1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án An toàn giao thông lớp 3_Bộ 3

14 1,4K 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 99 KB

Nội dung

An toàn giao thôngBÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các lo

Trang 1

An toàn giao thông

BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại

đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn

2.Kỹ năng: phân biệt được các loại đường bộ vá biết cách đi trên các con

đường đó một cách an toàn

3.Thái độ: Thực hiện đúng qui định về giao thông đường bộ.

II.CHUẨN BỊ:

- GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc,

đường quốc lộ, đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh ai đúng "

- HS: sưu tầm tranh ảnh về các loại đường

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

-GV giới thiệu về môn học ATGT

3.Bài mới: Hôm nay chúng ta học

ATGT bài "Giao thông đường bộ "

- GV ghi tựa

+Hoạt động 1: Giới thiệu các loại

đường bộ.

-HS quan sát 4 bức tranh và nêu nội

dung của từng bức tranh?

-GV cho HS nhận xét các con đường

trên

GV kết luận: Hệ thống giao thông

đường bộ ở nước ta gồm có: Đường

quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện,

-HS lắng nghe

-HS nhắc

-HS nêu Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa -HS nêu nhận xét từng bức tranh

Trang 2

đường làng xã,dường đô thị.

+Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và

chưa an toàn của đường bộ.

-Các em đã đi trên đường tỉnh, đường

huyện, theo em điều kiện nào đảm

bảo ATGT cho những con đường đó?

-Tại sao đường quốc lộ,có đủ điếu

kiện nói trên lại xảy ra tai nạn giao

thông ?

GV kết luận: Những điều kiện an

toàn cho các con đường.

-Đường phẳng,đủ rộng để các xe

tránh nhau

-Có giải phân cách các vạch kẻ

đơừng chia các làn xe chạy.

-Có cọc tiêu, biển báo hiệu GT.

-Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi

bộ qua đường, có đèn chiếu sáng.

+Hoạt động 3: Qui định đi trên

đường quốc lộ, tỉnh lộ.

-Người đi trên đường nhỏ ra đường

quốc lộ phải đi như thế nào?

-Đi bộ trên đường quốc lộ, đường

tỉnh, đường huyện phải đi như thế

nào?

4.Củng cố :

-Hôm nay chúng ta học ATGT bài

-…… mặt đường phẳng, trải nhựa, có biển báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch kẻ phân làn xe có đường dành cho xe thô

Sơ hoặc lề đường rộng là điều kiện để đi lại được an toàn.

-….đường quốc lộ được làm mới có chất lượng tốt, xe đi lại nhiều chạy nhanh Nhưng vì ý thức của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn

-Phải đi chậm, quan sát kỹ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi trên đường quốc lộ chạy qua mới vượt qua đường hoặc đi cùng chiều

-…… người đi bộ phải đi sát lề đường,không chơi

đùa, ngồi ở lòng đường,không qua đường ở nơi ù đường cong có cây hoặc vật cản che khuất, chỉ nên đi qua ở nơi qui định (có vạch đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn người đi bộ qua đường)

Trang 3

gì ?

-Em hãy kể tên các loại đường mà

em đã được học?

-Em hãy nêu nội dung bài học ở

SGK?

5.Dặn dò :

-Về nhà học bài – chuẩn bị bài

ATGT tiếp theo

Nhận xét tiết học

-……Giao thông đường bộ

-…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị

-… HS nêu ở SGK

Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui định

đảm bảo an toàn GTĐS

2 Kĩ năng

HS biết thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang

đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn)

3 Thái độ

Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay

vật cứng lên tàu

II CHUẨN BỊ

- Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào

chắn

- Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả

- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam

- Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông

đường sắt

Em hãy nêu các loại đường bộ ở nước ta ?

Trang 4

GV hỏi :

+ Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài

các phương tiện ôtô , xe máy em nào biết còn

có loại phương tiện nào ?

+ Tàu hoả đi trên loại đường như thế nào ?

+ Em hiểu thế nào là đường sắt ?

+ Em nào đã được đi tàu hoả, em hãy nói sự

khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?

- GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu

hoả giới thiệu

+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?

+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có

thể dừng ngay được không ?

* Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường

sắt nước ta

GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới

thiệu

GV : Đường sắt nước ta đi qua nhiều thành

phố , thị trấn , làng xã nơi đông dân , cắt

ngang qua nhiều đoạn đường GTĐB ( nhiều

nơi không có rào chắn) nên dễ xảy ra tai nạn

cho người đi trên đường bộ Nếu khong có ý

thức chấp hành những qui địng về ATGT.

… tàu hoả

… đường sắt

… là loại đường dành riêng cho tàu hoả có 2 thanh sắt nố dài còn gọi là đường ray (3 HS nhắc lại)

… tàu hoả gồm có đầu máy và các toa chở hàng , toa chở khách , tàu hoả chở được nhiều người và hàng hoá

…tàu hoả gốm có đầu tàu , kéo theo nhiều toa tàu , thành đoàn dài , chở nặng , chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian , các PTGT khác phải nhường đường cho tàu hoả

…Tàu không dừng được ngay vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh nên hki dừng phài có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng lại được

6 HS chỉ trên bản đocác tuyến đường sắt đó là : Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – TP HCM Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên

HS các nhóm thảo luận phiếu HT của nhóm mình Đại diện báo cáo

Trang 5

* Hoạt động 3 : Những qui định đi trên đường

bộ có đường sắt cắt ngang

* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên

đường sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai

nạn cho người trên tàu

* Hoạt động 4 : Luyện tập

GV củng cố nhận thức về đường sắt và đảm

bảo an toan giao thông đường sắt

4 Củng cố :

- Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả

- Cần nhớ những qui định trên để giữ an toàn

cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện

Hs nhắc lại

Bài 3 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông: biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn

-HS giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424

-HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làmtheo hiệu lệnh của biển báo hiệu

-Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp hành

II CHUẨN BỊ: 3 biển báo đã học lơ

Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn

HS ôn lại các biển báo đã học ở lớp 2

III LÊN LỚP:

1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bị của học

sinh

Gọi 3 HS lên bảng

-Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao?

-Nêu tên biển số 210 và 211?

Lớp trưởng báo cáo HS1: Đường sắt là PTGT thuận lợi vì tàu chở được nhiều người và hàng hoá Người đi tàu không mệt có thể ngủ lại trên tàu

HS2: Biển số 210 là nơi có tàu hoả đi

Trang 6

-Nêu những quy định đi trên đường bộ có

đường sắt cắt ngang?

Nhận xét

2) Bài Mới :GT Ghi Tựa

HĐ1: Ôn các biển báo đã học:

-Ở lớp 2 em học những biển báo nào?

-Nêu TD của biển báo hiệu GT?

GV nhận xét tuyên dương

KL: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh

chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp

hành _

HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới.

GV chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi

nhóm 2 loại biển yêu cầu HS nhận xét,

nêu đặc điểm của loại biển đó về: hình

dáng, màu sắc hình dáng bên trong

Mời đại diện báo cáo

GV viết ý kiến của HS lên bảng

+Hình dáng: hình tam giác

+Màu sắc: nền màu vàng xung quanh viền

màu đỏ

+hình vẽ màu đen thể hiện nội dung

GV giảng: Đường 2 chiều là đường có 2

làn xe chạy ngược chiều nhau ở 2 bên

đường.

Đường bộ giao nhau với đường sắt là đoạn

đường có đường sắt cắt ngang qua đ/ bộ.

qua có rào chắn 211 là nơi có tàu hoả đi qua không có rào chắn

HS3: Khi đi đường gặp nơi có đường sắt cắt ngang ta phải quan sát kỹ Không chạy chơi trên đường sắt không ném đất đá lên tàu

Không cố vượt qua đường sắt khi tàu sắp chạy đến hoặ¨c khi rào chắn đã đóng

Nhắc Tựa -Biển báo cấm:101,biển báo cấm người đi bộ 112,biển báo cấm đi ngược chiều 102

3HS lên nêu tên và chọn đúng biển báo

- Nhận xét

- HS làm việc theo nhóm

TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi bức tranh

Biển số 204 là biển báo nguy hiểm giới thiệu đường hai chiều

Biển số 210 là đường giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển số 211 là đường giao nhau với đường sắt không có rào chắn

Cả lớp lắng nghe

Trang 7

+ Các em nhìn thấy những biển này ở

đoạn đường này, tác dụng của những biển

báo nguy hiểm là gì?

GV tóm tắt: biển báo nguy hiểm có hình

tam giác viền đỏ nền màu vàng, hình vẽ

màu đen báo hiệu cho ta biết những nguy

hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó.

- Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông

- Mời đại diện nhóm lên trình bày

- GV ghi tóm tắt: Hình dáng:Hình vuông

Màu xanh Hình vẽ bên trong màu trắng

GV kết luận: Biển chỉ dẫn có hình vuông

hoặc HCN nền màu xanh bên trong có ký

hiệu hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng(hoặc

màu vàng để chỉ dẫn cho người đi đường

những điều được làm theo hoặc cần biết.

Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo.

- Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo

- GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em

Đội 1 đọc tên nhóm biển báo cấm

Đội 2 đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm

Đội 3 đọc tên nhóm biển báo chỉ dẫn

GV nhận xét tuyên dương

Cũng cố:

+ Em vừa học an toàn giao thông bài gì?

+ Nêu tên các loại biển báo mà em biết?

- GV nhận xét tuyên dương

GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực

hiện đúng luật đi đường Ta phải tuân theo

sự chỉ dẫn của biển báo hiệu

- Về nhà thực hành và chuẩn bị bài: kỹ

năng đi bộ và qua đường an toàn

+ Những biển báo này thường được gắn ở những đoạn đường nguy hiểm Có tác dụng báo cho người đi đường biết để tránh những tai nạn có thể xảy ra

Biển số 423: là đường dành cho người

đi bộ qua đường

Biển số 434: là biển chỉ dẫn bến xe Buýt

Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ

HS nhắc lại tên các biển báo

- HS tham gia trò chơi

Mỗi nhóm 3 bạn cùng đọc: “chúng tôi là biển báo cấm” một em đọc “tôi là biển báo đường cấm” HS2 đọc “tôi là đường dành riêng cho người đi bộ” HS3 đọc “tôi là biển báo cấm người

đi bộ”

- Lớp theo dõi nhận xét

+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ

- HS nêu

Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

Trang 8

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức cần đạt : Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường

phố

2 Kĩ năng :

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn

3 Thái độ

- Chấp hành những qui định của luật giao thông đường bộ

II CHUẨN BỊ

- Phiếu giao việc

- Năm bức tranh về những nơi qua đường khong an toàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên

đường

- Để đi bộ được an toàn , em phải đi trên

đường nào và đi như thế nào ?

- GV nêu tình huống : Nếu vỉa hè có

nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè , em

sẽ đi như thế nào ?

* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn

- Những tình huống qua đường không an

toàn

Gv gợi ý cho các em nhận xét về những

nơi qua đường không an toàn

+Muốn qua đường an toàn phải tránh

những điều gì ?

- đi bộ trên vỉa hè

- Đi với người lớn và năm tay người lớn

- Phải chú ý quan sát trên đường đi , không mải nhìn của hàng hoặc qung cảnh trên đường

… đi sát lề đường bên phải

- HS cả lớp chia lớp thành 6 nhóm , thảo luận về nội dung 5 bức tranh

+ Không qua đường ở giữa đoạn đường , nơi nhiều xe đi lại

+ Không qua đường chéo qua ng4 tư , ngả năm

+ Không qua đường ở gần xe buýt hoặc

xe ô tô đang đỗ , hoạc ngay sau khi vừa xuống xe

+ Không qua đường trên đường cao tốc

Trang 9

* Qua đường ở nơi không có tín hiệu

giao thông

- Nếu qua đường ở nơi không có tín hiệu

đèn giao thông , em sẽ đi như thế nào ?

+ Em quan sát như thế nào ?

+ Em nghe , nhìn thấy gì ?

+ theo em khi nào qua đường an toàn ?

+ Em nên qua đường như thế nào ?

* GV kết luận :

* Hoạt động 3 : Bài tập thực hành

- Làm bài tập + Em hãy sắp xếp theo trình tự các động

tác khi qua đường : ( suy nghĩ , đi thẳng ,

lắng nghe , quan sát , dừng lại)

- GV nhận xét sửa sai

* Củng cố

- Làm thế nào để qua đường an toàn ở

nơi không có tín hiệu

- Các bước để qua đường an toàn ?

- Các em phải có thói quen quan sát xe

cộ trên những đường phố cụ thể đường

em thường đi qua

đường có dải phân cách + Không qua đường ở nơi đường dốc , ở sát đầu cầu , đường có khúc quanh hoặc có vật cản che tầm nhìn của xe đang đi tới

… nhìn bên trái trước , sau đó nhìn bên phải , có thể cả đằng trước và đằng sau nếu ở gần đường giao nhau xem có nhiều xe đang đi tới không )

… có nhiều xe đi tới phía trái không ? Các xe đó có nhanh không ? tiếng còi là loại xe to là xe đã đến gần hay ở xa ? …

… không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới

… đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất , cùng qua đường với nhiều người , không vừa tiến vừa lùi

- HS cả lớp làm phiếu HT Sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp nhận xét

Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường Biết sắp xếp

các

đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn

Trang 10

- HS biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi

an toàn

nhất

- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn

- Thực hiện đúng luật GT đường bộ Có thói quen chỉ đi trên những con

đường

an toàn

II.CHUẨN BỊ :

- Phiếu giao việc Đánh giá các điều kiện của con đường

- Tranh chụp các về các loại đường giao thông

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1).KTBC:

-GV yêu cầu 3HS lên bảng

- Đi bộ an toàn là đi ntn?

+ Qua đường an toàn thì phải đi ntn?

+ Nêu công thức cần thực hiện khi qua

đường

- Nhận xét tuyên dương

2) Bài Mới :

- Giới thiệu ghi tựa

* HĐ1: Đường phố an toàn và kém

an toàn

+ Để đi đến trường em đi trên đường

nào?

+Theo em đường đó là an toàn hay

nguy hiểm, tại sao?

Giới - Giới thiệu tranh

Đườ – Đường đi an toàn :là đường có vỉa hè

không có vật có vật cản

Đườ 1chiều, đường 2 chiều phải rộng ,có

dải phân

- cách ,thẳng có vạch phân chia các làn

xe có đèn

- tính hiệu giao thông có vạch đi bộ qua

đường

Lớp Trưởng Báo Cáo

- Nhắc Tựa

-Hs Quan Sát

Lớp quan sát Phân biệt đường an toàn và không an toàn

- Lớp NX bổ sung

- HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những nơi qua đường không an toàn

Trang 11

- Đường kém an toàn : là đường có dốc

không bằng bằng phẳng không có dải phân

cách, không có vỉa hè vỉa hè,đường 2chiều

hẹp

-Nếu * HĐ2:Thực h ành.

- Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn

- GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo

luận

- GV treo sơ đồ

GVkết luận:Cần chọn con đường an

toàn đến trường Con đường ngắn có thể không phải là con đường

an toàn nhất

* Hoạt động 3: Bài tập thực hành

+ lựa chọn con đường an toàn khi đi

học

-YC 3HS giới thiệu con đường em đi từ

nhà đến trường

- GVphân tích ý đúng ,chưa đúng

- GV nhận xét tuyên dương

Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em

chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi

để đảm bảo an toàn

3 Củng cố:

+ Em vừa học an toàn giao thông bài

gì?

+ Qua bài em nắm được điều gì?

- Trò chơi đóng vai

- GV nhận xét tuyên dương

- HS lên bảng giới thiệu con đường từ nhà em đến trường

-Nêu những đoạn đường an toàn , những đoạn đường không an toàn

- Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và nhận xét

- Lớp lắng nghe NX

+ Con đường an toàn đến trường + Biết chọn con đường an toàn để đi -HS đóng vai HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới không.Khi không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn nhất

Ngày đăng: 23/05/2015, 13:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w