Bảng số từ 1 đến 100

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 Người dạy: Nguyễn Thúy Hằng Đơn vị: Trường TH – THCS Mỹ Xương I.MỤC TIÊU BÀI DẠY: II.CHUẨN BỊ: III. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thời gian 1. Ổn định: Hát tập thể. Hôm nay có quý thầy cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô mời lớp trưởng bắt giọng hát 1 bài. Liên hệ GVCN chọn bài hát to, vui. Các em hát hay lắm. Tiết học của chúng ta bắt đầu. 2. Kiểm tra bài cũ: -Các em lấy bảng con để lên bàn. -Viết vào bảng con số: Bảy mươi bảy; Bốn mươi tư, Chín mươi sáu. GV chọn 1 bảng viết đúng cho học sinh nhận xét -HS nhận xét. - GV nhận xét. HS viết: 77 ; 44 ; 96 HS nhận xét GV chuẩn bị bảng con trước cho HS. GV chiếu lên bảng: 64 gồm … chục… đơn vị. Số 64 có mấy chục và mấy đơn vị ? -HS nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm HS1: 64 gồm 6 chục 4 đơn vị. HS nhận xét. Chiếu lai tiếp: 53 gồm …….chục……đơn vị GV nêu tiếp: Số 53 có mấy chục và mấy đơn vị? - GV nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. HS2: 53 gồm 5 chục 3 đơn vị. HS nhận xét. II. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Các em đã được học từ số 1 đến số 99, Hôm nay các em sẽ được học bài: “Bảng các số từ 1 đến 100” -GV ghi tựa bài lên bảng. HS lắng nghe. 1 phút *Bài tập 1: Gv chiếu hình tia số. -Đây là tia số, trên tia số bắt đầu từ số 90, các em hãy đọc tiếp đến số 99. -HS nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. Hs đọc từ 90 đến 99 HS nhận xét Chiếu lai lên bảng hỏi: Dựa vào tia số các em cho biết: Số liền sau của số 97 là………. Học sinh nhìn lên tia số trả lời miệng HS nhận xét. GV nhận xét. Số liền sau của số 97 là số 98 HS nhận xét Chiếu tiếp lai hỏi: Số liền sau của số 98 là………. Học sinh nhìn lên tia số trả lời miệng HS nhận xét. GV nhận xét. Số liền sau của số 98 là số 99 HS nhận xét HS nhận xét. Chiếu tiếp lai hỏi: Tiếp theo số liền sau số 99 là số mấy? HS nhận xét. Em làm thế nào để biết số liền sau số 99 là 100? HS nhận xét. Muốn tìm số liền sau của một số ta làm sao? Số liền sau số 99 là số 100 HS nhận xét Lấy 99 thêm 1. Lấy số đó thêm 1. ( Xem lại) 4 phút GV nói: Để kiểm tra lại, các em lấy 99 que tính để lên bàn. HS lấy ra 9 bó chục que tính và 9 que lẻ để trên bàn. GV đến HS kiểm tra que tính. HS sắp 9 bó chục và 9 que lẻ. Chiếu lai 99 que tính nói: Trên bảng cô cũng có 99 que tính. HS nhìn lên bảng lớp. Các em lấy thêm 1 que để trên bàn. HS lấy thêm 1 que để trên bàn GV đến HS kiểm tra que tính. HS để 1 que kề bên 9 que lẻ GV chiếu lai thêm 1 que trên bảng HS nhìn lên bảng. 4 phút GV chỉ vào các que lẻ hỏi: Có 9 que tính thêm 1 que nữa em được bao nhiêu que tính? Có 9 que tính thêm 1 que nữa em được 10 que tính. ( Nếu HS trả lời 1 chục GV khỏi hỏi) HS nhận xét GV nhận xét. HS nhận xét. GV chiếu lai gom 9 que lẻ và 1 que gom lại thành 1 chục que tính. HS nhìn lên bảng. 10 còn gọi là bao nhiêu? ( Nếu cần) HS nhận xét GV nhận xét. Một chục. HS nhận xét GV cầm 10 que tính nói: Hãy đổi số que tính thành thẻ chục. GV đến lớp kiểm tra. HS thực hiện. Chiếu lai đổi que tính trên bảng. Cô cũng đổi thành thẻ chục que tính như các em. HS nhìn bảng Các em đếm xem trên bàn có mấy chục que tính? HS nhận xét GV nhận xét. -HS đếm. -Có 10 chục que tính. HS nhận xét. 10 chục còn gọi là 100. Chiếu lai số 100 HS nghe. -HS nhắc lại 10 chục còn gọi là 100 3 HS đọc. -HS đọc số 100 -10 HS. GV hướng dẫn viết số 100: Chiếu lai số 100 -Cho HS viết bảng con. HS viết số 100 d. Nghĩ giải lao: Trò chơi “ Chẳn xoay lẻ ngừng”. *Bài tập 2: -GV chiếu bảng số lên bảng. -Gọi hs nêu yêu cầu. HS quan sát HS nêu yêu cầu: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100. Hướng dẫn HS cách điền: Đây là bảng các số từ 1 đến 100 có các ô trống còn thiếu số chưa điền, khi điền các em điền theo thứ tự từ trái sang phải từng hàng. -Yêu cầu HS điền vào SGK, thời gian 3 phút. -GV theo dõi, hỗ trợ HS. HS quan sát. -HS điền SGK -HS nêu kết quả. -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét. 1 HS nêu 3 dòng. Gọi HS nhận xét -HS đọc bảng số từ 1 đến 100 HS lần lượt đọc nối tiếp. *Bài tập 3: -Cho HS nhìn vào phiếu bài tập. Chiếu lai BT3 -HD HS làm bài: GV chỉ vào lai: Các em dựa vào bảng số từ 1 đến 100, các em hãy tìm các số có 1 chữ số, các số tròn chục, số bé nhất có hai chữ số, số lớn nhất có hai chữ số , các số có hai chữ số giống nhau rồi điền vào phiếu bài tập. Thời gian: 4 phút. HS làm bài vào phiếu. -HS làm bài. -GV theo dõi, hỗ trợ HS. -Chữa bài: -Trình bày bảng phụ. -HS nhận xét. -GV nhận xét. Nói: số 100 là số tròn trăm. HS nêu. HS khác nhận xét. III.Củng cố - dặn dò: -Cho hs chơi trò chơi: Chọn hình đóan số. - Hướng dẫn cách chơi, quy luật chơi. - Cho hs tiến hành chơi. - Tổng kết, nhận xét trò chơi, khen thưởng. - Nhận xét tiết học. - dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài luyện tập cho tiết sau. -HS tham gia chơi. -HS nhận xét. Tuyên dương. . 10 chục que tính. HS nhận xét. 10 chục còn gọi là 10 0. Chiếu lai số 10 0 HS nghe. -HS nhắc lại 10 chục còn gọi là 10 0 3 HS đọc. -HS đọc số 10 0 -10 HS. GV hướng dẫn viết số 10 0: Chiếu lai số 10 0. bài: Bảng các số từ 1 đến 10 0” -GV ghi tựa bài lên bảng. HS lắng nghe. 1 phút *Bài tập 1: Gv chiếu hình tia số. -Đây là tia số, trên tia số bắt đầu từ số 90, các em hãy đọc tiếp đến số 99. . trống trong bảng các số từ 1 đến 10 0. Hướng dẫn HS cách điền: Đây là bảng các số từ 1 đến 10 0 có các ô trống còn thiếu số chưa điền, khi điền các em điền theo thứ tự từ trái sang phải từng hàng. -Yêu