CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tuần: 3 1 Ngày soạn: Tiết: 3 1 Ngày dạy: Ôn Tập 2 Bài Hát: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Ôn Tập Các Nốt Nhạc I. YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. Biểu diễn các bài hát. -Ôn tập các nốt nhạc II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục hai bài Chị ong Nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình. - Bảng kẻ khuông nhạc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025  Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé 1. Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: GV làm mẫu câu 1 – 2, HS hát gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. 2. Hát kết hợp vận động: Cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa vận động, yêu cầu HS chuyển động nhẹ nhàng, duyên dáng. - GV mời một vài HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 em hoặc cá nhân. 3. Biễu diễn bài hát theo một vài hình thức. GV yêu cầu thi đua biễu diễn bài hát theo nhóm 3 - 4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm.  Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình 1. Hát kết hợp vận động: HS ghi bài HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện theo yêu cầu HS trình bày HS tham gia biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân HS ghi bài HS trình bày HS ôn động tác phụ họa HS trình bày HS hát và gõ đệm HS tham gia http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV chỉ định 1-2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. - GV hướng dẫn HS tập lại một vài động tác phụ họa đã học từ tiết 28. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. 2. Biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm: - HS tập hát và gõ đệm: Câu 1 – 2 – 3 – 4 gõ theo phách. Câu 5 – 6 – 6 – 8 gõ theo tiết tấu lời ca. - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3 – 4 em hoặc theo tổ. HS vừa hát vừa gõ đệm như trên. GV sẽ chấm điểm  Ôn tập các nốt nhạc - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt. - GV viết một số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc tên từng nốt gồm cao độ ( vị trí ) và trường độ ( hình nốt). - HS tập kẻ khuông và viết cỏc nốt HS ghi bài HS tham gia HS thực hiện http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nhạc hoàn chỉnh. GV đọc chậm tên từng nốt. HS đọc lại tên các nốt đã chép http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần: 3 2 Ngày soạn: Tiết: 3 2 Ngày dạy: Học Hát Bài: Do Địa Phương Lựa Chọn. Bài Hát: KHĂN QUANG ĐỎ I. YÊU CẦU: - HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được tình cảm của bài hát. - Qua học hát giáo dục các em yêu quý chiếc khăn quàng và hiểu rõ ý nghĩa của chiếc khăn quàng , phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Sưu tầm một bài hát hay của địa phương. Đàn và hát thuần thục bài hát đó. - Nhạc cụ quen dùng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025  Học hát: Khăn quàng đỏ 1. Giới thiệu bài hát - GV treo bài đã chép lên bảng. - Giới thiệu tên bài hát và tác giả. 2. Đọc lời ca 1-2 HS xung phong đọc lời ca bài hát? 3. Nghe bài hát - Các em có cảm nhận gì về bài hát vừa nghe 4. Đọc lời và gõ tiết tấu từng câu: Bài hát gồm 10 câu hát, trên bảng mỗi câu được chép ở một dòng. HS đọc lời ca từng câu trong bài hát theo tiết tấu. - GV gõ thanh phách theo âm hình câu 1 - Gõ lại âm hình vừa nghe. - 1-2 HS gõ - Cả lớp cùng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, vừa gõ âm hình trên vừa đọc lời câu 1, sau đó bắt nhịp đếm 1 – 2 - Đọc tương tự với các câu còn lại 5. Tập hát từng câu: GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng. Khi hát câu 1 –3 – 5 – 7-9 dãy bên trái sẽ gõ đệm theo âm hình tiết tấu, còn câu 2 – 4 – 6 – 8- HS ghi bài HS theo dõi 1 HS thực hiện HS đọc HS nghe HS trả lời theo cảm nhận HS theo dõi HS đọc lời ca theo tiết tấu HS nghe HS gõ lại HS đọc lời ca theo tiết tấu HS đọc lời ca theo tiết tấu HS tập hát Hát câu 1 và 2 1 HS trình bày Tập những câu còn lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 10 , dãy bên phải sẽ gõ. - Hát nối câu 1 và 2: hai dãy vẫn gõ đệm theo hướng dẫn ở trên. - Em nào xung phong trình bày hai câu hát vừa học? - Tập những câu còn lại theo cách tương tự. Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu. 6. Hát cả bài. - GV đệm đàn, HS hát - Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, vừa hát các em vừa gõ đệm theo nhịp. GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn để theo dõi HS trình bày. Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn. 7. Trình bày bài hát: Dạo nhạc, cả lớp cùng hát 1-2 lần 8. Dặn dò: Chúng ta vừa học xong bài hát Khăn quàng đỏ, một bài hát thường sử dụng trong các buổi sinh hoạt Đội.Về nhà các em tiếp tục tập thêm để thuộc bài và chuẩn bị một vài động tác đơn giản minh họa cho bài. Qua nội dung của bài, các em hãy thể hiện tình cảm thiết tha với khăn quàng đỏ, yêu mến tổt chức Đội. HS hát cả bài Từng tổ trình bày HS thực hiện HS nghe và ghi nhớ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Tuần 3 : 5 Tiết: 3 5 Ngày soạn: Ngày dạy: TẬP BIỂU DIỄN I YÊU CẦU: - HS trình bày những kiến thức đã học trong năm học - Khuyến khích HS tự tin trình bày bài hát Động viên các em nhiệt tình rong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học - GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của HS II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO... hiện theo nhạc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Tuần 3 : 4 Tiết: 3 4 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I YÊU CẦU: - Ôn tập một số bài hát đã học ở học kỳ 1 và tập biểu diên các bài hát đó - Khuyến khích HS tự tin trình bày bài hát Động viên các em nhiệt tình rong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học - GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 HS hát cả bài Từng tổ trình bày HS thực hiện HS nghe và ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 tổt chức Đội http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Tuần 3 : 3 Tiết: 3 3 Ngày soạn: Ngày dạy: Ôn Tập Các Nốt Nhạc: Tập Biểu Diễn Các Bài Hát I YÊU... đã học -Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt nhạ trên khuông nhạc II CHUẨN CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục các bài hát - Tranh vẽ khuông nhạc và các nốt nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 Hoạt động của Học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025  Ôn tập các nốt nhạc. ..https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Tuần 3 : 2 Tiết: 3 2 Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát Bài: Do Địa Phương Lựa Chọn Bài Hát: KHĂN QUANG ĐỎ I YÊU CẦU: - HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được tình cảm của bài hát - Qua học hát giáo dục các em yêu quý chiếc khăn quàng và hiểu rõ ý nghĩa của chiếc khăn quàng , phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO... HS xung phong đọc lời ca bài hát? 3 Nghe bài hát - Các em có cảm nhận gì về bài hát vừa nghe 4 Đọc lời và gõ tiết tấu từng câu: Bài hát gồm 10 câu hát, trên bảng mỗi câu được chép ở một dòng HS đọc lời ca từng câu trong bài hát theo tiết tấu - GV gõ thanh phách theo âm hình câu 1 - Gõ lại âm hình vừa nghe - 1-2 HS gõ - Cả lớp cùng tập đọc lời ca GV làm mẫu, vừa gõ âm hình trên vừa đọc lời câu 1, sau... lại 5 Tập hát từng câu: GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng Khi hát câu 1 3 – 5 – 7-9 dãy bên trái sẽ gõ đệm theo âm hình tiết tấu, còn câu 2 – 4 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 HS ghi bài HS theo dõi 1 HS thực hiện HS đọc HS nghe HS trả lời theo cảm nhận HS theo dõi HS đọc lời ca theo tiết tấu HS nghe HS gõ lại HS đọc lời ca theo tiết tấu HS đọc lời ca theo tiết tấu... hay của địa phương Đàn và hát thuần thục bài hát đó - Nhạc cụ quen dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025  Học hát: Khăn... động phụ họa hoặc dùng các nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của HS - Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và người lớp học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 ... việc kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 Hoạt động của Học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025  Kiểm tra cuối năm - Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát , một bài đơn ca, một bài hát theo nhóm - Hình thức đơn ca, mỗi em tự chọn một bài hát đã học và lên trình bày trước lớp Khi trình bày bài hát, . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tuần: 3 1 Ngày soạn: Tiết: 3 1 Ngày dạy: Ôn. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM. THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN