Tiết 6 Lai hai cặp TT (tt)

KIỂM TRA BÀI CŨ 1/. Phát biểu qui luật phân li độc lập. 2/. Biến dò tổ hợp là gì? Nó được xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? TL: Lai hai bố mẹ khác nhau về 2 cặp tính tr ng thuần chủng tương phản di truyền độc ạ lập với nhau cho F 2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các tính tr ng hợp thành nó.ạ TL:-Biến dò tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ. BDTH xu t hi n hình th c sinh s n h u tính (giao ấ ệ ở ứ ả ữ ph i)ố -Nguyên nhân: Có sự phân li độc lập và tổ hợp lại các cặp tính trạng làm xuất hiện các kiểu hình khác P. TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: Nhắc lại tỉ lệ phân li từng cặp tính tr ng ở Fạ 2 ? Những kết quả TN đã xác định tỉ lệ phân li của từng cặp tính trạng đều là 3:1 Vàng 3 Xanh 1 ≈ Trơn 3 Nhăn 1 ≈ Menđen cho rằng mỗi Menđen cho rằng mỗi cặp tính trạng do một cặp tính trạng do một cặp nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền quy định quy định - A quy định hạt vàng - A quy định hạt xanh - B quy định vỏ trơn - B quy định vỏ nhân TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: Nghiên cứu thông tin SGK=>giải thích kết quả thí nghiệm theo quan niệm của Menđen? Trình bày trên hình sau: AABB (vàng, trơn) Aabb (xanh, nhăn) X P AB ab P G AaBb AaBb F 1 AB Ab aB ab TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: AABB (vàng, trơn) Aabb (xanh, nhăn) X AB ab P G AaBb (Vàng, trơn) AaBb (Vàng, trơn) F 1 AB Ab aB ab G AB Ab aB ab F 2 û cơ thể lai Ở F 1 khi hình thành giao tử do khả năng tổ hợp tự do giữa A và a với B và b như nhau  tạo ra 4 loại giao tử có tỉ lệ ngang nhau TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: -Tại sao ở F 2 lại có 16 tổ hợp giao tử hay hợp tử? Do sự kết hợp ngẫu nhiên của 4 loại giao tử đực Do sự kết hợp ngẫu nhiên của 4 loại giao tử đực và 4 loại giao tử cái và 4 loại giao tử cái   F F 2 2 có 16 tổ hợp giao tử. có 16 tổ hợp giao tử. Căn cứu vào hình 5 - hoàn thành bảng 5 tr.18 SGK. Kiểu hình F 2 Hạt vàng, trơn Hạt vàng, nhăn Hạt xanh, trơn Hạt xanh, nhăn Tỉ lệ của mỗi Tỉ lệ của mỗi kiểu gen ở F kiểu gen ở F 2 2 Tỉ lệ của mỗi Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở kiểu hình ở F F 2 2 TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: Bảng 4. phân tích kết quả thí nghiệm của Men đen Kiểu hình F 2 Hạt vàng, trơn Hạt vàng, nhăn Hạt xanh, trơn Hạt xanh, nhăn Tỉ lệ của Tỉ lệ của mỗi kiểu mỗi kiểu gen ở F gen ở F 2 2 Tỉ lệ của Tỉ lệ của mỗi kiểu mỗi kiểu hình ở F hình ở F 2 2 1 AABB 2 AABb 2 AaBB 4 AaBb 9 A – B - 1AAbb 2Aabb 3A - bb 1aaBB 2aaBb 3aaB - 1 aabb 9 Vàng, trơn 3 Vàng, nhăn 3 Xanh,trơn 1 Xanh, nhăn TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: III/ MEN ĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM: *) Men đen đã giải thích sự phân li độc lập của các cặp tính tr ng bằng quy luật phân li độc lập. Nội dung ạ của quy luật là: "Các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử".  *) Quy ước: Gen A qui đònh hạt vàng; gen a qui đònh hạt xanh Gen B qui đònh hạt trơn; gen b qui đònh hạt nhăn Kiểu gen vàng, trơn thầun chủng : AABB  *) Sơ đồ lai (hình 5 SGK)  *) Hồn thành bảng 5 phân tích kết quả lai hai cặp TT vào vở TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) IV/ Ý NGHĨA QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP IV/ Ý NGHĨA QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP T nghiên cứu thông tin ự  thảo luận nhóm tr l i các ả ờ câu hỏi: + Tại sao ở các loài sinh sản hữu tính biến dò lại phong phú? TL: F TL: F 2 2 có sự tổ hợp lại các nhân tố di truyền có sự tổ hợp lại các nhân tố di truyền   hình thành hình thành các kiểu gen khác P. các kiểu gen khác P. + Nêu ý nghóa của quy luật phân li độc lập? TL: TL: Sử dụng quy luật phân li độc al65p có thể giải Sử dụng quy luật phân li độc al65p có thể giải thích được sự xuất hiện BD tổ hợp. thích được sự xuất hiện BD tổ hợp. TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) IV/ YÙ NGHÓA QUY LUAÄT PHAÂN LI ÑOÄC LAÄP IV/ YÙ NGHÓA QUY LUAÄT PHAÂN LI ÑOÄC LAÄP -Qui luật phân li độc lập giải thích được 1 trong những nguyên nhân làm xuất hiện của biến dị tổ hợp, đó là sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp gen.  -Biến dị tổ hợp ý nghĩa quan trọng đối vối chọn giống và tiến hóa. TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) *) KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ: 1/. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như thế nào? 2/.Kết quả một phép lai có tỉ lệ kiểu hình là 3 : 3 : 3: 1. Hãy xác đònh kiểu gen của phép lai trên? *) DẶN DÒ: Học bài, trả lời câu hỏi SGK. Làm bài tập 4. Các nhóm làm trước thí nghiệm Gieo 1 đồng xu; Gieo 2 đồng xu. Mỗi loại 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6.1 và 6.2 [...]...TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) BÀI TẬP VỀ NHÀ: Ở đậu Hà lan, tính trạng hạt màu vàng trội hồn tồn so với hạt màu xanh, hạt trơn trội hồn tồn so với hạt màu nhăn Xác định kết quả ở F1, F2 khi đem thụ phấn 2 cây đậu thuận chủng hạt vàng, trơn và hạt xanh, nhăn *) Cách làm: -Bước 1:Xác định trội – lặn -Bước 2: Quy ước gen -Bước 3: Xác định kiểu gen - Bước 4: Viết sơ đồ lai và ghi... định trội – lặn -Bước 2: Quy ước gen -Bước 3: Xác định kiểu gen - Bước 4: Viết sơ đồ lai và ghi kết quả Tuần 3 – Tiết 5 Bài 5 : Ngày soạn : 29/8/2010 Ngày dạy: 31/8/2010; Khối 9 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: -HS hiểu và giải thích được kết quả lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen -Phân tích được ý nghóa của qui luật phân li độc lập đối với chọn giống và... quan điểm của Menđen -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ : Tranh hình 5 SGK Bảng phụ ghi nội dung bảng 5 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Ổn đònh : *Kiểm bài cũ : Tuần 3 – Tiết 5 Bài 5 : Ngày soạn : 29/8/2010 Ngày dạy: 31/8/2010; Khối 9 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo) THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Ổn đònh : *Kiểm bài cũ : 8’ * Hoạt động 1: MenĐen giải thích kết quả thí nghiệm (22 phút) Mục tiêu: Học sinh . AABB  *) Sơ đồ lai (hình 5 SGK)  *) Hồn thành bảng 5 phân tích kết quả lai hai cặp TT vào vở TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) IV/ Ý NGHĨA. đồng xu. Mỗi loại 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6. 1 và 6. 2 TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) BÀI TẬP VỀ NHÀ: BÀI TẬP VỀ NHÀ: Ở đậu Hà lan,. tự do của các cặp gen.  -Biến dị tổ hợp ý nghĩa quan trọng đối vối chọn giống và tiến hóa. TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) TIẾT 5- BÀI 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT) *) KIỂM TRA