KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra) Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở cấp độ thấp Vận dụng ở cấp độ cao Chủ đề 1 % tổng số điểm = điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu Chủ đề 2 % tổng số điểm = điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu Chủ đề n % tổng số điểm = điểm % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu % hàng = điểm Số câu Tổng số điểm Tổng số câu % tổng số điểm = điểm Tổng số câu % tổng số điểm = điểm Tổng số câu % tổng số điểm = điểm Tổng số câu % tổng số điểm = điểm Tổng số câu Sau đây là minh họa các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra Sinh học 6 (cho đối tượng HS khá, giỏi) M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Mở đầu 03 tiết Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % 2. Tế bào thực vật 02 tiết Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % 3. Rễ 04 tiÕt Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % 4. Thân 05 tiÕt Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra M2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Mở đầu 03 tiết - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, sinh sản, cảm ứng Giải thích được vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 2. Tế bào thực vật 02 tiết - Kể được các bộ phần cấu tạo của tế bào thực vật - Trình bày được sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của TV Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 3. Rễ 04 tiÕt - Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền - Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm theo cách của HS Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 4. Thân 05 tiÕt - Nêu được cấu tạo sơ cấp của thân non: Nêu được chức năng mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng của một số loài). Phân biệt được cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa). Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % M2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy M3. Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ); Quyết định tổng số điểm của ma trận (ứng với 100%); Tính thành điểm số cho mỗi chủ đề ứng với % Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Mở đầu 03 tiết - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, sinh sản, cảm ứng Giải thích được vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 2. Tế bào thực vật 02 tiết - Kể được các bộ phần cấu tạo của tế bào thực vật - Trình bày được sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của TV Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 3. Rễ 04 tiÕt - Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền - Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm theo cách của HS các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 4. Thân 05 tiÕt - Nêu được cấu tạo sơ cấp của thân non Nêu được chức năng mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng của một số loài). Phân biệt được cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa). Số câu điểm= % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100 % = 300 điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % 20% 15% M3. . Quyết định tổng số điểm của ma trận (ứng với 100%);QĐ phân phối tỷ lệ % của tổng điểm cho mỗi chủ đề; Tính thành điểm số cho mỗi chủ đề ứng với %. 20% x 300 điểm = 60 điểm 15% x 300 điểm = 45 điểm 30% x 300 điểm = 90 điểm 30% 35% 35% x 300 điểm = 105 điểm Tổng điểm: 300 M4.Quyết định tỷ lệ % phân phối cho mỗi HÀNG với mỗi chuẩn tương ứng trong từng ô của bậc tư duy cần đánh giá (Không nhất thiết phải đủ tất cả các ô – tùy thuộc vào M2); Tính thành điểm số tương ứng cho mỗi chuẩn trong từng ô của bậc tư duy cần đánh giá. Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1. Mở đầu 03 tiết Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, sinh sản, cảm ứng Giải thích vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. 20% = 60 điểm 40% = 24 điểm 60% = 36 điểm 2. Tế bào thực vật 02 tiết Kể được các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật Trình bày được sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của TV 15%= 45 điểm 40% = 18 điểm 60% = 27 điểm 3. Rễ 04 tiÕt Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm theo cách của HS Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng 30%= 90 điểm 20% = 18 điểm 30% = 27 điểm 50% = 45 điểm 4. Thân 05 tiÕt - Nêu được cấu tạo sơ cấp của thân non. Nêu được chức năng mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng của một số loài). Phân biệt được cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa). 35%= 105 điểm 20% =21 điểm 40% = 42 điểm 24,76% = 26 điểm 15,24% = 16 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100 % =300 điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % M4.Quyết định tỷ lệ % phân phối cho mỗi HÀNG với mỗi chuẩn tương ứng trong từng ô của bậc tư duy cần đánh giá; Tính thành điểm số tương ứng cho mỗi chuẩn trong từng ô của bậc tư duy cần đánh giá. 40% x 60 điể m = 24 điể m M5. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột; Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột; Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1. Mở đầu 03 tiết Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, sinh sản, cảm ứng Giải thích được vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. 20% = 60 điểm 40% = 24 điểm 60% = 36 điểm 2. Tế bào thực vật 02 tiết Kể được các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật Trình bày được sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của TV 15%= 45 điểm 40% = 18 điểm 60% = 27 điểm 3. Rễ 04 tiÕt Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm theo cách của HS Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng 30%= 90 điểm 20% = 18 điểm 30% = 27 điểm 50% = 45 điểm 4. Thân 05 tiÕt - Nêu được ấu tạo sơ cấp của thân non. Nêu được chức năng mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng của một số loài). Phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa). 35%= 105 điểm 20% =21 điểm 40% = 42 điểm 24,76% = 26 điểm 15,24% = 16 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100 % =300 điểm 3 câu 63 điểm 21 % 4 câu 123 điểm 41 % 2 câu 53 điểm 17,67% 2 câu 61 điểm 20,33% M5. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột; Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột 123/300 = 41% 63/300 = 21% 61/300 = 20,33% 53/300 = 17,67% M6. Đánh giá lại bảng tiêu chí xem có đạt được những gì bạn dự kiến không. Bạn có thể thay đổi và sửa nếu thấy cần thiết. M6. Đánh giá lại bảng tiêu chí xem có đạt được những gì bạn dự kiến không. Bạn có thể thay đổi và sửa nếu thấy cần thiết. Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1. Mở đầu 03 tiết Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, sinh sản, cảm ứng Giải thích được vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. 20% = 60 điểm 40% = 24 điểm 60% = 36 điểm 2. Tế bào thực vật 02 tiết Kể được các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật Trình bày được sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của TV 15%= 45 điểm 40% = 18 điểm 60% = 27 điểm 3. Rễ 04 tiÕt Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền Phân biệt được rễ cọc, rễ chùm theo cách của HS Các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng 30%= 90 điểm 20% = 18 điểm 30% = 27 điểm 50% = 45 điểm 4. Thân 05 tiÕt - Nêu được cấu tạo sơ cấp của thân non. Nêu được chức năng mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ Thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng của một số loài). Phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa). 35%= 105 điểm 20% =21 điểm 40% = 42 điểm 24,76% = 26 điểm 15,24% = 16 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100 % =300 điểm 3 câu 63 điểm 21 % 4 câu 123 điểm 41 % 2 câu 53 điểm 17,67% 2 câu 61 điểm 20,33% M6. Đánh giá lại bảng tiêu chí xem có đạt được những gì bạn dự kiến không. Bạn có thể thay đổi và sửa nếu thấy cần thiết. . KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra) Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở cấp độ thấp Vận dụng ở cấp độ cao Chủ đề 1 % tổng số điểm. minh họa các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra Sinh học 6 (cho đối tượng HS khá, giỏi) M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông. % Số câu Số điểm % M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra M2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận