Giao an Tuan 29 (CKN - VHien)

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU: - Đọc trơi trảy, lưu lốt ; diễn cảm bài, đọc văn. - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ơ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Biết q trọng tình bạn. II. CHUẨN BỊ : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Gv đọc điểm KT đọc 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm - HS quan sát + lắng nghe - 1 HS đọc cả bài GV chia 5 đoạn: + HS 1: Tõ ®Çu sèng víi hä hµng.… + HS 2: §ªm xng b¨ng cho b¹n.… + HS 3: TiÕp thËt hçn lo¹n.… + HS 4: Ma-ri-« tut väng.… + HS 5: Cßn l¹i Cho HS đọc đoạn nối tiếp + Luyện đọc các từ ngữ khó: Li-vơ-pun, ma-ri-ơ, Giu-li-et-ta, bao lơn - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc ( 2 lần ) +HS đọc các từ ngữ khó + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm tồn bài - HS lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Đoạn 1 + 2: + Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta? HS đọc thầm và TLCH - Ma-ri-ơ bố mới mất, về q sống với họ hàng; Giu-li-et-ta đang trên đường về nhà,gặp lại bố mẹ. + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ như thế nào khi bạn bị thương? - Thấy Ma-ri-ơ bị sống lớn ập tới, xơ ngã dụi thì Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại,q xuống bên bạn, lau máu trên Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện trỏn, du dng g chic khn trờn mỏi túc bng bú vt thng cho bn on 3 + 4: + Tai nn bt ng xy ra nh th no? - Cn bóo d di p n, súng ln phỏ thng thõn tu, nc phun vo khoang, con tu chỡm dn gia bin khi + Ma-ri-ụ phn ng th no khi nhng ngi trờn xung mun nhn a bộ nh hn l cu? - Ma-ri-ụ quyt nh nhng ch cho bn, cu hột to : Giu-li-et-ta, xung i! Bn cũn b m núi ri ụm ngang lng bn th xung nc. + Quyt nh nhng bn xung xung cu nn ca Ma-ri-ụ núi lờn iu gỡ v cu? - Ma-ri-ụ cú tõm hn cao thng, nhng s sng cho bn, hi sinh vỡ bn on 5: Cho HS c to + oc thm + Hóy nờu cm ngh ca em v hai nhõn vt chớnh trong chuyn? Hoaùt ủoọng 4 : Ni dung bi Tỡnh bn p ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta; c hi sinh cao thng ca Ma-ri-ụ. HSKG tr li HS rỳt ra v nhc li Hoaùt ủoọng 5: c din cm - Cho HS c din cm - 3 HS ni tip c - a bng ph v hng dn luyn c - c theo hng dn GV - Cho HS thi c - HS thi c - Lp nhn xột Nhn xột + khen nhng HS c hay Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp -Nhn xột tit hc - 2 HS nhc li ý ngha cõu chuyn. Ruựt KN tieỏt daùy: Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Vit Hin Tốn ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo - 149) I. MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự . - HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành - 2HS lên làm BT2. Bài 1: Câu trả lời đúng là khoanh vào D. Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. Bài 2: Câu trả lời đúng là khoanh vào B. Bài 2: Tương tự như thực hiện bài 1. Câu trả lời đúng là khoanh vào B. (Vì 4 1 số viên bi là 20 x 4 1 = 5 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ). Bài 3a,b : Cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 3a,b : - Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân số 5 3 bằng phân số 25 15 vì: 25 15 5x5 5x3 5 3 == ; hoặc vì 5 3 5:25 5:15 25 15 == - Khi HS chữa bài ,HS nêu (miệng) hoặc viết ở trên bảng. Chẳng hạn, có thể nêu: Phân số 5 3 bằng phân số 35 21 ; 15 9 ; 25 15 ; Phân số 8 5 bằng phân số 32 20 . Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 4: HS tự làm rồi chữa bài. A, 7 3 và 5 2 7 3 35 15 57 53 = × × = ; 35 14 75 72 5 2 = × × = 35 14 35 15 〉 Phần c) có hai cách làm: Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số. Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện Cỏch 2: So sỏnh tng phõn s vi n v ri so sỏnh hai phõn s ú theo kt qu ó so sỏnh vi n v (coi n v l "cỏi cu" so sỏnh hai phõn s ó cho). 