GIO N S HC 6 Ngy son: .21/8/09 Ngy dạy: 24/8/09 dạy lớp 6a 24/8/09 dạy lớp 6b 26/8/09 dạy lớp 6c CHNG I: ễN TP V B TC V S T NHIấN. Tit 1. Đ 1. TP HP. PHN T CA TP HP. 1.mục tiêu: a.Kiên thức:Hc sinh lm quen vi cỏc khỏi nim tp hp bng cỏch ly cỏc vớ d v tp hp, nhn bit c mt i tng c th thuc hay khụng thuc mt tp hp ó cho trc. b.kĩ năng- Hc sinh bit vit mt tp hp theo din t bng li ca bi toỏn, Bit s dng cỏc kớ hiu hay - Rốn cho hc sinh t duy linh hot khi dựng nhng cỏch khỏc nhau vit mt tp hp. c Thái độ:nghiêm túc,có hứng thú học bô môn 2.chuẩn bị của giáo viên và học sinh a.Giỏo viờn: - SGK, giỏo ỏn. - Phn mu, phiu hc tp 1, 2, 4 (Sgk - 6), bng ph vit u bi cỏc bi tp cng c. b.Hc sinh: - c trc bi: Tp hp - Phn t ca tp hp. 3.Tiến trình bài dạy. a.Kim tra bi c : (3') Kim tra dựng hc tp, sỏch v ca HS v yờu cu HS i vi vic hc tp b mụn. GV: Dn dũ hc sinh chun b dựng hc tp: Thc k, bỳt chỡ, bng con, giy nhỏp, Eke, o , compa. - Sỏch v b mụn: + Sỏch giỏo khoa, sỏch bi tp. + V: V lớ thuyt, v bi tp. GV: Gii thiu ni dung ca chng I: Cỏc kin thc v s t nhiờn l chỡa khoỏ m ca vo th gii cỏc con s. Trong Chng I bờn cnh vic ụn tp v h thng hoỏ cỏc ni dung v s t nhiờn ó hc bc tiu hc, cũn thờm nhiu ni dung mi: Phộp nõng lờn lu tha, s nguyờn t v hp s, c chung v bi chung. Nhng kin thc nn múng v quan trng ny s mang n cho chỳng ta nhiu hiu bit mi m v thỳ v. (Ghi chng I) Bi hụm nay chỳng ta s lm quen v tp hp - Phn t ca tp hp. Ta hóy lm quờn vi tp hp v cỏc kớ hiu , bDạy nội dung bài mới: Ngi son:Phạm Thị Thanh Liễu 1 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Hoạt động của thầy ho¹t ®éng cña häc sinh Người soạn:Ph¹m ThÞ Thanh LiÔu 2 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Gv Cho học sinh quan sát hình 1 trong sách giáo khoa rồi giới thiệu: Tập hợp các đồ vật (sách, bút) đặt trên bàn ( hình 1). 1. Các ví dụ: (8’) Nghe c« gi¸o giíi thiÖu - Tập hợp các đồ vật (sách, bút) đặt trên mặt bàn. Gv Lấy thêm 1 số ví dụ thực tế ở ngay trong lớp trong trường: - Tập hợp những chiếc bàn trong lớp học. - Tập hợp các cây trong sân trường. - Tập hợp các HS của lớp 6A. - Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. Tb ? Hãy lấy ví dụ về tập hợp? - Tập hợp các chữ cái a, b, c. Tập hợp các ngón tay của một bàn tay, v v Gv Giới thiệu tiếp các ví dụ về tập hợp trong SGK. - Tập hợp các học sinh của lớp 6A. - Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. - Tập hợp các chữ cái a, b, c. K? Hãy tìm các ví dụ về tập hợp. Gv Các em đã được biết thế nào là tập hợp. Vậy cách viết của tập hợp như thế nào ? Và kí hiệu ra sao ta sang phần 2. Gv Giíi thiÖu c¸ch ®Æt tªn,c¸ch viÕt c¸c phÇn tö 2. Cách viết và các kí hiệu: (25') - Đặt tên tập hợp bằng các chữ cái in hoa: A; B; C; D; H; T - Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. Ta viết : A = { 0; 1; 2; 3 } HayA = { 1; 0; 2; 3 } , … Các số 0; 1; 2; 3 được gọi là phần tử của tâp hợp A. K? Hãy viết tập hợp B các chữ cái a, b, c ? Cho biết các phần tử của tập hợp B. - Gọi B là tập hợp các chữ cái a, b, c Ta viết: B = { b, c, a } . B = {a, b, c} hay B = {b, c, a} Các chữ cái a, b, c là các phần tử của tập hợp B. các chữ cái a, b, c là phần tử của tập hợp B. Tb ? Số 1 có là phần tử của tập hợp A không? Số 1 là phần tử của tập hợp A * Kí hiệu: Gv Giới thiệu: kí hiệu 1 ∈ A đọc là 1 thuộc A +) 1 ∈ A đọc là 1 thuộc A Người soạn:Ph¹m ThÞ Thanh LiÔu 3 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 hoặc 1 là phần tử của A. hoặc 1 