ĐỀ TÀI-QUY CHẾ ĐÀO TẠO NGHỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ HÀ TĨNH

1 TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ HÀ TĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 04 tháng 3 năm 2013 NỘI QUY ĐÀO TẠO TRONG DẠY NGHỀ Chƣơng I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tƣợng áp dụng 1. Nội quy này quy định công tác đào tạo Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ cấp nghề hệ chính quy bao gồm: tổ chức đào tạo; kiểm tra đánh giá kết thúc mô đun, môn học, thi tốt nghiệp, kiểm tra kết thúc khóa học; điều kiện công nhận, xếp loại và cấp bằng tốt nghiệp, chứng chỉ sơ cấp nghề… 2. Nội quy này áp dụng đối với tất cả Giáo viên; cán bộ quản lý dạy nghề; học sinh, sinh viên, học viên (sau đây gọi là người học nghề) thuộc Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Hà Tĩnh. Chƣơng II TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Điều 2. Chƣơng trình, giáo trình dạy nghề 1. Chương trình dạy nghề (sau đây gọi tắt là chương trình) thể hiện mục tiêu đào tạo rõ ràng; quy định cụ thể chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giảng dạy, phương pháp và hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối với mỗi mô đun, môn học, nghề học, khoá học; bảo đảm yêu cầu liên thông với các trình độ, các nghề khác. 2. Chương trình dạy nghề trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề được trường xây dựng trên cơ sở chương trình khung Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành. Chương trình dạy nghề trình độ Sơ cấp nghề ban hành theo hướng dẫn tại Thông tư số 31/2010/TT-BLĐTBXH ngày 08/10/2010 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Hướng dẫn xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình dạy nghề trình độ sơ cấp trên cơ sở dựa vào các mô đun, môn học trong chương trình dạy nghề trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề, mỗi chương trình tương ứng với một công việc cụ thể. 3. Chương trình được cấu trúc từ các mô đun, môn học thuộc các khối kiến thức, kỹ năng bao gồm: khối kiến thức các môn học chung; khối kiến thức các môn cơ sở, khối kiến thức kỹ năng các môn chuyên môn nghề; khối kiến 2 thức các môn văn hóa (đối với đối tượng tốt nghiệp trung học cơ sở được xét tuyển vào học Trung cấp nghề). 4. Giáo trình dạy nghề là tài liệu chủ yếu sử dụng trong quá trình dạy học. Giáo trình được biên soạn dựa vào kết cấu của chương trình mô đun, môn học, cụ thể hoá yêu cầu về nội dung kiến thức, kỹ năng, thái độ mà người học cần đạt trong chương trình dạy nghề, tạo điều kiện để thực hiện phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng yêu cầu đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học. Điều 3. Đơn vị học trình và mô đun, môn học 1. Đơn vị học trình là đơn vị được dùng để tính khối lượng học tập của học sinh. Một đơn vị học trình được quy định bằng 15 giờ học lý thuyết; bằng 40 giờ học thực hành, thí nghiệm, thực tập. Một giờ học lý thuyết có thời lượng 45 phút, một giờ học thực hành có thời lượng 60 phút. 2. Mô đun, môn học là khối lượng kiến thức, kỹ năng tương đối trọn vẹn, thuận tiện cho người học tích luỹ trong quá trình học tập. Mỗi mô đun, môn học có khối lượng lớn hơn hoặc bằng một đơn vị học trình, được bố trí giảng dạy trọn vẹn và dứt điểm trong một học kỳ. Số lượng học trình của mỗi mô đun, môn học được xác định như sau: - Đối với môn học lý thuyết thì lấy tổng số giờ học của môn học đó chia cho 15 và quy tròn về số nguyên (nếu chữ số phần thập phân sau dấu phẩy nhỏ hơn 5 thì kết quả là phần nguyên trước dấu phẩy; nếu chữ số phần thập phân sau dấu phẩy lớn hơn hoặc bằng 5 thì kết quả là phần số nguyên cộng thêm 1). - Đối với mô đun, môn học thực hành thì lấy tổng số giờ của mô đun, môn học đó chia cho 40 và quy tròn về số nguyên. - Đối với mô đun tích hợp cả lý thuyết và thực hành thì số lượng học trình là tổng của thương hai phép chia tính theo cách tính trên. 3. Có hai loại nhóm mô đun, môn học: Nhóm mô đun, môn học bắt buộc và nhóm mô đun, môn học tự chọn. a. Mô đun, môn học bắt buộc là những mô đun, môn học chứa đựng nội dung kiến thức chủ yếu của mỗi chương trình, bắt buộc người học phải tích lũy; b. Mô đun, môn học tự chọn là những mô đun, môn học chứa đựng nội dung kiến thức liên quan cần thiết đến chuyên môn, được tự chọn nhằm đa dạng hoá hướng chuyên môn và kỹ năng nghề nghiệp, phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội, đặc thù về sử dụng lao động của ngành, vùng, miền địa phương, diều kiện cơ sở vật chất kỹ thuật của Trường và yêu cầu của sự thay đổi công nghệ để tích lũy đủ số học phần quy định cho mỗi chương trình; Các khoa tham mưu cụ thể số giờ đối với từng mô đun, môn học tự chọn, Hiệu trưởng nhà Trường ra quyết định ban hành. Điều 4. Khối lƣợng kiến thức, kỹ năng và thời gian đào tạo 3 1. Khối lượng kiến thức, kỹ năng và thời gian đào tạo Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ cấp nghề hệ chính quy tuỳ thuộc vào đối tượng tuyển sinh và nghề đào tạo, cụ thể: a. Cao đẳng nghề: - Thực hiện từ hai đến ba năm học đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương, có tỷ lệ thời lượng dành cho dạy thực hành, thực tập chiếm từ 70 % trở lên; - Thực hiện một năm đối với người học đã có trình độ Trung cấp nghề đúng với nghề đăng ký học (Liên thông dọc) tỷ lệ thời lượng dành cho dạy thực hành, thực tập chiếm từ 80 % trở lên; - Người học nghề có nguyện vọng học liên thông ngang thì căn cứ vào điều kiện cụ thể, các khoa chuyên môn tham mưu nội dung và thời lượng các mô đun, môn học cần bổ sung để bố trí thời gian và kế hoạch hợp lý. b. Trung cấp nghề: - Thực hiện từ một đến hai năm học đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương tùy vào chương trình của nghề cần học, có tỷ lệ thời lượng dành cho dạy thực hành, thực tập chiếm từ 70 % trở lên; đối với người học có trình độ Trung học cơ sở, phải học bổ sung các môn văn hóa phổ thông theo quy định tại Điều 7 chương II - Quy định về chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ban hành kèm theo Thông tư số 16/2010/TT- BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể như sau: +) Nhóm I, áp dụng cho các nghề thuộc các lĩnh vực Công nghệ kỹ thuật, Kinh tế gồm các môn học: Toán, Vật lý, Hoá học, Ngữ văn; +) Nhóm II áp dụng cho các nghề thuộc các lĩnh vực Nông - Lâm - Ngư nghiệp, Y tế, Thể dục Thể thao gồm các môn học: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh vật, Ngữ văn; +) Nhóm III áp dụng cho các nghề thuộc các lĩnh vực Văn hoá Nghệ thuật, Du lịch, Hành chính, Văn thư, Pháp luật gồm các môn học: Toán, Vật lý, Hoá học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý. +) Đối với các nghề đào tạo có tính chất đặc thù riêng, không phù hợp với các nhóm trên, Hiệu trưởng nhà Trường xem xét kết hợp hai hay ba nhóm để lựa chọn các môn văn hóa cho phù hợp, đồng thời dự kiến ba môn thi tốt nghiệp phần văn hoá phổ thông để triển khai thực hiện. - Người học nghề có nguyện vọng học liên thông thì căn cứ vào điều kiện cụ thể, các khoa chuyên môn tham mưu nội dung và thời lượng các mô đun, môn học cần bổ sung để bố trí thời gian và kế hoạch hợp lý. c. Sơ cấp nghề: Thực hiện từ 3 tháng đến dưới 12 tháng đối với người học có trình độ học vấn, đạo đức và sức khỏe phù hợp với nghề cần học. 4 2. Tổ chức đào tạo a. Thời gian của một khoá học được tính từ khi nhập học đến khi hoàn thành chương trình đào tạo. Khóa học được thiết kế theo quy định tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 19/6/2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành Quy định về chương khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề b. Một năm học được chia thành hai học kỳ, mỗi học kỳ có ít nhất 21 tuần thực học và từ 1 đến 1,5 tuần kiểm tra kết thúc các mô đun, môn học. Mỗi tuần không bố trí quá 30 giờ học lý thuyết hoặc 40 giờ học thực hành. c. Căn cứ các chương trình đào tạo, các khoa lập kế hoạch phân bổ các mô đun, môn học cho từng năm học, từng học kỳ. Tổ chức đào tạo theo hình thức cuốn chiếu theo thứ tự và điều kiện thực hiện các mô đun, môn học Đầu khoá học, phòng Thanh tra giáo dục và QLHSSV phối hợp với phòng Đào tạo tuyển sinh và các đơn vị liên quan tổ chức Chỉnh huấn đầu khóa, thông báo cho học sinh về nội quy đào tạo; nội dung và kế hoạch học tập của các chương trình đào tạo; nội dung chương trình đào tạo cho từng học kỳ; danh sách các mô đun, môn học bắt buộc và mô đun, môn học tự chọn, kế hoạch kiểm tra kết thúc các mô đun, môn học; thi tốt nghiệp; các quyền lợi và nghĩa vụ liên quan của học sinh, sinh viên; Điều 5: Công tác dạy và học 1. Giáo viên lên lớp phải phải đúng giờ, ăn mặc gọn gàng lịch sự, kín đáo, mang thẻ trong khi lên lớp, tác phong gương mẫu, cư xử hoà nhã đối với người học nghề và có đầy đủ các loại hồ sơ sau: a. Giáo án soạn theo mẫu quy định tại Quyết định số 62/2008/QĐ- BLĐTBXH ngày 04/11/2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành hệ thống biểu mẫu, sổ sách quản lý dạy và học trong đào tạo nghề, đã được trưởng phòng, khoa, bộ môn ký duyệt; b. Đề cương bài giảng hoặc giáo trình đã được phê duyệt; c. Sổ tay giáo viên, sổ lên lớp. 2. Giáo viên phải thực hiện các nhiệm vụ sau: a. Thực hiện đúng các quy định về giảng dạy và quản lý đối với người học nghề; b. Giảng dạy đúng theo chương trình, đề cương môn học; kiểm tra, thi đúng nội quy; không tự tiện thay đổi nội dung chương trình cũng như danh sách người học nghề đã được bố trí; c. Nộp kết quả học tập, giáo án, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp và hồ sơ liên quan về khoa hoặc phòng Đào tạo tuyển sinh chậm nhất là 3 ngày sau khi kết thúc mô đun, môn học; d. Kiểm tra quản lý HSSV trong suốt thời gian giảng dạy học tập; 5 e. Nhắc nhỡ, kiểm tra việc thực hiện các công tác an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp để tránh việc đáng tiếc xảy ra, 3. HSSV phải thực hiện đầy đủ các quy định trong học tập như: Đi học đúng giờ, trang phục gọn gàng lịch sự, sử dụng tài liệu học tập, mang Phù hiệu, mặc trang phục bảo hộ lao động khi học thực hành. Đóng nộp học phí và khác khoản khác theo quy định hiện hành. Điều 6. Điều kiện, thủ tục bảo lƣu kết quả học tập; chuyển nghề, chuyển trƣờng 1. Bảo lưu kết quả học tập a. Người học nghề được bảo lưu kết quả học tập nếu có đủ các điều kiện dưới đây: - Đã hoàn thành ít nhất một kỳ học; - Đã đóng nộp tất cả các khoản chi phí theo quy định đến thời điểm xin bảo lưu kết quả học tập - Có đơn xin bảo lưu kết quả học tập, trình bày lý do chính đáng được đại diện gia đình, giáo viên chủ nhiệm, khoa xác nhận và được Hiệu trưởng nhà Trường ra quyết định đồng ý cho bảo lưu. b. Thời gian bảo lưu: Người học nghề được bảo lưu kết quả học tập tối đa là 04 năm đối với trình độ Cao đẳng, 03 năm đối với trình độ Trung cấp và 01 năm đối với trình độ Sơ cấp nghề đối với những nghề có thời gian đào tạo 06 tháng trở lên kể từ ngày quyết định có hiệu lực. Không bảo lưu kết quả học tập cho những người học các nghề có thời gian đào tạo dưới 06 tháng 2. Chuyển nghề trong trường. a. Người học nghề được chuyển nghề nếu có các điều kiện dưới đây: - Chuyển trong thời gian học kỳ đầu tiên của khóa học; - Lượng kiến thức, kỹ năng đã được học tại lớp nghề đang học nhiều hơn hoặc bằng số lượng môn học, mô đun mà lớp nghề sẽ chuyển đến đang học. - Có đơn xin chuyển nghề và được đại diện gia đình, giáo viên chủ nhiệm, Khoa, phòng Đào tạo tuyển sinh đồng ý, Hiệu trưởng ra Quyết định cho chuyển nghề. 3. Chuyển trường (chuyển đi và chuyển đến) a. Người học nghề được chuyển trường nếu có các điều kiện dưới đây: - Trường xin chuyển đến có cùng hình thức tuyển sinh và có đào tạo nghề mà người học nghề đang theo học tại trường xin chuyển đi; - Đã hoàn thành ít nhất một kỳ học; 6 - Có đơn xin chuyển trường và được Hiệu trưởng trường xin chuyển đi và trường xin chuyển đến đồng ý. b. Người học nghề bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên đang trong thời gian rèn luyện thử thách không được chuyển trường. c. Người học nghề chuyển trường được chứng nhận và bảo lưu kết quả học tập đã đạt được ở trường chuyển đi. Chƣơng II THI, KIỂM TRA VÀ CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP Mục 1 KIỂM TRA TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP ĐỐI VỚI TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Điều 7. Thi, kiểm tra trong dạy, học nghề 1. Kiểm tra trong quá trình học tập gồm: a. Kiểm tra định kỳ; b. Kiểm tra kết thúc môn học, mô-đun. 2. Thi tốt nghiệp, kiểm tra kết thúc khoá học gồm: a. Thi tốt nghiệp đối với trình độ cao đẳng nghề bao gồm thi kiến thức, kỹ năng nghề và thi môn chính trị; b. Thi tốt nghiệp đối với trình độ trung cấp nghề bao gồm thi kiến thức, kỹ năng nghề và thi môn chính trị; đối với người học nghề được tuyển sinh ở trình độ trung học cơ sở còn phải thi các môn văn hoá phổ thông theo quy định; c. Kiểm tra kết thúc khoá học đối với trình độ sơ cấp nghề bao gồm kiểm tra kiến thức, kỹ năng nghề. Điều 8. Đánh giá và lƣu kết quả thi, kiểm tra 1. Đánh giá kết quả thi, kiểm tra được thực hiện theo quy định sau: a. Kết quả thi, kiểm tra được đánh giá theo phương pháp tính điểm và dùng thang điểm 10 (từ 0 đến 10); b. Điểm đánh giá bài thi, kiểm tra được được tính tròn đến một chữ số thập phân. 2. Kết quả thi, kiểm tra của cá nhân người học nghề được lưu trong Sổ kết quả học tập và Bảng tổng hợp kết quả học tập. Điều 9. Kiểm tra định kỳ 7 1. Tất cả các mô đun, môn học đều phải được tổ chức kiểm tra định kỳ, mỗi người học có số điểm kiểm tra định kỳ ít nhất bằng số đơn vị học trình trong mô đun, môn học đó. 2. Kiểm tra định kỳ lý thuyết được thực hiện theo hình thức viết trong thời gian từ 45 - 90 phút; Kiểm tra định kỳ thực hành được thực hiện theo hình thức thực hành một bài tập kỹ năng trong thời gian không quá 04 giờ. 3. Việc ra đề kiểm tra, đáp án và chấm bài kiểm tra định kỳ do giáo viên trực tiếp giảng dạy thực hiện. 4. Người học nghề phải tham dự đầy đủ các bài kiểm tra định kỳ. Trường hợp người học nghề không dự kiểm tra định kỳ thì được được giáo viên trực tiếp giảng dạy bố trí kiểm tra định kỳ bổ sung trước khi tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học đó. 5. Người học nghề có điểm trung bình cộng các điểm kiểm tra định kỳ dưới 5,0 điểm thì được giáo viên trực tiếp giảng dạy xem xét, bố trí kiểm tra lần thứ hai một số bài kiểm tra định kỳ có điểm dưới 5,0 điểm trước khi tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học đó. Đối với bài kiểm tra định kỳ được kiểm tra hai lần thì lấy điểm cao nhất của hai lần kiểm tra để tính điểm trung bình cộng các điểm kiểm tra định kỳ và điểm tổng kết mô đun, môn học. 6. Điểm kiểm tra định kỳ được tính hệ số 2 trong điểm tổng kết mô đun, môn học. Điều 10. Điều kiện dự kiểm tra kết thúc môn học, mô-đun 1. Người học nghề được dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học khi có đầy đủ các điều kiện sau: a. Tham dự ít nhất 80% thời gian quy định của học lý thuyết trong chương trình mô đun, môn học; b. Tham gia đầy đủ thời gian rèn luyện kỹ năng thực hành được quy định trong chương trình mô đun, môn học; c. Đủ số điểm kiểm tra định kỳ theo quy định tại Điều 9 của Nội quy này và có điểm trung bình cộng các điểm kiểm tra định kỳ đạt từ 5,0 điểm trở lên. 2. Người học nghề không đủ điều kiện dự kiểm tra kết thúc môn học, mô- đun được giải quyết như sau: a. Đối với người học nghề có số thời gian nghỉ học lý thuyết trên 20% đến dưới 30% thời gian quy định thì phải tham gia học bổ sung khối lượng học tập còn thiếu. b. Đối với người học nghề có thời gian không tham gia rèn luyện kỹ năng thực hành dưới 15% thời gian quy định thì phải tham gia rèn luyện kỹ năng thực hành bổ sung đầy đủ các bài tập rèn luyện kỹ năng thực hành của mô đun, môn học. 8 Trưởng khoa, trưởng bộ môn bố trí giáo viên phụ đạo, kiểm tra bổ sung để người học nghề đáp ứng được các điều kiện trên. 3. Người học nghề không đáp ứng được các điều kiện quy định tại khoản 1 và khoản 2 của Điều này phải đăng ký học lại mô đun, môn học đó trong các khoá học sau. Điều 11. Kiểm tra kết thúc mô đun, môn học 1. Kiểm tra kết thúc mô đun, môn học được thực hiện cho tất cả các mô đun, môn học trong chương trình dạy nghề. 2. Kiểm tra kết thúc mô đun, môn học được tổ chức hai lần. a. Lần kiểm tra thứ nhất được thực hiện đối với những người học nghề có đủ điều kiện theo quy định tại khoản 1 Điều 10 của Nội quy này; b. Lần kiểm tra thứ hai dành cho người học nghề có điểm kiểm tra kết thúc môn học, mô-đun lần thứ nhất dưới 5,0 điểm; người học nghề quy định tại khoản 2 Điều 10 của Nội quy này sau khi đáp ứng đủ điều kiện và người học nghề có đủ điều kiện dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần thứ nhất nhưng chưa tham dự kiểm tra. Thời điểm tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần hai cách thời điểm kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần thứ nhất tối thiểu là 15 ngày. Đối với người học nghề không tham dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần thứ nhất, có lý do chính đáng thì khi tham dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần thứ hai có kết quả dưới 5,0 điểm được đăng ký kiểm tra kết thúc mô đun, môn học bổ sung một lần nữa khi nhà trường có tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học đó tại kỳ kiểm tra khác. Đối với người học nghề không tham dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lần thứ nhất, không có lý do chính đáng thì chỉ được phép kiểm tra một lần trong lần kiểm tra thứ hai. 3. Kế hoạch tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học: - Đối với các môn học chung và môn học cơ sở do phòng đào tạo chủ trì tổ chức, phối hợp với các khoa, bộ môn trên cơ sở kế hoạch đào tạo của khoá học và phải được thông báo cho người học nghề biết khi bắt đầu tổ chức thực hiện chương trình mô đun, môn học đó và thông báo lại cho người học nghề trước khi kết thúc chương trình mô đun, môn học đó 5 ngày. - Đối với các mô đun, môn học thực hành chuyên môn do các khoa chủ trì tổ chức và phải được thông báo cho người học nghề biết khi bắt đầu tổ chức thực hiện chương trình mô đun, môn học đó và thông báo lại cho người học nghề trước khi kết thúc chương trình mô đun, môn học đó 5 ngày. Hàng tháng vào trước ngày 05, các khoa báo cáo kế hoạch tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học cho phòng đào tạo trong tháng đó và phải báo trước khi tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học đầu tiên trong tháng ít nhất là 5 ngày. 9 - Việc tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học phải tiến hành trong vòng từ 5 đến 10 ngày sau ngày kết thúc chương trình mô đun, môn học đó. 4. Kiểm tra kết thúc mô đun, môn học lý thuyết được thực hiện theo một hoặc kết hợp hai hình thức trong các hình thức sau: hình thức kiểm tra vấn đáp có thời gian cho 1 thí sinh là 30 phút chuẩn bị và 20 phút trả lời; hình thức kiểm tra tự luận trong thời gian từ 60 - 120 phút. Kiểm tra kết thúc mô đun, môn học thực hành được tiến hành theo hình thức kiểm tra thực hành bài tập kỹ năng tổng hợp có thời gian thực hiện không quá 8 giờ. 5. Đề kiểm tra, đáp án và thang điểm chấm kiểm tra kết thúc môn học, mô-đun do trưởng khoa hoặc trưởng bộ môn tổ chức biên soạn, kiểm duyệt và trình phòng đào tạo phê duyệt trước khi tổ chức kiểm tra kết thúc mô đun, môn học trước ngày thi, kiểm tra 5 ngày. 6. Việc chấm bài kiểm tra kết thúc mô đun, môn học do hai giáo viên được trưởng Phòng đào tạo tuyển sinh, trưởng Khoa hoặc trưởng Bộ môn chỉ định thực hiện. Hai giáo viên thực hiện chấm bài độc lập sau đó thống nhất kết quả, trường hợp 2 giáo viên không thống nhất kết quả thì trưởng Phòng đào tạo tuyển sinh, trưởng khoa hoặc trưởng bộ môn xem xét quyết định. 7. Người học nghề sau hai lần kiểm tra kết thúc mô đun, môn học mà vẫn có điểm kiểm tra dưới 5,0 điểm phải học lại mô đun, môn học đó trong đó. Phòng đào tạo phối hợp với các khoa, tổ bộ môn tổ chức cho người học nghề học lại các mô đun, môn học trong kỳ nghỉ hè hoặc các thời điểm khác trong năm học nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người học nghề có đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp tại thời điểm xét tư cách dự thi tốt nghiệp. 8. Điểm kiểm tra kết thúc mô đun, môn học được tính hệ số 3 trong điểm tổng kết mô đun, môn học. Điều 12. Điểm tổng kết mô đun, môn học. 1. Điểm tổng kết mô đun, môn học của người học nghề được tính theo công thức sau: n 2.  