7 8 > 1 (vỡ t s ln hn mu s) 1 > 8 7 (vỡ t s bộ hn mu s) Vy: 8 7 7 8 > (vỡ 8 7 1 7 8 >> ). Bi 5: HS t lm ri cha bi. Bi 5: Kt qu l: a) 33 23 ; 3 2 ; 11 6 Bi 5b dnh cho HSKG Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp - Gi HS nhc li ni dung bi hc. - V nh hc li bi c v chun b bi hc sau. - GV nhn xột tit hc. b) 11 8 ; 9 8 ; 8 9 (vỡ 11 8 9 8 ; 9 8 8 9 >> ). - 2HS nhc li cỏch so sỏnh s thp phõn. Ruựt KN tieỏt daùy: Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Vit Hin o c EM TèM HIU V LIấN HIP QUC (tt) I. MC TIấU : - Cú hiu bit ban u, n gin v t chc Liờn Hp Quc v quan h ca cỏc nc vi t chc quc t ny. - Cú thỏi tụn trng cỏc c quan Liờn Hp Quc ang lm vic ti nc ta. II. CHUAN B : + Giy bỳt lm vic nhúm ( tit 2) + B cõu hi cho mi nhúm ( tit 2) III. CC HOT NG DY HC : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/ Bi c : 2/ Bi mi : Hoaùt ủoọng 1: Gii thiu bi (Tit 2) Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hiu v t chc LHQ VN ( BT2) - GV giao vic : - Phỏt cho mi nhúm 1 giy rụ ki lm vic nhúm. - Cỏc t chc Liờn Hp Quc ang hot ng Vit Nam Quý nhi ng Liờn Hp Quc T chc y t th gii Qu tin t quc t T chc GD, KH v VH ca Liờn Hp Quc - GV cht li ý chớnh Hoaùt ủoọng 3: H cỏ nhõn : - GV nờu cõu hi v HS tr li, nu HS khụng TL c thỡ GV núi thờm cho HS bit 1. Liờn Hp Quc thnh lp khi no? - 2HS tr li c ghi nh - HS nờu yờu cu BT2 - HS lm vic theo nhúm - Cỏc thnh viờn trong nhúm ln lt c ra tờn cỏc t chc ca Liờn Hp Quc ang hot ng ti Vit Nam - i din ca mi nhúm nờu tờn 1 t chc v chc nng ca t chc ú cho n ht. Cỏc nhúm khỏc lp ghộp, b sung hon thnh nhng thụng tin sau Tờn vit tt UNICEF WHO IMF UNESCO 1. Ngy 24/10/1945. Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Vit Hin 2. 5 quốc gia trong Hội đồng bảo an là những nước nào? 3.Việt Nam trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc vào năm nào? 4, Hoạt động chủ yếu của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì? 5.Quỹ UNICEF – quỹ nhi đồng thế giới có hoạt động ở Việt Nam khơng. 6.Tiên viết tắt của tổ chức y tế thế giới là gì? 7.Cơng ước mà Liên Hợp Quốc đã thơng qua để đem lại quyền lợi nhiều hơn cho trẻ em tên là gì. 8.Kể tên 3 cơ quan tổ chức Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam. - Tun dương HS trả lời đúng Hoạt động nối tiếp - Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. 2.Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật. 3.20/9/1977. 4. Xây dựng, bảo vệ cơng bằng và hồ bình. 5.có. 6.WHO 7.Cơng ước quốc tế về Quyền trẻ em 8. UNICEF, UNESCO, WHO - Đọc lại ghi nhớ Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I. MỤC TIÊU : - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - Biết chăm sóc và bảo vệ ếch. II. CHUẨN BỊ : - Hình trang 116, 117 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ GV cho Hs nhắc lại sự sinh sản của cơn trùng 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch - HS đọc mục Bạn cần biết - GV cho HS làm việc theo cặp. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi SGK - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? - Ếch đẻ trứng ở đâu? - Trứng ếch nở thành gì? - Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu? - Ếch đẻ trứng vào mùa hạ. - Đẻ ở dưới nước. - Nở thành nòng nọc. - Nòng nọc sống ở dưới nước – Còn ếch vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn. GV có thể gợi ý để các em tự đặt thêm câu hỏi . Ví dụ: - Bạn thường nghe tiếng ếch kêu khi nào?- - Tại sao chỉ những bạn sống gần ao, hồ mới nghe thấy tiếng kêu của ếch? - Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái ? - Nòng nọc con có hình dạng như thế nào? - Khi đã lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào sau? - Ếch khác nòng nọc ở điểm nào? - HS trả lời - 1 số HS giả làm tiếng ếng kêu - GV cho HS nói rõ từng hình SGK - HS quan sát hình và trả lời - Nói rõ hình 1 ? + Ếch đực đang gọi ếch cái với 2 túi kêu phía dưới miệng dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh khơng có túi kêu. - Nói rõ hình 2. - Nói rõ hình 3. - Trứng ếch. - Trứng ếch mới nở. - Nói rõ hình 4. - Nòng nọc con ( có đầu tròn, đi