TRƯỜNG PT DTNT LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 - 2011 * ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MÔN TIN HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút Thời điểm kiểm tra: Tuần 17 1. Mục tiêu cần đánh giá Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong chương I và 4 bài đầu chương II. 2. Mục đích yêu cầu của đề Đánh giá học sinh nắm chuẩn kiến thức kỹ năng như cột 2 trong ma trận đề. 3. Ma trận đề trắc nghiệm: (đề chuẩn chưa xáo câu) Bài Chuẩn kiến thức kỹ năng Câu Mức độ đánh giá 1. Một số khái niệm cơ bản: - Biết khái niệm Cơ sở dữ liệu (CSDL). * Khái niệm về CSDL * Các mức thể hiện của CSDL - Biết vai trò của CSDL trong cuộc sống. * Bài toán quản lí là phổ biến trong đời sống * Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của 1 tổ chức * Nhận biết chủ thể quản lý của thư viện - Biết khái niệm hệ Quản trị CSDL. * Khái niệm Hệ quản trị CSDL * Khái niệm Hệ CSDL - Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. * Nhận biết CSDL vi phạm các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. * Nhận biết một yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nhận biết Thông hiểu Thông hiểu Nhận biết Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng TỔNG SỐ CÂU BÀI 1 9 2. Hệ quản trị Cơ sở dữ liệu: - Biết chức năng của hệ quản trị CSDL * Các chức năng của hệ quản trị CSDL * Hoạt động của một hệ quản trị CSDL - Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL. * Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL. * Các bước xây dựng CSDL 10,11 12 13,14 15 Nhận biết Nhận biết Nhận biết Nhận biết TỔNG SỐ CÂU BÀI 2 6 3. Giới thiệu Microsoft Access: - Biết Access là một hệ quản trị CSDL - Biết 4 loại đối tượng cơ bản của Access. - Biết khởi động, kết thúc Access; biết tạo CSDL mới, mở CSDL đã có, tạo đối tượng mới và mở 1 đối tượng. - Biết có hai chế độ làm việc với các đối tượng. - Biết có 2 cách tạo đối tượng: thuật sĩ và tự thiết kế 16 17,18 19,20, 21,22 23 24 Thông hiểu Nhận biết Nhận biết Nhận biết Nhận biết TỔNG SỐ CÂU BÀI 3 9 4. Cấu trúc bảng: - Hiểu được các khái niệm chính trong cấu trúc bảng. - Biết cách tạo, sửa, lưu cấu trúc bảng. - Biết khái niệm khoá chính và các bước 25 26,27 28,29 Thông hiểu Nhận biết Thông hiểu, chỉ định trường làm khoá chính. - Tạo được 1 cấu trúc bảng 30 Nhận biết Nhận biết TỔNG SỐ CÂU BÀI 4 6 TỔNG SỐ CÂU TRONG ĐỀ CHUẨN 30 Phân bố điểm trên mỗi câu: 0.33 4. Đề thi: (Đề chuẩn chưa xáo câu) Câu 1: Một CSDL là tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chức nào đó, được lưu trữ trên các thiết bị nhớ nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin… A. …của một người dùng với nhiều mục đích khác nhau. B. …của nhiều người dùng với có cùng mục đích giống nhau. C. …của một người dùng với mục đích riêng. D. …của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau. Câu 2: Để thiết kế một CSDL cần phải tiếp cận theo trình tự các mức thể hiện của CSDL như thế nào? A. Mức Khung nhìn → Mức Khái niệm → Mức Vật lý. B. Mức Vật lý → Mức Khung nhìn → Mức Khái niệm. C. Mức Vật lý → Mức Khái niệm → Mức Khung nhìn. D. Mức Khái niệm → Mức Khung nhìn → Mức Vật lý. Câu 3: Đặc điểm nào không phải của bài toán quản lý? A. Có số lượng dữ liệu tính toán rất lớn B. Rất phổ biến trong đời sống xã hội C. Sử dụng các phép tính toán phức tạp D. Mỗi người giải theo một cách khác nhau. Câu 4: Khi xử lý hồ sơ của một tổ chức, thao tác cập nhật hồ sơ bao gồm những công việc cụ thể nào? A. Sắp xếp, thống kê, tìm kiếm, truyền… B. Xác định cấu trúc hồ sơ, thu thập thông tin… C. Thống kê, tìm kiếm, trích chọn, báo cáo… D. Bổ sung thêm, sửa chữa, xoá hồ sơ… Câu 5: Thư viện không quản lý đối tượng nào? A. Sách. B. Bạn đọc. C. Tiền. D. Kho. Câu 6: Hệ quản trị CSDL là phần mềm tạo môi trường thuận lợi và hiệu quả để … A. …tạo lập, lưu trữ, khai thác thông tin của CSDL. B. …tạo lập, khai thác thông tin của CSDL. C. …tương tác giữa người dùng với CSDL. D. …thiết kế, biểu diễn thông tin của CSDL. Câu 7: Hệ Cơ sở dữ liệu gồm những thành phần nào? A. Một CSDL và phần mềm ứng dụng khai thác CSDL đó. B. Hệ quản trị CSDL và các thiết bị vật lý. C. Một CSDL và Hệ quản trị CSDL khai thác CSDL đó. D. CSDL, hệ quản trị CSDL, phần mềm ứng dụng và các thiết bị vật lý. Câu 8: Xem xét bảng dữ liệu: Một hệ CSDL thể hiện bảng dữ liệu như trên vi phạm yêu cầu nào? A. Tính nhất quán. B. Tính độc lập. C. Tính toàn vẹn. D. Tính không dư thừa. Câu 9: Người dùng thẻ ATM để rút tiền trong tài khoản không được quá 2 triệu đồng/ 1 lần rút. Vậy qui định đó là để bảo đảm tính chất cơ bản của hệ CSDL là: A. Tính cấu trúc. B. Tính nhất quán. C. Tính toàn vẹn. D. Tính độc lập. Câu 10: Chức năng nào không phải là chức năng cơ bản của Hệ quản trị CSDL? A. Cung cấp các công cụ quản lý tập tin dữ liệu. B. Cung cấp môi trường tạo lập CSDL. C. Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL. D. Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu. Câu 11: Công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL không có nhiệm vụ nào? A. Bảo đảm cung cấp đủ tài nguyên thoả mãn các yêu cầu của các trình ứng dụng và người dùng. B. Quản lý các mô tả dữ liệu. Khôi phục CSDL khi có sự cố về phần cứng hay phần mềm. C. Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không được phép, giúp bảo đảm an toàn và bảo mật thông tin. D. Duy trì tính nhất quán của dữ liệu, tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời. Câu 12: Thành phần nào không thuộc sơ đồ hoạt động của Hệ quản trị CSDL? A. Bộ quản lý tệp. B. Bộ xử lý truy vấn. C. Bộ quản lý dữ liệu. Câu 13: Người làm việc với hệ CSDL có thể có mấy vai trò? A. 5. B. 3. C. 4. D. 2. Câu 14: Người quản trị CSDL phải chịu trách nhiệm gì đối với hệ CSDL? A. Cài đặt, cấp phát các quyền truy cập CSDL. B. Lập trình ứng dụng truy cập vào CSDL. C. Khai thác CSDL thông qua các khung nhìn. D. Xác định phần cứng, phần mềm để sử dụng. Câu 15: Để xây dựng CSDL ta phải trải qua quá trình 3 bước. Bước nào sau đây không thuộc quá trình 3 bước đó? A. Khảo sát. B. Lập trình. C. Thiết kế. D. Kiểm thử. Câu 16: Chức năng nào của Access không thể hiện chức năng của một hệ quản trị CSDL? A. Tạo lập CSDL. B. Tạo báo cáo. C. Thống kê. D. Tạo biểu mẫu. Câu 17: Biểu mẫu là một đối tượng trong Access dùng để thực hiện công việc: A. Tạo giao diện để cập nhật, hiển thị dữ liệu. B. Tổng hợp, tính toán, định dạng các dữ liệu. C. Sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu. D. Lưu dữ liệu về các đối tượng cần quản lý. Câu 18: Đối tượng nào trong Access dùng để thực hiện công việc lưu dữ liệu: A. Table. B. Query. C. Report. D. Form. Câu 19: Nháy đôi vào biểu tượng nào trên màn hình để khởi động Access: A. . B. . C. . D. . Câu 20: Qui trình tạo một CSDL mới trong Access sau khi khởi động đã thay đổi thứ tự: 1. Nháy vào mục Blank Database trên khung tác vụ. 2. Vào menu File → chọn News 3. Chọn ổ đĩa và mở thư mục chứa CSDL. 4. Gõ tên CSDL vào ô File name rồi nháy nút Create. Hãy chọn một cách sắp xếp đúng qui trình trên: A. 1 – 3 – 2 – 4. B. 2 – 1 – 3 – 4 . C. 4 – 3 – 2 – 1. D. 1 – 3 – 4 – 2. Câu 21: Cách thực hiện ban đầu nào không phải để mở một CSDL đã có? A. Vào menu File → chọn Open. B. Nháy chuột vào biểu tượng . C. Nháy chuột vào tên CSDL trên khung tác vụ. D. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N. Câu 22: Cách thực hiện nào có thể kết thúc phiên làm việc của Access? A. Vào menu File → chọn Exit. B. Nháy nút X trên góc cửa sổ CSDL. C. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O. D. Vào menu File → chọn Close Câu 23: Chế độ làm việc nào người dùng có thể nhập dữ liệu cho bảng? A. Chế độ trang dữ liệu. B. Chế độ thiết kế. C. Chế độ lưu trữ. D. Chế dộ tổng hợp Câu 24: Cách tạo đối tượng nào Access không hỗ trợ A. Người dùng tự thiết kế. B. Dùng các mẫu dựng sẵn (wizard – thuật sĩ). C. Phối hợp người dùng tự thiết kế với thuật sĩ. D. Dùng chức năng lập trình của Access. Câu 25: Hãy chọn nhận định sai về các khái niệm trong cấu trúc bảng. A. Bảng là thành phần cơ sở tạo nên CSDL. B. Trường (Field) là một dòng của bảng. C. Bản ghi (Record) gồm dữ liệu về chủ thể được quản lý. D. Mỗi trường có 1 kiểu dữ liệu. Câu 26: Chọn nhận định sai khi tạo cấu trúc bảng. A. Chọn tính chất của trường trong bảng Field Properties. B. Tạo cấu trúc bảng bằng cách nháy nút lệnh , rồi nháy đúp “Design View”. C. Tạo cấu trúc bảng bằng cách nháy đúp vào “Create table in Design view”. D. Gõ tên trường và mô tả trường trong cột Field Name. Câu 27: Khi sửa cấu trúc bảng trong chế độ thiết kế, muốn xoá 1 trường ta thực hiện: A. Vào menu Insert → chọn Rows. B. Chọn trường rồi nháy nút . C. Vào menu Edit → chọn Delete Rows D. Chọn trường rồi nháy nút . Câu 28: Chọn nhận định đúng về khoá chính: A. Một bảng chỉ có thể có 1 khoá chính cho 1 trường duy nhất B. Khoá chính nhằm đảm bảo tính không dư thừa cho hệ CSDL. C. Tránh trường hợp thông tin về 1 cá thể xuất hiện hơn một lần khi cập nhật dữ liệu. D. Không thể thay đổi thuộc tính khoá chính cho trường khác nếu đặt nhầm. Câu 29: Trong chế độ thiết kế bảng, khi nháy vào biểu tượng ta không thể thực hiện: A. Đặt thuộc tính khoá cho trường đang chọn B. Bỏ thuộc tính khoá cho trường đang chọn. C. Chuyển thuộc tính khoá từ trường khác qua trường đang chọn. D. Đặt thuộc tính khoá cho tất cả các trường trừ trường đang chọn. Câu 30: Khi tạo cấu trúc bảng, qui định nào sai? A. Tên trường không được đặt quá 64 kí tự. B. Nhấn phím Tab hoặc Enter để chuyển qua lại giữa các ô. C. Không được đặt tên bảng trùng tên với bảng đã có. D. Nên dùng tên trùng với hàm có sẵn trong Access. 5. Đáp án: (Đề chuẩn chưa xáo câu) Câu 1. Câu 2. Câu 3. Câu 4. Câu 5. Câu 6. Câu 7. Câu 8. Câu 9. Câu 10. D A C D C A C D C A Câu 11. Câu 12. Câu 13. Câu 14. Câu 15. Câu 16. Câu 17. Câu 18. Câu 19. Câu 20. A A B A B D A A A B Câu 21. Câu 22. Câu 23. Câu 24. Câu 25. Câu 26. Câu 27. Câu 28. Câu 29. Câu 30. D A A D B D C C D D . ĐỒNG NĂM HỌC 2010 - 2011 * ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MÔN TIN HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút Thời điểm kiểm tra: Tuần 17 1. Mục tiêu cần đánh giá Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong. bài đầu chương II. 2. Mục đích yêu cầu của đề Đánh giá học sinh nắm chuẩn kiến thức kỹ năng như cột 2 trong ma trận đề. 3. Ma trận đề trắc nghiệm: (đề chuẩn chưa xáo câu) Bài Chuẩn kiến thức. 6 TỔNG SỐ CÂU TRONG ĐỀ CHUẨN 30 Phân bố điểm trên mỗi câu: 0.33 4. Đề thi: (Đề chuẩn chưa xáo câu) Câu 1: Một CSDL là tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chức nào