Trêng THCS VIƯT ®øC Tỉ to¸n, lý, c«ng nghƯ Céng hoµ x héi chđ nghÜa viƯt nam· §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc Ea Ktur, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 kÕ ho¹ch Thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc 2010 - 2011 I. nh÷ng c¨n cø ®Ĩ x©y dùng kÕ ho¹ch - C¨n cø vµo chđ tr¬ng, ®êng lèi, quan ®iĨm gi¸o dơc cđa §¶ng vµ nhµ níc. - C¸c v¨n b¶n chØ ®¹o thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc cđa c¸c cÊp gi¸o dơc. - C¨n cø vµo kÕt qu¶ thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc 2009 - 2010 cđa nhµ trêng. - C¨n cø vµo kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc 2010 - 2011 cđa nhµ trêng. II. §Ỉc ®iĨm t×nh h×nh cđa tỉ. 1. Danh s¸ch c¸c thµnh viªn trong tỉ. TT Họ và tên Năm sinh Quê quán Ngày vào Đảng Chứ c vụ TRÌNH ĐỘ Văn Hoá Chuyên môn Hệ đào tạo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Trònh Thanh Dũng 20/07/1958 Tiền Hải, Thái Bình 13/04/2000 TT 10/10 Toán-Lý Đại học 2 Võ Hoa Hồng 7/7/1960 Phù Mỹ, Bình Đònh 19/05/2001 10/10 Toán-Lý Đại học 3 Hồ Thò Phượng 30/12/1959 Anh Sơn, Nghệ An 28/06/2003 10/10 Toán-Lý Cao Đẳng 4 Lê Thò Kim Thanh 19/02/1963 Nam đàn, Nghệ An 19/05/2001 10/10 Toán Cao Đẳng 5 Nguyễn Thò Kim Soa 24/03/1963 Nam Đàn, Nghệ An 19/05/2001 10/10 Toán-Kỹ Cao Đẳng 6 Nguyễn Thò Minh Tâm 25/03/1961 Nghi Lộc, Nghệ An 19/05/2001 10/10 Toán Đại học 7 Võ Thò Lan 4/10/1965 Hoài Nhơn,Bình Đònh 12/12 Toán-Kỹ Cao Đẳng 8 Lê Thò Thu Hà 6/10/1965 Nam Đàn, Nghệ An 10/10 Toán-Kỹ Cao Đẳng 9 Vũ Thò Then 10/6/1965 Thái Thụy Thái Bình 10/10 Toán-Kỹ Cao Đẳng 10 Nguyễn Thò Thìn 19/4/1977 Can Lộc,Hà tónh 12/12 Vật lý Đại học 2. T×nh h×nh häc tËp cđa häc sinh: a) Thn lỵi Häc sinh trêng THCS ViƯt §øc n¨m häc 2009 - 2010 nh×n chung lµ ngoan, lƠ phÐp, cã ý thøc thùc hiƯn nỊ nÕp, quy ®Þnh cđa nhµ trêng, cđa líp. Kh«ng cã häc sinh c¸ biƯt vỊ ®¹o ®øc, kh«ng cã häc sinh m¾c tƯ n¹n x· héi. b) Khã kh¨n Do ®iỊu kiƯn kinh tÕ - x· héi ®Þa ph¬ng, nhiỊu bËc phơ huynh cha quan t©m ®óng møc tíi viƯc häc tËp ë nhµ cđa con em m×nh, häc sinh ph¶i tham gia lao ®éng gióp gia ®×nh, thêi gian dµnh cho häc tËp kh«ng nhiỊu l¹i kh«ng tù gi¸c häc bµi ë nhµ. Tµi liƯu tham kh¶o Ýt, thËm chÝ kh«ng cã. 1 c) Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc. Môn Khối Tổng số Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Toán 6 155 29 18.7 51 32.9 59 38.1 14 9.0 2 1.3 Lý 155 16 10.3 47 30.3 55 35.5 32 20.6 5 3.2 CN 155 14 9.0 74 47.7 50 32.3 16 10.3 1 0.6 Toán 7 170 36 21.2 64 36.6 55 32.4 14 8.2 1 0.6 Lý 170 10 5.9 100 58.8 56 32.9 4 2.4 0 0 CN 170 28 16.5 68 40 59 34.7 14 8.2 1 0.6 Toán 8 121 13 10.7 29 24.0 46 38.0 27 22.3 6 5.0 Lý 121 20 16.5 17 14.0 24 19.8 41 33.9 19 15.7 CN 121 17 14.0 53 43.8 38 31.4 13 10.7 0 0 Toán 9 153 27 17.6 35 22.9 74 48.4 15 9.8 2 1.3 Lý 153 18 11.8 90 58.8 44 28.8 1 0.7 0 0 CN 153 10 6.5 126 82.4 17 11.1 0 0 0 0 Tổng số HS 599 3. Tình hình đội ngũ. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên trong tổ hiện có: 10 Đ/c. Trong đó: + Giáo viên: 10 + Đảng viên: 06 * Trình độ chuyên môn: + Đại học: 4 + Cao đẳng: 6 * Trình độ tay nghề: + Giáo viên dạygiỏi tỉnh: 04 + Giáo viên dạy giỏi huyện: 06 + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 01 a) Thuận lợi Tổ Toán, Lý, công nghệ là tổ đã nhiều năm đạt tổ lao động tiên tiến. Năm học 2009 - 2010, tổ có đầy đủ giáo viên các bộ môn, phần đông là giáo viên lớn tuổi, có trình độ, chuyên môn vững vàng, có Đ/c đã nhiều năm liên tục là giáo viên giỏi các cấp, giỏi việc trờng, đảm việc nhà. Hầu hết các thành viên trong tổ đều nhiệt tình, đoàn kết, có trách nhiệm trong công tác chủ nhiệm và giảng dạy. Đây là những điều kiện tốt để tổ phát huy tài năng và sức mạnh trong công tác giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. b) Khó khăn Trong tổ tuy đã đầy đủ GV các bộ môn song trình độ chuyên môn còn cha đồng đều, vẫn còn giáo viên cha thực sự tự học để tiếp cận với ứng dụng thông tin vào trong giảng dạy. 4. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học. Trờng có phòng học kiên cố, sạch sẽ, có đầy đủ bàn ghế cho học sinh. Phòng học đợc trang bị quạt trần, bảng từ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học. Trờng tổ chức học một ca còn một buổi dành để bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu. Lãnh đạo xã và BGH đã và đang tiếp tục tạo điều kiện, đầu t cơ sở vật chất cho nhà trờng để không ngừng nâng cao chất lợng dạy và học. - Trờng học đã có phòng thực hành bộ môn, phòng nghe nhìn, tạo điều kiện cho việc dạy các bài có thí nghiệm, thực hành nh là đối với các môn: Lý, Công nghệ. - Một số đồ dùng dạy học còn cha động bộ, cha kịp thời bổ sung thiết bị còn thiếu, hỏng gây khó khăn cho công tác dạy học bộ môn. 2 5. T×nh h×nh ®Þa ph¬ng. a) Thn lỵi. - Tuy lµ mét x· nghÌo song Ea Ktur lµ mét trong nh÷ng ®Þa ph¬ng lu«n quan t©m ®Õn c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dơc. Cã trung t©m ho¹t ®éng céng ®ång tèt ë c¸c th«n, bu«n, cã nhiỊu héi khun häc ë c¸c th«n, bu«n c¸c dßng hä. GÇn ®©y, x· cã nhiỊu phong trµo ph¸t triĨn ®ång ®Ịu nh: x©y dùng lµng v¨n ho¸, x©y dùng ®êng giao th«ng, c«ng tr×nh níc s¹ch, c¸c c«ng tr×nh c«ng céng nh: tr¹m x¸, trêng häc. b) Khã kh¨n. - §©y lµ mét x· vïng cao ®éc canh c©y cµ phª, ®a sè lµ gia ®×nh n«ng th«n, kh«ng cã nghỊ phơ. §êi sèng nh©n d©n cßn nhiỊu khã kh¨n nªn viƯc ®Çu t cho viƯc häc tËp cđa con em m×nh cßn h¹n chÕ, tr×nh ®é häc vÊn cđa ®a sè phơ huynh cã h¹n nªn viƯc gióp ®ì häc ë nhµ cđa häc sinh gỈp nhiỊu khã kh¨n III. Mơc