phần I Kế hoạch cá nhân A. sơ yếu lý lịch Họ và tên: Th Giang Sinh ngày: 15/01/1982. Trình độ đào tạo: CĐSP Môn đào tạo: Toán - Lý Ngày vào ngành: 01/09/2004 Tổ chuyên môn: Tổ tự nhiên. B. Nhiệm vụ đ ợc giao Dạy môn Lý học khối 6, 7, 9 Dạy môn Toán khối 7,8 C. Đặc điểm tình hình 1. Địa phơng a. Thuận lợi - Nhân dân xã Chí Tân chủ yếu sống bằng nghề nông, đời sống ổn định, cá em học sinh hầu hết đều ngoan, phụ huynh học sinh đã quan tâm đến việc học của con em mình. Chính quyền địa phơng quan tâm đến việc học của con em trong xã. b. Khó Khăn Trình độ dân trí còn thấp. Bên cạnh đó còn có một số quan tâm sai lệch dẫn đến dân số đông, việc chăm lo đến học tập của con em còn hạn chế. Thu nhập thấp, đời sống khó khăn nên nhiều học sinh còn phải tham gia phụ giúp gia đình kiếm sống, ít có thời gian dành cho học tập. 2. Nhà trờng - Tổng số CBGV: 23 giáo viên đợc biên chế thành ba tổ : + Tổ tự nhiên: + Tổ xã hội: + Tổ hành chính: - Cơ sở vật chất : Gồm 7 phòng học, 3 phòng làm việc, 1 phòng để thiết bị thí nghiệm và các thiết bị dạy học. - Tổng số HS: 215 em (khối 6 1 lớp; khối 7 2 lớp ; khối 8 2 lớp ; khối 9 2 lớp) a. Thuận lợi: - Đây là năm học thứ 2 mà toàn nghành giáo dục đang hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo duc. Đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp của học sinh Là năm học thực hiện công văn Nhà trờng thân thiện nên nhà trờng đợc sự quan tâm rất nhiều của UBND xã, của các cấp, các nghành nên cơ sở vật chất của nhà trờng tơng đối đầy đủ. Trang thiết bị đồ dùng đợc bổ sung đầy đủ cho việc dạy và học. - Ban giám hiệu nhiệt tình và có trình độ chuyên môn cũng nh quản lý cao. Luôn tạo mọi điều kiện để cán bộ giáo viên hoàn thành công việc đợc giao. - Tập thể giáo viên đoàn kết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, ham học hỏi, giàu kinh nghiệm và nhiệt tình công tác. - Giáo viên hầu hết đều chuẩn bị bài đầy đủ, công phu giúp cho giờ dạy đạt hiệu quả cao. b. Khó khăn: - Cha có phòng thí nghiệm, phòng chức năng làm ảnh hởng đến tiết thực hành và ngoại khoá đạt kết quả thấp. - Chất lợng đàu vào lớp 6 so với mặt bằng thị xã còn thấp. Có nhiều em học giỏi từ lớp 6 đã đi học ở trờng Nguyễn Thiện Thuật nên việc thi HS giỏi cấp thị xã, cấp tỉnh chiếm tỷ lệ thấp. - Đối với môn Toán, Vật lý, một số dụng cụ thí nghiệm chất lợng cha cao, một số hoá chất đã bị hỏng từ lúc mới đợc cấp. - Phần lớn HS về nhà không chịu làm bài tập và cha chịu khó học bài. 1 D. Chỉ tiêu: Cuối năm học đạt. 1.Đối với học sinh. - Có HS giỏi cấp thị môn Vật lý 8,9 2 . Đối với cá nhân GV: - Đảm bảo ngày công, chấp hành tốt chủ chơng chính sáchcủađảngvà nhà nớc, chấp hành tốt kỉ luật chuyên môn. - 100% số giờ lên lớp có đủ giáo án và sử dụngk tối đa phơng tiện dạy học nếu có. - Có đủ hồ sơ quy định, có chất lợng, kiểm tra ba lần trong năm. - Thao giảng 3 tiết/ năm. Dự giờ 35 tiết/ năm. - Có sáng kiến kinh nghiệm đợc xếp loại. - Tham gia tốt các lớp chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên. - Tham gia đầy đủ moị hoạt động của Công đoàn và Nhà trờng tổ chức. - Đạt danh hiệu lao động tiên tiến. - Đoàn viên công đoàn xuất sắc. E. Biện pháp: - Có kế hoạch bộ môn , thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình của Bộ, hoàn thành trình đúng thời gian qui định - Giáo án soạn đầy đủ, theo đúng các bớc theo hớng cải tiến, bài soạn trớc một tuần. Các bớc hoạt động của giáo viên và học sinh tơng ứng từng mục. Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hớng học theo SGK. Soạn bài kiểm tra phải có đáp án, biểu điểm chi tiết. - Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp. Phân phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng tâm. - Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. các tiết luyện tập đi sâu vào rèn luyện kỹ năng. Mỗi tiết giành ra từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành. - Hớng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau. - Trong khi giảng bài chú ý những đối tợng là học sinh yếu kém. - Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều hình thức khác nhau. chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho. - Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hớng dẫn học sinh cách sử dụng và học theo SGK. - Mỗi học sinh có đủ dụng cụ học tập: bút, thớc, com pa, vở nháp và những đồ dùng cần thiết - Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui định. - Hớng dẫn học sinh học tập đúng phơng pháp đặc trng của bộ môn, tăng cờng kiểm tra đôn đốc việc học bài của học sinh. Có kỷ luật cụ thể đối với học sinh không thuộc bài, không làm bài tập. Môn Khối Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % Vật lý 6 3 5,5 21 38,2 30 54,5 1 1,8 7 4 5,6 27 38,0 39 54,9 1 1,5 8 3 5,5 20 36,4 31 56,3 1 1,8 9 Toán 6 2 - T¨ng cêng båi dìng häc sinh giái, phơ ®¹o häc sinh u kÐm díi sù chØ ®¹o cđa nhµ tr- êng. - Cã sù kÕt hỵp chỈt chÏ víi gia ®×nh häc sinh ®Ĩ trao ®ỉi, ®«n ®èc vµ nh¾c nhë häc sinh tÝch cùc häc tËp ë trêng ë nhµ. Gãp phÇn n©ng cao chÊt lỵng bé m«n vµ chÊt lỵng chung. - Nghiªn cøu kü ch¬ng tr×nh, SGK, tµi liƯu tham kh¶o. - T¨ng cêng dù giê th¨m líp, tham gia tèt c¸c ®ỵt héi gi¶ng, chuyªn ®Ị do tỉ chuyªn m«n, trêng, phßng tỉ chøc. §Ỉc biƯt lµ c¶i tiÕn ph¬ng ph¸p d¹y häc, ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh. - §¨ng ký viÕt vµ ¸p dơng SKKN gi¶ng d¹y bé m«n. PhÇn II kÕ ho¹ch bé m«n KÕ ho¹ch to¸n 6 Học kỳ I : 18 tuần X tiết/ tuần =36 tiết Học kỳ II :17 tuần X tiết/ tuần =34 tiết Cả năm :35 tuần X tiết/ tuần =70 tiết I. ®Ỉc ®iĨm t×nh h×nh 1. Thn lỵi - Lµ gi¸o viªn tèt nghiƯp Cao ®¼ng s ph¹m m«n to¸n ,®· ®ỵc tËp hn vỊ gi¶ng d¹y theo ph¬ng ph¸p míi, do ®ã cã nhiỊu thn lỵi cho t«i vỊ mỈt so¹n gi¶ng, nghiªn cøu vµ thùc hiƯn ch¬ng tr×nh. -VỊ häc sinh: Nh×n chung c¸c em cã ý thøc ham mª häc tËp m«n to¸n, h¬n n÷a víi m«n nµy c¸c em cã c¬ së tõ tiĨu häc. PhÇn h×nh häc tuy míi nhng ë líp 6 chØ häc nh÷ng kh¸i niƯm ®¬n gi¶n, dƠ nhí, dƠ tiÕp thu, dƠ ¸p dơng. - Khèi lỵng kiÕn thøc ®· cã gi¶m t¶i, nhĐ nhµng phï hỵp víi thêi gian 45' trªn líp, phï hỵp víi kh¶ n¨ng tiÕp thu cđa häc sinh. - Phßng häc, bµn ghÕ, s¸ch vë, s¸ch tham kh¶o, ®å dïng d¹y häc vµ c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc kh¸c kh¸ ®Çy ®đ. 2. Khã kh¨n: - Lùc häc cđa häc sinh kh«ng ®ång ®Ịu, cã nhiỊu häc sinh bÞ hỉng kiÕn thøc cđa líp d- íi: kh«ng biÕt céng trõ nh÷ng sè ®¬n gi¶n, ghi chÐp qu¸ u, viÕt kh«ng thµnh ch÷ chÝnh v× vËy ¶nh hëng ®Õn sù tiÕp thu kiÕn thøc vµ kÕt qu¶ häc tËp cđa c¸c em. - Mét sè häc sinh ý thøc häc tËp cha tèt, lêi häc bµi, lêi lµm bµi, m¶i ch¬i, kh«ng tËn dơng thêi gian häc tËp. II. yªu cÇu bé m«n 1. VỊ sè häc : 3 - Học sinh nắm đợc khái niệm tập hợp, phần tử của tập hợp, số phần tử của tập hợp, tập hợp con. - Thực hiện thành thạo các phép toán với số tự nhiên, nắm đợc thứ tự thực hiện các phép tính, tính chất chia hết của một tổng. - Nắm đợc dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 để áp dụng giải toán. - Nắm đợc ớc số, bội số, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN - Biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - Nắm đợc tập hợp các số nguyên và các phép toán cùng các tính chất của chúng. - Nắm đợc các quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế 2. Về hình học : - Nắm đợc các khái niệm điểm, đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. - Nắm đợc khi nào AM+MB = AB ? - Biết vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài. III. Chỉ tiêu phấn đấu X.loại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 6A(41) 9 22 25 61 7 17 0 0 IV. Những biện pháp thực hiện - Có kế hoạch bộ môn , thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình của Bộ, hoàn thành chơng trình đúng thời gian qui định - Giáo án soạn đầy đủ, theo đúng các bớc theo hớng cải tiến, bài soạn trớc một tuần. Các bớc hoạt động của giáo viên và học sinh tơng ứng từng mục. Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hớng học theo SGK. Soạn bài kiểm tra phải có đáp án, biểu điểm chi tiết. - Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp. Phân phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng tâm. - Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. các tiết luyện tập đi sâu vào rèn luyện kỹ năng. Mỗi tiết giành ra từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành. - Hớng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau. - Trong khi giảng bài chú ý những đối tợng là học sinh yếu kém. - Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều hình thức khác nhau. chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho. - Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hớng dẫn học sinh cách sử dụng và học theo SGK. 4 - Mỗi học sinh có đủ dụng cụ học tập: bút, thớc, com pa, vở nháp và những đồ dùng cần thiết - Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui định. - Hớng dẫn học sinh học tập đúng phơng pháp đặc trng của bộ môn, tăng cờng kiểm tra đôn đốc việc học bài của học sinh. Có kỷ luật cụ thể đối với học sinh không thuộc bài, không làm bài tập. - Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém dới sự chỉ đạo của nhà tr- ờng. - Có sự kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập ở trờng ở nhà. Góp phần nâng cao chất lợng bộ môn và chất lợng chung. - Nghiên cứu kỹ chơng trình, SGK, tài liệu tham khảo. - Tăng cờng dự giờ thăm lớp, tham gia tốt các đợt hội giảng, chuyên đề do tổ chuyên môn, trờng, phòng tổ chức. Đặc biệt là cải tiến phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. - Đăng ký viết và áp dụng SKKN giảng dạy bộ môn. kế hoạch từng chơng Chơng Mục tiêu Chuẩn bị của thầy Chuẩn bị của trò Số HọC Ch ơng I Ôn tập và bổ túc số tự nhiên - Ôn lại kiến thức số học đã học ở bậc tiểu học: các phép toán trên tập N - Qua ví dụ cụ thể, đơn giản hình thành kiến thức tập hợp, sử dụng đúng các ký hiệu tập hợp, , , biết đọc chữ số La Mã từ 1- 30. Phép (+), (-), (.), (:) đợc ôn lại, học sinh nắm thêm với số mũ tự nhiên, ôn lại các dấu hiệu chia hết cho 2; 3;5; 9. Nay học các tính chất chia hết của một tổng. Học sinh phân biệt đợc số nguyên tố và hợp số. Biết sử dụng các dấu hiệu chia hết để phân tích hợp số ra thừa số nguyên tố, học sinh nắm vững đợc cách tìm ƯSCLN, BSCNN của hai số không vợt quá 1000. - Học sinh có phơng pháp để giải các bài tập về tập hợp đơn giản, luỹ thừa với số mũ tự nhiên, phân tích một số ra thừa số nguyên tố, tìm ƯCLN, BSCNN của 2 số. - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ cần cù, làm việc khoa học cho học sinh. - SGK toán 6 - Sách tham khảo nâng cao - Giáo án - Bảng phụ - SGK toán 6 - Sách tham khảo nâng cao - Giáo án - Bảng phụ - Phiếu học tập - SGK - Vở ghi - Bút, thớc - Sách tham khảo - SGK - Vở ghi - Bút, thớc - Sách tham khảo 5 Ch ơng II Số nguyên - Học sinh nắm đợc và sử dụng số nguyên âm, tập Z. Biểu diễn các số nguyên trên trục số, thứ tự trong Z. giá trị tuyệt đối, các phép tính (+), (-), (.) trong Z, các tính chất cơ bản của chúng.Bội ớc của một số nguyên. Trình các nội dung trên một cách nhẹ nhàng thông qua những ví dụ thực tế, gần gũi phù hợp với sự tiếp thu của học sinh. - Học sinh biết cách vận dụng kiến thức để làm các bài tập về số nguyên. - Rèn luyện kỹ năng làm bài tập, tính cẩn thận, trình bày khoa học, thực hiện tốt các qui tắc dấu ngoặc, chuyển vế. - SGK toán 6 - Sách tham khảo nâng cao - Giáo án - Bảng phụ - Phiếu học tập - SGK - Vở ghi - Bút, thớc - Sách tham khảo Ch ơng IIi Phân số - Học sinh nắm đợc phân số b a với 0,, bZbZa . Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, phân số tối giản, qui đồng phân số, so sánh phân số. Cộng trừ nhân chia các phân số và các tính chất cơ bản của chúng. Hỗn số, số thập phân. Tỷ số và tỷ số phần trăm. Ba bài toán cơ bản về phân số: Tìm giá trị phân số của một số cho trớc, tìm một biết giá trị phân số của nó, tìm tỷ số phần trăm của hai số. biểu đồ phần trăm. - Học sinh biết vận dụng lý thyết để giải các bài tập về phân số, các bài toán thực tế. Sử dụng biểu đồ phần trăm. - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập, đức tính cần cù, tỷ mỷ khoa học khi làm toán. - SGK toán 6 tập II - Sách tham khảo nâng cao - Giáo án - Bảng phụ - Phiếu học tập - SGK - Vở ghi - Bút, thớc - Sách tham khảo B.Hìnhhọc Ch ơng I Đoạnthẳng - Học sinh nắm đợc: điểm, đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng, đờng thẳng đi qua hai điểm. Tia, đoạn thẳng, điểm của đoạn thẳng. - Rèn kỹ năng vẽ đờng thẳng qua hai điểm. Vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng. Biết độ dài của một đoạn thẳng cho trớc, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Vẽ trung điểm của một đoạn thẳng. - Rèn luyệnđức tính cẩn thận, chính xác, sạch sẽ khi vẽ hình. - SGK toán 6 tập II - thớc thẳng - com pa vẽ bảng - Bảng phụ - SGK toán 6 tập II - thớc thẳng - com pa vẽ vở - Vở nháp Ch ơng II Góc - Học sinh nắm đợc khái niệm nửa mặt phẳng, góc, số đo của góc. Tia phân giác của một góc. Đờng tròn, tam giác. - Học sinh biết dùng com pa, thớc thẳng để vẽ đợc đờng tròn, tam giác khi biết các yếu tố: tâm và bán kính đờng tròn, độ dài 3 cạnh của tam giác. - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình bằng các dụng:thớc thẳng, com pa. Rèn cho học sinh tính cẩn thận khoa học tỉ mỉ, chính xác. - SGK toán 6 tập II - thớc thẳng - com pa vẽ bảng - Bảng phụ - SGK toán 6 tập II - thớc thẳng - com pa vẽ bảng - Bảng phụ 6 . bài, không làm bài tập. Môn Khối Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % Vật lý 6 3 5,5 21 38,2 30 54,5 1 1,8 7 4 5 ,6 27 38,0 39 54,9 1 1,5 8 3 5,5 20 36, 4 31 56, 3 1 1,8 9 Toán 6 2 - T¨ng cêng båi. phần I Kế hoạch cá nhân A. sơ yếu lý lịch Họ và tên: Th Giang Sinh ngày: 15/01/1982. Trình độ đào tạo: CĐSP Môn đào tạo: Toán - Lý Ngày vào ngành: 01/09/2004 Tổ chuyên môn: Tổ tự. tiêu phấn đấu X.loại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 6A(41) 9 22 25 61 7 17 0 0 IV. Những biện pháp thực hiện - Có kế hoạch bộ môn , thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình của Bộ, hoàn