Ngày Tiết Môn Bài dạy Thứ hai 17.1.2011 1 Đạo đức Tơn trọng khách nước ngồi 2 Toán Luyện tập 3 Tập đọc – kể chuyện Ơng tổ nghề thêu 4 Tập đọc – kể chuyện Thứ ba 18.1.2011 1 Chính tả Nghe – viết: Ơng tổ nghề thêu 2 Toán Phạm trừ các số trong phạm vi 10 000 3 TN – XH Thân cây 4 Thủ công Đan nong mốt 5 Thứ tư 19.1.2011 1 Tập đọc Bàn tay cơ giáo 2 Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 3 Toán Luyện tập 4 Tập viết Ơn chữ hoa: O, Ơ , Ơ 5 Mỹ thuật Thường thức mỹ thuật: Tìm hiểu về tượng Thứ năm 20.1.2011 1 Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 2 Toán Luyện tập 3 Luyện từ & câu Nhân hóa – Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi :Ở đâu? 4 TNXH Thân cây ( tt) 5 m nhạc Học hát:Bài Cùng múa hát dưới ánh trăng. Thứ sáu 21.1.2011 1 Chính tả Nhớ - viết: Bàn tay cơ giáo 2 Toán Tháng - Năm 3 Tập làm văn Nói về tri thức. Nghe-kể :Nâng niu từng hạt giống. 4 Sinh hoạt lớp Tuần 21 5 Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt 1 LỚP BA 2 TUẦN 21 TỪ THỨ HAI 17/1/2011 ĐẾN THỨ SÁU 21/1/2011 Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Hai, ngày 17tháng 1 năm 2011 Mơn Đạo Đức Bài : I/ Mục tiêu : Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gở, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài Giáo dục và rèn luyện các kỹ năng sống: tự tin, tự trọng khi tiếp xúc khách nước ngồi II/ Chuẩn bò: - Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : 3. Bài mới Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Giáo viên cho học sinh hát múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm,… về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - Nhận xét bài cũ. - Học sinh thực hiện Giới thiệu bài : Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 1 ) ( 1’ ) Hoạt động 1 : thảo luận nhóm Mục tiêu : học sinh biết được một số biểu hiện tôn trông đối với khách nước ngoài. • Phương pháp : quan sát, giảng giải . • Cách tiến hành : - Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm. Phát cho các nhóm một bộ tranh ( trang 32, 33, 34, 35: Vở Bài tập đạo đức 3 – NXB Giáo dục) yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi : 1. Trong tranh có những ai ? - Chia thành các nhóm, nhận tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi : - Trong tranh có khách 2 2. Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? 3. Nếu gặp khách nước ngoài em phải thế nào? - Lắng nghe, nhận xét và kết luận: các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ họ khi cần. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam. Hoạt động 2 : Phân tích truyện • Mục tiêu : giúp học sinh biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài . - Học sinh biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghóa của việc làm đó. • Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não. • Cách tiến hành : - Giáo viên đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận các câu hỏi: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài? + Theo em, người nước ngoài sẽ nghó như thế nào về cậu bé Việt Nam ? + Em có suy nghó gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện ? + Em nên làm những việc gì thể nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam. - Các bạn nhỏ Việt Nam đang tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài về trường học, chỉ đường cho khách. - Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ đón chào, tôn trọng, giúp đỡ họ khi gặp khó khăn. - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Học sinh lắng nghe - Chia thành các nhóm, nhận tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi 3 hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. - Giáo viên lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế . - Giáo viên kết luận: + Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. + Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam. Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi • Mục tiêu : học sinh biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình. • Phương pháp : thực hành . • Cách tiến hành : - Giáo viên chia nhóm, phát phiếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh thảo luận, nhận xét việc làm của các bạn trong những tình huống và giải thích lí do của tình huống đó. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. • Kết luận :. • Tình huống 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ của các dân tộc khác là một điều không nên. Mỗi dân tộc có quyền gìn giữ bản sắc văn hoá của dân tộc mình. Tiếng nói, trang phục, văn hoá… của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau. • Tình huống 2 : trẻ em Việt - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Chia thành các nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung, nhận xét. 4 Nam cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu về đất nước mình, thấy được lòng hiếu khách, sự thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta. 