KTĐKGKII - TV5 - HG-10/11

Họ tên : …………………… Lớp: ….Trường:…………… Số BD:……Phòng …… KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II Năm học : 2010 – 2011 MÔN TV (ĐỌC)- LỚP 5 Thời gian : 30 phút GT1 KÍ SỐ MẬT MÃ GT2 KÍ SỐ TT ……………………………………………………………………………………………… Điểm: Chữ kí của giám thị 1 Chữ kí của giám thị 2 SỐ MẬT MÃ PHẦN ĐỌC HIỂU: (5 điểm) Bài đọc: “ Phong cảnh đền Hùng” ( SGK Tiếng Việt 5,tập II,trang 68,69). Dựa vào nội dung bài đọc trên khoanh vào chữ cái trước ý đúng từ câu 1 đến câu câu 6 và trả lời các câu hỏi 7,8,9,10. 1.Tìm những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ? A. Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa. B. Dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn. C. Cả hai câu trên đều đúng. 2. Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? “Dù ai đi ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba” A. Mọi người dù đi đâu,ở đâu cũng nhớ về quê cha đất tổ. B. Mùng mười tháng ba là ngày giỗ của các vua Hùng. C. Cả hai ý trên đều đúng. 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng nội dung bài văn ? A. Ca ngợi niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. B. Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ. C. Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 4. Câu ghép “Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa” có các vế câu nối với nhau bằng cách nào? A. Bằng cách sử dụng quan hệ từ. B. Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng. C. Bằng cách nối trực tiếp, không cần từ nối. 5. Dòng nào dưới đây chứa các từ láy có trong bài văn? A. Dập dờn, chót vót, vòi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, xa xa. B. Dập dờn, chót vót, xanh xanh, xa xa. C. Dập dờn, chót vót, xanh xanh, xa xa, thăm thẳm. THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT ……………………………………………………………………………………… 6. Dấu phẩy trong câu “Trong đền, dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề ở bức hoành phi treo chính giữa” có ý nghĩa như thế nào? A. Ngăn cách thành phần chính trong câu. B. Ngăn cách trạng ngữ với các thành phần chính trong câu. C. Kết thúc câu. 7. Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. Thủy Tinh dâng nước cao………………….Sơn Tinh làm núi cao lên ………… 8. Gạch chân những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. Trong một sáng đào công sự, lưỡi xẻng của anh chiến sỹ xúc lên một mảnh đồ gốm có nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng. Anh chiến sỹ quả quyết rằng những nét hoa văn này y như hoa văn trên hũ rượu thờ ở đình làng anh. 9. Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ: nguyên nhân-kết quả: Vì bạn Nga không thuộc bài ………………………………………………… 10. Hãy thay thế những từ ngữ lặp lại trong mỗi câu của đoạn văn sau bằng những từ ngữ có giá trị tương đương để đảm bảo liên kết mà không lặp từ và viết lại hoàn chỉnh đoạn văn sau: Vợ An Tiêm lo sợ vô cùng. Vợ An Tiêm bảo An Tiêm: - Thế này thì vợ chồng mình chết mất thôi. An Tiêm lựa lời an ủi vợ: - Còn hai bàn tay, vợ chồng chúng mình còn sống được. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GKII - LỚP 5 - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIẾNG VIỆT (ĐỌC) I. Đọc thành tiếng (5 điểm) : Theo hướng dẫn chuyên môn II. Đọc hiểu (5 điểm): Đúng mỗi câu được 0,5 điểm Câu 1: Ý C Cả hai câu trên đều đúng. Câu 2: Ý C Cả hai ý trên đều đúng. Câu 3: Ý C Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. Câu 4: Ý C Bằng cách nối trực tiếp,không cần từ nối. Câu 5: Ý A Dập dờn, chót vót, vòi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, xa xa. Câu 6: Ý B Ngăn cách trạng ngữ với các thành phần chính trong câu. Câu 7: Thủy Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu. Câu 8: Trong một sáng đào công sự, lưỡi xẻng của anh chiến sỹ xúc lên một mảnh đồ gốm có nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng. Anh chiến sỹ quả quyết rằng những nét hoa văn này y như hoa văn trên hũ rượu thờ ở đình làng anh. (cụm từ anh chiến sỹ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu) Câu 9: VD:Vì bạn Nga không thuộc bài nên bài kiểm tra bị điểm kém. Câu 10: Vợ An Tiêm lo sợ vô cùng. Nàng bảo chồng: - Thế này thì vợ chồng mình chết mất thôi. An Tiêm lựa lời an ủi vợ: Còn hai bàn tay, vợ chồng chúng mình còn sống được. Họ tên : ……………… Lớp: ….Trường:……… Số BD:……Phòng …… KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II Năm học : 2010 – 2011 MÔN TV (VIẾT)- LỚP 5 Thời gian : 40 phút GT1 KÍ SỐ MẬT MÃ GT2 KÍ SỐ TT ……………………………………………………………………………………………………… Điểm: Chữ kí của giám thị 1 Chữ kí của giám thị 2 SỐ MẬT MÃ I/ Chính tả: ( 5điểm) – 15 phút Nghe viết: Cái áo của ba (SGK TV5 Tập 2 – trang 83) -Đoạn từ Chiếc áo sờn vai đến gọn gàng. THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT …………………………………………………………………………………………… II/ Tập làm văn: (5 điểm) – 25 phút Đề bài: Em hãy tả món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. Bài làm HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KÌ II - LỚP 5- NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIẾNG VIỆT (VIẾT) I Chính tả: 5 điểm. Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm. * Lưu ý: Nếu viết hoa không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn bị trừ 1 điểm toàn bài. II. Tập làm văn: 5 điểm 1/ Yêu cầu của đề: a, Thể loại: Văn miêu tả ( tả đồ vật) b, Nội dung: Tả món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. c, Hình thức: Viết bài văn khoảng 15 câu trở lên theo trình tự bài văn tả đồ vật, đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài theo đúng yêu cầu 2/ Biểu điểm: - Điểm 5:Bài viết đạt cả ba yêu cầu của đề. Mắc không quá 3 lỗi diễn đạt (chính tả, dùng từ, đặt câu). Biết sử dụng các từ ngữ, hình ảnh, nêu bật được hình dáng của đồ vật. Mạch văn chân thực, biểu cảm,… - Điểm 4-4,5: Bài viết đạt cả 3 yêu cầu của đề nhưng chữ viết chưa đẹp, mắc không quá 6 lỗi diễn đạt. - Điểm 3-3,5: Bài viết đạt yêu cầu a,b, còn có chỗ chưa hợp lí ở yêu cầu c. Mắc không quá 6 lỗi diễn đạt. - Điểm 2-2,5: Bài viết đạt yêu cầu a, chưa đảm bảo yêu cầu b,c. Diễn đạt ý còn vụng, có ý chưa chân thực. Chữ viết cẩu thả. Mắc không quá 10 lỗi diễn đạt. - Điểm: 1-1,5: Bài làm chưa đạt yêu cầu b,c, ý c còn diễn đạt lủng củng, viết lan man. Không trọng tâm. Mắc quá nhiều lỗi diễn đạt. * Lưu ý: Cách tính điểm định kì môn Tiếng Việt (viêt) Thực hiện theo Hướng dẫn đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. . đồ vật. Mạch văn chân thực, biểu cảm,… - Điểm 4-4 ,5: Bài viết đạt cả 3 yêu cầu của đề nhưng chữ viết chưa đẹp, mắc không quá 6 lỗi diễn đạt. - Điểm 3-3 ,5: Bài viết đạt yêu cầu a,b, còn có chỗ. lỗi diễn đạt. - Điểm 2-2 ,5: Bài viết đạt yêu cầu a, chưa đảm bảo yêu cầu b,c. Diễn đạt ý còn vụng, có ý chưa chân thực. Chữ viết cẩu thả. Mắc không quá 10 lỗi diễn đạt. - Điểm: 1-1 ,5: Bài làm. được. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GKII - LỚP 5 - NĂM HỌC 201 0-2 011 MÔN TIẾNG VIỆT (ĐỌC) I. Đọc thành tiếng (5 điểm) : Theo hướng dẫn chuyên môn II.