Địa lí 5 - tập 1

Tuần 1 Môn: Đòa lí Tiết: 1 Ngày dạy: 26/8/2009 Bài dạy: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Chỉ được vò trí đòa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ, lược đồ và trên quả đòa cầu. - Mô tả sơ lược được vò trí đòa lí, hình dạng nước ta. - Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam (khoảng 330 000 km²). * Đối với HS khá, giỏi: - Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vò trí đòa lí của nước ta đem lại. - Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Quả Đòa cầu. - 2 lược đồ trống tương tự hình 1 trong SGK, 2 bộ bìa nhỏ. Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa ghi các chữ: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 12’ 10’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Vò trí đòa lí và giới hạn. Mục tiêu: HS chỉ được vò trí đòa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ, lược đồ và trên quả đòa cầu. Mô tả được vò trí đòa lí của nước Việt Nam. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK/66. +Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào? +Chỉ vò trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ. +Phần đất liến của nước ta giáp với những nước nào? Tên biển là gì? +Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. KL:GV nhận xét, chốt lại kết luận. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/68. c.Hoạt động 2: Hình dạng và diện tích. Mục tiêu: Mô tả được hình dạng nước ta. Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam. Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vò trí đòa lí của nước -HS nhắc lại đề. -HS quan sát hình. -HS làm việc theo nhóm4. -HS trình bày kết quả làm việc -2 HS đọc phần ghi nhớ. 10’ 3’ ta đem lại. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình 2 /67. - Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau: +Phần đất liền của nước ta có những đặc điểm gì? +Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? +Diện tích lãnh thổ của nước ta khoảng bao nhiêu km 2 ? +So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu. -Gọi đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi. -GV và HS nhận xét, GV chốt ý. KL: GV rút ra kết luận. d.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”. Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu những kiến thức vừa học. Tiến hành: -GV treo 2 lược đồ trống trên bảng. -Gọi 2 nhóm HS tham gia trò chơi lên đứng xếp 2 hàng dọc phía trước bảng. -Mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa đã chuẩn bò sẵn, khi nghe hiệu lệnh 2 đội lần lượt lên gắn tấm bìa vào bảng, đội nào gắn đúng và xong trước là đội thắng. -GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km 2 ? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. -HS quan sát hình. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm trả lời . -HS tham gia trò chơi. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 2 Môn: Đòa lí Tiết: 2 Ngày dạy: 02/9/2009 Bài dạy: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của đòa hình, khoáng sản ở nước ta. - Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). - Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vò trí các mỏ than, sắt, a- pa-tit, bô-xit, dầu mỏ. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung . II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. -Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km 2 ? -Chỉ và nêu tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 14’ 13’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Đòa hình. Mục tiêu: HS biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của đòa hình, khoáng sản nước ta. Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK/69 -GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu SGK/68. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. KL:GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận. c.Hoạt động 2: Khoáng sản. Mục tiêu: Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vò trí các mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ. Tiến hành: -GV yêu cầu HS dựa vào hình 2 SGK/70 và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi SGK/70. -HS nhắc lại đề. -HS đọc và quan sát hình. -HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kết quả . -HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK. 7’ 2’ -Cho HS thảo luận theo nhóm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày câu hỏi. -GV nhận xét, kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiết, a- pa-tit, bô-xit. KL:GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/71. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/71. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Củng cố những kiến thức các em vừa học. Tiến hành: -GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam và bản đồ khoáng sản Việt Nam. -GV cho HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu. -Yêu cầu cả lớp nhận xét. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. -HS làm việc theo nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ -HS thực hành chỉ bản đồ. - HS lên chỉ bản đồ. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 3 Môn: Điạ lý Tiết: 3 Ngày dạy: 09/9/2009 Bài dạy: KHÍ HẬU I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nước ta. - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. - Yêu cầu cần đạt: Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. * Đối với HS khá, giỏi: - Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Biết chỉ các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 2 trong SGK (phóng to). - Quả Đòa cầu. - Tranh, ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở đòa phương (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS. -Trình bày đặc điểm chính của đòa hình nước ta -Kể tên một số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ Tự nhiên Việt Nam. -Kể tên một số loại khoáng sản của nước ta và cho biết chúng có ở đâu? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 11’ 12’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nước ta. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát quả đòa cầu, H1 và đọc nội dung SGK, rồi thảo luận nhóm theo các gợi ý SGK/72. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. -GV gọi một số HS lên bảng chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên bản đồ Khí hậu Việt Nam. KL:GV rút ra kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa; nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa. -HS nhắc lại đề. -HS làm việc theo hướng dẫn của GV. -HS trình bày kết quả thảo luận. -HS thực hành. -HS lắng nghe. 10’ 3’ c.Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau Mục tiêu: Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. Tiến hành: -GV yêu cầu HS chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ. -GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp theo các gợi ý trong SGV/72. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, bổ sung. d.Hoạt động 3: nh hưởng của khí hậu. Mục tiêu: Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Tiến hành: -GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. -Gọi HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung. KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/74. -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. -Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau như thế nào? -Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất? -GV nhận xét tiết học. -HS chỉ bản đồ. -HS làm việc theo nhóm đôi. -HS trình bày kết quả . -HS phát biểu ý kiến. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 4 Môn: Đòa lí Tiết: 4 Ngày dạy: 16/9/2009 Bài dạy: SÔNG NGÒI I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam. - Trình bày một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. - Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống của sản xuất. - Hiểu và lập được mối quan hệ đòa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. * Đối với HS khá, giỏi: - Giải thích được vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc. - Biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ lụt gây thiệt hại. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Tanh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. -Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau như thế nào? -Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 12’ 12’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc. Mục tiêu: HS chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam. Tiến hành: -GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 SGK và trả lời các câu hỏi SGV/85. -Gọi một số HS trả lời các câu hỏi. -GV nhận xét, bổ sung. KL: GV chốt lại ý đúng. c.Hoạt động 2: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa. Mục tiêu: Trình bày một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. -HS nhắc lại đề. -HS làm việc với SGK. -HS phát biểu ý kiến. 10’ 2’ Tiến hành: -GV phát phiếu như SGV/86. Yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, 3 để hoàn thành bảng. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại các ý đúng. d.Hoạt động 3: Vai trò của sông ngòi. Mục tiêu: Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống của sản xuất. Hiểu và lập được mối quan hệ đòa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. Tiến hành: -GV yêu cầu HS kể về vai trò của sông ngòi. -Yêu cầu HS lên bảng chỉ vò trí hai đồng bằng lớn và con sông bồi đắp nên chúng. KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/76. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. -Đọc và quan sát hình trong SGK. -Đại diện nhóm trình bày. -HS kể về vai trò của sông ngòi và làm việc với bản đồ. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 5 Môn: Đòa lí Bài dạy: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lòch, bãi biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,… - Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển. Thuận lợi: khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai… II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á hoặc hình 1 trong SGK phóng to. - Tranh, ảnh về những nơi du lòch và bãi tắm biển (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1:-Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? HS2:-Quan sát một con sông ở đòa phương em (nếu có) và cho biết con sông đó sạch hay bẩn và cho biết vì sao như vây. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 10’ 12’ 12’ 2’ b.Hoạt động 1: Vùng biển nước ta. Mục tiêu: Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta. Tiến hành: -Cho HS quan sát lược đồ SGK/77. -GV chỉ vùng biển nước ta và giới thiệu: Vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông. -GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào? KL: Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông. c.Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước ta. Mục tiêu: HS trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc SGK/78, GV phát phiếu bài tập có nội dung như SGV/89. GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận. d.Hoạt động 3: Vai trò của biển. Mục tiêu: Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. Tiến hành: p dụng kó thuật khăn trải bàn. -GV yêu cầu HS đọc SGK/78, 79. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/79. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nêu vò trí và đặc điểm của vùng biển nước ta. -Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống? -Quan sát lược đồ. -HS lắng nghe. -HS trả lời. -HS đọc SGK. -HS làm việc theo nhóm tổ. -Đại diện nhóm trình bày. -HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm 4. -HS trình bày kết quả . -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ -HS trả lời. . khăn do vò trí đòa lí của nước -HS nhắc lại đề. -HS quan sát hình. -HS làm việc theo nhóm4. -HS trình bày kết quả làm việc -2 HS đọc phần ghi nhớ. 10 ’ 3’ ta đem lại. Tiến hành: -GV yêu cầu HS. sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ. Tiến hành: -GV yêu cầu HS dựa vào hình 2 SGK/70 và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi SGK/70. -HS nhắc lại đề. -HS đọc và quan sát hình. -HS làm việc cá nhân. -. dò -Nêu vò trí và đặc điểm của vùng biển nước ta. -Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống? -Quan sát lược đồ. -HS lắng nghe. -HS trả lời. -HS đọc SGK. -HS làm việc theo nhóm tổ. - ại