Ngày soạn: 16.03.2011 Ngày dạy: 26.03.2011 TIẾT 57: KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU KIỂM TRA:. Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh giữa học kì II. II.NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CẦN KIỂM TRA: 1 . Kiến thức - Trình bày được chức năng cơ quan bài tiết nước tiểu và các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu. - Nêu được cấu tạo của da.Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da - Nêu được cấu tạo chức năng của nơron, dây thần kinh tủy. So sánh được tính chất cung phản xạ sinh dưỡng và vận động. - Vận dụng kiến thức để so sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện 2. Kĩ năng. - Tư duy ,so sánh, nhận biết, thông hiểu, vận dụng. III HÌNH THỨC KIỂM TRA . Đề kiểm tra tự luận IV. LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL TL TL Chương VII: Bài tiết (3 tiết) - Mô tả được các quá trình tạo thành nước tiểu Số câu:1 Số điểm: 20%=30 đ 1 câu 30điểm = 100% Chương VIII: Da ( 2 tiết) Nêu được các biện pháp giữ vệ sinh da. Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da Số câu:1 Số điểm:20%=30 đ 1 câu 30 điểm = 100% Chương IX: Thần kinh và giác quan(12 tiết) Nêu rõ cấu tạo, chức năng của noron. So sánh cung phản xạ sinh dưỡng và cung phản xạ vận động Số câu: 2 1 câu 1 câu 1 Số điểm: 60%= 90 đ 45 điểm = 50% 45 điểm = 50% Tổng số câu: 4 1 câu 1 câu 1 câu 1 câu Tổng số điểm: 100% = 150 30điểm = 20 % 30điểm = 20 % 45 điểm = 30% 45 điểm = 30% V. ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM: 1.Đề kiểm tra: Tự luận 100% A.Đề chẵn Câu 1:( 2điểm) Trình bày qưa trình sự tạo thành nước tiểu ? Câu 2:( 2điểm) Hy nêu các biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó? Câu 3(3 điểm) Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron ? Câu 4 (3 điểm) So sánh cung phản xạ sinh dưỡng và cung phản xạ vận đông? Chức năng cung phản xạ sinh dưỡng. B.Đề lẻ: Câu 1( 2 điểm) Trình bày các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của chúng? Câu 2 (2 điểm) Nêu cấu tạo và chức năng của da? Câu 3 (3 điểm) Cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy? Câu 4 (3 điểm) So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? 2.Hướng dẫn chấm: A.Đề chẵn: Câu 1: HS nêu được : - Quá trình lọc máu, quá trình hấp thụ lại . bài tiết tiếp 2đ Câu 2: HS trình bày được: Các hình thức rèn luyện và nguyên tắc rèn luyện da. Giải thích các biện pháp đó 2 đ Câu 3 :HS trình bày được cấu tạo của nơron gồm: thân, tua và chức năng của chúng 3 đ Câu 4: HS so sánh được sự giống và khác nhau giữa cung phản xạ vận động và sinh dưỡng. Nêu được chức năng 3 đ B.Đề lẻ: Câu 1: HS nêu được một số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết: vi khuẩn, chất độc , khẩu phần ăn 1 đ - Trình bày được hậu quả tổn thương hệ bài tiết nước tiểu 1 đ Câu 2: HS nêu được cấu tạo của da gồm có 3 lớp 1.5 đ - Nêu được các chức năng của da 0.5 đ Câu 3: HS nêu được cấu tạo dây thần kinh tủy gồm 2 rể: rể trước, rể sau. Chức năng của rể trước và rể sau 3 đ Câu 4: HS so sánh được tính chất của 2 phản xạ không điều kiện và có điều kiện 3 đ VI.KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM: 1.Kết quả kiểm tra: Lớp 0<3 3<5 5<6.5 6.5<8 8-10 8A 8B 8C 2.Rút kinh nghiệm: 2 Ngy son:3/4/010 Ngy ging :9/4/010 Ch ơng X : Nội tiết Kin thc :-Phõn bit tuyn ni tit vi tuyn ngoi tit -Xỏc nh v trớ,nờu r chc nng ca cỏc tuyn ni tit chớnh trong c th cú liờn quan n cỏc hooc mụn m chỳng tit ra .Trỡnh by quỏ trỡnh iu hũa v phi hp v phi hp hot ng ca mt s tuyn Tiết . 