Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KTKN

Thân chào các bạn đồng Thân chào các bạn đồng nghiệp về dự lớp tập huấn nghiệp về dự lớp tập huấn Sử dụng tài liệu Hướng dẫn thực Sử dụng tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn THCS Ngữ văn THCS Người trình bày: PGS.TS. Vũ Nho Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam ĐT: 0125 589 0003 Email : vunho121@gmail.com vunho_bgd@yahoo.com Blog : http://vn.myblog.yahoo.com/vunho_bgd Trước khi tìm hiểu nội dung chuẩn Trước khi tìm hiểu nội dung chuẩn kiến thức kĩ năng kiến thức kĩ năng 1. Chương trình của chúng ta là chương trình nội dung hay chương trình năng lực? 2. Chuẩn kiến thức của chương trình Ngữ văn THCS là loại chuẩn nào? ( chuẩn tối thiểu, chuẩn thông lệ, chuẩn tối đa minimum, rule, maximum standards) 3. Thang đo kiến thức của Bloom hay của Nikko là thích hợp? Tìm hiểu tài liệu HD thực hiện Tìm hiểu tài liệu HD thực hiện chuẩn KTKN chuẩn KTKN 1. Cấu trúc của TL 2. Phần quan trọng nhất của TL 3. Vận dụng TL trong dạy học 4. Một vài ví dụ minh họa 1. Cấu trúc của TL 1. Cấu trúc của TL Hai phần chính 1. Khái quát chủ đề ( Theo CTGD PT môn Ngữ văn, Ban hành theo Q Đ 16/2006/Q Đ-BGDĐT ngày 05/5/2006) 2. Hướng dẫn các bài cụ thể 2. Phần quan trọng nhất của TL 2. Phần quan trọng nhất của TL Đó là phần Hướng dẫn các bài cụ thể. Mỗi bài có cấu trúc thống nhất: TÊN BÀI I. Mức độ cần đạt II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng III. Hướng dẫn thực hiện III.Hướng dẫn thực hiện III.Hướng dẫn thực hiện Đối với bài học Văn 1. Tìm hiểu chung 2. Đọc hiểu a) Nội dung b) Nghệ thuật c) Ý nghĩa 3. Hướng dẫn tự học III.Hướng dẫn thực hiện III.Hướng dẫn thực hiện Đối với bài học Tiếng Việt 1. Tìm hiểu chung 2. Luyện tập 3. Hướng dẫn tự học III.Hướng dẫn thực hiện III.Hướng dẫn thực hiện Đối với bài Tập làm văn 1. Tìm hiểu chung 2. Luyện tập 3. Hướng dẫn tự học 3. Vận dụng TL trong dạy học 3. Vận dụng TL trong dạy học • Xác định trọng tâm của bài • Xác định kiến thức và kĩ năng cơ bản • Tập trung vào đơn vị kiến thức quan trọng nhất • Tập trung vào bài tập vừa sức nhất [...]... với số từ và lượng từ cụ thể • 3 Hướng dẫn tự học • - Nhớ các đơn vị kiến thức về số từ và lượng từ 4 Một số ví dụ minh họa • Bài trong chương trình Ngữ văn 7 4 Một số ví dụ minh họa • Bài trong chương trình Ngữ văn 8 4 Một số ví dụ minh họa • Bài trong chương trình ngữ văn 9 Kết luận • Không gây quá tải khi có tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn • Không thực hiện chuẩn chỉ ở mức tối thiểu cho tất... văn bản tự sự - Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc trong bài văn tự sự • - Bố cục của bài văn tự sự • 2 Kĩ năng • Tìm chủ đề, làm dàn bài và viết được phần mở bài cho bài văn tự sự • • • • • • • • • III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1 Tìm hiểu chung - Chủ đề: vấn đề chủ yếu mà văn bản muốn nói đến - Chủ đề và sự việc có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: sự việc thể hiện chủ đề, chủ đề thấm nhuần... Chức vụ ngữ pháp của số từ và lượng từ 2 Kĩ năng - Nhận diện được số từ và lượng từ - Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị - Vận dụng số từ và lượng từ khi nói và viết • • • • • • • • • III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1 Tìm hiểu chung - Số từ: + Nghĩa khái quát của số từ: chỉ số lượng, số thứ tự của sự vật; + Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ; khi biểu thị thứ tự, số từ đứng... khởi nghĩa Lam Sơn 2 Kĩ năng - Đọc - hiểu văn bản truyền thuyết - Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện - Kể lại được truyện • • • • • • • • • • III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1 Tìm hiểu chung - Lê Lợi là linh hồn của cuộc kháng chiến vẻ vang của nhân dân ta chống giặc Minh xâm lược ở thế kỉ XV - Truyền thuyết địa danh: loại truyền thuyết giải thích nguồn gốc lịch... truyện - Đọc, tìm hiểu cách mở bài và cách kết thúc của một truyện đã học - Tập viết phần mở bài cho bài văn tự sự theo hai cách: giới thiệu chủ đề câu chuyện và kể tình huống nảy sinh câu chuyện 3 Hướng dẫn tự học - Nắm được bài văn tự sự cần có chủ đề thống nhất và bố cục rõ ràng - Xác định chủ đề và dàn ý của một truyện dân gian đã học • • • • • • • • • • • • • • • SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I MỨC ĐỘ CẦN... bản Truyện giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm, ca ngợi cuộc kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh do Lê Lợi lãnh đạo đã chiến thắng vẻ vang và ý nguyện đoàn kết, khát vọng hòa bình của dân tộc ta • 3 Hướng dẫn tự học • - Đọc kĩ truyện, nhớ các sự việc chính, tập đọc diễn cảm và kể lại truyện bằng lời văn của mình • - Phân tích ý nghĩa của một vài chi tiết tưởng tượng trong truyện • - Tự sưu tầm các bài... thấm nhuần trong sự việc - Chủ đề bài văn tự sự thể hiện qua sự thống nhất giữa nhan đề, lời kể, nhân vật, sự việc - Dàn bài của bài văn tự sự thường gồm có ba phần: + Mở bài giới thiệu chung về nhân vật và sự việc; + Thân bài kể diễn biến của sự việc; + Kết bài kể kết cục của sự việc • • • • • • • • • 2 Luyện tập - Xác định chủ đề, tìm từ ngữ thể hiện chủ đề của một tác phẩm tự sự đã học - Xác định... Nguồn gốc lịch sử của địa danh Hồ Hoàn Kiếm: + Hoàn cảnh đất nước thanh bình trở lại, nhà vua ngự trên thuyền rồng ở Hồ Hoàn Kiếm + Rùa vàng đòi lại gươm báu b Nghệ thuật - Xây dựng các tình tiết thể hiện ý nguyện, tinh thần của nhân dân ta đoàn kết một lòng đánh giặc xâm lược - Sử dụng một số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa như gươm thần, Rùa vàng (mang ý nghĩa tượng trưng cho khí thiêng, hồn . năng III. Hướng dẫn thực hiện III .Hướng dẫn thực hiện III .Hướng dẫn thực hiện Đối với bài học Văn 1. Tìm hiểu chung 2. Đọc hiểu a) Nội dung b) Nghệ thuật c) Ý nghĩa 3. Hướng dẫn tự học III .Hướng dẫn. học III .Hướng dẫn thực hiện III .Hướng dẫn thực hiện Đối với bài học Tiếng Việt 1. Tìm hiểu chung 2. Luyện tập 3. Hướng dẫn tự học III .Hướng dẫn thực hiện III .Hướng dẫn thực hiện Đối với bài. tập huấn nghiệp về dự lớp tập huấn Sử dụng tài liệu Hướng dẫn thực Sử dụng tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn THCS Ngữ văn THCS