Đi ĐK + 3. Đ KT Đ TKM = i=1 2 n + 3 Trong đó: - Đ TKM : Điểm tổng kết mô đun, môn học - Đi ĐK : Điểm kiểm tra định kỳ mô đun, môn học lần i - n: Số lần kiểm tra định kỳ. 10 - Đ KT : Điểm kiểm tra kết thúc mô đun, môn học. Đối với người học nghề phải dự kiểm tra kết thúc mô đun, môn học hai lần thì điểm được tính là điểm cao nhất của hai lần kiểm tra. 2. Điểm tổng kết mô đun, môn học được tính tròn đến một chữ số thập phân. Các khoa, bộ môn gửi kết quả điểm tổng kết mô đun, môn học về phòng đào tạo chậm nhất là 5 ngày sau khi kiểm tra kết thúc mô đun, môn học và kết quả được công khai trên các hệ thống thông tin của Trường chậm nhất là 10 ngày sau ngày kiểm tra kết thúc mô đun, môn học đó. Người học nghề phải tự quan tâm xem kết quả học tập của mình, nếu có thắc mắc khiếu nại phải liên hệ ngay với phòng đào tạo tuyển sinh, các khoa hoặc bộ môn để kịp thời giải quyết. Sau 15 ngày kể từ ngày công bố mà không có ý kiến phản hồi thì kết quả này sẽ lấy làm kết quả chính thức. Mọi khiếu nại sau đó sẽ không còn giá trị. Mục 2 THI TỐT NGHIỆP VÀ CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP ĐỐI VỚI TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Điều 13. Điều kiện dự thi tốt nghiệp Người học nghề được dự thi tốt nghiệp khi có đủ các điều kiện sau: 1. Có kết quả học tập môn học, mô-đun đáp ứng được điều kiện sau: - Điểm tổng kết tất cả các các mô đun, môn học trong chương trình đào tạo đạt từ 5,0 điểm trở lên - Điểm tổng kết các môn học văn hoá từ 5,0 điểm trở lên đối với người học nghề trình độ Trung cấp có dự thi cả các môn văn hoá phổ thông; 2. Người học nghề có điểm trung bình chung toàn khóa học đạt từ 7.0 trở lên được xét cho làm đồ án tốt nghiệp. 3. Không trong thời gian đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự tại thời điểm tổ chức thi. Điều 14. Đối tƣợng dự thi tốt nghiệp 1. Đối tượng được dự thi tốt nghiệp bao gồm: a. Người học nghề có đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp theo quy định tại Điều 13 của Nội quy này; b. Người học nghề các khoá trước có đủ điều kiện được dự thi tốt nghiệp theo quy định tại Điều 13 của Nội quy này nhưng chưa tham dự thi hoặc thi trượt tốt nghiệp, có đơn xin dự thi và được Hiệu trưởng quyết định cho phép tham dự thi tốt nghiệp theo các nội dung chưa thi tốt nghiệp hoặc thi trượt tốt nghiệp; [...]... phải được hai thành viên ban chấm thi tốt nghiệp phân công đánh giá và thống nhất điểm Nếu hai thành viên không thống nhất phải báo cáo trưởng ban chấm thi tốt nghiệp xem xét quyết định 2 Điểm chấm thi tốt nghiệp phải được công bố công khai chậm nhất là 15 ngày sau khi thi Điều 18 Công nhận tốt nghiệp cho ngƣời học nghề trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp 1 Người học nghề trình độ cao đẳng và trình... khoa, các tổ chức trực thuộc Trường và toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà Trường có trách nhiệm thực hiện nghiêm túc quy định này và công bố rộng rãi cho người học nghề toàn trường được biết Điều 28 Hiệu lực thi hành Nội quy có hiệu lực kể từ ngày ký Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu phát hiện có vấn đề chưa hợp lý phải phản ánh ngay về phòng Đào tạo tuyển sinh đề kịp thời bổ sung điều... dân, phòng Đào tạo tuyển sinh; Đoàn thanh tra dạy nghề của Trường theo chức năng thẩm quyền tiến hành thanh kiểm tra hoạt động dạy học, thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp trong nhà Trường đảm bảo nghiêm túc, khách quan Điều 25 Xử lý vi phạm đối với ngƣời học nghề, giáo viên, cán bộ vi phạm các quy định về dạy học, thi, kiểm tra và công nhận tốt nghiệp 1 Trong quá trình thi, kiểm tra và công nhận... quyết định thành lập, bao gồm: - Chủ tịch hội đồng là hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo; - Phó chủ tịch hội đồng là phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo hoặc trưởng phòng đào tạo; - Uỷ viên thư ký là trưởng phòng hoặc phó trưởng phòng đào tạo; - Các uỷ viên: gồm một số cán bộ, giảng viên, giáo viên của trường (có thể mời thêm đại diện doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng người học nghề tốt... chuẩn bị và 20 phút trả lời - Thi thực hành nghề được tổ chức theo hình thức thực hành bài tập kỹ năng tổng hợp để hoàn thiện một sản phẩm hoặc dịch vụ Thời gian thi thực hành cho một đề thi không quá 3 ngày và mỗi ngày không quá 8 giờ b Thi kiến thức, kỹ năng nghề được tổ chức sau khi kết thúc chương trình dạy nghề c Kế hoạch thi kiến thức, kỹ năng nghề do phòng Đào tạo phối hợp các khoa chuyên môn tham... trị do phòng Đào tạo tham mưu, Hiệu trưởng quyết định và phải được thông báo cho người học nghề biết trước ít nhất 15 ngày trước khi tiến hành tổ chức thi Có thể bố trí thi môn chính trị ngay sau khi học xong môn học và bảo lưu kết quả đến thời điểm tổ chức thi tốt nghiệp 2 Thi kiến thức, kỹ năng nghề a Thi kiến thức, kỹ năng nghề gồm thi lý thuyết nghề và thi thực hành nghề - Thi lý thuyết nghề được... học nghề không đủ điều kiện để công nhận tốt nghiệp được bảo lưu kết quả các điểm thi tốt nghiệp đã đạt yêu cầu trong thời gian 3 năm kể từ ngày công bố kết quả thi tốt nghiệp của lần thi đó để xét công nhận tốt nghiệp Trường hợp người học nghề không có nhu cầu tham dự kỳ thi tốt nghiệp khoá sau sẽ được Hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận đã hoàn thành chương trình học nghề 4 Hiệu trưởng ra quyết định công. .. ĐTB = i=1 n  ai i=1 Trong đó: ĐTB: là điểm trung bình chung toàn khoá học ai: Số đơn vị học trình của môn học, mô-đun đào tạo nghề thứ i được xác định tại Khoản 2 Điều 3 của Quy định này: ĐiTKM : Điểm tổng kết môn học, mô-đun đào tạo nghề thứ i n: Số lượng các môn học, mô-đun đào tạo nghề b Điểm trung bình chung được tính đến một chữ số thập phân Điểm tổng kết các môn học chung và các môn văn hoá phổ... nghiệp và bảng tổng hợp kết quả học tập của người học nghề Mục III KIỂM TRA VÀ CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP ĐỐI VỚI TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP NGHỀ Điều 21 Kiểm tra trong quá trình học tập Kiểm tra trong quá trình học tập đối với người học nghề trình độ sơ cấp hệ chính quy được thực hiện như kiểm tra trong quá trình học tập đối với trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề được quy định tại mục I, chương II của Nội quy này... n: số lượng các môn học, mô-đun đào tạo nghề 3 Việc xếp loại tốt nghiệp cho người học nghề trình độ sơ cấp được căn cứ vào điểm tổng kết khoá học Các mức xếp loại được xác định tương tự như quy định tại khoản 2 Điều 20 của Nội quy này Mức xếp loại tốt nghiệp được ghi vào chứng chỉ sơ cấp nghề và bảng tổng hợp kết quả học tập (nếu có) của người học nghề 4 Hiệu trưởng nhà Trường căn cứ báo cáo của hội . đây gọi là người học nghề) thuộc Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Hà Tĩnh. Chƣơng II TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Điều 2. Chƣơng trình, giáo trình dạy nghề 1. Chương trình dạy nghề (sau đây gọi tắt. NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ HÀ TĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 04 tháng 3 năm 2013 NỘI QUY ĐÀO TẠO TRONG DẠY NGHỀ Chƣơng. thời gian đào tạo 3 1. Khối lượng kiến thức, kỹ năng và thời gian đào tạo Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ cấp nghề hệ chính quy tuỳ thuộc vào đối tượng tuyển sinh và nghề đào tạo, cụ