An toàn giao thôngBÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các lo
Trang 1An toàn giao thông
BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại
đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn
2.Kỹ năng: phân biệt được các loại đường bộ vá biết cách đi trên các con
đường đó một cách an toàn
3.Thái độ: Thực hiện đúng qui định về giao thông đường bộ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc,
đường quốc lộ, đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh ai đúng "
- HS: sưu tầm tranh ảnh về các loại đường
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV giới thiệu về môn học ATGT
3.Bài mới: Hôm nay chúng ta học
ATGT bài "Giao thông đường bộ "
- GV ghi tựa
+Hoạt động 1: Giới thiệu các loại
đường bộ.
-HS quan sát 4 bức tranh và nêu nội
dung của từng bức tranh?
-GV cho HS nhận xét các con đường
trên
GV kết luận: Hệ thống giao thông
đường bộ ở nước ta gồm có: Đường
quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện,
-HS lắng nghe
-HS nhắc
-HS nêu Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa -HS nêu nhận xét từng bức tranh
Trang 2đường làng xã,dường đô thị.
+Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và
chưa an toàn của đường bộ.
-Các em đã đi trên đường tỉnh, đường
huyện, theo em điều kiện nào đảm
bảo ATGT cho những con đường đó?
-Tại sao đường quốc lộ,có đủ điếu
kiện nói trên lại xảy ra tai nạn giao
thông ?
GV kết luận: Những điều kiện an
toàn cho các con đường.
-Đường phẳng,đủ rộng để các xe
tránh nhau
-Có giải phân cách các vạch kẻ
đơừng chia các làn xe chạy.
-Có cọc tiêu, biển báo hiệu GT.
-Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi
bộ qua đường, có đèn chiếu sáng.
+Hoạt động 3: Qui định đi trên
đường quốc lộ, tỉnh lộ.
-Người đi trên đường nhỏ ra đường
quốc lộ phải đi như thế nào?
-Đi bộ trên đường quốc lộ, đường
tỉnh, đường huyện phải đi như thế
nào?
4.Củng cố :
-Hôm nay chúng ta học ATGT bài
-…… mặt đường phẳng, trải nhựa, có biển báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch kẻ phân làn xe có đường dành cho xe thô
Sơ hoặc lề đường rộng là điều kiện để đi lại được an toàn.
-….đường quốc lộ được làm mới có chất lượng tốt, xe đi lại nhiều chạy nhanh Nhưng vì ý thức của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn
-Phải đi chậm, quan sát kỹ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi trên đường quốc lộ chạy qua mới vượt qua đường hoặc đi cùng chiều
-…… người đi bộ phải đi sát lề đường,không chơi
đùa, ngồi ở lòng đường,không qua đường ở nơi ù đường cong có cây hoặc vật cản che khuất, chỉ nên đi qua ở nơi qui định (có vạch đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn người đi bộ qua đường)
Trang 3gì ?
-Em hãy kể tên các loại đường mà
em đã được học?
-Em hãy nêu nội dung bài học ở
SGK?
5.Dặn dò :
-Về nhà học bài – chuẩn bị bài
ATGT tiếp theo
Nhận xét tiết học
-……Giao thông đường bộ
-…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị
-… HS nêu ở SGK
Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui định
đảm bảo an toàn GTĐS
2 Kĩ năng
HS biết thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang
đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn)
3 Thái độ
Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay
vật cứng lên tàu
II CHUẨN BỊ
- Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào
chắn
- Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả
- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ
- GV nhận xét
3 Bài mới
* Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông
đường sắt
Em hãy nêu các loại đường bộ ở nước ta ?
Trang 4GV hỏi :
+ Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài
các phương tiện ôtô , xe máy em nào biết còn
có loại phương tiện nào ?
+ Tàu hoả đi trên loại đường như thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là đường sắt ?
+ Em nào đã được đi tàu hoả, em hãy nói sự
khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?
- GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu
hoả giới thiệu
+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?
+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có
thể dừng ngay được không ?
* Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường
sắt nước ta
GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới
thiệu
GV : Đường sắt nước ta đi qua nhiều thành
phố , thị trấn , làng xã nơi đông dân , cắt
ngang qua nhiều đoạn đường GTĐB ( nhiều
nơi không có rào chắn) nên dễ xảy ra tai nạn
cho người đi trên đường bộ Nếu khong có ý
thức chấp hành những qui địng về ATGT.
… tàu hoả
… đường sắt
… là loại đường dành riêng cho tàu hoả có 2 thanh sắt nố dài còn gọi là đường ray (3 HS nhắc lại)
… tàu hoả gồm có đầu máy và các toa chở hàng , toa chở khách , tàu hoả chở được nhiều người và hàng hoá
…tàu hoả gốm có đầu tàu , kéo theo nhiều toa tàu , thành đoàn dài , chở nặng , chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian , các PTGT khác phải nhường đường cho tàu hoả
…Tàu không dừng được ngay vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh nên hki dừng phài có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng lại được
6 HS chỉ trên bản đocác tuyến đường sắt đó là : Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – TP HCM Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên
HS các nhóm thảo luận phiếu HT của nhóm mình Đại diện báo cáo
Trang 5* Hoạt động 3 : Những qui định đi trên đường
bộ có đường sắt cắt ngang
* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên
đường sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai
nạn cho người trên tàu
* Hoạt động 4 : Luyện tập
GV củng cố nhận thức về đường sắt và đảm
bảo an toan giao thông đường sắt
4 Củng cố :
- Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả
- Cần nhớ những qui định trên để giữ an toàn
cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện
Hs nhắc lại
Bài 3 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông: biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn
-HS giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424
-HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làmtheo hiệu lệnh của biển báo hiệu
-Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp hành
II CHUẨN BỊ: 3 biển báo đã học lơ
Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn
HS ôn lại các biển báo đã học ở lớp 2
III LÊN LỚP:
1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bị của học
sinh
Gọi 3 HS lên bảng
-Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao?
-Nêu tên biển số 210 và 211?
Lớp trưởng báo cáo HS1: Đường sắt là PTGT thuận lợi vì tàu chở được nhiều người và hàng hoá Người đi tàu không mệt có thể ngủ lại trên tàu
HS2: Biển số 210 là nơi có tàu hoả đi
Trang 6-Nêu những quy định đi trên đường bộ có
đường sắt cắt ngang?
Nhận xét
2) Bài Mới :GT Ghi Tựa
HĐ1: Ôn các biển báo đã học:
-Ở lớp 2 em học những biển báo nào?
-Nêu TD của biển báo hiệu GT?
GV nhận xét tuyên dương
KL: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh
chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp
hành _
HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới.
GV chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi
nhóm 2 loại biển yêu cầu HS nhận xét,
nêu đặc điểm của loại biển đó về: hình
dáng, màu sắc hình dáng bên trong
Mời đại diện báo cáo
GV viết ý kiến của HS lên bảng
+Hình dáng: hình tam giác
+Màu sắc: nền màu vàng xung quanh viền
màu đỏ
+hình vẽ màu đen thể hiện nội dung
GV giảng: Đường 2 chiều là đường có 2
làn xe chạy ngược chiều nhau ở 2 bên
đường.
Đường bộ giao nhau với đường sắt là đoạn
đường có đường sắt cắt ngang qua đ/ bộ.
qua có rào chắn 211 là nơi có tàu hoả đi qua không có rào chắn
HS3: Khi đi đường gặp nơi có đường sắt cắt ngang ta phải quan sát kỹ Không chạy chơi trên đường sắt không ném đất đá lên tàu
Không cố vượt qua đường sắt khi tàu sắp chạy đến hoặ¨c khi rào chắn đã đóng
Nhắc Tựa -Biển báo cấm:101,biển báo cấm người đi bộ 112,biển báo cấm đi ngược chiều 102
3HS lên nêu tên và chọn đúng biển báo
- Nhận xét
- HS làm việc theo nhóm
TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi bức tranh
Biển số 204 là biển báo nguy hiểm giới thiệu đường hai chiều
Biển số 210 là đường giao nhau với đường sắt có rào chắn
Biển số 211 là đường giao nhau với đường sắt không có rào chắn
Cả lớp lắng nghe
Trang 7+ Các em nhìn thấy những biển này ở
đoạn đường này, tác dụng của những biển
báo nguy hiểm là gì?