tiªu. 1. Danh hiƯu thi ®ua c¸ nh©n: * Gi¸o viªn d¹y giái: - CÊp tØnh: 0 ; CÊp hun: 01 * ChiÕn sÜ thi ®ua: - CÊp c¬ së: 02 ; - Së GD & §T khen: 02 * Lao ®éng tiªn tiÕn: 10 CBGV * Cơ thĨ: STT Hä vµ tªn Tr×nh ®é Chuyªn m«n Danh hiƯu thi ®ua 1 Trònh Thanh Dũng Cao Đẳng Toán-Lý Së GD & §T khen 2 Võ Hoa Hồng Đại học Toán-Lý Lao ®éng tiªn tiÕn 3 Hồ Thò Phượng Cao Đẳng Toán-Lý Lao ®éng tiªn tiÕn 4 Lê Thò Kim Thanh Cao Đẳng Toán Lao ®éng tiªn tiÕn 5 Nguyễn Thò Kim Soa Cao Đẳng Toán-Kỹ Lao ®éng tiªn tiÕn 6 Nguyễn Thò Minh Tâm Đại học Toán-Kỹ ChiÕn sÜ thi ®ua c¬ së 7 Võ Thò Lan Cao Đẳng Toán-Kỹ Së GD & §T khen 8 Lê Thò Thu Hà Cao Đẳng Toán-Kỹ Lao ®éng tiªn tiÕn 9 Vũ Thò Then Cao Đẳng Toán-Kỹ Lao ®éng tiªn tiÕn 10 Nguyễn Thò Thìn Đại học Vật Lý ChiÕn sÜ thi ®ua c¬ së 2. §å dïng thÝ nghiƯm tù lµm: 10 3. S¸ng kiÕn kinh nhiƯm : 10 4. Sè chuyªn ®Ị thùc hiƯn trong n¨m: 3 Cơ thĨ: STT Tªn chuyªn ®Ị Thêi ®iĨm thùc hiƯn Gi¸o viªn thùc hiƯn 1 -Sư dơng m¸y tÝnh Casio vµo gi¶i to¸n Th¸ng 11/2010 Nguyễn Thò Minh Tâm 2 - Thùc hµnh sư dơng CNTT Th¸ng 02/2011 Võ Thò Lan 3 -Sư dơng CNTT vµo gi¶ng d¹y Th¸ng 4/2011 Trònh Thanh Dũng 5. ChÊt lỵng häc tËp, rÌn lun cđa häc sinh: - Hạnh kiểm: 3 - Học lực: * Cụ thể giao cho: - Học sinh giỏi văn hóa: + Cấp huyện: 4 + Cấp tỉnh: 01 * Cụ thể giao cho: STT Họ và tên GV phụ trách Số học sinh đạt giải Tỉnh Huyện 1 Trũnh Thanh Duừng 0 02 Vật lý 9 2 Voừ Thũ Lan 01 02 Toán 9 6. Danh hiệu thi đua: Tổ lao động tiên tiến. IV. Nội dung và giải pháp. 1. Quản lý thực hiện chơng trình bộ môn. * Nhiệm vụ:- Thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chơng trình phân môn đợc đảm nhiệm, không cắt xén, dạy gộp. - Đối với các giờ thực hành, thí nghiệm phải sử dụng triệt để đồ dùng đợc cấp và đã làm. - Đối với các đồ dùng cha có, động viên GV đi mợn hoặc tự làm để phục vụ cho bài giảng. - Có kế hoạch đề nghị nhà trờng mua sắm đồ dùng còn thiếu. - Mỗi học kì, GV làm mới 1 đồ dùng có chất lợng, có đánh giá xếp loại của tổ. 4 - Từng bớc thực hiện hiệu quả yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài ngay trên lớp. - Hớng dẫn HS hoạt động tốt theo chủ đề tự chọn của các môn văn hoá. * Giải pháp: - Giao nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong tổ để xây dựng và thực hiện nghiêm túc kế hoạch đề ra. - Đề nghị nhà trờng động viên GV trong tổ bằng vật chất và tinh thần giúp GV yên tâm công tác - Có kế hoạch theo dõi, kiểm tra thờng xuyên, kịp thời đôn đốc nhắc nhở những vi phạm, đề nghị khen th- ởng GV thực hiện tốt nhiệm vụ. 2. Quản lý quá trình dạy học: a) Quản lý giáo dục chính khoá: * Nhiệm vụ:- Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, không làm việc riêng trong giờ dạy, không sử dụng ĐTDĐ trong khi lên lớp. - Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học. - 100% GV lên lớp có bài soạn đầy đủ, đúng quy định, bài soạn sạch, đẹp, có chất lợng. - Bài soạn bằng vi tính phải đợc thẩm định nghiêm túc , không sử dụng giáo án cũ - Các bài kiểm tra, đánh giá học sinh phải phối hợp chặt chẽ hình thức trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận. - Tổ chức coi thi ( kiểm tra), chấm trả bài nghiêm túc, có sửa chữa, nhận xét cụ thể từng bài. Chấm, vào điểm chậm nhất sau 1 tuần. * Giải pháp:- Thờng xuyên kiểm tra giáo án vào các buổi thứ hai đầu tuần, có xếp loại thi đua. - Tổ chức chuyên đề học tập sử dụng CNTT ứng dụng vào dạy học. - Cử GV có trình độ vi tính kiểm tra giáo án soạn trên máy tính. - Đối với các giờ thực hành, thí nghiệm phải sử dụng triệt để đồ dùng đợc cấp và đã làm. - Đối với các đồ dùng cha có, động viên GV đi mợn hoặc tự làm để phục vụ cho bài giảng. - Có kế hoạch đề nghị nhà trờng mua sắm đồ dùng còn thiếu. - Mỗi học kì, GV làm mới 1 đồ dùng có chất lợng, có đánh giá xếp loại của tổ. - Tăng cờng kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học của GV trên lớp. - Tăng cờng công tác kiểm tra việc chấm trả bài của GV mỗi tháng ít nhất 1 lần. b) Quản lý các giờ ngoại khoá, phụ đạo, bồi dỡng: * Nhiệm vụ:- Đảm bảo chỉ tiêu, kế hoạch về chất lợng hai mặt giáo dục, chất lợng học sinh giỏi. - 100% các giờ ngoại khoá thực hiện tốt yêu cầu về nội dung, trang thiết bị của tiết học. - Các giờ dạy và bồi dỡng, giáo viên phải viết chuyên đề giảng dạy có chất lợng cao. * Giải pháp:- Phân công giáo viên chọn đội tuyển học sinh giỏi, có kế hoạch bồi dỡng ngay từ đầu năm. 5 - Đề nghị nhà trờng mời chuyên viên hoặc GV cốt cán của huyện về dạy hoặc tổ chức thảo luận về các chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi. - Đối với học sinh yếu, kém: Chọn ra các em học sinh yếu, kém, động viên các em và kết hợp với gia đình để các em tham gia các lớp phụ đạo dới sự sắp xếp chỉ đạo của nhà trờng. - Dự giờ, kiểm tra chất lợng dạy học có đánh giá, xếp loại hàng tháng. c) Quản lý các hoạt động bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: * Nhiệm vụ:- Sinh hoạt chuyên môn: 100% GV tham gia đầy đủ, có chất lợng các buổi SHCM ở cụm huyện và các buổi sinh hoạt chuyên đề của tổ và trờng. - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trờng theo đúng kế hoạch. - 100% giáo viên tham gia học tập BDTX có chất lợng. * Giải pháp:- Thờng xuyên kiểm tra việc tự học của giáo viên. - Tổ chức có hiệu quả các chuyên đề SHCM của tổ. - Tổ chức tốt các cuộc hội giảng nhân dịp các ngày lễ lớn. d) Quản lý quá trình học tập của học sinh: * Nhiệm vụ:- Thực hiện tốt công tác ra đề, chấm trả bài cho học sinh. - Làm tốt công tác theo dõi tính chuyên cần học tập của học sinh * Giải pháp:- Kiểm tra công tác chủ nhiệm của các GV trong tổ, hoạt động tự học của học sinh. - Hàng tuần, biểu dơng gơng học tốt, nhắc nhở những học sinh có ý thức học tập cha cao. e) Phối hợp với các tổ chức trong nhà trờng: * Nhiệm vụ:- Phối hợp tốt với các tổ chức trong nhà trờng nhằm thực hiện, giải quyết có hiệu quả các nhiệm vụ của tổ chuyên môn. * Giải pháp:- Chủ động liên hệ với các đoàn thể trong nhà trờng thảo luận, thống nhất cách giải quyết với từng trờng hợp cụ thể. V. tổ chức thực hiện. 1. Điều kiện để tổ chức thực hiện kế hoạch. - Tổ chức CBGV trong tổ nghiên cứu, thảo luận, đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch của tổ. - Mỗi thành viên nhận thức đầy đủ thuận lợi, khó khăn, những thách thức khi triển khai kế hoạch của tổ, đồng thời đa ra những ý kiến đề nghị tổ, trờng và các đoàn thể giúp đỡ. - Trờng có đủ các phòng chức năng với từng bộ môn, phòng học để duy trì các lớp phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hoc sinh giỏi. - Thờng xuyên làm tốt công tác động viên, khen thởng. 6 - Cơ chế phối hợp quy định về sự tham gia, hỗ trợ của các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trờng, của học sinh, cha mẹ học sinh. 2. Phân công trách nhiệm các thành viên. - Tổ trởng: + Xây dựng kế hoạch của tổ, phân công trách nhiệm các thành viên. + Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện kế hoạch của các tổ viên. + Kiểm tra việc sử dụng TBDH trên lớp của giáo viên. + Kiểm tra việc chấm trả bài, vào điểm của giáo viên. + Trực tiếp chỉ đạo các chuyên đề SHCM của tổ. + Giúp đỡ tổ viên, tích cực tổ chức bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ + Phản hồi những ý kiến, kiến nghị của tổ với BGH nhà trờng. + Chịu trách nhiệm chính trong công tác kiểm tra hồ sơ, giáo án các tổ viên trong tổ. + Theo dõi giờ giấc ra vào lớp, thực hiện ngày giờ công của giáo viên. + Phân công dạy thay. Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của tổ Toán-Lý- Công nghệ yêu cầu các Đ/c trong tổ nghiên cứu kỹ để xây dựng kế hoạch cá nhân và thực hiện tốt kế hoạch này. Duyệt của BGH Hiệu trởng Ea Ktur, ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tổ trởng Trịnh Thanh Dũng 7 . 06 + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 01 a) Thuận lợi Tổ Toán, Lý, công nghệ là tổ đã nhiều năm đạt tổ lao động tiên tiến. Năm học 2009 - 2010, tổ có đầy đủ giáo viên các bộ môn, phần đông là giáo. trờng hợp cụ thể. V. tổ chức thực hiện. 1. Điều kiện để tổ chức thực hiện kế hoạch. - Tổ chức CBGV trong tổ nghiên cứu, thảo luận, đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch của tổ. - Mỗi thành viên. kh«ng cã. 1 c) Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc. Môn Khối Tổng số Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Toán 6 155 29 18.7 51 32.9