Tiếng Việt 5 - Tuần 24 - CKTKN

Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ ` Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I. Mục tiêu: -Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu ND : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật tục của người nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. Đồ dùng dạy - học: . Tranh minh họa . Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta . Bút xạ, phiếu to III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài: “Chú đi tuần” , trả lời câu hỏi sau bài đọc B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - GV đọc tồn bài - Cho từng tốp HS đọc nối tiếp 3 đoạn (2 lượt) - GV cho HS giải nghĩa từ khó - Kết hợp uốn nắn cách đọc cho HS - Luyện đọc từ ngữ khó: Khoanh, luật tục, xảy ra… - Cho HS đọc trong nhóm - GV đọc lại cả bài 3. Tìm hiểu bài: a. Đoạn 1, 2 -Người xưa đặt ra những tục luật để làm gì? b. Đoạn 3 - Kể những việc mà người Ê - đê xem là có tội? -Tìm những chi tiết trong bài cho thấy người Ê-đê qui định xử phạt rất cơng bằng? Liên hệ thực tế: -Em kể 1 số luật ở nước ta hiện nay mà em biết - GV đưa bảng phụ có ghi 5 luật . Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học . Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật Bảo vệ mơi trường, Luật Giao thơng đường bộ,… 4. Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn cách đọc thể hiện nội dung ở mỗi đoạn. Cho HS đọc tiếp nối - GV đưa bảng phụ có chép đoạn “tội… có tội”, hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu, cho HS luyện đọc - GV nhận xét 5. Củng cố - dặn dò : - Nội dung chính của bài văn? - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc, trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đánh dấu đoạn, đọc đoạn nối tiếp, giải nghĩa từ khó - Đoạn 3 có thể 2 HS đọc - HS luyện đọc từ khó - Từng cặp HS đọc nối tiếp trong nhóm. 2 HS đọc cả bài - Lắng nghe - 1 HS đọc to. cả lớp đọc thầm - Để bảo vệ cuộc sống bình n - Khơng hỏi mẹ cha + tội ăn cắp - Tội giúp người có tội… . Chuyện nhỏ, xử nhẹ . Chuyện lớn , xử nặng… - HS lần lượt phát biểu - HS quan sát, ghi nhớ - 3 HS lần lượt đọc tiếp nối 3 đoạn - HS chú ý lắng nghe - HS luyện đọc trên bảng phụ - Người Ê-dê cũng có luật tục để bào vệ cuộc sống n lành cho dân làng. - Lắng nghe Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT: NÚI NON HÙNG VĨ I. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài Chính tả ( Nghe – viết) : viết hoa đúng các tên riêng trong bài. -Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2) II. Đồ dùng dạy - học: . Bút xạ . Một số phiếu to để HS làm BT3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. Bài cũ : - GV đọc những tên riêng trong bài thơ “Cửa gió Tùng Chinh” cho HS viết chính tả : Tùng Chinh B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS nghe, viết : a. Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài: Núi non hùng vĩ 1 lần - Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc? - Cho HS đọc thầm lại bài chính tả - Cho HS viết luyện những từ khó - Cho HS gấp SGK, GV đọc từng cụm từ, HS viết chính tả b. Chấm, chữa ( như quy trình) 3. Làm bài tập : a. Bài tập 2 - Cho HS làm việc theo nhóm 4 - GV treo sẵn bảng phụ có tài tập 3 - Cho HS làm vào phiếu riêng theo nhóm - Nhận bài của các nhóm rồi đánh giá - Chốt lại kết quả đúng 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết tên các vị vua vào vở - Học thuộc lòng các câu đố ở BT3 - HS viết: Tùng Chinh; Hai Ngân, Ngã ba, Pù Mo, Pù xai - Lắng nghe - HS theo dõi SGK . Vùng biên cương Tây Bắc - HS đọc thầm - HS luyện đọc trên bảng con - HS gấp SGK - HS nghe - viết - Tên người ; Y Sun, Mơ-nơng… - Tên địa lí: Tây Ngun, Sơng Ba… - HS đọc, suy nghĩ, trao đổi và ghi chép đáp án vào nháp, nộp cho GV - Lắng nghe - Ghi chép Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I. Mục tiêu: - Làm được BT1; tìm được một số DT, Đt có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghóa của những từ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. Đồ dùng dạy - học: . Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt . Bút xạ, phiếu to kẻ bảng BT 2, BT3, BT4 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - HS làm lại BT 1,2 (LT) tiết LTVC trước B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : 30’ a. Bài tập 1 : - Cho HS đọc u cầu bài tập - Lưu ý HS đọc kĩ ndung dòng a,b, c để tìm đúng nghĩa của từ “an ninh” - GV chốt lại đáp án đúng (b) b. Bài tập 2: - Cho HS đọc u cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài - GV chốt lại ý đúng . DT + an ninh: cơ quan, chiến sĩ, lực lượng… . ĐT + an ninh: Bảo vệ, củng cố… c. Bài tập 3 : - Cho HS làm bài miệng cá nhân - GV chốt lại kết quả đúng d. Bài tập 4: - Cho HS đọc u cầu bài tập - GV dán phiếu lên bảng, gọi HS lên làm - GV nhận xét, chốt kquả đúng 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc lại bản hướng dẫn ở BT 4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ mình. - 2 HS thực hiện - Lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS suy nhgĩ, phát biểu ý kiến - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Các nhóm làm bài, trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc đề, suy nghĩ, phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc to - 3 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Kể được một câu chuyện về một việc làm góp phần bảo vệ trật tự - an ninh làng xóm, phố phường. -Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn bè về ND, ý nghóa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học . Bảng lớp viết đề bài kể chuyện . Một số tranh ảnh về bảo vệ an tồn giao thơng… (HS sưu tầm) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề: - GV mở đề ra ở bảng lớp - Cho HS phân tích đề, - GV gạch những từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS giới thiệu đề tài câu chuyện sẽ kể - Cho HS lập nhanh dàn ý 3. Hướng dẫn HS kể chuyện : - Cho HS kể chuyện trong nhóm đơi - GV kiểm tra, uốn nắn - Cho HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, bình bầu những bạn có câu chuyện hay, kể chuyện hấp dẫn 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị KC “Vì mn dân” - Lắng nghe - 1 HS đọc đề bài - 1 HS phân tích đề - 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý - Một số HS giới thiệu - HS lập nhanh dàn ý ở nháp - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên kể - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi chép Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ Thứ tưi ngày 22 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long, những chiến só tình báo. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài học SGK.Ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - Đọc lại bài “Luật tục xưa của người Ê-đê”, trả lời câu hỏi 2, 3 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Cho HS đọc cả bài 1 lượt - Cho cả lớp xem tranh minh họa . GV chia bài làm 4 đoạn . GV viết những từ khó đọc để HS luyện . Cho HS giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc nối tiếp lượt 3 - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Cho HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài 3. Tìm hiểu bài : . Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? . Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? . Người liên lạc đã ngụy trang hộp thư bằng cách nào? .Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gởi chú Hai Long điều gì? . Nêu cách lấy thư và gởi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy? . Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? 4. Đọc diễn cảm - Cho HS đọc thầm gợi ý 2a để luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm cả bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 - Cho HS thi đọc đoạn diễn cảm - GV nhận xét , khen 1 số em đọc tốt 5. Củng cố - dặn dò Bài văn muốn nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tìm đọc thêm các mẩu chuyện kể về các chiến sĩ tình báo. - 2 HS lên bảng đọc, trả lời - Lắng nghe - 1 HS giỏi đọc cả bài - Cả lớp quan sát trong SGK - HS đánh dấu 4 đoạn - Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc từ khó - HS giải nghĩa từ khó - 4 HS đọc tiếp nối lượt 3 - 2 HS đọc cả bài - Lắng nghe . Tìm hộp thư mật . Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng . Đặt hộp thư mật ở cột số ven đường … . Tình u Tổ quốc và lời chào chiến thắng. . Chú dừng xe, xem bu-gi, quan sát, tìm hộp thư . Để đánh lạc hướng chú ý người khác. . Có ý nghĩa rất quan trọng vì cung cấp những tin mật từ kẻ địch, ngăn chận, đối phó với địch. - 4 HS đọc nối tiếp cả bài diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - Một vài em thi đọc - Một em đọc lại tồn bài - Ca ngợi những chiến sĩ tình báo… - Lắng nghe - Ghi chép Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: -Tìm được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm đđược các hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài văn (BT1) -Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. II. Đồ dùng dạy - học: . Giấy khổ lớn ghi những kiến thức về bài văn tả đồ vật. . Một cái áo màu qn phục III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - Đọc đoạn văn viết lạo ở tiết TLV trước B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Làm bài tập : a. Hướng dẫn HS làm bài tập 1 : - Cho HS đọc ndung BT, bài văn tả “chiếc áo của ba”, các từ ngữ khó, câu hỏi… - GV giới thiệu chiếc áo màu qn phục - GV giải thích thêm về ndung bài văn trên - Cả lớp đọc thầm u cầu bài, làm bài cá nhân, trả lời lần lượt các câu hỏi - GV nhắc HS chú ý nói rõ bài văn mở bài theo cách nào? Kết bài cách nào? - GV chốt lại ý cơ bản về văn tả đồ vật - GV đưa bảng phụ có ghi sẵn kiến thức cần ghi nhớ b. Bài tập 2 : - u cầu HS viết đoạn văn (5 câu) tả hình dáng (hoặc cơng dụng) 1 đồ vật gần gũi với em - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc trước 5 đề bài ở tiết sau - 2 HS đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc ndung, bài văn - 1 HS đọc từ ngữ, câu hỏi… - HS quan sát - HS lắng nghe - HS thực hiện như hướng dẫn của GV . Mở bài: trực tiếp . Kết bài: Mở rộng - HS đọc lại những kiến thức đã ghi trên bảng phụ - HS nêu tên đồ vật sẽ tả - Lập nhanh dàn ý, viết đoạn văn. - Nhiều em lần lượt đọc đoạn văn của mình, cả lớp nhận xét - Lắng nghe Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNG I. Mục tiêu: -Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp. ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK) -Làm được BT1,2 của mục III. II. Đồ dùng dạy - học: . Bảng phụ viết 2 câu văn ở BT 1 (nhận xét) . Vài tờ phiếu to viết câu ghép BT1 (luyện tập) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - Làm lại BT 3, 4 của tiết LTVC tuần trước B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Phần nhận xét: a. Bài tập 1 - Cho HS đọc u cầu BT - Cho cả lớp đọc thầm lại 2 câu ghép - Gọi 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt kquả đúng b. Bài tập 2 - Tiến hành như Bt 1 - GV chốt lại ý chính . Những từ in đậm trên được gọi là từ hơ ứng 3. Ghi nhớ : - Cho HS đọc ndung ghi nhớ 4. Luyện tập: a. Bài tập 1 - Cả lớp làm bài vào vở BT - Cho HS lên bảng làm bài - GV chốt lại kquả đúng b.Bài tập 2 - Tiến hành như BT 1 - Cả lớp làm vào vở BT - Cho HS lên bảng làm bài - GV chốt lại kq đúng 5. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ nd ghi nhớ - 2 HS làm bài - Lắng nghe - 1 HS đọc to - HS đọc thầm, phân tích cấu tạo, làm bài ở vở nháp, 2 HS làm trên bảng - HS đọc BT, suy nghĩ, phát biểu. - 2 HS đọc nd ghi nhớ - 2 HS nhắc lại - HS làm bài cá nhân - 2 HS làm trên bảng - Lớp nhận xét - HS làm bài cá nhân - 2 HS làm trên bảng lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe Giáo án - L p N mớ ă Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP VỂ TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: -Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. -Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý. II. Đồ dùng dạy - học: . Tranh ảnh 1 số đồ dùng . 5 phiếu to để 5 HS lập dàn ý 5 bài văn III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Bài cũ : - Đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc cơng dụng 1 đồ vật gần gũi với em nhất B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. HS luyện tập : a. Bài tập 1 : - Cho các em đọc 5 đề bài - Cho HS chọn 1 đề bài để lập dàn ý - Cho 5 nhóm lập dàn ý. Mỗi nhóm 1 đề, dán, trình bày - GV nhận xét, bổ sung hồn hcỉnh cho dàn ý trên bảng b. Bài tập 2 : - Cho HS đọc u cầu đề - Cho HS dựa vào dàn ý, tập nói trong nhóm 4 - Cho HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen một số em lập dàn ý tốt, biết nói dựa vào dàn ý đã lập 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hồn chỉnh dàn ý của mình - 2 HS lần lượt đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc 5 đề bài - Chọn 1 đề bài, nêu tên đề bài - Các em còn lại làm vào vở BT - Lần lượt nhận xét dàn ý - HS đọc đề - Các nhóm hành động - Đại diện cầm dàn ý để tả đồ vật - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Giáo án - L p N mớ ă . phát biểu. - 2 HS đọc nd ghi nhớ - 2 HS nhắc lại - HS làm bài cá nhân - 2 HS làm trên bảng - Lớp nhận xét - HS làm bài cá nhân - 2 HS làm trên bảng lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe Giáo án - L p N. đoạn văn (5 câu) tả hình dáng (hoặc cơng dụng) 1 đồ vật gần gũi với em - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc trước 5 đề bài ở tiết sau - 2 HS đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc. học - Dặn HS về nhà hồn chỉnh dàn ý của mình - 2 HS lần lượt đọc - Lắng nghe - 1 HS đọc 5 đề bài - Chọn 1 đề bài, nêu tên đề bài - Các em còn lại làm vào vở BT - Lần lượt nhận xét dàn ý - HS