GV tóm tắt: biển báo nguy hiểm có hình
tam giác viền đỏ nền màu vàng, hình vẽ
màu đen báo hiệu cho ta biết những nguy
hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó.
- Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
- GV ghi tóm tắt: Hình dáng:Hình vuông
Màu xanh Hình vẽ bên trong màu trắng
GV kết luận: Biển chỉ dẫn có hình vuông
hoặc HCN nền màu xanh bên trong có ký
hiệu hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng(hoặc
màu vàng để chỉ dẫn cho người đi đường
những điều được làm theo hoặc cần biết.
Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo.
- Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo
- GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em
Đội 1 đọc tên nhóm biển báo cấm
Đội 2 đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm
Đội 3 đọc tên nhóm biển báo chỉ dẫn
GV nhận xét tuyên dương
Cũng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
+ Nêu tên các loại biển báo mà em biết?
- GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực
hiện đúng luật đi đường Ta phải tuân theo
sự chỉ dẫn của biển báo hiệu
- Về nhà thực hành và chuẩn bị bài: kỹ
năng đi bộ và qua đường an toàn
+ Những biển báo này thường được gắn ở những đoạn đường nguy hiểm Có tác dụng báo cho người đi đường biết để tránh những tai nạn có thể xảy ra
Biển số 423: là đường dành cho người
đi bộ qua đường
Biển số 434: là biển chỉ dẫn bến xe Buýt
Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ
HS nhắc lại tên các biển báo
- HS tham gia trò chơi
Mỗi nhóm 3 bạn cùng đọc: “chúng tôi là biển báo cấm” một em đọc “tôi là biển báo đường cấm” HS2 đọc “tôi là đường dành riêng cho người đi bộ” HS3 đọc “tôi là biển báo cấm người
đi bộ”
- Lớp theo dõi nhận xét
+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ
- HS nêu
Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
Trang 8I MỤC TIÊU
1 Kiến thức cần đạt : Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường
phố
2 Kĩ năng :
- Biết chọn nơi qua đường an toàn
- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn
3 Thái độ
- Chấp hành những qui định của luật giao thông đường bộ
II CHUẨN BỊ
- Phiếu giao việc
- Năm bức tranh về những nơi qua đường khong an toàn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên
đường
- Để đi bộ được an toàn , em phải đi trên
đường nào và đi như thế nào ?
- GV nêu tình huống : Nếu vỉa hè có
nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè , em
sẽ đi như thế nào ?
* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn
- Những tình huống qua đường không an
toàn
Gv gợi ý cho các em nhận xét về những
nơi qua đường không an toàn
+Muốn qua đường an toàn phải tránh
những điều gì ?
- đi bộ trên vỉa hè
- Đi với người lớn và năm tay người lớn
- Phải chú ý quan sát trên đường đi , không mải nhìn của hàng hoặc qung cảnh trên đường
… đi sát lề đường bên phải
- HS cả lớp chia lớp thành 6 nhóm , thảo luận về nội dung 5 bức tranh
+ Không qua đường ở giữa đoạn đường , nơi nhiều xe đi lại
+ Không qua đường chéo qua ng4 tư , ngả năm
+ Không qua đường ở gần xe buýt hoặc
xe ô tô đang đỗ , hoạc ngay sau khi vừa xuống xe
+ Không qua đường trên đường cao tốc
Trang 9* Qua đường ở nơi không có tín hiệu
giao thông
- Nếu qua đường ở nơi không có tín hiệu
đèn giao thông , em sẽ đi như thế nào ?
+ Em quan sát như thế nào ?
+ Em nghe , nhìn thấy gì ?
+ theo em khi nào qua đường an toàn ?
+ Em nên qua đường như thế nào ?
* GV kết luận :
* Hoạt động 3 : Bài tập thực hành
- Làm bài tập + Em hãy sắp xếp theo trình tự các động
tác khi qua đường : ( suy nghĩ , đi thẳng ,
lắng nghe , quan sát , dừng lại)
- GV nhận xét sửa sai
* Củng cố
- Làm thế nào để qua đường an toàn ở
nơi không có tín hiệu
- Các bước để qua đường an toàn ?
- Các em phải có thói quen quan sát xe
cộ trên những đường phố cụ thể đường
em thường đi qua
đường có dải phân cách + Không qua đường ở nơi đường dốc , ở sát đầu cầu , đường có khúc quanh hoặc có vật cản che tầm nhìn của xe đang đi tới
… nhìn bên trái trước , sau đó nhìn bên phải , có thể cả đằng trước và đằng sau nếu ở gần đường giao nhau xem có nhiều xe đang đi tới không )
… có nhiều xe đi tới phía trái không ? Các xe đó có nhanh không ? tiếng còi là loại xe to là xe đã đến gần hay ở xa ? …
… không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới
… đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất , cùng qua đường với nhiều người , không vừa tiến vừa lùi
- HS cả lớp làm phiếu HT Sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp
các
đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn
Trang 10- HS biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi
an toàn
nhất
- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn
- Thực hiện đúng luật GT đường bộ Có thói quen chỉ đi trên những con
đường
an toàn
II.CHUẨN BỊ :
- Phiếu giao việc Đánh giá các điều kiện của con đường
- Tranh chụp các về các loại đường giao thông
III LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1).KTBC:
-GV yêu cầu 3HS lên bảng
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
+ Qua đường an toàn thì phải đi ntn?
+ Nêu công thức cần thực hiện khi qua
đường
- Nhận xét tuyên dương
2) Bài Mới :
- Giới thiệu ghi tựa
* HĐ1: Đường phố an toàn và kém
an toàn
+ Để đi đến trường em đi trên đường
nào?
+Theo em đường đó là an toàn hay
nguy hiểm, tại sao?
Giới - Giới thiệu tranh
Đườ – Đường đi an toàn :là đường có vỉa hè
không có vật có vật cản
Đườ 1chiều, đường 2 chiều phải rộng ,có
dải phân
- cách ,thẳng có vạch phân chia các làn
xe có đèn
- tính hiệu giao thông có vạch đi bộ qua
đường
Lớp Trưởng Báo Cáo
- Nhắc Tựa
-Hs Quan Sát
Lớp quan sát Phân biệt đường an toàn và không an toàn
- Lớp NX bổ sung
- HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những nơi qua đường không an toàn
Trang 11- Đường kém an toàn : là đường có dốc
không bằng bằng phẳng không có dải phân
cách, không có vỉa hè vỉa hè,đường 2chiều
hẹp
-Nếu * HĐ2:Thực h ành.
- Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn
- GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo
luận
- GV treo sơ đồ
GVkết luận:Cần chọn con đường an
toàn đến trường Con đường ngắn có thể không phải là con đường
an toàn nhất
* Hoạt động 3: Bài tập thực hành
+ lựa chọn con đường an toàn khi đi
học
-YC 3HS giới thiệu con đường em đi từ
nhà đến trường
- GVphân tích ý đúng ,chưa đúng
- GV nhận xét tuyên dương
Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em
chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi
để đảm bảo an toàn
3 Củng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài
gì?
+ Qua bài em nắm được điều gì?
- Trò chơi đóng vai
- GV nhận xét tuyên dương
- HS lên bảng giới thiệu con đường từ nhà em đến trường
-Nêu những đoạn đường an toàn , những đoạn đường không an toàn
- Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và nhận xét
- Lớp lắng nghe NX
+ Con đường an toàn đến trường + Biết chọn con đường an toàn để đi -HS đóng vai HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới không.Khi không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn nhất