Đề kiểm tra vật lí 11 có đáp án chi tiết

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN TỔ: VẬT LÍ – CNCN KIỂM TRA HỌC KÌ INH 1415 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC Thời gian làm bài:45 phút Họ tên HS: ..................................................... SBD: ................. Lớp: .......... I LÝ THUYẾT Câu 1 (1,0 điểm) Nêu định nghĩa về cường độ điện trường. Câu 2 (1,5 điểm) Thế nào là vật dẫn điện; vật cách điện? Nêu điều kiện để có dòng điện trong một vật dẫn điện. Câu 3 (1,5 điểm) Hãy cho biết hạt tải điện và bản chất dòng điện trong môi trường chất bán dẫn là gì? II BÀI TẬP Bài 1 (2,0 điểm) Hai điện tích điểm q1 = 6.109 C, q2 =  6.109 C đặt cố định tại hai điểm A và B cách nhau 12 cm trong không khí. Xác định vectơ lực điện tổng hợp tác dụng lên điện tích q0 = 4.109 C đặt tại C. Với CA = 4 cm; CB = 16 cm. Bài 2 (2,5 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ : Trong đó ξ = 12V ; r = 3 Ω, mạch ngoài có các điện trở R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, trên bóng đèn có ghi (4V – 4W). Bỏ qua điện trở các dây nối. a) Tính cường độ dòng điện qua mạch chính và công suất tiêu thụ điện năng của mạch ngoài. b) Tính cường độ dòng điện qua đèn. Hỏi đèn sáng như thế nào và tại sao? Bài 3 (1,5 điểm) Một bình điện phân đựng dung dịch AgNO3 có anôt bằng bạc. Sau 3 giờ điện phân, khối lượng bạc bám vào catôt của bình điện phân là 30,22 g. Tính cường độ dòng điện qua bình điện phân. Biết bạc có A = 108 gmol, n = 1 và số Faraday F = 96500 Cmol. HẾT TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN TỔ: VẬT LÍ – CNCN KIỂM TRA HỌC KÌ INH 1415 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC Thời gian làm bài:45 phút Họ tên HS: ..................................................... SBD: ................. Lớp: .......... I LÝ THUYẾT Câu 1 (1,0 điểm) Nêu định nghĩa về cường độ điện trường. Câu 2 (1,5 điểm) Thế nào là vật dẫn điện; vật cách điện? Nêu điều kiện để có dòng điện trong một vật dẫn điện. Câu 3 (1,5 điểm) Hãy cho biết hạt tải điện và bản chất dòng điện trong môi trường chất bán dẫn là gì? II BÀI TẬP Bài 1 (2,0 điểm) Hai điện tích điểm q1 = 6.109 C, q2 =  6.109 C đặt cố định tại hai điểm A và B cách nhau 12 cm trong không khí. Xác định vectơ lực điện tổng hợp tác dụng lên điện tích q0 = 4.109 C đặt tại C. Với CA = 4 cm; CB = 16 cm. Bài 2 (2,5 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ : Trong đó ξ = 12V ; r = 3 Ω, mạch ngoài có các điện trở R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, trên bóng đèn có ghi (4V – 4W). Bỏ qua điện trở các dây nối. a) Tính cường độ dòng điện qua mạch chính và công suất tiêu thụ điện năng của mạch ngoài. b) Tính cường độ dòng điện qua đèn. Hỏi đèn sáng như thế nào và tại sao? Bài 3 (1,5 điểm) Một bình điện phân đựng dung dịch AgNO3 có anôt bằng bạc. Sau 3 giờ điện phân, khối lượng bạc bám vào catôt của bình điện phân là 30,22 g. Tính cường độ dòng điện qua bình điện phân. Biết bạc có A = 108 gmol, n = 1 và số Faraday F = 96500 Cmol.

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÍ – CNCN

KIỂM TRA HỌC KÌ I-NH 14-15 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC

Thời gian làm bài:45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

I- LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Nêu định nghĩa về cường độ điện trường

Câu 2 (1,5 điểm)

Thế nào là vật dẫn điện; vật cách điện? Nêu điều kiện để có dòng

điện trong một vật dẫn điện

Câu 3 (1,5 điểm)

Hãy cho biết hạt tải điện và bản chất dòng điện trong môi trường

chất bán dẫn là gì?

II- BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Hai điện tích điểm q1 = 6.10− 9 C, q2 = − 6.10− 9 C đặt cố định tại hai

điểm A và B cách nhau 12 cm trong không khí Xác định vectơ lực điện

tổng hợp tác dụng lên điện tích q0 = 4.10− 9 C đặt tại C Với CA = 4 cm; CB

= 16 cm

Bài 2 (2,5 điểm)

Cho mạch điện như hình vẽ : Trong đó

ξ = 12V ; r = 3 Ω, mạch ngoài có các điện trở

R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, trên bóng đèn có ghi (4V – 4W)

Bỏ qua điện trở các dây nối

a) Tính cường độ dòng điện qua mạch chính và công

suất tiêu thụ điện năng của mạch ngoài

b) Tính cường độ dòng điện qua đèn Hỏi đèn sáng

như thế nào và tại sao?

Bài 3 (1,5 điểm)

Một bình điện phân đựng dung dịch AgNO3 có anôt bằng bạc Sau 3

giờ điện phân, khối lượng bạc bám vào catôt của bình điện phân là 30,22 g

Tính cường độ dòng điện qua bình điện phân Biết bạc có A = 108 g/mol,

n = 1 và số Faraday F = 96500 C/mol

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN TỔ: VẬT LÍ – CNCN

KIỂM TRA HỌC KÌ I-NH 14-15 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC

Thời gian làm bài:45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

I- LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Nêu định nghĩa về cường độ điện trường

Câu 2 (1,5 điểm)

Thế nào là vật dẫn điện; vật cách điện? Nêu điều kiện để có dòng điện trong một vật dẫn điện

Câu 3 (1,5 điểm)

Hãy cho biết hạt tải điện và bản chất dòng điện trong môi trường chất bán dẫn là gì?

II- BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Hai điện tích điểm q1 = 6.10− 9 C, q2 = − 6.10− 9 C đặt cố định tại hai điểm A và B cách nhau 12 cm trong không khí Xác định vectơ lực điện tổng hợp tác dụng lên điện tích q0 = 4.10− 9 C đặt tại C Với CA = 4 cm; CB

= 16 cm

Bài 2 (2,5 điểm)

Cho mạch điện như hình vẽ : Trong đó

ξ = 12V ; r = 3 Ω, mạch ngoài có các điện trở

R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, trên bóng đèn có ghi (4V – 4W)

Bỏ qua điện trở các dây nối

a) Tính cường độ dòng điện qua mạch chính và công suất tiêu thụ điện năng của mạch ngoài

b) Tính cường độ dòng điện qua đèn Hỏi đèn sáng như thế nào và tại sao?

Bài 3 (1,5 điểm)

Một bình điện phân đựng dung dịch AgNO3 có anôt bằng bạc Sau 3 giờ điện phân, khối lượng bạc bám vào catôt của bình điện phân là 30,22 g Tính cường độ dòng điện qua bình điện phân Biết bạc có A = 108 g/mol,

n = 1 và số Faraday F = 96500 C/mol

-HẾT -R1

r

E,

R2

1

r

E,

R2 Đ

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ

XUÂN

TỔ: VẬT LÍ - CNCN

KIỂM TRA HỌC KÌ I-NH 14-15 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC

Thời gian làm bài: 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu

1

1,0 đ

Cường độ điện trường tại một điểm là đại lượng đặc trưng

cho tác dụng lực của điện trường tại điểm đó Nó được xác

định bằng thương số của độ lớn lực điện F tác dụng lên

một điện tích thử q dương đặt tại điểm đó và độ lớn của q

1,0 đ

Câu

2

1,5 đ

- Vật dẫn điện là vật có chứa các điện tích tự do

- Vật cách điện là vật không chứa các điện tích tự do

- Điều kiện để có dòng điện trên một vật dẫn là phải có

một hiệu điện thế đặt vào hai đầu vật dẫn

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

Câu

3

1,5 đ

Hạt tải điện trong chất bán dẫn là : các electron dẫn và lỗ

trống

Dòng điện trong chất bán dẫn là dòng các electron dẫn

chuyển động ngược chiều điện trường và dòng các lỗ trống

chuyển động cùng chiều điện trường

0,5 đ 1,0 đ

Bài 1

2,0 đ

- Lực điện do q1 tác dụng lên q0:

1 0

9

2

6.10 4.10 9.10

0,04

q q

F k

AC

− −

- Lực điện do q2 tác dụng lên q0:

2 0

9

2

6.10 4.10

9.10

0,16

q q

BC

− −

- Vẽ hình đúng

- Lực điện tổng hợp tác dụng lên q0 là: Fr =Fr1,0+Fr2,0

- Do F Fr1,0, r2,0

cùng phương và ngược chiều và F1,0 > F2,0

nên Fr có cùng hướng với Fr1,0

và có độ lớn F = F1,0 – F2,0 = 1,26.10− 4 N

0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ

Bài 2 2,5 đ

a)- Điện trở của bóng đèn:

4 4

dm Đ dm

U R P

- R1 nt RĐ: R1Đ = R1 + RĐ = 4 + 2 = 6 Ω

- Do R1Đ//R2: 1 2

6 3

Đ N

Đ

R R R

- Áp dụng định luật Ôm cho toàn mạch: 2 312

N

I

ξ

= 2,4 A

- Công suất tiêu thụ điện năng: � = RN I2 = 2.2,42 = 11,52 W

0,25 đ

0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ

b)- Do R2 //(R1 nt RĐ) nên: UN = U2= U1Đ = I RN = 2,4 2 = 4,8 V

a. - Vì (R1 nt RĐ) nên IĐ = I1Đ= 1

1

4,8 6

Đ Đ

U

R = = 0,8 A

4

dm đm dm

P

U

c. - Vậy IĐ < Iđm nên đèn sáng yếu hơn bình thường

0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ

Bài 3 1,5 đ

m = AIt

Fn

30, 22.96500.1

2,5( ) 108.3.3600

m F n

A t

0,5 đ 1,0 đ

+ Học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị chỉ trừ một lần 0,25 đ cho một bài toán

+ Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa + Học sinh ghi biểu thức đúng nhưng thay số tính sai cho ½ số điểm câu đó Không ghi biểu thức thì không cho điểm

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - CNCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT - NH 2013-2014 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

A LÝ THUYẾT

Câu 1( 1,5 điểm)

Phát biểu và viết biểu thức định luật cơ bản của hiện tượng cảm ứng điện

từ - định luật Faraday ?

Câu 2 (1,0 điểm)

Phát biểu định nghĩa từ trường.

Câu 3 (1,5 điểm)

Lực Lo-ren-xơ là gì ? Phát biểu quy tắc bàn tay trái cho lực Lo-ren-xơ ?

II- BÀI TẬP

Bài 1(1,0 điểm)

Một hạt electron chuyển động với vận tốc 2.10 6 (m/s) vào vùng không gian

có từ trường đều B = 0,04 (T) theo hướng hợp với vectơ cảm ứng từ một góc 30 0

Biết điện tích của hạt electron là -1,6.10 -19 (C) Tính lực Lorenxơ tác dụng lên hạt.

Bài 2 (1,5 điểm)

Một đoạn dây dẫn thẳng MN, dài 5 cm mang dòng điện 0,5 A đặt trong từ

trường đều có cảm ứng từ 0,06 T sao cho đoạn dây dẫn vuông góc với vectơ cảm

ứng từ Br(như hình vẽ)

Xác định độ lớn và hướng của lực từ Fr

đặt tại trung điểm của dây dẫn.

Bài 3 (2,0 điểm)

Cho hai dây dẫn thẳng dài, song song cùng vuông góc với mặt phẳng (P)

cắt mặt phẳng tại hai điểm A và B cách nhau 40cm và mang hai dòng điện I 1 = I 2 =

3 A cùng chiều nhau Xác định cảm ứng từ tại điểm M nằm trên mặt phẳng chứa

hai dây dẫn, cách A và B lần lượt là r 1 = 30 cm; r 2 = 10 cm

Bài 4 (1,5 điểm)

Một khung dây phẳng, diện tích 40 (cm 2 ), đặt trong từ trường đều Vectơ

cảm ứng vuông góc với mặt phẳng khung dây và có độ lớn B = 5.10 -3 (T)

a.Tính từ thông gửi qua khung dây ?

b Người ta làm cho từ trường giảm đều đến 0 trong khoảng thời gian 0,02 (s) Tính tốc độ biến thiên từ thông trong khoảng thời gian đó ?

-Hết -TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - CNCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT - NH 2013-2014 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

A LÝ THUYẾT Câu 1( 1,5 điểm)

Phát biểu và viết biểu thức định luật cơ bản của hiện tượng cảm ứng điện

từ - định luật Faraday ?

Câu 2 (1,0 điểm)

Phát biểu định nghĩa từ trường.

Câu 3 (1,5 điểm)

Lực Lo-ren-xơ là gì ? Phát biểu quy tắc bàn tay trái cho lực Lo-ren-xơ ?

II- BÀI TẬP

Bài 1(1,0 điểm)

Một hạt electron chuyển động với vận tốc 2.10 6 (m/s) vào vùng không gian

có từ trường đều B = 0,04 (T) theo hướng hợp với vectơ cảm ứng từ một góc 30 0 Biết điện tích của hạt electron là -1,6.10 -19 (C) Tính lực Lorenxơ tác dụng lên hạt.

Bài 2 (1,5 điểm)

Một đoạn dây dẫn thẳng MN, dài 5 cm mang dòng điện 0,5 A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ 0,06 T sao cho đoạn dây dẫn vuông góc với vectơ cảm ứng từ Br(như hình vẽ)

Xác định độ lớn và hướng của lực từ Fr đặt tại trung điểm của dây dẫn.

Bài 3 (2,0 điểm)

Cho hai dây dẫn thẳng dài, song song cùng vuông góc với mặt phẳng (P) cắt mặt phẳng tại hai điểm A và B cách nhau 40cm và mang hai dòng điện I 1 = I 2 =

3 A cùng chiều nhau Xác định cảm ứng từ tại điểm M nằm trên mặt phẳng chứa hai dây dẫn, cách A và B lần lượt là r 1 = 30 cm; r 2 = 10 cm

Bài 4 (1,5 điểm)

M N

M N

I

Một khung dây phẳng, diện tích 40 (cm 2 ), đặt trong từ trường đều Vectơ cảm ứng vuông góc với mặt phẳng khung dây và có độ lớn B = 5.10 -3 (T)

a.Tính từ thông gửi qua khung dây ?

b Người ta làm cho từ trường giảm đều đến 0 trong khoảng thời gian 0,02 (s) Tính tốc độ biến thiên từ thông trong khoảng thời gian đó ?

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ

XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - CNCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT – HKI - NH

2013-2014 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu

1

1,5 đ

- Định luật: Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất

hiện trong mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ

thông qua mạch kín đó

- Biểu thức:

t

e c

∆

∆Φ

−

=

1,0đ 0,5đ

Câu

2

1,0 đ

Từ trường là dạng vật chất tồn tại trong không gian mà

biểu hiện cụ thể là sự xuất hiện của lực từ tác dụng lên

một dòng điện hay một nam châm đặt trong đó 1,0đ đ

Câu

3

1,5 đ

Lực từ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động trong

từ trường gọi là lực Lo-ren-xơ

Quy tắc: để bàn tay trái mở rộng sao cho từ trường

hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón giữa

chỉ chiều của vr

nếu q>0 và ngược chiều vr

nếu q< 0; khi

đó ngón tay cái choãi ra chỉ chiều của lực Lo-ren-xơ

0,5 đ 1đ

Bài

1

1,0 đ

f = qvBsinα = -1,6.10 -192.10 6 0,04.

2

1

= 6,4.10 -15 (N) 1,0đ

Bài

2

1,5 đ

- Độ lớn của lực: F = BIlsinα = 0,06.0,5.0,05.sin90 0 =

1,5.10 -3 (N)

- Vẽ hình

1,0đ 0,5đ

Bài 3

2,0 đ

B 1 = 2.10 -7 1

1

r

I

= 2.10 -7 30,

3

= 2.10 -6 (T)

B 1 = 2.10 -7

2

2

r

I

= 2.10 -7

1 , 0

3

= 6.10 -6 (T) Cảm ứng từ tổng hợp tại M: BM =B1+B2 (vẽ hình đúng)

Do B1 ↑↓B2 về độ lớn B M = B 1 - B 2= 2.10 -6 - 6.10 -6 = 4.10 -6 (T)

0,5 đ

0,5 đ 0,5đ 0,5đ

Bài 4

1,5 đ

a Từ Φ = BScosα = 5.10 40.10 1 2.10 (Wb)− 3 − 4 = − 5

b Độ biến thiên từ thông: ∆Φ = − Φ = −0 2.10 (Wb)− 5

Tốc độ biến thiên từ thông:

5

3

2.10

1.10 (Wb/s)

t 0,02

−

−

0,75 0,5 đ 0,25 đ

+ Học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị chỉ trừ một lần 0,25 đ cho một bài toán.

+ Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa + Học sinh ghi biểu thức đúng nhưng thay số tính sai cho ½ số điểm câu đó Không ghi biểu thức thì không cho điểm.

M N

I

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - KTCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT - NH 2012-2013 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

A LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Nêu định nghĩa và quy ước hướng của từ trường

Câu 2 (1,0 điểm)

Viết công thức tính cảm ứng từ tại tâm của khung dây điện tròn và

bên trong lòng ống dây điện hình trụ dài

Câu 3 (1,0 điểm)

Phát biểu và biểu thức định luật Faraday về cảm ứng điện từ

Câu 4 (1,0 điểm)

Thế nào là hiện tượng tự cảm?Nêu một trường hợp về hiện tượng tự

cảm

B BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Một đoạn dây dẫn dài l = 6 cm đặt trong từ trường đều và hợp với

vectơ cảm ứng từ Bur

một góc 300 Biết dòng điện qua dây có cường độ I = 5 A

và lực từ tác dụng lên đoạn dây đó có độ lớn F = 0,0075 N Xác định độ lớn

cảm ứng từ của từ trường ?

Bài 2 (2,0 điểm)

Cho hai dòng điện thẳng, dài, song song cách nhau một khoảng cố định

10 cm trong không khí, có I1 = 9A và I2 = 3A ngược chiều nhau như hình vẽ

Xác định độ lớn và vẽ vectơ cảm ứng từ tổng hợp Br

tại điểm N cách dây thứ nhất 6cm và cách dây thứ hai 4cm

Bài 3 (1,0 điểm)

Một hạt electron có điện tích q = −1,6.10−19C bay vận tốc v = 3.105m/s

vuông góc với các đường sức của từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,2 T Tính

lực Lorenxơ tác dụng lên electron

Bài 4 (2,0 điểm)

Một vòng dây tròn phẳng có diện tích S = 10cm2 đặt

trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,4T Vectơ cảm ứng

từ hợp với mặt phẳng vòng dây một góc 600

a) Tính từ thông qua vòng dây đó

b) Người ta làm cho từ trường giảm đều đến không trong khoảng thời gian 0,02s Xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng và chiều của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong vòng dây (có giải thích)

-HẾT -TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - KTCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT - NH 2012-2013 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

A LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Nêu định nghĩa và quy ước hướng của từ trường

Câu 2 (1,0 điểm)

Viết công thức tính cảm ứng từ tại tâm của khung dây điện tròn và

bên trong lòng ống dây điện hình trụ dài

Câu 3 (1,0 điểm)

Phát biểu và biểu thức định luật Faraday về cảm ứng điện từ

Câu 4 (1,0 điểm)

Thế nào là hiện tượng tự cảm?Nêu một trường hợp về hiện tượng tự cảm

B BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Một đoạn dây dẫn dài l = 6 cm đặt trong từ trường đều và hợp với

vectơ cảm ứng từ Bur

một góc 300 Biết dòng điện qua dây có cường độ I = 5 A

và lực từ tác dụng lên đoạn dây đó có độ lớn F = 0,0075 N Xác định độ lớn cảm ứng từ của từ trường ?

Bài 2 (2,0 điểm)

Cho hai dòng điện thẳng, dài, song song cách nhau một khoảng cố định

10 cm trong không khí, có I1 = 9A và I2 = 3A ngược chiều nhau như hình vẽ Xác định độ lớn và vẽ vectơ cảm ứng từ tổng hợp Br

tại điểm N cách dây thứ nhất 6cm và cách dây thứ hai 4cm

Bài 3 (1,0 điểm)

Một hạt electron có điện tích q = −1,6.10−19C bay vận tốc v = 3.105m/s vuông góc với các đường sức của từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,2 T Tính lực Lorenxơ tác dụng lên electron

Bài 4 (2,0 điểm)

Br

Br

Một vòng dây tròn phẳng có diện tích S = 10cm2 đặt

trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,4T Vectơ cảm ứng

từ hợp với mặt phẳng vòng dây một góc 600

a) Tính từ thông qua vòng dây đó

b) Người ta làm cho từ trường giảm đều đến không trong khoảng thời gian 0,02s Xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng và chiều của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong vòng dây (có giải thích)

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ

XUÂN

TỔ: VẬT LÝ - KTCN

KIỂM TRA MỘT TIẾT – HKI - NH

2012-2013 MÔN VẬT LÝ – LỚP 11 – CTCB

Thời gian làm bài: 45 phút

Câu

1

1,0 đ

- Từ trường là một dạng vật chất tồn tại trong không gian

mà biểu hiện cụ thể là sự xuất hiện của lực từ tác dụng lên

một dòng điện hay một nam châm đặt trong đó

- Hướng của từ trường tại một điểm là hướng Nam – Bắc

của kim nam châm nhỏ nằm cân bằng tại điểm đó

0,5 đ 0,5 đ

Câu

2

1,0 đ

- B 2 10 7 NI

R

=

- B 4 10 7 N I

l

=

0,5 đ 0,5 đ

Câu

3

1,0 đ

- Phát biểu: Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện

trong một mạch kín tỷ lệ với tốc độ biến thiên từ thông qua

mạch kín đó

- Biểu thức: e c

t

∆Φ

=

∆

0,5 đ 0,5 đ

Câu

4

1,0 đ

- Hiện tượng tự cảm là hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra

trong một mạch có dòng điện mà sự biến thiên từ thông

qua mạch được gây ra bởi sự biến thiên của cường độ dòng

điện trong mạch

- Hiện tượng tự cảm xảy ra khi đóng hoặc ngắt mạch trong

mạch điện một chiều

Hoặc trong mạch điện xoay chiều luôn xảy ra hiện tượng

tự cảm

0,5 đ 0,5đ

Bài 1

2,0 đ

- Từ F = BIlsinα

⇒ B =

sin

F

Il α = 0,05 T

0,5 đ 0,5 đ

1

1

9

6.10

I

Bài 2 2,0 đ

2

2

3 2.10 2.10 1,5.10 ( )

4.10

I

- Cảm ứng từ tổng hợp tại N: uuur uur uurB N = +B1 B2

- Biểu diễn đúng các vectơ B B v Buur uur1, 2 à ur

(thẳng đứng, hướng lên)

- Do uurB1 cùng chiều với uurB2 nên: B = B1 + B2 = 5,5.10−5 T

0,5 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ

Bài 3 1,0 đ - f = q vB0 sinα

f = 1,6.10−19.3.105.0,2 = 0,6.105 N

0,5 đ 0,5 đ

Bài 4 2,0 đ

a) Từ thông qua vòng dây: Φ = BScosα

Φ = 0,4 10.10−4cos300 = 2 3 10−4 Wb ≈ 3,46.10−4 Wb

b) Do B’ = 0 nên Φ’ = 0 Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây:

4

0 3, 46.10

'

0,02

c e

t t

−

−

= ∆ = ∆ = = 1,73.10−2 V

- Vì Ф giảm, do đó BrC

cùng chiều với Br Áp dụng quy tắc nắm tay phải, xác định được chiều dòng điện cảm ứng trong vòng dây chạy ngược chiều kim đồng hồ

0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ

+ Học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị chỉ trừ một lần 0,25 đ cho một bài toán.

+ Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa

+ Học sinh ghi biểu thức đúng nhưng thay số tính sai cho ½ số điểm câu

đó Không ghi biểu thức thì không cho điểm.

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN

TỔ: VẬT LÍ – CNCN

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-HKI-NH 14-15 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC

Thời gian làm bài:45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

I- LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Điện tích là gì? Thế nào là điện tích điểm?

Câu 2 (1,0 điểm)

Điện thế tại một điểm trong điện trường là gì và được xác định như thế

nào?

Câu 3 (1,0 điểm)

Trị số của đại lượng nào cho biết mức độ tác dụng mạnh, yếu của dòng

điện? Đại lương này được xác định bằng công thức nào và đo bằng dụng cụ gì?

Câu 4 (1,0 điểm)

Nêu vai trò của nguồn điện trong mạch điện và viết công thức tính suất

điện động của nguồn điện

II- BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Hai điện tích điểm q1 = 6.10−8C, q2 = −4.10−8C đặt cố định tại hai điểm

A và B cách nhau 6cm trong chân không

a) Tìm lực hút tĩnh điện giữa hai điện tích

b) Xác định vectơ cường độ điện trường tổng hợp tại điểm M do hai điện tích

gây ra, với AM = 8 cm và BM = 2cm

Bài 2 (1,0 điểm)

Trên vỏ của một tụ điện phẳng có ghi (150pF – 200V) Tính điện tích

tối đa mà tụ điện tích được

Bài 3 (2,0 điểm)

Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ, trong đó

suất điện động và điện trở trong của các nguồn điện

tương ứng là ξ1 = 1,5V, r1 = 1Ω ; ξ2 = 3V, r2 = 2Ω

Các điện trở ở mạch ngoài là R1 = R2 = 12Ω và

R3 = 1Ω Tính:

a) Cường độ dòng điện qua điện trở R3

b) Công suất và hiệu suất của bộ nguồn

Bài 4 (1,0 điểm)

Một ấm điện có ghi 220V – 1000W Tính nhiệt lượng tỏa ra của ấm

khi sử dụng ấm liên tục trong một giờ ở hiệu điện thế 110V

TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN TỔ: VẬT LÍ – CNCN

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-HKI-NH 14-15 MÔN: Vật lí – LỚP 11 – CTC

Thời gian làm bài:45 phút

Họ tên HS: SBD: Lớp:

I- LÝ THUYẾT

Câu 1 (1,0 điểm)

Điện tích là gì? Thế nào là điện tích điểm?

Câu 2 (1,0 điểm)

Điện thế tại một điểm trong điện trường là gì và được xác định như thế nào?

Câu 3 (1,0 điểm)

Trị số của đại lượng nào cho biết mức độ tác dụng mạnh, yếu của dòng điện? Đại lương này được xác định bằng công thức nào và đo bằng dụng cụ gì?

Câu 4 (1,0 điểm)

Nêu vai trò của nguồn điện trong mạch điện và viết công thức tính suất điện động của nguồn điện

II- BÀI TẬP

Bài 1 (2,0 điểm)

Hai điện tích điểm q1 = 6.10−8C, q2 = −4.10−8C đặt cố định tại hai điểm

A và B cách nhau 6cm trong chân không

a) Tìm lực hút tĩnh điện giữa hai điện tích b) Xác định vectơ cường độ điện trường tổng hợp tại điểm M do hai điện tích gây ra, với AM = 8 cm và BM = 2cm

Bài 2 (1,0 điểm)

Trên vỏ của một tụ điện phẳng có ghi (150pF – 200V) Tính điện tích

tối đa mà tụ điện tích được

Bài 3 (2,0 điểm)

Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ, trong đó suất điện động và điện trở trong của các nguồn điện tương ứng là ξ1 = 1,5V, r1 = 1Ω ; ξ2 = 3V, r2 = 2Ω Các điện trở ở mạch ngoài là R1 = R2 = 12Ω và

R3 = 1Ω Tính:

a) Cường độ dòng điện qua điện trở R3 b) Công suất và hiệu suất của bộ nguồn

Bài 4 (1,0 điểm)

Một ấm điện có ghi 220V – 1000W Tính nhiệt lượng tỏa ra của ấm khi sử dụng ấm liên tục trong một giờ ở hiệu điện thế 110V

R1

E ,

R2

R3

E ,

R1

E ,

R2

R 3

E ,