58 giới thiệu chung về tuyến nội tiết A. M C TIEU : 1. Kin thc HS-Trình bày đợc sự giống nhau và khác nhau giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết -Nêu đợc tên các tuyến nọi tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng. -Biết đợc tính chất và vai trò của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết. Tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống 2. K nng: -Rèn luỵện kỉ năng quan sát và phân tích kênh hình, kỉ năng HĐ nhóm 3Thỏi - gd ý thc gi gỡn c th. B. PH NG PHP : Tho lun nhúm + vn ỏp tng kt C. CHU N B : 1.Thầy giáo: Tranh phóng to hình 55.1, 55.2, 55 3. 2. Học trò: Nghiờn cu bi mi D. TI N TRINH LấN L P : I. n nh:(1) II. Kim tra:: Không kiểm tra III. Bi mi 1t vỏn (1): -Trin khai bi Hoạt đông của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1.(10) HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận các câu hỏi: - Thông tin trên cho em biết điều gì ? HS nêu đợc: +Hệ nội tiết điều hoà quá trình sinh lý trong cơ thể +Chất tiết tác động qua đờng máunên chậm và kéo dài. GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức Hoạt động 2.(15) Gv yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin và H55.1, 55.2 thảo luận các câu hỏí mục2 và phát biểu GV nhận xét hoàn thiện kiến thức I.Đặc điểm hệ nội tiết KL: Tuyến nội tiết sản xuất các hóoc môn theo đờng máu( đờng thể dịch) đến các cơ quan phản ứng. II. Phân biệt tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết KL:- Tuyến ngoại tiết: Chất tiết theo ống dẩn tới các cơ quan tác động -Tuyến nôị tiết:Chất tiết ngấm thẳng vào máu tới cơ quan đích 3 Hoạt động 3.(13) GV yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin III. Trả lời câu hỏi: -Hoóc môn có những tính chất nào ? Gv đa ra một số thông tin: -hoóc môn cơ quan đich theo cơ chế chìa khoá ổ khoá Gv đa ra thông tin: Khi mất cân bằng hoạt động nội tiết Gây nên tinnhf trạng bệnh lí cho cơ thể HS rút ra vai trò của hoóc môn đói với hoạt động sống của cơ thể. -Một số tuyến vừa làm nhiệm vụ nội tiết vừa làm nhiệm vụ ngoại tiết(VD: tuyến tuỵ). -Sản phẩm tiết của tuyến nội tiết là hoóc môn III. Hoóc môn 1. Tính chất của hoóc môn. -Mổi hoóc môn chỉ ảnh hởng một hoặc một số cơ quan xác định -Hoóc môn có hoạt tính sinh học rất cao -Hoóc môn không mang tính đặc trng cho loài. 2. Vai trò của hoóc môn - Duy trì tính ổn định môi trờng bên trong cơ thể - Điều hoà các quá trình sinh lí diênr ra bình thờng IV. Cũng cố:(3) -HS đọc kết luận chung và mục em có biết - GV nêu câu hỏi 1, 2 cuối bài cho Hs trả lời để cũng cố bài học V. Dặn dò(2): Về nhà học kỉ bài, và nghiên cứu trớc bài 56 chuẩn cho bài học tiết sau. E .Rỳt kinh nghim 4 . vận dụng. III HÌNH THỨC KIỂM TRA . Đề kiểm tra tự luận IV. LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL TL TL Chương VII: Bài tiết (3 tiết) - Mô. 16.03.2011 Ngày dạy: 26.03.2011 TIẾT 57: KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU KIỂM TRA: . Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh giữa học kì II. II. NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CẦN KIỂM TRA: 1 . Kiến thức. nội tiết KL: Tuyến nội tiết sản xuất các hóoc môn theo đờng máu( đờng thể dịch) đến các cơ quan phản ứng. II. Phân biệt tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết KL:- Tuyến ngoại tiết: Chất tiết