Tiet 114 Liet ke

I.  Ví dụ: * NhËn xÐt !"#$%$"&'()*'+# !", -%!"./#$'0 012'+ 3# 4%'5"1#567!6'26#89!!%: 6:%'007;!6<:7< $"!796:=6,%.4 %<#< 9 >? @ Ngoài kia tuy ma gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhng trong này nghe chừng tĩnh mịch lắm[ ] *ABCD!E Cùng miêu tả những sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày biện xung quanh quan lớn. ? Nêu cấu tạo và ý nghĩa của việc sử dụng những từ in đậm trong oạn trích trên? *AB&6E Các cụm từ và các từ sắp xếp nối tiếp nhau có mô hình cấu tạo cú pháp tơng tự nhau: (Các cụm DT và các DT). 1 - bát yến hấp đờng phèn; tráp đồi mồi chữ nhật. - nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà 2 trầu vàng, cau đậu, rễ tía. - ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông Tiết 114 : Liệt kê Aớ d : FG2HE *AB&6E Đoạn văn sắp xếp liên tiếp các từ ngữ có mô hình cấu tạo cú pháp tơng tự nhau *ABCD!E Cùng miêu tả những sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày biện xung quanh quan lớn. F$;IENhằm làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảnh lam lũ của dân phu ngoài ma gió. *JK6L: Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tơng tự bằng những kết cấu tơng tự nh vậy có tác dụng gì? *Qua tìm hiểu ngữ liệu em hãy cho biết thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê ? - Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của t tởng tình cảm. 2- Bài học : Ghi nh ( SGK/ 105) Tiết 114 : Liệt kê 2M;IE 2M;IE FJN#!#K6 74O!67% '-P 6,'B6Q R Nhạc công dùng các ngón đàn trau chuốt nh ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi." *Đáp án - Phép liệt kê: Ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi. - Tác dụng: Miêu tả tài nghệ chơi đàn của nhạc công với những ngón đàn hết sức phong phú. I. G16 SG2HE *AB&6EĐoạn văn sử dụng các từ ngữ có mô hình cấu tạo cú pháp tơng tự nhau *ABCD!ECùng miêu tả những sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày biện xung quanh quan lớn F$;IENhằm làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảnh lam lũ của dân phu ngoài ma gió 3. Kt lun : Ghi nh ( SGK/ 105) Tiết 114 : Liệt kê T(6C: - Khi nói viết, gặp những sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, cùng loại ngời ta thờng dùng phép liệt kê. - Có khi là sự liệt kê bình thờng. Ví dụ: Hà, Huệ, Lan cùng thi đua học tập tốt, lao động tốt - Khi ngời nói, ngời viết có ý thức sử dụng liệt kê để gây một ấn tợng sâu sắc kích thích trí tởng tợng cho ngời đọc, ngời nghe thì liệt kê trở thành phép tu từ. Ví dụ : Bởi thế, nó gầy hơn, nó còm hơn, nó đét lại.(Nam Cao) - Để đạt hiệu quả tu từ cao, ngời ta có thể thêm một số trợ từ nhấn mạnh trong phép liệt kê: Ví dụ: -Mẹ tôi đi chợ mua đủ thứ: rau, đậu, thịt, cá, tơng, cà - Hai bên G ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm _ Tiết 114 : Liệt kê U UUJ$+6 Vớ d :V SG2HE *Về cấu tạo W JK6!: Liệt kê theotrỡnh t s vic, khụng theo tng cp. W JK6%ETXY Z *Về ý nghĩa: WJK6S!E!"i c th t cỏc b phn lit kờ ( tre, na ) khụng nh hng n ý ngha. WJK6S%E Khụng thay i c cỏc th t vỡ cỏc b phn lit kờ cú s tng tin ý ngha. ? [7B&6$;(\'K" -Q$!6 a. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần, lực lợng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập b. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lợng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. 2? ]',$%^2#1 ;(\'K"#0#.#!627BC D!$&"-Q$ !6 a. Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhng cùng một mầm non măng mọc thẳng b. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thế lớn là dân tộc, quốc gia. Tiết 114 : Liệt kê ? Từ việc giải hai bài tập trên hãy trình bày kết quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc bảng phân loại ? Phân loại liệt kê Về cấu tạo Về ý nghĩa Liệt kê theo từng cặp. Liệt kê không theo từng cặp . Liệt kê tăng tiến. Liệt kê không tăng tiến. U UUJ$+6 Vớ d :V FG2HE 2.Bài học: *Về cấu tạo: - Liệt kê theo cặp. - Liệt kêkhông theo cặp *Về ý nghĩa: - Liệt kê tăng tiến. - Liệt kê không tăng tiến. Tiết 114 : Liệt kê U UUJ$+6 F\Esgk/104,105) 1. Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn,sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của t t ởng tình cảm. 2. Xét theo cấu tạo có thể phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng cặp. -Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với kiểu liệt kê không tăng tiến ? Qua phân tích ngữ liệu phần I và II cho biết: -Thế nào là phép liệt kê ?Tác dụng của phép liệt kê ? -Các kiểu liệt kê ? Iii. T6"2 1. Bài tập 1 ( SGK/ 106) Trong bài Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta,để chứng minh cho luận điểm: yêu nớc là một truyền thống quý báu của ta,Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê nêu ra nhiều dẫn chứng sinh động, giầu sức thuyết phục. Hãy chỉ ra những phép liệt kê ấy? F_$$E -Từ xa đến nay mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lớt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nớc và lũ cớp nớc. -Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trng, Bà Triệu,Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, . . dao chuôi ngà 2 trầu vàng, cau đậu, rễ tía. - ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông Tiết 114 : Liệt kê Aớ d : FG2HE *AB&6E Đoạn văn sắp xếp liên tiếp các từ ngữ có mô hình cấu tạo. khía cạnh khác nhau của thực tế hay của t tởng tình cảm. 2- Bài học : Ghi nh ( SGK/ 105) Tiết 114 : Liệt kê 2M;IE 2M;IE FJN#!#K6 74O!67% '-P 6,'B6Q R Nhạc công dùng các ngón đàn. quan, đối lập với tình cảnh lam lũ của dân phu ngoài ma gió 3. Kt lun : Ghi nh ( SGK/ 105) Tiết 114 : Liệt kê T(6C: - Khi nói viết, gặp những sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, cùng loại