Chính tả lớp 4 - 2 kỳ

Môn : Chính tả(tuần 1) Bài 1 : nghe- viết Dế mèn bênh vực kẻ yếu Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã I. Mục tiêu: 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/ n và an/ ang. II. Đồ dùng dạy học: 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a. 2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Mở đầu: GV nhắc lại một số điểm cần lu ý trong giờ chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H - ớng dẫn HS nghe - viết. a) Tìm hiểu nội dung * GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgk 1 lợt. Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV hỏi HS nội dung bài: (?) Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? b) Hớng dẫn HS viết bài - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa Đọc cho HS các tiếng: Nhà Trò, cỏ xớc, tỉ tê, ngắn chùn chùn, chấm , đá cuội. - GV nhắc HS cách trình bày bài - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét. - HS nêu cách trình bày Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt). - Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt. d) Chấm ,chữa - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nhận xét chung 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. * BT 2a:GV nêu yêu cầu của bài - GV nhắc nhở chung. * Chữa bài: - GV dán 3 tờ phiếu. - GV chốt lời giải đúng. -Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài: nở nang( phát triển đầy đặn, cân đối) *BT3a: GV nêu yêu cầu:giải câu đố GV nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh. C. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/ n - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở. - HS đọc lại yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài. - Nhận xét về chính tả và phát âm. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu - Thi giải nhanh giữa các tổ. Rút kinh nghiệm bổ sung . . Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn I. Mục tiêu: 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn văn. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/ x, ăn/ ăng. II. Đồ dùng dạy học: 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a. 2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ. - Yc HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện ở BT 2, tiết chính tả trớc. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H ớng dẫn HS nghe - viết. a) Tìm hiểu nội dung * GV đọc bài chính tả trong sgk 1 lợt Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV hỏi HS nội dung bài: (?) Quãng đờng đi học của các bạn có đặc điểm gì? - 1HS đọc - 3 HS lên bảng thi viết. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung. Môn : Chính tả(tuần 2) Bài 2 : nghe- viết Mời năm cõng bạn đI học Phân biệt s/ x, ăn / ăng Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn (?)Sinh đã giúp đỡ bạn ntn? b) Hớng dẫn HS viết bài - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa Đọc cho HS các tiếng: khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt, Vinh Quang , Chiêm Hoá, Đoàn Trờng Sinh. - GV nhắc HS cách trình bày bài c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt). * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt. d)Chấm - chữa - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nhận xét chung 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. * GV nêu yêu cầu của bài 2. - GV nhắc nhở chung. * Chữa bài: -GV dán 3 tờ phiếu. - GV chốt lời giải đúng. - Giúp HS nói về tính khôi hài của truyện vui. * GV nêu yêu cầu bài 3a GV chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm s/x. - HS đọc thầm. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét - HS nêu cách trình bày - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở. - HS đọc lại yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài. - Nhận xét về chính tả và phát âm. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu - Thi giải nhanh giữa các tổ. Rút kinh nghiệm bổ sung Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn Môn : Chính tả - Tuần : 3 Bài 3: nghe- viết cháu ngh e câu chuyện của bà Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã I. Mục tiêu: 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát và các khổ thơ bài thơ " Cháu nghe câu chuyện của bà " 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn tr/ ch và dấu hỏi/ dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học: 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a. 2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ. - Y/c HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện ở BT 2, tiết chính tả trớc. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H ớng dẫn HS nghe - viết. a) Tìm hiểu nội dung * GV đọc bài thơ " Cháu nghe câu chuyện của bà". Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV hỏi HS nội dung bài: - 1HS đọc - 3 HS lên bảng thi viết. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn (?) Bài thơ nói về nội dung gì? b) Hớng dẫn HS viết bài - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa Đọc cho HS các tiếng: trớc, sau, làm, lng, lối, rng rng. - GV nhắc HS cách trình bày bài (Câu 6 viết lùi vào cách lề 1 ô, câu 8 viết sát lề). c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt). - Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt. d) Chấm, chữa - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nhận xét chung 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. * GV nêu yêu cầu của bài 2a - GV nhắc nhở chung. * Chữa bài: - GV dán 3 tờ phiếu. - GV chốt lời giải đúng. -Giúp HS hiểu một số hình ảnh trong bài: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng. C. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm tr/ ch - Lớp bổ sung HS đọc thầm. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét - HS nêu cách trình bày - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở. - HS đọc lại yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài. - Nhận xét về chính tả và phát âm. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Rút kinh nghiệm bổ sung: Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn I_ Mục tiêu: 1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng 14 dòng thơ đầu của bài thơ 2. Luyện viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc các vần ân/âng. II. Đồ dùng dạy học: 1. Bảng nhóm viết nội dung BT 2a, 2b 2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra 2 nhóm thi viết đúng, nhanh tên các con vật bắt đàu bằng ch/tr, tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi/ngã đã chuẩn bị trớc B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H ớng dẫn HS nhớ - viết. a) Tìm hiểu nội dung - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - nhóm nào viết đúng, nhiều từ đợc điểm cao - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS theo dõi trong SGK Môn : Chính tả (tuần 4) Bài: nhớ- viết truyện cổ nớc mình Phân biệt r/ d/ gi, ân / âng Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn * Y/c HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải (?)Đoạn thơ nói lên điều gì? b) Hớng dẫn viết bài - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ lục bát c) Viết chính tả * HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài d) Chấm - chữa - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nhận xét chung 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. * GV nêu yêu cầu của bài 2. - GV nhắc nhở chung. * Chữa bài: -GV dán 3 tờ phiếu. - GV chốt lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn thơ.TLCH - HS đọc thầm. - HS nêu cách trình bày - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở. - HS đọc lại yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài. - Nhận xét về chính tả và phát âm. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. ` Rút kinh nghiệm bổ sung Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn I. Mục tiêu: 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn'' Lúc ấy đến ông vua hiền minh" 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/ n, en/ eng II. Đồ dùng dạy học: 1. Bảng nhóm viết nội dung BT 2a. 2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ. Gv mời HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện ở BT 2, tiết chính tả trớc. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học . 2.H ớng dẫn HS nghe - viết. - 1HS đọc - 3 HS lên bảng thi viết. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV giới thiệu Môn : Chính tả (tuần 5) Bài: nghe- viết những hạt thóc giống Phân biệt l/n, en/eng Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn a) Tìm hiểu nội dung * GV đọc đoạn cần viết trong SGK Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV hỏi HS nội dung bài: (?) Vua chọn ngời ntn để truyền ngôi? b) Hớng dẫn viết bài - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa - Đọc cho HS các tiếng: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi, Chôm. - GV nhắc HS cách trình bày bài . c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt). * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt. d)Chấm - chữa - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nhận xét chung 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. * GV nêu yêu cầu của bài 2a - GV nhắc nhở chung. - Chữa bài: + GV dán 3 tờ phiếu. + GV chốt lời giải đúng. + Giúp HS hiểu một số hình ảnh trong bài: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng. * GV nêu yêu cầu bài 3a - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung. - HS đọc thầm. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét - HS nêu cách trình bày - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở. a- HS đọc lại yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài. - Nhận xét về chính tả và phát âm. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu - Thi giải nhanh giữa các tổ. [...]... chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt) * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt - HS viết chính tả d)Chấm - chữa - - GV chấm chữa 7-1 0 bài - GV nhận xét chung HS soát lại bài của mình 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa * GV nêu yêu cầu của bài 2a bên lề vở - GV nhắc nhở chung - Chữa bài: - HS đọc lại yêu cầu + GV dán 3 tờ phiếu -. .. Sơn - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa, tên ngời nớc - 2HS lên bảng HS khác viết nháp, nhận xét ngoài - HS nêu cách trình bày - Đọc cho HS các tiếng: nhảy , rủi ro, non nớt - GV nhắc HS cách trình bày bài c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn - HS viết chính tả trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt) * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt d) Chấm - chữa -. .. đọc 2 lợt) - HS soát lại bài của mình * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề d) Chấm - chữa vở - GV chấm chữa 7-1 0 bài - GV nhận xét chung - HS đọc lại yêu cầu 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân * GV nêu yêu cầu của bài 2 - 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài - GV nhắc nhở chung - Nhận xét về chính tả và phát âm - Chữa... điểm nào của cánh - HS trả lời câu hỏi - Lớp bổ sung diều? b) Hớng dẫn viết bài - HS đọc thầm Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu học Hoàn Sơn - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ - 2HS lên bảng HS khác viết nháp, nhận xét viết sai chính tả và viết hoa - - Đọc cho HS các tiếng: mềm mại, phát dại, trầm bổng - GV nhắc HS cách trình bày bài HS nêu cách trình bày c) Viết chính tả - HS viết chính tả * GV đọc từng... giải đúng - Nhận xét về chính tả và phát âm - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu * GV nêu yêu cầu bài 3 - HS nối tiếp nhau miêu tả đồ chơi - Yc HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả hoặc - Lớp nhận xét giới thiệu với các bạn C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm tr/ ch Rút kinh nghiệm bổ sung Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu học Hoàn Sơn Môn : Chính tả tuần 16... c) Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn - HS viết chính tả trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt) * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt - HS soát lại bài của mình Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu học Hoàn Sơn d) Chấm - chữa - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên - GV chấm chữa 7-1 0 bài lề vở - GV nhận xét chung 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc lại yêu cầu * GV nêu yêu cầu của bài 2a - HS đọc... bài - HS đọc thầm - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ - 2HS lên bảng HS khác viết nháp, nhận xét viết sai chính tả và viết hoa - HS nêu cách trình bày - Đọc cho HS các tiếng: nhằng nhịt, giếng sâu, chuyên chở - GV nhắc HS cách trình bày bài c) Viết chính tả - HS viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt) * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt d)Chấm - chữa... Viết chính tả * GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt) - HS viết chính tả * Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt d) Chấm - chữa - HS soát lại bài của mình - GV chấm chữa 7-1 0 bài - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa - GV nhận xét chung bên lề vở Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu học Hoàn Sơn 3 Hớng dẫn HS làm bài tập * GV nêu yêu cầu của bài 2a - HS đọc lại yêu cầu - GV nhắc... ghi d) Chấm - chữa sửa bên lề vở - GV chấm chữa 7-1 0 bài - GV nhận xét chung - HS đọc lại yêu cầu 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá * GV nêu yêu cầu của bài 2 nhân - GV nhắc nhở chung - Nhận xét về chính tả và phát âm - Chữa bài: - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + GV dán 3 tờ phiếu - HS đọc yêu cầu + GV chốt lời giải đúng - Thi giải nhanh giữa các tổ Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu... mình d) Chấm - chữa - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề Vũ Vân Hải - Trờng Tiểu học Hoàn Sơn - GV chấm chữa 7-1 0 bài vở - GV nhận xét chung 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc lại yêu cầu * GV nêu yêu cầu của bài 2. a - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân - GV nhắc nhở chung - Nhận xét về chính tả và phát âm - Chữa bài: - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + GV dán 3 tờ phiếu - HS đọc yêu . viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung. - HS đọc thầm. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét - HS nêu cách trình bày - HS viết chính tả. - HS soát lại bài của mình. Vũ Vân Hải - Tr. đúng. - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung. - HS đọc thầm. - 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét - HS nêu cách trình bày -. bài - GV nhận xét chung - 2 HS lên bảng thi viết. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc thuộc lại - HS đọc thầm đoạn viết. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp