GA lý 6

60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn Bi 1: O DI I. MC TIấU: 1. Bit xỏc nh gii hn o (GH), chia nh nht (CNN) ca dng c o. 2. Rốn luyn cỏc k nng sau: - c lng di cn o, chn dng c o phự hp. - Cỏch o di mt vt, bi43t c, ghi v tớnh giỏ tr trung bỡnh cỏc kt qu o. 3. Chia nhúm tho lun, rốn luyn tớnh cn thn, ý thc hp tỏc lm vic trong nhúm. II. CHUN B: a. Cho mi nhúm hc sinh: Thc k cú CNN: 1mm. Thc dõy hoc thc một CNN: 0,5cm. Chộp ra giy bn H1.1 Bng kt qu o di. b. Cho c lp: Tranh v to mt thc k cú: - GH: 20cm, CNN: 2mm. - Tranh v to bn H1.1 Bng kt qu o di. III. HOT NG DY V HC: 1. n nh lp (1phỳt). 2. Kim tra bi c: 3. Ging bi mi: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH cói, hai ch em phi thng nht vi nhau iu gỡ ?. Bi hc hụm nay s giỳp chỳng ta tr li cõu hi ny. HOT NG 2 (10 phỳt): ễn li v c lng di ca mt s n v o di. - n v o di thng dựng l?. - n v o di thng dựng nh hn một gm cỏc n v no?. C1: Hc sinh tỡm s thớch hp in vo ch trng. Tỡnh hung hc sinh s tr li: - Gang tay ca hai ch em khụng ging nhau. - di gang tay trong mi ln o khụng ging nhau I. N V O DI: 1. ễn li mt s n v o di. n v o di hp phỏp ca nc vit nam l một (kớ hiu: m). n v o di thng dựng nh hn một l: - ximột (dm) 1m = 10dm. - Centimet (cm) 1m = 100cm. - Milimet (mm) 1m = 1000mm. n v o di thng dựng ln hn một l: Kilomet (km) 1km = 1000m. Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 16/8/2009 Ngày dạy: 18/8/2009 Tiết1: 1:cc 60 60 Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Trêng THCS Phó S¬n C2: Cho 4 nhóm học sinh ước lượng độ dài 1 mét, đánh dấu trên mặt bàn, sau đó dùng thước kiểm tra lại kết quả. GV: “Nhóm nào có sự khác nhau giữa độ dài ước lượng và độ dài. Đo kiểm tra càng nhỏ thì nhóm đó có khả năng ước lượng tốt”. C3: Cho học sinh ước lượng độ dài gang tay. GV: Giới thiệu thêm đơn vị đo của ANH: 1 inch = 2,54cm, 1foot = 30,48cm. HOẠT ĐỘNG 3 (5 phút): Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. Cho học sinh quan sát hình 11 trang 7.SGK và trả lời câu hỏi C4. Treo tranh vẽ của thước đo ghi. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất . Em hãy xác định GHĐ và ĐCNNvà rút ra kết luận nội dung giá trị GHĐ và ĐCNN của thước cho học sinh thực hành xác định GHĐ và ĐCNN của thước. Yêu cầu học sinh làm bài: C5, C6, C7. C1: 1m =10dm ; 1m = 100cm. 1cm = 10mm ; 1km = 1000m. 2. Ước lượng độ dài: C2: Học sinh tiến hành ước lượng bằng mắt rồi đánh dấu trên mặt bàn (độ dài 1m). - Dùng thước kiểm tra lại kết quả C3: Tất cả học sinh tự ước lượng, tự kiểm tra và đánh giá khả năng ước lượng của mình. II. ĐO ĐỘ DÀI. 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: Câu trả lời đúng của học sinh. C4: - Thợ mộc: Thước dây, thước cuộn. - Học sinh: Thước kẽ. - Người bán vải: Thước thẳng (m). - Thợ may: Thước dây. - Giới hạn đo của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước đo. - Độ chia nhỏ nhất của thước đo là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp nhỏ nhất trên thước đo. C5: Cá nhân học sinh tự làm và ghi vào vở kết quả ?. C6: Đo chiều rộng sách vật lý 6?. (Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài sách vật lý 6? (Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài bàn học. (Dùng thước có GHĐ: 2m; ĐCNN: 1cm). C7: Thợ may dùng thước thẳng (1m) để đo chiều dài tấm vải và dùng thước dây để đo Gi¸o viªn: §inh Quang Thanh N¨m häc 2009-2010 60 60 Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Trêng THCS Phó S¬n HOẠT ĐỘNG 4 (20 phút): Đo độ dài. Dùng bảng kết quả đo độ dài treo trên bảng để hướng dẫn học sinh đo và ghi kết quả vào bảng 1.1 (SGK). Hướng dẫn học sinh cụ thể cách tính giá trị trung bình: (l 1 +l 2 +l 3 ): 3 phân nhóm học sinh, giới thiệu, phát dụng cụ đo cho từng nhóm học sinh cơ thể khách hàng. 2. Đo độ dài: Sau khi phân nhóm, học sinh phân công nhau để thực hiện và ghi kết quả vào bảng 1.1 SGK. 4. CỦNG CỐ BÀI : Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. Ghi nhớ: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nhà nước Việt Nam là mét(m). - Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước. 5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học sinh thuộc ghi nhớ và cách đo độ dài. - Xem trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị cho tiết học sau. - Bài tập về nhà: 1.2:2 đến 1.2:6 trong sách bài tập. Gi¸o viªn: §inh Quang Thanh N¨m häc 2009-2010 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn Bi 3: O TH TCH CHT LNG I. MC TIấU: 1. Bit tờn c mt s dng c dựng o th tớch cht lng. 2. Bit xỏc nh th tớch ca cht lng bng dng c o thớch hp. II. CHUN B: Xụ ng nc - Bỡnh 1 (y nc) - Bỡnh 2 (mt ớt nc). Bỡnh chia - Mt vi loi ca ong. III. HOT NG DY HC: 1. N NH LP (1 phỳt): Lp trng bỏo cỏo s s. 2. KIM TRA BI C (5 phỳt): a. Nờu cỏch o di? ( Phn ghi nh). b. Cha bi tp. 3. GING BI MI (35 phỳt): HOT NG 1: T chc tỡnh hung hc tp, hc sinh quan sỏt tranh v v tr li cõu hi: Lm th no bit chớnh xỏc cỏi bỡnh cỏi m cha c bao nhiờu nc? Bi hc hụm nay, s giỳp chỳng ta tr li cõu hi va nờu trờn. HOT NG 2: ễn li n v o th tớch, em hóy cho bit cỏc n v o th tớch nc ta. Hc sinh tr li cõu hi: C1: in s thớch hp vo ch trng. I. n v o th tớch: n v o th tớch thng dựng l một khi (m 3 ) v lớt (l) 1lớt = 1dm 3 ; 1ml =1cm 3 (1cc) C1: 1m 3 = 1.000dm 3 =1.000.000cm 3 1m 3 = 1.000l = 1.000.000ml = 1.000.000cc Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 24/8/2009 Ngày dạy: 25/8/2009 Tiết2: 1:cc 60 60 Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Trêng THCS Phó S¬n HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng. Học sinh trả lời các câu hỏi: C2: Quan sát hình 3.1 và cho biết tên dụng cụ đo, GHĐ và ĐCNN của những dụng cụ trong hình. C3: Nếu không có ca đong thì dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng. C4: Điền vào chổ trống của câu sau: C5: Điền vào chỗ trống những câu sau: HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. C6: H3.3: Cho biết cách đặt bình chia độ để chính xác. C7: H3.4: Cách đặt mắt cho phép đọc đúng thể tích cần đo? C8: Đọc thể tích đo ở H3.5. Rút ra kết luận. C9: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. II. Đo thể tích chất lỏng: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích: C2: Ca đong to: GHĐ: 1(l) và ĐCNN: 0,5l. Ca đong nhỏ: GHĐ và ĐCNN: 0,5 l. Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít và ĐCNN: 1 lít C3: Dùng chai hoặ clọ đã biết sẵn dung tích như: chai 1 lít; xô: 10 lít. C4: C5: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là: chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. 2. Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng: C6: Đặt bình chia độ thẳng đứng. C7: Đặt mắt nhìn ngang mực chất lỏng. C8: a) 70 cm 3 b) 50 cm 3 c) 40 cm 3 C9: Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cầu: a. Ước lượng thể tích cần đo. b. Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp. c. Đặt bình chia độ thẳng đứng. d. Đặt mắt nhìn ngang với chiều cao mực chất lỏng trong bình. e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chẩt lỏng. Gi¸o viªn: §inh Quang Thanh N¨m häc 2009-2010 Loại bình GHĐ ĐCNN Bình a Bình b Bình c 100 ml 250 ml 300 ml 2 ml 50 ml 50 ml 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn HOT NG 5: Thc hnh cho cỏc nhúm o th tớch cht lng cha trong bỡnh v ghi kt qu vo bng 3.1 (SGK) HOT NG 6: Vn dng cho hc sinh lm bi tp 3.1 v 3.4. 3. Thc hnh: Tng nhúm hc sinh nhn dng c thc hin v ghi kt qu c th vo bng 3.1. Hc sinh lm bi tp: BT 3.1: (b) BT 3.4: (c) 3. Hng dn v nh (1 phỳt): Hc thuc cõu tr li C9. Xem trc ni dung Bi 4: o th tớch vt rn khụng thm nc. Hc sinh mang theo: vi hũn si, inh c, dõy buc. Đ 4 : O TH TCH VT RN KHễNG THM NC I. MC TIấU: 1. Bit s dng cỏc dng c o (bựnh chia , bỡnh trn) xỏc nh vt rn cú hỡnh dng bt k khụng thm nc. 2. Nm vng cỏc cỏch o v trung thc vi cỏc kt qu o c. 3. Hỡnh thnh tinh thn hp tỏc lm vic theo nhúm. II. CHUN B: 1. Cho c nhúm hc sinh: Hũn ỏ, inh c. Bỡnh chia , ca, bỡnh trn, khay cha nc. Mi nhúm k sn Bng 4.1 Kt qu o th tớch vt rn. 2. Cho c lp: Mt xụ nc. III. HOT NG DY HC: 1. n nh lp (1 phỳt): Bỏo cỏo s s hc sinh. 2. Kim tra bi c (5 phỳt): a. Khi o th tớch cht lng bng bỡnh chia cn phi lm gỡ? b. Sa bi tp v nh. 3. Ging bi mi (35 phut): HOT NG 1: T chc tỡnh hung hc tp: Trong tit hc ny chỳng ta tỡm hiu cỏch dựng bỡnh chia o th tớch ca Kim tra hc sinh em dng c: hũn ỏ, inh c, khúa, dõy buc, Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 7/9/2009 Ngày dạy: 8/9/2009 Tiết3: 1:cc 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn mt vt rn cú hỡnh dng bt k khụng thm nc nh: cỏi inh c, hũn ỏ hoc khúa. HOT NG 2:Tỡm hiu cỏch o th tớch ca nhng vt rn khụng thm nc. o th tớch ca vt rn trong 2 trng hp: - B vt lt bỡnh chia . - Khụng b lt bỡnh chia . GV treo tranh minh ha H4.2 v H4.3 trờn bng. C1: Cho hc sinh tin hnh o th tớch ca hũn ỏ b lt bỡnh chia . Em hóy xỏc nh th tớch ca hũn ỏ. C2: Cho hc sinh tin hnh o th tớch ca hũn ỏ bng phng phỏp bỡnh trn. C3: Rỳt ra kt lun. Cho hc sinh in t thớch hp vo ch trng trong SGK. HOT NG 3: Thc hnh Lm vic theo nhúm, phỏt dng c thc hnh. I. Cỏch o th tớch ca vt rn khụng thm nc: 1. Dựng bỡnh chia : Trng hp vt b lt bỡnh chia Chia ton b hc sinh thnh 2 dóy. - Dóy hc sinh lm vic vi H4.2 SGK - Dóy hc sinh lm vic vi H4.3 SGK C1:- o th tớch nc ban u V 1 =150 cm 3 - Th chỡm hũn ỏ vo bỡnh chia , th tớch dõng lờn V 2 = 200cm3 - Th tớch hũn ỏ: V = V 1 V 2 = 200cm 3 150cm 3 = 50cm 3 2. Dựng bỡnh trn: Trng hp vt khụng b lt bỡnh chia . C2: Hc sinh thc hin: nc y bỡnh trn, th chỡm hũn ỏ vo bỡnh trn, hng nc trn ra vo bỡnh cha. o th tớch nc trn ra bng bỡnh chia , ú l th tớch hũn ỏ. C3: in t thớch hp vo ch trng: Th chỡm vt ú vo trong cht lng ng trong bỡnh chia . Th tớch phn cht lng dõng lờn bng th tớch ca vt. Khi vt rn khụng b lt bỡnh chia thỡ th vt ú vo trong bỡnh trn. Th tớch ca phn cht lng trn ra bng th tớch ca vt. 3. Thc hnh: o th tớch vt rn. - c lng th tớch vt rn (cm 3 ) - o th tớch vt v ghi kt qu vo bng 4.1 (SGK) Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn Quan sỏt cỏc nhúm hc sinh thc hnh, iu chnh, nhc nh hc sinh. ỏnh giỏ quỏ trỡnh thc hnh. HOT NG 4: Vn dng C4: Tr li cõu hi SGK. Hng dn hc sinh lm C5 v C6. C4: - Lau khụ bỏt to trc khi s dng. - Khi nhc ca ra, khụng lm hoc sỏnh nc ra bỏt. - ht nc vo bỡnh chia , trỏnh lm nc ra ngoi. 4. CNG C ( 3 phỳt): Hc sinh nhc li ni dung ghi nh. Ghi nh: o th tớch vt rn khụng thm nc cú th dựng bỡnh chia , bỡnh trn. 5. HNG DN V NH (1 phỳt): Hc thuc phn ghi nh v cõu tr li C3 (SGK). Đ 5: KHI LNG O KHI LNG I. MC TIấU: Nhn bit c ý ngha vt lý khi lng ca mt vt. Qu cõn 1 kg. Bit cỏch o khi lng vt bng cõn Rụ bộc van v trỡnh by cỏch s dng. Xỏc nh gii hn o v chia nh nht ca mt cỏi cõn. II. CHUN B: a. Cho mi nhúm hc sinh: Mi nhúm em n lp mt cỏi cõn bt k loi gỡ v mt vt cõn. b. Cho c lp: Cõn Rụ bộc van v hp qu cõn. Vt cõn. Tranh v to cỏc loi cõn trong SGK. III. HOAT NG DY HC: 1. n nh lp (1 phỳt): Lp trng bỏo cỏo s s. 2. Kim tra b c (5 phỳt): a. Ta cú th dựng dng c no o th tớch vt rn khụng thm nc? b. Sa bi tp 4.1 (c), V 3 = 31cm 3 ; 4.2 (c) 3. Ging bi mi (35 phỳt): HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 14/9/2009 Ngày dạy: 15/9/2009 Tiết4: 1:cc 60 60 Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Trêng THCS Phó S¬n HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống học tập. Đo khối lượng bằng dụng cụ gì? HOẠT ĐỘNG 2: Khối lượng – Đơn vị. C1: Khối lượng tịnh 397g ghi trên hộp sữa chỉ sức nặng của hộp sữa hay lượng sữa chứa trong hộp? C2: Số 500g ghi trên túi bột giặt chỉ gì? Học sinh điền vào chỗ trống các câu: C3, C4, C5, C6. Đơn vị đo khối lượng ở nước Việt Nam là gì? Gồm các đơn vị nào? Các em quan sát H5.1 (SGK) cho biết kích thước quả cầu mẫu. Em cho biết: - Các đơn vị thường dụng. - Mối quan hệ giá trị giữa các đơn vị khối lượng. HOẠT ĐỘNG 3: Đo khối lượng. Người ta đo khối lượng bằng cân. C7: Cho học sinh nhận biết các vị trí: Đòn cân, đĩa cân, kim cân, hộp quả cân. C8: Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của cân Rô béc van. C9: Học sinh tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống. Ta dùng cân để đo khối lượng của một vật. I. Khối lượng – Đơn vị khối lượng: 1. Khối lượng: C1: 397g chỉ lượng sữa trong hộp. C2: 500g chỉ lượng bột giặt trong túi C3: 500g. C4: 397g. C5: Khối lượng. C6: Lượng. 2. Đơn vị khối lượng: Đơn vị đo khối lượng hợp pháp của nước Việt Nam là kílôgam (kí hiệu: kg) - Kílôgam là khối lượng của một quả cân mẫu đặt ở Viện đo lường Quốc Tế ở Pháp. - Gam (g) 1g = 1000 1 kg. - Hectôgam (lạng): 1 lạng = 100g. - Tấn (t): 1t = 1000 kg. - Tạ: 1 tạ = 100g. II. Đo khối lượng: 1. Tìm hiểu cân Rô béc van: C7: Học sinh đối chiếu với cân thật để nhận biết các bộ phận của cân. C8: - GHĐ của cân Rô béc van là tổng khối lượng các quả cân có trong hộp. - ĐCNN của cân Rô béc van là khối lượng của quả cân nhỏ nhất có trong hộp. 2. Cách sử dụng cân Rô béc van: C9: - Điều chỉnh vạch số 0. - Vật đem cân. - Quả cân. - Thăng bằng. - Đúng giữa. - Quả cân. Gi¸o viªn: §inh Quang Thanh N¨m häc 2009-2010 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn C10: Cho cỏc nhúm hc sinh trong lp thc hin cỏch cõn mt vt bng cõn Rụ bộc van. C11: Quan sỏt hỡnh 5.3; 5.4; 5.5; 5.6 cho bit cỏc loi cõn. C12: Cỏc em t xỏc nh GH v CNN ca cõn nh. C13: í ngha bin bỏo 5T trờn hỡnh 5.7. - Vt em cõn. C10: Cỏc nhúm hc sinh t tho lun thc hin theo trỡnh t ni dung va nờu. C11: 5.3 cõn y t. 5.4 cõn ũn. 5.5 cõn t 5.6 cõn ng h III. Vn dng: C12: Tựy hc sinh xỏc nh. C13: Xe cú khi lng trờn 5T khụng c qua cu. 4. Cng c bi (3 phỳt): Ghi nh: Mi vt u cú khi lng. Khi lng ca mt vt ch lng chy cha trong hp. n v khi lng l kg. Ngi ta dựng cõn o khi lng. 5. Hng dn v nh : Hc thuc phn ghi nh. Xem trc Bi 6. Bi tp v nh: BT 5.1 v 5.3. Đ6: LC HAI LC CN BNG I. MC TIấU: 1. Nờu c cỏc thớ d v lc y, lc kộo, v ch ra c phng v chiu ca cỏc lc ú. 2. Nờu c thớ d v hai lc cõn bng v xỏc nh c hai lc cõn bng. 3. S dng c ỳng cỏc thut ng: lc y, lc kộo, phng, chiu, lc cõn bng. II. CHUN B: Cho mi nhúm hc sinh: Mt chic xe ln bng mt lũ xo lỏ trũn- mt lũ xo mm di khong 10cm. Mt thanh nam chõm thng- mt qu gia trng bng st cú múc treo. Mt cỏi giỏ cú kp gi cỏc lũ xo treo gia trng. III. HOT NG DY V HC: 1. n nh lp: Lp trng bỏo cỏo s s. 2. Kim tra bi c: - Sa bi tp 5.1 : Cõu C - Sa bi tp 5.3 : a:Bin C; a: Bin B; c: Bin A Giáo viên: Đinh Quang Thanh Năm học 2009-2010 Ngày soạn: 21/9/2009 Ngày dạy: 22/9/2009 Tiết5: 1:cc [...]... ghi nh C5: Khụng Vỡ tng lc kộo ca c 4 ngi C5: Cho hc sinh c ni dung cõu hi C5 bng 160 0N nh hn trng lng ca ng v tr li bờ tụng l 2000N C6: Rũng rc ct c sõn trng C6: Tỡm nhng thớ d s dng mỏy c n gin 4 Cng c bi (4 phỳt): Cho hc sinh nhc li ghi nh vo v Ghi nh: Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn Khi kộo mt vt theo phng thng ng cn dựng lc cú cng ớt nht bng... Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn dng lũ xo C6: Ly tay ộp hai u mt lũ xo nhn xột 2 Rỳt ra kt lun: v kt qu ca lc m tay ta tỏc dng lờn lũ C7: a) 1 Bin i chuyn ng ca xe xo b) 2 Bin i chuyn ng ca xe C7: Hc sinh in cm t vo ch trng c) 3 Bin i chuyn ng ca xe d) 4 Bin dng lũ xo C8: Lc m vt A tỏc dng lờn vt B cú th lm bin i chuyn ng ca vt B hoc C8: Hc sinh in cm t vo ch trng: lm bin dng vt lý Hai... cõn, dựng bỡnh chia xỏc nh th tớch p dng: d = Hot ng 5: Vn dng C6: Tớnh khi lng v trng lng ca mt chic dm st cú th tớch 40dm3 P V C6: i 40dm3 = 0,04m3 7800kg/m3 x 0,04m3 = 312kg Da vo cụng thc P = 10.m tớnh trng lng 4 Cng c bi (4 phỳt): Cho hc sinh chộp ni dung ghi nh SGK Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Sơn 5 Hng dn v nh (1 phỳt): Hc thuc phn ghi nh Tiết13 Thc hnh... lỏ trũn tỏc dng lờn xe ln cú phng gn song song vi mt bn v cú chiu y ra - Lc do lũ xo tỏc dng lờn xe ln cú phng dc theo lũ xo v cú chiu hng t xe ln n tr ng Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Sơn Trờng THCS Phú C6 v C7: Hc sinh tr li cõu hi Hỡnh 6. 4 C8: Hc sinh dựng t thớch hp in vo III HAI LC CN BNG: ch trng Hot ng 5: Vn dng C9: in t thớch hp vo ch trng C8: a) 1: Cõn bng ; 2:ng yờn b) 3: Chiu c) 4: Phng;... chốo C6: Hóy ch ra cỏch ci tin vic s Ch tay cm xe cỳt kớt dng ũn by hỡnh 15.1 lm Ch tay cm kộo gim lc kộo Ch bn th hai C6: t im ta gn ng bờ tụng hn Buc dõy kộo ra xa im ta hn Buc thờm vt nng khỏc vo phớa cui ũn by 3 Cng c bi: ũn by cú cu to cỏc im no? lc F1 < F2 thỡ ũn by phi tha món iu kin gỡ? (Chộp phn ghi nh vo v) 4 Dn dũ: Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng... khi kộo trc tip b Dựng rũng rc ng thỡ lc kộo vt lờn C5:Tỡm nhng thớ d v s dng rũng rc nh hn trng lng ca vt C6: Dựng rũng rc c nh cú li gỡ? C5: Tu hc sinh (Cú sa cha) C6: Dựng rũng rc c nh giỳp lam thay i hng ca lc kộo(c li v hng)dựng rũng C7: S dng h thng rũng rc no trong rc ng c li v lc hỡnh 16. 6 cú li hn ? Ti sao ? C7: S dng h thng gm c rũng rc c nh v rũng rc ng thỡ cú li hn vỡ va li v lc, va li v... so vi khi kộo trc tip + Rũng rc ng giỳp lm lc kộo vt lờn nh hn trng lng ca vt 5 Dn dũ: - Lm bi tp s 16. 1, 16. 2, 16. 3 nh - Xem trc nụi dung tng kt chng I trang 153 SGK Ngày soạn14/1/2010 Ngày dạ: 15/1/2010 Tiết20 : 1:cc Bi 17: TNG KT CHNG I I MC TIấU: Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 ... C3: Dựng t thớch hp in vo ch trng 1 Cỏch o lc: (1) Vch 0 Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Sơn C4: Giỏo viờn cho hc sinh o trng lng ca mt quyn sỏch giỏo khoa C5: Khi o phi cm lc k t th nh th no? Hot ng 4 (10 phỳt): Xõy dng cụng thc liờn h gia trng lng v khi lng C6: Cho hc sinh tỡm s thớch hp in vo ch trng Cho hc sinh rỳt h thc liờn h gia trng lng v khi lng Hot ng 5... h thc gia trng lng v khi lng: P = m.10 P l trng lng cú n v l Niu tn (N) m l khi lng cú n v l Kớlụgam (kg) 5 Hng dn v nh (1 phỳt): Hc thuc phn ghi nh Bi tp v nh: 10.1 v 10.4 Xem trc bi: Khi lng riờng; trng lng riờng chun b cho tit hc sau Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Sơn Trờng THCS Phú Ngày soạn3/11/2009 Ngày dạy: 3/11/2009 Tiết11 : 1:cc Bi 11: KHI LNG RIấNG TRNG... ln, mt mỏng nghiờng, mt lũ xo, mt lũ xo lỏ trũn, mt hũn bi, mt si dõy III HOT NG DY HC: 1 n nh lp: 2 Kim tra bi c: Giáo viên : 2009-2010 Đinh Quang Thanh Năm học 60 Giáo án Vật lí 6 Sơn Trờng THCS Phú Cho hc sinh tr li cõu C10 Sa bi tp 6. 2: a (lc nõng); b (lc kộo); c (lc un); d (lc y) 3 Ging bi mi: (35 phỳt) HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH Hot ng 1: T chc tỡnh hung hc tp Mc tiờu ca bi hc l: Mun bit . 2009-2010 Ngày soạn: 27/9/2009 Ngày dạy: 29/9/2009 Tiết6: 1:cc 60 60 Gi¸o ¸n VËt lÝ 6 Trêng THCS Phó S¬n Cho học sinh trả lời câu C10. Sửa bài tập 6. 2: a (lực nâng); b (lực kéo); c (lực uốn); d (lực. nhân học sinh tự làm và ghi vào vở kết quả ?. C6: Đo chiều rộng sách vật lý 6? . (Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài sách vật lý 6? (Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều. trụ đứng. Gi¸o viªn: §inh Quang Thanh N¨m häc 2009-2010 60 60 Giáo án Vật lí 6 Trờng THCS Phú Sơn C6 v C7: Hc sinh tr li cõu hi Hỡnh 6. 4 C8: Hc sinh dựng t thớch hp in vo ch trng. Hot ng 5: