Ngày soạn: 1/11/10 Ngày giảng:7a: 2/11/10 7c: 3/11/10 Tiết 96 Kiểm tra tiếng việt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs củng cố và vận dụng những kiến thức đã học về tiếng việt học để thực hành vào bài kiểm tra. 2.Kĩ năng: Có kĩ năng làm bài kiểm tra theo phơng pháp mới. 3.Thái độ: hs có ý thức học tập, tinh thần tự giác, nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Đề bài, đáp án 2.Học sinh: Ôn tập kiến thức III.Tiến trình tổ chức các hoạt động 1.ổn định: 7a: 7c: 2.Kiểm tra: Thiết kế ma trận Mức độ Nội dung Kiến thức Các mức độ cần đánh giá T Số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Câu rút gọn 4(1) 1(2) 3 Câu đặc biệt 4(1) 1 Trạng ngữ 1(1) 1(5) 6 Tỉ lệ % 20% 10% 20% 50% 100% Đề bài I.Phần trắc nghiệm.(2 điểm) Câu 1. điền từ thích hợp vào chỗ trống trong những câu sau. A. Khi nói hoặc viết, có thể lợc bỏ một số thành phần của câu tạo thành B. . Là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ vị ngữ. Câu 2. Khoanh tròn vào đáp án đúng trong những câu sau. a. Sử dụng câu rút gọn nhằm mục đích: A. Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin đợc nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trớc. B. Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi ngời. C. Cả hai mục đích trên. b. Trong những câu dới đây, câu nào là câu rút gọn. Hai ba ngời đuổi theo nó (1) rồi ba bốn ngời, sáu bảy ngời (2) A. Câu 1 B. Câu 2 C. Cả 2 câu. c. Đó là câu rút gọn thành phần. A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. d. Câu đặc biệt thờng đợc dùng để: A. Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc đợc nói đến trong đoạn. B. Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tợng. C. Bộc lộ cảm xúc. E. Tất cả các công dụng trên. e. Xác định câu đặc biệt trong đoạn văn sau: mọi ngời lên xe đã đủ (1) cuộc hành trình tiếp tục (2) xe chạy giữa cánh đồng hu quạnh (3) và lắc (4) và sóc (5). A. Câu 1 và câu 2. C. Câu 3 và câu 4 B. câu 2 và câu 3 D. Câu 4 và câu 5 g. Đó là câu đặc biệt dùng để: A. Xác định thời gian nơi chốn diễn ra sự việc nói đến trong đoạn. B. Liệt kê thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tợng. C. Bộc lộ cảm xúc. D. Gọi đáp. Câu 3.Xác định trạng ngữ trong các câu sau: Dới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, ngơig dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với ngời đời đời kiếp kiếp Cho biết các trạng ngữ vừa tìm đợc bổ sung cho câu những nội dung gì? Phần II. Tự luận. Câu 1. Vì sao trong thơ, ca dao thờng dùng nhiều câu rút gọn. Câu 2. Viết một đoạn văn ngắn (Khoangr 5-7 câu) theo chủ đề tự chọn, chỉ ra các trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ ấy. Đáp án+Biểu điểm. Câu 1. A. Câu đặc biệt. B. Câu rút gọn. Câu 2. a.C. b.B. c. B. d.E. e.D. g.B Câu 3. - Trạng ngữ: +Dới bóng tre xanh. +Đã từ lâu đời. +Đời đời kiếp kiếp. - Bổ sung cho câu về nơi chón và thời gian. Phần II. Tự luận (7 điểm) Câu 1 (3 điểm) Vì trong thơ ca dao chuộng lối diễn đạt súc tích, thêm vào đó số chữ trong một dòng rất hạn chế. Câu 2.(4 điểm) -Nội dung: Tùy hs lựa chọn chủ đề. -Hình thức: Đoạn văn từ 5-7 câu có dử dụng thành phần trạng ngữ -Yêu cầu: chỉ ta và cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ. 3.Học sinh làm bài. 4.Củng cố và hớng dẫn học bài: Thu bài, nhận xét Về nhà học bài ôn tập lại nội dung kiến thức . Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động . 1/11/10 Ngày giảng:7a: 2/ 11/10 7c: 3/11/10 Tiết 96 Kiểm tra tiếng việt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs củng cố và vận dụng những kiến thức đã học về tiếng việt học để thực hành vào bài kiểm tra. 2. Kĩ năng:. bài kiểm tra theo phơng pháp mới. 3.Thái độ: hs có ý thức học tập, tinh thần tự giác, nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Đề bài, đáp án 2. Học sinh: Ôn tập kiến thức III .Tiến. định: 7a: 7c: 2 .Kiểm tra: Thiết kế ma trận Mức độ Nội dung Kiến thức Các mức độ cần đánh giá T Số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Câu rút gọn 4(1) 1 (2)