Thông tin tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC TOÁN ! " Câu 1: (3,5 điểm) #$%&'( ( ) ( ) ( ) ) ) ) * + ) + ) x y x x y x y y x + − = − − − = + , Câu 2: (4,0 điểm) -./012 ( ) n u 3456&17 + " ) n n n n u u u u u + = = + + 89: 88)8,,,n = ; " " " " ) ) " ,,, ) ) ) ) n n u u u u u u u u + + + + + ÷ + + + + , Câu 3: (4,0 điểm) -. 8 8a b c 412</&'=0 )a b c+ + = , ->? ( ) ) ) ) )a b c ab bc ca a b c + + + + + ≥ + + ÷ , Câu 4: (4,5 điểm) -.5&@ ( ) C AB,CD5EFG ( ) C 8/<5&@ ( ) C AF1. . ( ) C H ( ) C I C 9 D ,J7J9: ( ) C I C H ( ) C I A 9J7J9: ( ) C I C H ( ) C I B ,&K AB H ( ) C I F F A≠ 9H ( ) C I E E B≠ ,&K CE H ( ) C I G G C≠ 85&K CF H5&K GD I H , ->5&K CG 1.1.9:5&K FD , ->4 EGD A, ) ->5&K EH 5&7<L5.I FD , Câu 5: (4,0 điểm) M4N12 8)8+8! EO5&P.G712<GJ.)8Q12 R"N12, SSSSSSSTJSSSSSSS TUG;1VVVVVVVV, #46VVVVVVV,,VWXGVVVV,, Y24./VVVVVVVVV, #46VVVVVVVVWXGVVVV T( SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Z[C\ ! " Câu 1: (4,0 điểm) ]9O(^5_5RD8U&P`84a;5_.] _b4a;.cT(,d5EGL(^&H@ 3.9:5]>a&7,I96;A?L(^@3.7 /<G, , (7a(/.5]=L(^9:$J(^e a&P, , (7a(/.5]=.&Paa@3.9a _b_K, Câu 2: (3,5 điểm) ]a;E99Oa;G7<f f885&a;79D7a;D f8"g 6a;G7<f f8+85&a;79D7a;D f8,]&Ha O8a.$<OĐf+8h7149O=ijh7a;E9kI4Ha57 J8a5812]4G l f+, ,m45696;9Oij95]/h7ULa;E9, , h7AF ?14H,m456kφL6&a;E9,. _K>9O8979:^;(5&a;9n14Hh7145&P .G7o ),EO/^.]n14h7a;&h7145&H36a;];, m45696;H8kφL6&&5(5&P.&P,-. ?5&a;.&'LH&h714d f8=.]n14h7a; U9.Hao Câu 3: (3,5 điểm) -.I5%&(,jJ C C= 8 C C= 8 R R= 8 R R= ,T%75%J3.75_9.5Ei9jE7 > 1u U t ω = 8.5G5] U 5&PNa5p@q12 ω E5p.]a.$46], ,T%75%J%7/^ U N5q75%k R E 5I46<5I?.G7o ,W U 5I46<5I(%75%J%7/^ U N5q75%k R 5I46.o Câu 4: (3,5 điểm) T%2R$<a.I278Q$ /%;S,-4$<4577.Aa8a.$ 4$<GJd,j5q784$<;5%><M $5J$Q8Q8)Q8V8Q Qr,25R $<9$<3725DT(), ,m4565%&PIM$<9$<3725D, T( T() ,($<5%J<5I9;5%J5, -.ss)s,,,,snf n n + g s s) s,,,,sn f t n n n+ + , Câu 5: (3,5 điểm) .h74(ua;OL].a;Tv81<5p%5]D'q 1.9:5p%5].&Pua;5.I%, ,.3$h74(ua;OG8a;Tv=%7%oI 1.o ,mvTva;X&k9%5]5q7? ,T0;&P%.5p9: &G.J717aua;3.%5]La; fw, 9:wr, Câu 6: (2,0 điểm) x.Hi8j7a(Lq?7,-.J7a(L.Hi, T0(9$;]&'4<%5E34567a(L.Hj aq/nG/^^., SSSSSSSTJSSSSSSS TUG;1VVVVVVVVVVVV,, #46VVVVVVV,,VVVV,WX GVVV,, Y24./VVVVVVVVVVVVV, #46VVVV,,,VVVVVVVWX GVVV SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) HOÁ HỌC (không kể thời gian phát đề) ! " Câu 1 (3 điểm): 1.1 WJh7$A;]>DmLBB.Jqea2&P`8-8 T ) 8T Fq&Pt"8*+yg)8+yg+8t"yg+8!*!y, a) m456>Az89J>D7I.9UG>D,jJ5A >DA9`BB122;", b) ./7/6>>DmRIA?1m → ¬ 1m9:W f 8*,m456&PqeL5RA181./7/6II 4A?, 1.2 a);{ LC|8jJ }74( ~T a• . e.LC t e&P.LC + e&PGaJ| + €<vv.L| ) %(LC| ‐t b)->?529:IEaE7-87 ) r r + − < < − − Z:rs4a;.8 r − 4a;.,mvPDaE7ijPD.. ., 1.3a)T.4&'(17 +) i !! • ‚1sw s m→ "t i +" !t • -s m "s . → ) )! i !" • ) `7 s m α → " i " • " !