dài và Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện dp). - Núi rừ hỡnh 5. - Nũng nc ln dn lờn, mc ra hai chõn phớa sau. - Núi rừ hỡnh 6. - Núi rừ hỡnh 7. - Nũng nc mc tip 2 chõn phớa trc. - ch con ó hỡnh thnh 4 chõn, uụi ngn dn v bt u nhy lờn b. - Núi rừ hỡnh 8. - ch trng thnh. - GV kt lun: ch l ng vt trng. Trong quỏ trỡnh phỏt trin, con ch va tri qua i sng di nc, va tri qua i sng trờn cn( gian on nũng nc ch sng di nc ). - HS nhc li Hoaùt ủoọng 3: V s chu kỡ sinh sn ca ch - HS hot ng cỏ nhõn. - Tng HS v s chu kỡ sinh sn ca ch vo v. - HS va ch vo s mi v va trỡnh by chu kỡ sinh sn ca ch vi bn bờn cnh. - Cho HS trỡnh by s . - Mt s HS trỡnh by, cỏc HS khỏc theo dừi v nhn xột. - c ni dung bi hc Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp - Dn chun b tit sau - Nhn xột tit hc Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Vit Hin Chính tả (Nhớ-viết) ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa các cụm từ đó. - Yêu thích sự phong phú của TV. II. CHUAÅN BỊ : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 - 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: GV nhận xét bài KT chính tả 2. Bài mới Hoaït ñoäng 1: Giới thiệu bài Hoaït ñoäng 2: Viết chính tả - Hướng dẫn chính tả - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 2-3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ. - Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ - HS đọc thầm - Lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết chữ khó: rừng tre,bát ngát, tiếng dất Cho HS viết chính tả - HS gấp SGK + nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài - Chấm 5 → 7 bài Nhận xét chung + cho điểm - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Hoaït ñoäng 3: Hướng dẫn HS làm BT2 Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS - HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền Nam - HS đọc thầm,gạch dưới các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 3 HS làm vào phiếu. - Cho HS trình bày kết quả Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS trình bày - Lớp nhận xét - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng lên - HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện Hoaùt ủoọng 4: Hng dn HS lm BT3 - HS c yờu cu, on vn ca BT3 - GV gi ý tờn cỏc danh hiu trong on vn c in nghiờng - 1HS núi tờn cỏc danh hiu c in nghiờng: anh hựng Lc lng v trang,b m Vit Nam Anh hựng - Cho HS lm bi. Phỏt giy kh A4 cho 3 HS Nhn xột + cht li kt qu ỳng - HS vit li cỏc danh hiu cho ỳng, 3 HS lm vo phiu. - HS trỡnh by Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp -Dn HS nh cỏch vit hoa tờn cỏc huõn chng, danh hiu, gii thng. -Nhn xột tit hc - HS lng nghe - HS thc hin Giỏo ỏn lp 5 Nguyn Vit Hin [...]... hoạt động kinh tế Làm việc cá nhân Lục địa Ơxtrây-li-a Các đảo và QĐ - HS trình bày - HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi - Về dân số, châu Đại Dương có gì khác - Về dân số châu Đại Dương có ít nhất các châu lục đã học? trong các châu lục trên thế giới - Dân cư ở lục địa Ơ-xtrây-li-a và các đảo - Trên lục địa Ơ-xtrây-li-a và quần đảo có gì khác nhau? Niu Di-len, dân cư chủ yếu là người da trắng, còn trên... lạc Hoạt động 4: Nội dung bài Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện đọc - Cho HS thi đọc hậu - HS rút ra và nhắc lại - 5HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS đọc hay Hoạt động nối tiếp - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau - HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc - Nhận xét tiết học Rút KN tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………... 2) - Vẫn chưa mở được tỉ số 2)*Dấu chấm dùng đúng vì đó là câu kể Nam: 3) – Nghĩa là sao -Nam: 3) – Nghĩa là sao? Hùng: 4) -Hùng:4) - Vẫn đang hồ khơng- khơng? Vẫn đang hồ khơng- khơng Nam: ? ! *Nam: ?-diễn tả thắc mắc, !- diễn tả cảm xúc của Nam -Câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện ( Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng vui Tỉ số chưa được mở ntn ? được 0 điểm cả hai mơn ) Hoạt động nối tiếp - Dặn... màn kịch đã học ở tiếttrước -HS lắng nghe - HS đọc lại 5 đề bài - HS trả lời Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe - HS lên bảng chữa lỗi - Lớp nhận xét - Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - Đổi bài cho nhau sửa lỗi -Lắng nghe, trao đổi vối bạn - HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạn vừa viết Nguyễn Viết Hiện -u cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại -Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau -Nhận xét tiết học HS lắng nghe... viên 1 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm 3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc Hoạt động của học sinh - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -1 HS đọc hết bài - GV chia 5 đoạn - Luyện đọc : vịt trời, cơ man, cố, gắng - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 2 - GV đọc diễn cảm tồn bài... tóc xoăn - Trình bày đặc điểm kinh tế của Ơ-xtrây- - Ơ-xtrây-li-a có nền kinh tế đang phát li-a triển, nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lơng cừu, len, thịt bò và sữa Hoạt động 5: Châu Nam Cực Làm việc cá nhân - HS đọc SGK và chỉ ở quả địa cầu vị trí của Châu Nam Cực - Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu + Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực Nam Cực + Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới - Vì sao... tranh minh họa) Hoạt động 3: HS kể chuyện -Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm: Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK Hoạt động của học sinh - Kể chuyện về truyền thống tơn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy (cơ) giáo HS lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát + lắng nghe - Quan sát + lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Từng cặp kể chuyện theo nội dung tranh... Dương gồm những phần đất nào? - Châu Đại Dương gồm lục địa Ơ-xtrâyli-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương - Gọi HS chỉ trên bản đồ về vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương - Một số HS lên chỉ trên bản đồ - GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương trên quả Địa cầu Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên -Làm việc theo nhóm 4 - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hồn thành... 7 11 dùng để kết thúc các câu hỏi + Dấu chấm than dặt cuối câu 4 5 dùng để kết thúc các câu cảm, câu cầu khiến - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm - HS đọc, lớp đọc thầm u cầu BT2 , đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ Giáo án lớp 5 Nguyễn Viết Hiện Bài văn nói điều gì ? - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cơ là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những... bài Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm BT1 Cho HS đọc u cầu BT1 + đọc truyện - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm vui Kỉ lục thế giới - GV hỏi về cơng dụng của từng dấu câu - HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than - Cho HS làm bài - Làm bài vào vở bài tập TV, khoanh tròn vào từng dấu câu - GV dán lên bảng tờ phiếu phơ tơ truyện - HS lên bảng làm bài vui Kỉ lục thế giới + Dấu chấm dặt cuối câu 1,2,9 . hàng; Giu-li-et-ta đang trên đường về nhà,gặp lại bố mẹ. + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ như thế nào khi bạn bị thương? - Thấy Ma-ri-ơ bị sống lớn ập tới, xơ ngã dụi thì Giu-li-et-ta hoảng. Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta; c hi sinh cao thng ca Ma-ri-ụ. HSKG tr li HS rỳt ra v nhc li Hoaùt ủoọng 5: c din cm - Cho HS c din cm - 3 HS ni tip c - a bng ph v hng dn luyn c - c theo hng dn GV -. từ ngữ khó: Li-vơ-pun, ma-ri-ơ, Giu-li-et-ta, bao lơn - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc ( 2 lần ) +HS đọc các từ ngữ khó + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài