ĐẠI SỐ 7 III. Ma trận đề: Néi dung Møc ®é yªu cÇu Tæng ( ) NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông TN TL TN TL TN TL Thu thập số liệu thống kê, Tần số. Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu. C1a,b ,2:a,b (1,0) C3a,b ,4a,b (1,0) C5:a (1,0) C1d, 2d (0,5) C5b (3,0) 5(6,5) Biểu đồ C5:d (1,5) 1(1,5) Số trung bình cộng. C1c, 2c (0,5) C5:c (1,5) 2(2,0) Tổng( ) 8(2,0) 1(1,0) 4(1,0) 1(3,0) 2(3,0) 8(10,0) Nội dung đề bài: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Trong các câu có các lựa chọn A, B, C, D, chỉ khoanh tròn vào một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1: Với bảng số liệu sau: 1; 2; 5,5; 2; 7; 6; 5; 7;6; 7; 5; 7; 6; 7. a) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu: A. 3 ; B. 4 ; C. 5 ; D. 7. b) Số các giá trị của dấu hiệu thống kê. A. 5; B. 15 ; C. 40 ; D. 25. c) Mốt của dấu hiệu ở đây là bao nhiêu? A . 5 ; B. 5,2 ; C. 6 ; D. 7. d) Giá trị 5 có tần số là mấy? A. 4 ; B. 3 ; C. 2 ; D. 1. Câu 2:Điểm thi học kì của 20 học sinh lớp 7C được cho bởi bảng sau: 6 7 4 8 9 7 10 4 9 8 6 9 5 8 9 7 10 9 7 8 Dùng các số liệu trên trả lời các câu hỏi sau: a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? A. 20 học sinh của lớp 7C C. Số học sinh và số điểm thi của lớp 7C B. Số học sinh của lớp 7C D. Điểm thi của mỗi học sinh lớp 7C b) Số các giá trị của dấu hiệu : A. 7 B.10 C.20 D.25 c) Tần số của học sinh có điểm 7 là: A. 4 B. 5 C.6 D.7 d) Giá trị lớn nhất của dấu hiệu là: A. 7 B.10 C. 20 D.25 Câu 3: Bảng liệt kê dưới đây cho biết các môn học mà học sinh ưa thích: Môn học Văn Toán Lịch sử Mỹ thuật Thể dục Số học sinh 8 7 4 6 4 * Hoàn chỉnh các mệnh đề sau bằng cách điền vào chỗ (…). a) Môn học được học sinh ưa thích nhất là …………………………… ……… b) Môn học được học sinh yêu thích như nhau là ……………………………… Câu 4:Bảng liệt kê số ngày vắng mặt của 30 học sinh trong một học kì: 1 0 2 1 2 3 4 2 5 0 0 1 2 1 0 1 2 3 2 4 2 1 0 2 1 2 2 3 1 2 *Điền vào chỗ ( ) ở các phát biểu sau: a) Số học sinh chỉ vắng mặt một ngày là b) Số học sinh vắng mặt từ hai ngày trở lên là PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm): Câu 5: Một xạ thủ thi bắn. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại ở bảng sau 7 9 10 9 9 10 8 7 9 8 10 8 10 9 8 10 8 9 8 8 8 9 10 10 10 9 9 9 8 7 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Xạ thủ bắn bao nhiêu phát? b) Lập bảng tần số và rút ra nhận xét. c) Tính số trung bình cộng? d) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. 3. Đáp án và biểu điểm: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. Câu 1: a) C; b) B; c) D ; d) A. Câu 2: a) D; b) C; c) A ; d) B. Câu 3: a) Văn ; b) lịch sử và thể dục. Câu 4: a) 8 b) 17 PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm): Câu 5: a) Dấu hiệu:Số điểm đạt được của mỗi lần bắn súng (0,5đ). Xạ thủ bắn 30 phát(0,5đ) b)* Lập bảng tần(2,0đ) Giá trị (x) 7 8 9 10 Tần số(n) 3 9 10 8 N = 30 *Nhận xét(1,0đ): - Điểm số thấp nhất:7 - Điểm số cao nhất :10 - Số điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao. c) Số trung bình cộng: 7.3 8.9 9.10 10.8 8,766 30 X + + + = = (1,5đ) d) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng đúng chính xác.(1,5đ) . Dùng các số liệu trên trả lời các câu hỏi sau: a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? A. 20 học sinh của lớp 7C C. Số học sinh và số điểm thi của lớp 7C B. Số học sinh. ĐẠI SỐ 7 III. Ma trận đề: Néi dung Møc ®é yªu cÇu Tæng ( ) NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông TN TL TN. 4:Bảng liệt kê số ngày vắng mặt của 30 học sinh trong một học kì: 1 0 2 1 2 3 4 2 5 0 0 1 2 1 0 1 2 3 2 4 2 1 0 2 1 2 2 3 1 2 *Điền vào chỗ ( ) ở các phát biểu sau: a) Số học sinh