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 2 ) Phần bổ sung Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Mơn Tốn Bài: Lun tËp I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m cã dÕn 4 ch÷ sè . - Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã ®Õn 4 ch÷ sè vµ gi¶i bµi to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh. II. §å dïng häc tËp: - B¶ng phơ, phÊn mµu III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, lun tËp – Thùc hµnh. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc - H¸t 2. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp tÝnh céng: 1346 + 347; 2581 + 4673 4018 + 3691 - NhËn xÐt ghi ®iĨm häc sinh - 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn 1346 2581 4018 + 347 + 4673 +2691 1693 7254 6709 5 3. Bài mới: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - Giáo viên viết phép cộng 4000 + 3000 lên bảng và yêu cầu học sinh tính nhẩm. - Giáo viên nhắc lại cách cộng nhẩm . - Cho học sinh tự làm tiếp bài tập còn lại. - Nhận xét, chữa bài ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính. - Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh vừa thực hiện phép tính nhắc lại cách đặt tính và tính. - Học sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm. - Học sinh nêu cách cộng nhẩm 4nghìn + 3nghìn = 7 nghìn. Vậy 4000+ 3000 = 7000. - Cho học sinh nêu lại cách cộng nhẩm. - Học sinh làm vào vở vài học sinh nêu miệng. 5000+1000=5nghìn + 1nghìn = 6 nghìn. 5000+1000= 6000 6000+2000= 6nghìn + 2 nghìn = 8 nghìn. Vậy 6000+2000 = 8000. - Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm ( theo mẫu) - Học sinh làm vào vở - Học sinh nối tiếp nêu kết quả phép tính 2000+400= 2400 90000+900= 9900 300+4000= 4300 600+5000= 5600 - Học sinh nhận xét . - 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở 2541 5348 4827 9475 +4238 + 936 +2634 + 805 6779 6284 7461 7280 - Học sinh nhận xét - Học sinh nhắc lại cách tính và thực hiện p t - 2 học sinh đọc đề bài. 6 Bài 4 : - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. - Yêu cầu học sinh đổi vở của nhau để kiểm tra. - Nhận xét, ghi điểm - 1 học sinh lên bảng tóm tăt, 1 học sinh giải, lớp làm vào vở. Tóm tắt: Buổi sáng: Buổi chiều : Bài giải: Số lít dầu cửa hg bán đợc trong buổi chiều là 432 x 2 = 864 ( lít) Số lít dầu cửa hàng bán cả 2 buổi là : 432 + 864 = 1296( lít) Đáp số: 1296 lít dầu. - Học sinh nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị bài sau. Phn b sung Trng Tiu hc Phỳ Th A Th Hai, ngy 21 thỏng 1 nm 2011 Mụn Tp c k chuyn Bi: ông tổ nghề thêu I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc - c ỳng, rnh mch, bit ngt ngh hi sau cỏc du cõu , gia cỏc cm t . - Hiu ND: Ca ngi Trn Quc Khỏi thụng minh , ham hc hi , giu trớ sỏng to ( Tr li c cỏc CH trong SGK ) b. Kể chuyện K li c mt on ca cõu chuyn . Riờng hc sinh khỏ gii bit t tờn cho tng on cõu chuyn. II. Đồ dùng dạy học: 7 ?l - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có). - Một sản phẩm thêu đẹp, một bức ảnh chụp cái lọng (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đọc bài Trên đờng mòn Hồ Chí Minh và TLCH. - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Nh SGV tr 48 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 48. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.23 Câu hỏi 2 - SGK tr 23 Câu hỏi 3 - SGK tr.23 Câu hỏi 4 - SGK tr.23 Câu hỏi bổ sung SGV tr 50 GV chốt lại; Nh SGV tr 50 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu đoạn 3 nh SGV tr 50. - Nhận xét - Theo dõi GV đọc và SGK. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp 5 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 23. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Đọc thầm đoạn 2. TLCH - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4 - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - HS đọc thầm đoạn 5. TLCH. - HS phát biểu. - Theo dõi GV đọc. - 2, 3 HS thi đọc đoạn văn. - 1 HS đọc cả bài Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 50. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện a. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện - Nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. b. Kể lại một đoạn của câu chuyện - Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn. - 1 HS đọc yêu cầu BT và mẫu. - HS đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - HS nối tiếp đặt tên cho các 8 - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo. đoạn - Mỗi HS chọn một đoạn để kể. - 5 HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn. - Bình chọn bạn kể hay nhất C. Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu Phn b sung Phn b sung 9 10 [...]... thªm 1 b»ng b Híng dÉn -39 17 2, 5 trõ 2 b»ng 3, viÕt 3. thùc hµnh : Bµi 1: 4 735 -6 kh«ng trõ ®ỵc 9, lÊy - Yªu7, viÕt 7sinh ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh cÇu häc 16 trõ 9 b»ng nhí 1 -3 thªm 1 b»ng 4, 8 trõ 4 b»ng 4 , viÕt 4 - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm - 4 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë Bµi 2: 638 5 75 63 8090 35 61 - Yªu cÇu häc sinh tù ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh - 2927 - 4908 -7 131 - 924 34 58 2655 959 2 637 - 2 häc sinh võa thùc... 8695 9996 234 0 -1956 -2772 - 6669 512 35 26 59 23 332 7 1828 - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh tù tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i 13 - 2 häc sinh ®äc ®Ị bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t , 1 häc sinh gi¶i, líp lµm vµo vë - Yªu cÇu häc sinh ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra Tãm t¾t: nhau Cã: 4282m - Ch÷a vµi, ghi ®iĨm §· b¸n: 1 635 m Cßn l¹i m? Bµi gi¶i: Cưa hµng cßn l¹i sè mÐt v¶i lµ : Bµi 4: 42 83 – 1 635 = 2648(... định tổ chức 2 KiĨm tra bµi cò : - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn - 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp tÝnh phÐp tÝnh - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm 84 93 438 0 7892 23 - 36 67 -729 -5467 4826 36 51 2425 - Häc sinh nhËn xÐt 3 Bµi míi: Bµi 1: a.ViÕt b¶ng phÐp trõ: 8000-5000=? Yªu cÇu häc sinh tÝnh nhÈm - Häc sinh nªu c¸ch trõ nhÈm 8 ngh×n - 5 ngh×n = 3 ngh×n VËy: 8000 – 5000 = 30 00 - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch... häc sinh ph¶i trõ nhÈm T¬ng tù víi d¹ng : 8400- 30 00 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c phÐp tÝnh - 84 tr¨m – 30 tr¨m = 54 tr¨m cßn l¹i vµo vë VËy : 8400 – 30 00 = 5400 - Häc sinh lµm vµo vë – vµi häc sinh nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ ph¶i tÝnh 36 00-600 = 30 00 6200- 4000 = 2200 - Gi¸o viªn nhËn xÐt 7800-500 = 730 0 Bµi 2: - Gäi 4 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn 4100- 1000 = 31 00 yªu cÇu, líp lµm vµo vë sau ®ã ®ỉi 9500-100... nhËn xÐt - Yªu cÇu 2 häc sinh võa thùc hiƯn - 1 häc sinh ®äc yªu cÇu, ®Ỉt tÝnh råi tÝnh nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh - 4 häc sinh lªn b¶ng - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm 7284 9061 64 73 4492 -35 28 - 45 03 -5645 - 833 37 56 4558 828 36 59 24 4 Cđng cè, dỈn dß: - Häc sinh nªu, líp nhËn xÐt Bµi 4: - 2 häc sinh ®äc bµi - Yªu cÇu häc sinh tù tãm t¾t vµ gi¶i - 1 häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t, 2 bµi to¸n b»ng 2 c¸ch häc... nµy Bµi 3: ®ỵc sè hiƯu kia - Yªu cÇu häc sinh tù tãm t¾t råi gi¶i sau ®ã 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau ®ỉi - 4 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë ®Ĩ kiĨm tra vµo vë 28 - KÌm häc sinh u 6924 438 0 -1 536 -729 538 8 36 51 5718 84 93 - 636 -36 67 5082 4826 Häc sinh nhËn xÐt - Ch÷a bµi, ghi ®iĨm Bµi 4: - Yªu cÇu häc sinh nªu phÐp tÝnh cha biÕt trong mçi phÐp tÝnh Sau ®ã yªu cÇu häc sinh thùc hiƯn råi ®ỉi vë kiĨm tra - Gi¸o... t¾t Trång ®ỵc: 948 c©y Trång thªm: 1 /3 sè c©y ®· trång Trång tÊt c¶: C©y? Hc: Trång ®ỵc : Trång thªm: ? c©y Bµi gi¶i: Sè c©y trång thªm lµ : 948 :3 = 31 6 ( c©y) Sè c©y trång ®ỵc tÊt c¶ lµ : 948 + 31 6 = 1264 ( c©y) §¸p sè : 1264 c©y - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh nªu yªu cÇu : T×m x - 3 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë x + 1909 = 2050 x – 586 = 37 05 x = 2050 – 1909 x= 37 05 + 586 x= 141 x = 4291 x = 4291... hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò 9 ô 1 ô Nan ngang 9 ô 1 ô Nan dán nẹp xung quanh Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 1 19 tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp Hoạt động 2: học sinh thực hành cắt, dán chữ • Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong mốt đúng quy... - 2) Bài cũ: Thân cây Giáo viên cho học sinh kể tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Nhận xét 3) Bài mới Các hoạt động : Hát - Học sinh kể tên 32 Giới thiệu bài: Thân cây ( tiếp theo ) Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp ( 7’ ) Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây Phương pháp : thảo luận, giảng giải Cách tiến hành : Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu... dọc 1, 3, 5, 7, 9 lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ ba: giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ tư: giống như đan nan ngang thứ hai Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau c) Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan - Giáo . Bàn tay cơ giáo 2 Toán Tháng - Năm 3 Tập làm văn Nói về tri thức. Nghe-kể :Nâng niu từng hạt giống. 4 Sinh hoạt lớp Tuần 21 5 Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt 1 LỚP BA 2 TUẦN 21 TỪ THỨ. hiện, d- ới lớp làm vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra. 8652 -39 17 4 735 - 4 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. 638 5 75 63 8090 35 61 - 2927 - 4908 -7 131 - 924 34 58 2655 959 2 637 - Học sinh. 2000+400= 2400 90000+900= 9900 30 0+4000= 430 0 600+5000= 5600 - Học sinh nhận xét . - 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở 2541 534 8 4827 9475 +4 238 + 936 +2 634 + 805 6779 6284 7461 7280 -