tất cả đã góp phần làm nên thành công của hội thi. Tuy vậy cũng còn một số tồn tại nhỏ: + Khai mạc hội thi vắng 01 GV có lý do. * Quá trình thi diễn ra gồm 2 phần: - Phần thi lý thuyết Tổng số GV tham dự: 125đ/c. Vắng: 01đ/c. Ưu điểm: GV dự thi đến đúng giờ, làm bài nghiêm túc, nhiều GV thể hiện rõ việc am hiểu chương trình giảng dạy cũng như nội dung chuyên môn sâu. Một số GV đạt điểm cao về lý thuyết như: môn Toán: Đ/c Lý Ngọc Tĩnh THCS Hùng Sơn đạt 9,25,Trần Thị Thuý THCS Ký Phú môn Vật lý 9.25, môn Ngữ văn đ/c Lê Thanh THCS Hùng Sơn đạt 9,0 … Giám thị coi thi đúng quy chế. Bên cạnh đó, vẫn có những GV làm bài chưa đạt yêu cầu và cũng có những đ/c chưa nỗ lực làm bài mặc dầu bản thân có khả năng, đây đó ý thức “tự giác” làm bài chưa thật tốt. Kết quả phần thi lý thuyết: 119 bài đạt từ điểm 7 trở lên, đạt tỷ lệ:119/125= 95,2% - Phần thi bài giảng: - Việc rút thăm khách quan, công bằng, khoa học. Ban tổ chức đã tạo được niềm tin đối với các Đoàn GV dự thi. - Công tác chuẩn bị các nhà trường: Hầu hết các GV thể hiện sự tâm huyết, quyết tâm trong việc chuẩn bị cho tiết dạy qua việc soạn bài, chuẩn bị đồ ding dạy học. Các tổ, nhóm trong trường xây dung giáo án, dự giờ, góp ý, tạo điều kiện tốt nhất cho người dự thi. KẾT QUẢ: <! [if !supportLists] ><! [endif] >Số tiết xếp loại giỏi: 109; đạt 87% <! [if !supportLists] ><! [endif] >Số tiết xếp loại khá: 16 đạt 13% Kết quả của cuộc thi đã phản ánh đúng trình độ chuyên môn của GV Huyện ta hiện nay. Cụ thể các môn: Tổng hợp kết quả tỷ lệ phần trăm số GV dự thi Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS Huyện năm học 2009-2010 Môn thi Cộng Toán Lý Văn Sử GDCD Anh văn Sinh Hoá Địa GDTC Số GV đăng ký 33 6 25 17 7 22 4 2 3 7 126 Số GV dự thi 33 6 25 16 7 22 4 2 3 7 125 Số GV đạt giỏi 29 6 25 14 3 18 3 2 3 6 109 Tỷ lệ % 88 100 100 88 43 82 75 100 100 86 87 Kt qu c th: http://mongduchung.violet.vn/present/show/entry_id/3112894 ND phỏt ng thi ua FRIDAY, 18. SEPTEMBER 2009, 09:34:29 CễNG ON GIO DC THCH AN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM C TRNG THCS ễNG KHấ c lp - T do - Hnh phỳc ụng Khờ, ngy 05 thỏng 9 nm 2009 NI DUNG PHT NG THI UA TRONG CN B - GIO VIấN NM HC 2009 - 2010 Sau 3 nm thc hin ch th s 40-CT/TW ngy 15/6.2004 ca Ban Bớ th TW ng V vic xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lớ giỏo dc v 1 nm thc hin ch th s 06-CT/TW ngy 07/11/2006 ca B Chớnh tr TW ng v t chc cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, ngy 01/11/2007 Ban Thng v Cụng on GD Vit Nam ó ra Ngh quyt s 442/NQ-CN v/v phỏt ng cuc vn ng Mi thy, cụ giỏo l mt tm gng o c, t hc v sỏng to. Thc hin ch ca nm hc 2009-2010 l Nm hc i mi qun lý v nõng cao cht lng giỏo dc, nhõn dp Khai ging nm hc mi, Cụng on trng THCS ụng Khờ phỏt ng phong tro thi ua trong cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn ton trng tp trung thc hin tt cỏc nhim v trng tõm nh sau: 1, Tip tc y mnh phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, trin khai thc hin giai on 2 cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh m trng tõm l Nõng cao ý thc trỏch nhim, ht lũng ht sc phng s T quc, phc v nhõn dõn lm phng chõm hot ng ca thy v trũ trong nm hc, y mnh cụng tỏc tuyờn truyn, giỏo dc truyn thng lch s, truyn thng vn hoỏ dõn tc, lũng yờu nc, lý tng v o c cỏch mng nhm nõng cao cht lng giỏo dc, c bit l giỏo dc o c, nhõn cỏch v k nng sng cho hc sinh 2, Tip tc y mnh v nõng cao hiu qu cuc vn ng Mi thy, cụ giỏo l mt tm gng o c, t hc v sỏng to lm tt cụng tỏc tuyờn truyn, giỏo dc chớnh tr t tng, thc hin tt Quy nh v o c nh giỏo. 3, Tip tc thc hin cuc vn ng Hai khụng vi 4 ni dung, hon thnh c bn ni dung Ch th 33/2006/CT-TTg ca Th tng Chớnh ph v chng tiờu cc v khc phc bnh thnh tớch trong giỏo dc. 4, Tip tc thc hin cú hiu qu Ch th 40/CT/TW ca Ban Bớ th Trung ng ng v xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc. Cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn trong trng t hc, t bi dng v y mnh ng dng cụng ngh thụng tin trong iu hnh v qun lý giỏo dc, trong phc v i mi phng phỏp dy v hc. 5, Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn, nội quy, quy định của trường, của ngành; tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (soạn bài đầy đủ, đảm bảo bài soạn có chất lượng trước khi lên lớp; không cắt xén, thêm bớt chương trình; ra vào lớp đúng giờ; tuân thủ chế độ hội họp, báo cáo định kì, đột xuất; tích cực dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm; tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; mạnh dạn đăng kí dự thi GVDG các cấp; đẩy mạnh công tác đổi mới PPDH và KTĐG kết quả học tập của học sinh; tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học… GVCN bám sát lớp, duy trì sĩ số, gần gũi học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh để có biện pháp quản lý, giáo dục phù hợp…). Trên đây là một số nội dung thi đua CĐ trường phát động, với tinh thần chủ động, linh hoạt, sáng tạo, đoàn kết, trách nhiệm, BCH Công đoàn trường mong rằng mỗi đ/c sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, kế hoạch của mình để góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ, kế hoạch trọng tâm của trường THCS Đông Khê trong năm học 2009-2010. TM. BCH CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG CHỦ TỊCH . các GV nhiệt t nh tạo điều kiện tốt nh t giúp đồng chí m nh thi đạt kết quả cao. - GV tham dự Hội thi nhiệt t nh, với tinh thần trách nhiệm cao và hoàn th nh tốt nhiệm vụ nh trường giao. - Từ. chỉ đạo hội thi - Nguyễn Văn Thanh – Phó ban chỉ đạo hội thi - Cùng các các thầy cô giáo là giám khảo và thí sinh dự thi đã về dự đông đủ. Hội thi GVG cấp trường năm học 2010 - 2011 có tổng. sáng ngày 07/01 /2011 sau phần khai mạc, các thí sinh tiến h nh phần thi bài thi viết và lựa chọn 01 tiết dạy thực h nh . GV cao tuổi nh t Hội thi sinh năm 1966, GV trẻ nh t sinh năm 1984 Qua