là một phần tử của tập hợp A. Tb ? Số 5 có phải là phần tử của tập hợp A không ? Số 5 không phải là phần tử của tập hợp A Gv Kí hiệu: 5 ∉ A đọc là 5 không thuộc A hoặc 5 không là phần tử của A. Gv Cho học sinh làm bài tập sau: Hãy dùng kí hiệu ∈ , ∉ hoặc chữ thích hợp để điền vào các ô vuông cho đúng. a B ; 1 B ; ∈ B Lên bảng làm - Cả lớp làm vào nháp. a ∈ B; 1 ∉ B ; c ∈ B hoặc a ∈ B Gv Đưa tiếp bài tập củng cố ( bảng phụ ). Bài tập: Trong cách viết sau cách viết nào đúng, cách viết nào sai: Cho A = {0; 1; 2; 3 } và B = {a, b, c} a, a ∈ A ; 2 ∈ A ; 5 ∉ A ; 1 ∉ A. b, 3 ∈ B ; b ∈ B ; c ∈ B. Đứng tại chỗ trả lời a) a ∈ A sai; 5 ∉ A đúng; 2 ∈ A đúng; 1 ∉ A sai. b) 3 ∈ B sai; b ∈ B đúng; c ∈ B đúng. Gv Chèt l¹i b»ng chó ý * Chú ý (Sgk – 5). Một em dọc nội dung chú ý. Một em dọc nội dung chú ý. Gv Giới thiệu cách viết tập hợp A bằng 2 cách - Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4 ta viết A = {0; 1; 2; 3 }. Ta gọi đó là : cách viêt liệt kê các phần tử của tập hợp. - Ngoài ra ta còn viêt: A = {x ∈ N / x < 4} Trong cách viết này ta chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử x của tập hợp A là: x là số tự nhiên (x∈N) x nhỏ hơn 4 x < 4) K? Để viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4 ta có mấy cach viết? Có hai cách viết: - Viết liệt kê tất cả các phần tử của tập hợp A. - Hoặc: Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử x của Người soạn:Ph¹m ThÞ Thanh LiÔu 4 GIO N S HC 6 tp hp A ú l x N v x < 4. Gv Tớnh cht c trng cho cỏc phn t ca 1 tp hp l tớnh cht m nh ú ta nhn bit c phn t no thuc tp hp, phn t no khụng thuc tp hp. Cho một hs đọc phần đóng khung * Tng quỏt : (Sgk - 5) Gv Ngi ta cũn minh ha tp hp bng mt vũng kớn hỡnh 2. Trong ú mi phn t c biu din bi mt du chm bờn trong vũng kớn ú (hay cũn gi l s ven). * Minh ho tp hp bng s ven: (Sgk - 5) Gv Gv Cho hc sinh lm ? 1 , ? 2 cho hc sinh lm theo nhúm . + Nhúm 1: ? 1 + Nhúm 2: ? 2 Gi i din cỏc nhúm nhn xột, kim tra nhanh. Lu ý: Hc sinh ? 2 mi phn t ca tp hp ch lit kờ mt ln do ú tp hp ch phi vit l M = {N, H, T, R, A, G}. ?1 (Sgk - 5) Gii : Tp hp D cỏc s t nhiờn nh hn 7 l: D = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 } hay: D = { x N/ x< 7 } 2 D ; 10 D. ?2 (Sgk - 5) Gii : Gi tp hp cỏc ch cỏi trong t "NHA TRANG" l M : M = { N, H, T, R, A, G } . c.củng cố-luyện tập 3. Luyn tp: (7') Gv Cho HS lm bi tp 3; 4(Sgk - 6) *Bi tõp 3: (Sgk - 6) Yêu cầu 2 hs lên bảng-dới lớp làm vào vở Gv Gi HS di lp nhn xột kt qu. Lu ý cho HS cỏc phn t ca tp hp khụng nht thit phi cựng loi -VD tp hp B cú th gm c ch v c s. d.Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà(1 ) - Ly cỏc vớ d v tp hp. Hc k phn chỳ ý trong Sgk. - Bi tp 4, 5 (Sgk - 6) : T bi 1 n 8 (Sbt - 3,4) - Hng dn bi 4 (H 3 ): Vit tp hp nh sau: A = {15; 26} - c trc: Tp hp cỏc s t nhiờn. Ngi son:Phạm Thị Thanh Liễu 5 . GIO N S HC 6 Ngy son: .21/8/09 Ngy dạy: 24/8/09 dạy lớp 6a 24/8/09 dạy lớp 6b 26/ 8/09 dạy lớp 6c CHNG I: ễN TP V B TC V S T NHIấN. Tit 1. Đ 1. TP HP mới: Ngi son:Phạm Thị Thanh Liễu 1 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Hoạt động của thầy ho¹t ®éng cña häc sinh Người soạn:Ph¹m ThÞ Thanh LiÔu 2 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Gv Cho học sinh quan sát hình 1 trong sách giáo. Lấy thêm 1 số ví dụ thực tế ở ngay trong lớp trong trường: - Tập hợp những chiếc bàn trong lớp học. - Tập hợp các cây trong sân trường. - Tập hợp các HS của lớp 6A. - Tập hợp các số tự nhiên