+ m s ƒs i → + +! S i t • + |v „ s m→ b) ]a.4D> t ` 9 ) ! { 9:…12a2&P&'>?8+* 8,40L ) ! { "8+, ! e,m4567pLa.4D, Câu 2 (3 điểm): 2.1-.412%717k* - T " -FFT -F a T ) a ∆T )8s a• . −t"+8 −)!)8+ −"t8 ∆# ) a• . −"+8 −)!"8" −t8t" Z:$>T " -FFT → ¬ -F asT ) a a)T=k57a%7†9* . -$>3$v.7.o b)J7.∆T 9∆Y a5p529:(H5q7k%5].$>k57 a%7†3$v.7&P9:7$>k* . -o 2.2.(Aa/7;+ ) >TFH,W2&PTF5&P 5$$.5L5E%E5IA?k%5]a$.14,7(5J+ . -3$ $> TF⇌TasF a, €17DaA?", a);WL$>, b);a2&PTF2E75E%E5I5&PA?k+ . -, c);417DA?L%af)9f+, Câu 3 (3 điểm): 3.1‡7/6mRW Y9-T ) -FFWTf8+, a) G]&PW ) `F " 9./7/6m1..5]5%L.Y S $y.E ;/7/6a5p,;R5]LW ) `F " ./7/6m, b) -7†5]8C/7/6m?/7/6T-8 SW…6v/5p7Tf"8(/nJ!8"C/7/6T-,; R5]-T ) -FFW./7/6m, SJ7…/nJ*8tCT-(%75&PT.G7o c)T0(]72z5EOJ5&P)/7/6G%T ) `F " 8W ) `F " 8WT `F " , #$;4%&P3$, Cho T Y W = *8g T Y W = 8!g ) -T -FFT W = "8*t, ) " T `F W = 8+g ) " T `F W = *8g ) " )T `F W = 8), 3.2;R5].T s 5L5E$R5]iT ) s 8372@8, S , BiếtW T ) f"8*t9?12 „ ˆiT ) s ‰f*8", Câu 4 (4 điểm): 4.1-.QPiR)72- 8j8WB,-.!)8"QPi4/^9:* C/7/6iF ) 817a$>aJ75&P/7/6‡9aJLj,CUaJ Lj8.8"]|v9./7/6‡8a$>3.75&PDH|9/7/6 ‚,-.|9./7/6T-/&I."8";T 5a,-./7/6FT/&9./7/6 ‚75&PaJL87aJL.aa;.5Ja2&Pa5p75&P" DH, a);a2&PaJLj, b)T@QPiG9.&:I./7/6m,‡ŠZ;- 1^9./7/6 m8I/7/617$>75&Ptt8DH,;Z5ao 4.2G8).T YF " 9./7/6`F ) 8)E;/7/6a5p 75&P/7/6m, a);TL/7/6m, b)](9./7/6m92h7q75%9:5%<5.8R ]`./7/6-T ) -FFT8 H P f]5% ,m4561>5%5]Lk+ . -, Cho biết: T YF " A . . k D > D 9 D > W fg W -T ) -FFTf"8*tg`YF " f*8ttg 2 0 /Pb Pb E + fS8)Zg 8)) 8+! RT F = , Câu 5 (4 điểm) 5.17GzwSTI.-fFa45],-U7GzT5]Dk QPD1791.145]5]L,#$;1<<U, H 3 C O O CH 3 H 3 C O O H (I) (III) (II) (V) (IV) H 3 C O Cl H 3 C O NO 2 H 3 C O O OEt 5.2‡S.‹']..1…a4‡S.‹'kD7(7Gz- ,-.‡S .‹'4/^-.&3RLAaJJŒ.&3 57(75&P1$†9n>Az- t T F t , T09J1'5R4$>/I>D75E$;h74(I. 9, 5.3TPDm5&P1z/^5E57J72zv.v-`- T " F ) ,L A..m75&PPD•]/3-`- T t F " ,‚1v•?] &P/&- T + FT34T YF " 5_75&P•- T " F " 5&P5U4/&:G&' I‡,‚,`4/^6Ž,_a48a.m4/^9:T ) 75&P- T + F , jJ?5&P1z/^]05E57J4w‐.3gm@5&P1z/^5E$.9% >, a)m4564PDm8•8•8, b)m&5&P1z/^5E$.9%>.o-.9;/^, c)7J37M8J4PD9'8N7'qJ575L, Câu 6 (3 điểm) 6.1-.1'5R7E.417 ZJ>D7I.L4DA8B8C8D8E8F8G8X8Y, 6.2TPDGGm>tt8t*y-gt8t*yT@IF,jJAza2m ,m4/^9:/3vi F.i- " T t F + g9:TjI.j- T jF 8 R5RAD7I.j 8j g9:-T ) B_FT.‡- T ) F ) g9:TB57. -T ) Bg9:F ) 175• T-.‚- T F ) ,‚4/^9:TBŒ.-T ) B8az5&P iF ) T ) ,m8j8‚./7/6FT&a./7/6T-F ) ,i9 ‡a./7/6FT&/•D7/7/6WF " .08/7/6 j .0, a)m456>Az94>.Azm, b)m456>D7I.m8i8j8‡9‚J‚5RAWDD, c)ZJ4&'($>503$9$;1<I.j, Cho: H=1; C=12; O=16; N=14; Na=23; Mg=24; Al=27; P=31; S=32; Cl=35,5; K=39; Fe=56; Cu=64; Br=80; I = 127 (Thí sinh không được sử dụng bảng tuần hoàn và bảng tính tan) VVVVVVTJVVVVVV SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC ) U ! " Tên bài File chương trình File dữ liệu vào File kết quả Bài 1 XẾP LỊCH GIẢNG TIMETABLE.* TIMETABLE.INP TIMETABLE.OUT Bài 2 XE BUS BUS.* BUS.INP BUS.OUT Bài 3 NỐI ĐIỂM WIRES.* WIRES.INP WIRES.OUT Dấu * được thay thế bởi PAS, PP hoặc CPP của ngôn ngữ lập trình được sử dụng tương ứng là Pascal hoặc C ++ Bài 1: Xếp lịch giảng (6 điểm) ]4.9Gq$9D55&P5412M5J≤,Q ]9D5i f,,,,Q9D5…$ah747p, 25L]7pCC≤+,ZD5$5&P$&:9D5 s,.]7pE2;$99D58&J7M&P (7p55&P5440;9:>/ >− ≤≤− = = tt tc t d .5?127G/&'.&:, T03J6/I1..127p;D9p40;= DE5&P, Dữ liệu9.M•vB‚ijC‚,B`R S ‡@5q712 S /@Jv.C9 S ‡@72n12E%i 8i 8,,,8i Kết quả•vB‚ijC‚,F{R S ‡@5q7G127pL6 S ‡@Jv.p0;=D5I5&P, Ví dụ TIMETABLE.INP TIMETABLE.OUT +)") t * Bài 2:Xe Bus (7 điểm) ]3v71L%9^5A9G5J^1k9%,G (3v711‘JOA9G5>k45E’J7&3v@ Q2,mv71E1‘5QI5ENA@&a65J5E ’,-.J5EQA9G5J5E’L(95Eh7 Q5E’L3v71,#$J?3v715J5E’5q7GI5E 83Ja4G3v.&?,T03456a.$H D5E3v71Ek]12&P4A9G5J^1k9%:D E5&P, Dữ liệu vào từ file BUS.INP: • ‡@5q7G>127G/&'9v.><125E’ 912QRL3v71, • ‡@>.12/@Jv.>127G qJ 5E3v71/7EM5E’5J5E’s5E’>s1‘ ^1k9%L8127GW12&PA9G5J5E ’9J5JW127G45E5J5E’LWA 9G, #:I≤≤8≤≤ Kết quả ghi ra file văn bản BUS.OUTHD(5&P, Ví dụ: BUS.INP BUS.OUT )+ ")" " Bài 3: Nối điểm (7điểm ) G5&K1.1.C9C&54/D7GQ5& 5E,-45EG5&KC5&P5412M5JM4h7$8@4 5EG5&KC5&P5412? 8 8,,,8 ŒM4h7$9: 8 8,,,8 ].496L88,,,8(9‘/&:/A.9;/^af! U4124.45E12%7L,-.u25EG 5&Kn12%7, Yêu cầu:(425&P7_5ED9:57a%45.I2a5&P H7, Dữ liệu:Z.M•v9e$“Bc‚Y,B` ) " + t * ! + ) * " t ! C C • ‡@5q7G>127G/&'≤ • ‡@>>4127G 8 8,,,8 47k/D7H Kết quả:#•v9e$“Bc‚Y,F{ • ‡@5q7G>a12&P45.I2(5&P • ‡@Jv.>a12%7L45q7L45.I25&Pv.> <e/q, Ví dụ: “Bc‚Y,B` “Bc‚Y,F{ ! +)*"t! + )"t! SSSSSSSTJSSSSSSS TUG;1VVVVVVVVVVVV,, #46VVVVVVV,,VVVV,WX GVVV,, Y24./VVVVVVVVVVVVV, #46VVVV,,,VVVVVVVWX GVVV SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC NG_ VĂN ! " Câu 1: (8 điểm) AA77%O/•kOj$”A77%In9$5]9 ].9O9250Dh7v7]9:. Chuyện kể rằng, khi sửa nhà, một anh thanh niên người Nhật đã tìm thấy một con thằn lằn bị kẹt bên trong khe hở nhỏ giữa hai bức tường bằng gỗ. Một sự tình cờ nào đó đã khiến chân chú thằn lằn tội nghiệp bị cây đinh ghim vào tường. Nhưng lạ lùng hơn nữa là căn nhà đã được xây dựng hơn mười năm, điều đó đồng nghĩa với việc chú đã sống trong tình trạng này suốt thời gian qua. Quá ngạc nhiên với những gì diễn ra trước mắt, chàng trai bèn ngưng làm việc và tò mò theo dõi xem chú thằn lằn đã sống ra sao trong tình trạng bị “cầm tù” như vậy. Không lâu sau đó, anh nhìn thấy một con thằn lằn khác xuất hiện, miệng ngậm đồ ăn đến bên con thằn lằn bị ghim vào tường. Một cảnh tượng thật cảm động. Con thằn lằn bị ghim đinh đã được một con thằn lằn khác nuôi ăn trong suốt mười năm qua. Không ngờ loài vật tưởng chừng không suy nghĩ, không cảm xúc lại có thể có một tình cảm sâu nặng đến như vậy. Có lẽ, chỉ tình yêu mới tạo nên nghị lực sống và tinh thần phục vụ kỳ diệu đến thế. Thử tưởng tượng cặp thằn lằn ấy đã sống thế nào suốt chừng ấy năm. Chắc hẳn con thằn lằn bị đinh ghim dù phải chịu đau đớn nhưng vẫn không ngừng hy vọng. Với con còn lại, nó đã làm việc không biết mệt mỏi và không hề bỏ rơi bạn mình trong suốt mười năm. Loài sinh vật nhỏ này đã làm được điều mà con người chúng ta cũng phải thán phục. Chúng ta thì sao? … v.Hạt giống tâm hồn: Những câu chuyện cuộc sống83pP`T-8 ) UA77%G8 617•(o Câu 2: (12 điểm) “Yếu tố quan trọng bậc nhất của truyện ngắn là những chi tiết cô đúc, có dung lượng lớn; là lối hành văn mang nhiều •n ‚, tạo cho tác ph•m những chiều sâu chưa nói hết,– Từ điển thuật ngữ Văn học83#4./^8e!!8+) i 6E7&J.9XaJGoj?9%(E7]127%H .&'(N9eT`8 60(XaJL(, SSSSSSSTJSSSSSSS TUG;1VVVVVVVVVVVV,#46VVVVVVV,,VVVVWX GVVVV,, Y24./VVVVVVVVVVVVV,#46VVVV,,,VVVVVVVWXG VVVV SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ CHÍNH THỨC C—-TY˜ ! " [...]... chọn ra một sự kiện để trình bày những suy nghĩ của mình về sự ảnh hưởng của sự kiện đó đối với mối quan hệ quốc tế hiện nay - Hết Họ tên thí sinh: ……………………………….Giám thị 1: ………………… …Ký tên……… Số báo danh: ………………………………….Giám thị 2: ………… ……… Ký tên: ……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) Câu 1 (3,0 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12. .. HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn thi: Địa lí Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 20/9 /2014 a) Trình bày hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau diễn ra trong năm ở vĩ tuyến 66 33’B Giải thích nguyên nhân b) Chứng minh rằng quy luật địa đới được biểu hiện qua sự phân bố của nhiều yếu tố tự nhiên trên Trái Đất Tại sao tính địa đới của sự phân bố lượng mưa trên Trái... điểm) a) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy phân tích sự phân hóa địa hình, khí hậu của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ b) Giải thích vì sao ở Đồng bằng sông Cửu Long lại có nhiều đất phèn, đất mặn? Câu 5 (3,0 điểm) Cho bảng số liệu: Dân số nước ta phân theo nhóm tuổi qua các năm Đơn vị: nghìn người Năm 2010 2011 2 012 2013 Dưới 15 tuổi 2129 8,46 21696,48 2121 6,72 21653,92 Từ 15 –... 21653,92 Từ 15 – 64 tuổi 60070,36 60170,40 6125 3,30 61382,59 Từ 65 tuổi trở lên 5563,68 5973 ,12 6302,88 6442,49 0 a) Phân tích quy mô và cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nước ta qua các năm b) Sự thay đổi về quy mô và cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ảnh hưởng như thế nào đến nguồn lao động nước ta? Câu 6 (3,0 điểm) a) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày tiềm năng để phát triển... của khoa học – kĩ thuật đến sự phát triển và phân bố hoạt động sản xuất nông nghiệp b) Tại sao ngành công nghiệp thực phẩm được phân bố rộng rãi trên thế giới? Câu 3 (4,0 điểm) a) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy chứng minh chế độ gió trong năm ở nước ta rất phức tạp Chế độ gió ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu nước ta? b) Sự đa dạng của đá mẹ đã tác động đến sự phân hóa thổ... điểm) Phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX được nhận xét là “dường như trong đêm tối không có đường ra” Bằng kiến thức lịch sử đã học, em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên Câu 5: (3 điểm) Nêu sự khác nhau về điều kiện lịch sử và khuynh hướng chủ yếu trong phong trào yêu nước Việt Nam cuối thế kỉ XIX và đầu thế kỉ XX Câu 6: (4 điểm) Em hãy trình bày và phân tích nét chính... nghĩa và Tư bản chủ nghĩa từ nửa sau thế kỉ XX Vì sao mối quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1991 có xu hướng chuyển dần từ đối đầu sang đối thoại Câu 3: (3 điểm) Qua trình bày những nét chính về quá trình đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Việt Nam từ năm 1858 đến 1885, em hãy phân tích và nêu trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để rơi nước ta vào tay... (3,0 điểm) a) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày tiềm năng để phát triển ngành nuôi trồng thủy sản của nước ta Khái quát những thành tựu đạt được của ngành này trong những năm gần đây b) Giải thích vì sao thị trường có vai trò quan trọng đối với sự phát triển ngành thủy sản của nước ta? -HẾT - . KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2014- 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) HOÁ HỌC (không kể thời gian phát đề) . điểm) ‚0(9A;u;L1<a%$&k:5J1< 4EL30].&M17-JJ:>5J, G7]91<a%9((J:q5A55&P/&7O h7A7D,‚0U]1<a%5E(N17•L( 91<$&kL1<a%5529:2h7%h72J%, SSSSSSSTJSSSSSSS TUG;1VVVVVVVVVVVV,#46VVVVVVV,,VWXGVVV,, Y24./VVVVVVVVVVVVV,#46VVVV,,,VVVWXGVVV SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014 - 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Địa lí . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014- 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC TOÁN
Ngày đăng: 14/05/2015, 15:55
Xem thêm: Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 tỉnh Lâm Đồng năm học 2014 2015 các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 tỉnh Lâm Đồng năm học 2014 2015 các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý
