Tuần: 01 - Tiết: 02 . Ngày soạn: ./8/2010 Ngày dạy: . /8/2010 Bài 2: Lai một cặp tính trạng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS trình bày và phân tích đợc, thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen. - Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu ghen, kiểu thể đồng hợp, thể dị hợp. - Hiểu và phát biểu đợc nội dung quy luật phân li. - Giải thích đợc kết quả tíh nghiệm thao quan điểm của Menđen. 2.Kĩ năng - Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình - Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu, tu duy lôgic. 3.Thái độ Củng cố niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính quy luật của hiện tợng sinh học. ii. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iii. phơng tiện dạy- học Tranh phóng to hình 2.1 và hình 2.3 SGK. iv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Di truyền là gì? Biến dị là gì? ?2. Trình bày nội dung phơng pháp phân tích các thế hệ lai của menđen? ?3. Lấy các ví dụ về một số cặp tính trạng tơng phản ở ngời. 3. Bài giảng. Hoạt động 1: Thí nghiệm của Menđen Hoạt động 1: Thí nghiệm của Menđen Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV Hớng dẫn HS quan sát tranh hình 2.1 giới thiệu sự thụ phấn nhân tạo trên hoa đậu Hà Lan. - GV sử dụng bảng 2 để phân - tích các khái nịêm: Kiểu hình, tính trạng trội, tính trạng lặn. - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 2 SGK thảo luận Nhận xét kiểu hình ở F 1 ? Xác định tỉ lệ kiểu hình ở F 2 trong từng trờng hợp? Từ kết quả đẫ tính toán. Gv yêu cầu HS rút ra tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . - Yêu cầu HS trình bày thí nghiệm của MenĐen? - GV nhấn mạnh về sự thay đổi giống làm mẹ thì kết quả thu đợc không thay đổi Vai trò di truyền nh nhau của bố mẹ. - GV yêu cầu HS làm bài tập điền từ. (Tr9) - Gv yêu cầu HS nhắc lại nội dung quy luật phân li. - HS quan sát tranh, theo dõi và ghi nhớ cách tiến hành. - HS ghi nhớ khái niệm - HS phân tích bảng số liệu, thảo luận trong nhóm nêu đợc: Kiểu hình F 1 mang tính trạng trội ( của bố hoặc mẹ) Tỉ lệ kiểu hình ở F 2 Đại diện nhóm rút ra nhận xét, các nhóm khác bổ sung. - HS Dựa vao hình 2.2 trình bày thí nghiệm. Lớp nhận xét bổ sung. - HS lựa chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: 1: Đồng tính 2: 3 trội : 1 lặn. -1 - 2 HS đọc lại nội dung a.Các khái niệm : - Kiểu hình: Là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F 1 . - Tính trạng lăn: Là tính trạng đến F 2 mới đợc biểu hiện b.Thí nghiệm : - Lai hai giống đậu Hà Lan khác nhau về thuần chủng tơng phản. VD: P hoa đỏ X hoa trắng F 1 : Hoa đỏ F 2 : 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng ( Kiểu hình có tỉ lệ 3 trội : 1 lặn) c.Nội dung quy luật phân li Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất nh ở cơ thể thuần chủng của P. Hoa đỏ = 705 3,14 3 Hoa trắng 224 1 1 Thân Cao = 487 2,8 3 Thân lùn 177 1 1 Quả lục = 428 3,14 3 Quả vàng 224 1 1 Hoạt động 2 Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Mục tiêu: HS giải thích kết quả thí nghiệm theo quan điểm của Menđen. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - Gv giải thích quan niệm đơng thời của Menđen về di truyền hoà hợp. - Nêu quan niệm của Menđen về giao tử thuần khiết. - Gv yêu cầu Hs làm bài tập ( Tr9) + Tỉ lệ các laọi giao tử ở F 1 và tỉ lẹ các giao tử ở F 2 + Tại sao F 2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng. - Gv hoàn thiện kiến thức yêu cầu Hs giải thích kết quả thí nghiệm theo Menđen. GV chốt lại cách giải thích kết quả là sự phân li mỗi nhân tố di truyền về một giao tử và giữ nguyên bản chất nh cơ thể thuần chủng của P. HS ghi nhớ kiến thức Hs quan sát hình 2.3 thảo luận nhóm xác định đợc: +GF 1 : 1A:1a Hợp tử F 2 có tỉ lệ: 1AA:2Aa:1aa. + Vì hợp tử Aa, biểu hiện kiểu hình trội giống hợp tử AA. - Đại diện nhóm phát biểu, các nóhm khác bổ sung. - HS ghi nhớ kiến thức. - Theo Menđen: + Mỗi tính trạng do cặp nhân tố di truyền quy định. + Trong quá trình phát triển giao tử có sự phân li của cặp nhân tố di truyền. + Các nhân tố di truyền đợc tổ hợp lại trong thụ tinh. V. nhận xét - đánh giá. 1. Trình bày thí nghiệm lai một cặp tính trạng và giải thích kết quả thí nghiệm theo Menđen? 2. Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn và cho ví dụ minh ho Vi. Dặn dò. Học bài, trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . thuần chủng của P. Hoa đỏ = 705 3,14 3 Hoa trắng 22 4 1 1 Thân Cao = 487 2, 8 3 Thân lùn 177 1 1 Quả lục = 428 3,14 3 Quả vàng 22 4 1 1 Hoạt động 2 Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Mục tiêu:. Tuần: 01 - Tiết: 02 . Ngày soạn: ./8 /20 10 Ngày dạy: . /8 /20 10 Bài 2: Lai một cặp tính trạng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS trình bày và phân tích đợc, thí nghiệm lai một cặp tính trạng. hình 2. 1 và hình 2. 3 SGK. iv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Di truyền là gì? Biến dị là gì? ?2. Trình bày nội dung phơng pháp phân tích các thế hệ lai