GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC BÀI: CÁI CẦU I- Mục tiêu 1. Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của địa phương. - Biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Kĩ năng: - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã). - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hòa về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. - Học thuộc bài thơ. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập tốt. B- Đồ dùng dạy học - GV: Màn chiếu, hình ảnh về cầu Hàm Rồng, tranh minh họa bài thơ phóng to. - HS: Vở và SGK. C- Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I - Ổn định: II - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra: - Nêu nội dung bài, ý nghĩa của bài: Nhà bác học và bà cụ . - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét và tuyên dương HS. III - Dạy bài mới - 2 HS lên bảng - HS nhận xét. 1 – Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cây cầu. Với bài thơ này các em sẽ hiểu được vì sao bạn nhỏ trong bài thơ lại yêu quý cây cầu như vậy? 2- Bài mới a. Luyện đọc. *) GV đọc mẫu lần 1: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha. Nhấn giọng những từ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha: vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha,… *) Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc từng câu. - GV yêu cầu HS đọc từng câu thơ 1 lần 2 câu. + GV theo dõi, nhận xét , uốn nắn cách đọc và lỗi phát âm của HS (nếu có). - Đọc từng khổ thơ và kết hợp giải nghĩa từ khó. + Từ khó: + Gv yêu cầu HS đọc các từ khó. + Từ mới. - Sông Mã: - Ngòi: - Chum: + GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ. +GV nhắc các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng , các câu thơ, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu quý của bạn nhỏ với - Hs nghe. - Hs nghe. - HS đọc nối tiếp hai câu cho đến hết bài. + HS tìm từ khó. + HS đọc từ khó (nối tiếp). + HS giải nghĩa từ theo SGK. - HS đọc (nối tiếp) 4 khổ thơ. - HS nghe. chiếc cầu của cha: vừa bắc xong , yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha… + GV cho HS luyện đọc theo cặp đôi. + GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếu có). - Đọc đồng thanh cả bài. + Theo nhóm. + Cả lớp. b. Tìm hiểu bài. - Gọi HS từng đoạn: (đoạn 1- khổ 1; đoạn 2- khổ 2,3,4). - GV gọi HS đọc đoạn 1-khổ 1. GV hỏi: + Người cha trong bài thơ làm nghề gì? + Người cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào? GV nói: (chiếu hình ảnh chiếc cầu Hàm Rồng) – Chiếc cầu nổi tiếng bắc qua 2 bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa. Cầu nằm giữa 2 quả núi. Một bên giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng. Bên kia giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc. trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng. Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu , cắt dứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam của ta. Bố của bạn nhỏ đã - 2, 3 cặp đôi thi đọc với nhau. + HS nhận xét. + 1 nhóm đọc to, các nhóm khác đọc thầm và theo dõi. + Cả lớp đọc. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm khổ 1. HS trả lời: + Kĩ sư xây dựng cầu. + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã (Thanh Hóa). - 2,3 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm khổ 2. - HS trả lời: tham gia vào việc xây dựng chiếc cầu đó. - GV gọi HS đoạn 2 - khổ 2,3,4. - GV hỏi: + Từ chiếc cầu cha làm bạn nhỏ liên tưởng đến những gì? + Gv chiếu 1 số hình ảnh về cầu tre, cầu ao. + Bạn nhỏ yêu thích nhất chiếc cầu nào? Vì sao…? - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và cho biết em thích nhất hình ảnh nào? Nêu lí do? - GV chốt nội dung bài: GV hỏi: Qua bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế nào? - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV chốt kiến thức. Luyện học thuộc lòng tại lớp: - Xóa dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc bài . Thi giữa các nhóm đọc thuộc lòng. - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương HS. + …cầu của con nhện ,cầu của con kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao mẹ thường đãi đỗ… - HS quan sát. + Vì bạn nhỏ rất yêu và tự hòa về cha của mình nên bạn nhỏ yêu luôn chiếc cầu mà cha đã tham gia xây dựng. Bạn tự hào gọi chiếc cầu đó là cầu của cha. - HS đọc và nêu hình ảnh mà mình thích, lý do…. HS trả lời theo ý hiểu của mình. - HS nhận xét. - Nội dung: Bạn nhỏ trông bài rất yêu cha tự hòa về người cha của mình , từ đó thấy yêu nhất và đẹp nhất chiếc cầu ban bạn đã làm. - HS đọc , thi xem nhóm nào có nhiều bạn thuộc bài tại lớp. - HS nhận xét. - HS ghi nội dung vào vở. -2 HS đọc và nêu toàn bộ nội dung bài. - GV yêu cầu HS cả lớp ghi nội dung của bài vào vở. IV- Củng cố, dặn dò. - GV yêu cầu HS đọc bài thơ, nêu nội dung. . bảng và yêu cầu HS đọc bài . Thi giữa các nhóm đọc thuộc lòng. - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương HS. + cầu của con nhện ,cầu của con kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao mẹ. hỏi: + Từ chiếc cầu cha làm bạn nhỏ liên tưởng đến những gì? + Gv chiếu 1 số hình ảnh về cầu tre, cầu ao. + Bạn nhỏ yêu thích nhất chiếc cầu nào? Vì sao…? - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và cho. – Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cây cầu. Với bài thơ này các em sẽ hiểu được vì sao bạn nhỏ trong bài thơ lại yêu quý cây cầu như vậy? 2- Bài mới a. Luyện đọc. *) GV đọc mẫu lần