so hoc 6 chuan 2011

Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 Ngày soạn: Tiết : 58 Ngày giảng : Quy tắc chuyển vế 1. Mục tiêu : 1.1: Kiến thức : - HS hiểu và vận dụng các quy tắc chuyển vế. - HS biết tính chất của đẳng thức và các cách biến đổi để tìm x. 1.2: Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bỏ chuyển vế và đổi dấu hạng tử. 1.3:Thái độ: - HS có ý thức tính toán chính xác và xác định dấu đúng khi chuyển vế. 2. Chuẩn bị của gv và hs: GV: Bảng phụ quy tắc chuyển vế, các phép biến đổi trong qúa trình tìm x. HS: Chuẩn bị bài ở nhà. 3. Ph ơng pháp : - Tổ chức hoạt động nhóm, tự nghiên cứu, hệ thống hóa và tổng hợp kiến thức, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy: 4.1: ổn định lớp : - Kiểm tra sĩ số : 4.2: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 1 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 4.3: Nội dung bài mới. ? Quan sát vào hình 50. hãy rút ra nhận xét. HS: Rút ra nhận xét. GV: Giới thiệu tính chất. HS: Phát biểu lại tính chất. HS: Nghiên cứu VD SGK ? Để tìm đợc x ngời ta đã làm ntn. ? áp dụng làm ?2. HS: Lên bảng làm bài 61b. GV: Nhận xét. ? Tìm x. 3 + x = b (I) HS: x+ 3 +(- 3) = b + 3. x= b + 3 (II). ? Nhìn vào đẳng thức (I) và (II) có nhận xét gì về các hạng tử ở hai vế. HS: Đa ra nhận xét. GV: Giới thiệu quy tắc chuyển vế. HS: Phát biểu quy tắc. 2HS lên bảng làm VD. ? Tìm số nguyên x. 1. Quy tắc chuyển vế. ?1. Khi cộng vào hai vế của cân cùng 1 khối l- ợng thì cân vẫn thăng bằng. */ Tính chất. a = b thì a + c = b + c. a + c = b + c thì a = b. a = b thì b = a. 2.Ví dụ . SGK./ 86. ?2. Tìm số nguyên x biết: x + 4 = -2. x + 4 + (-4) = (-2 ) + (-4) x = (-6). Bài 61b. x 8 = -3 -8 x 8 + 8 = (-3 ) - 8 +8 x = -3. 3. Quy tắc chuyển vế. */ Quy tắc : SGK/ 86 */ VD: a. x 2 = -6 b. x (-4) = 1 x = -6 + 2 x + 4 = 1 x = -4. x = 1 - 4 x = -3. ?3. Tìm số nguyên x biết: x + 8 = (-5) + 4. x + 8 = -1 GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 2 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 HS lên bảng làm bài 63. ? Tổng 3 số 3, -2, và x bằng 5 em hiểu ntn. HS: Đọc nhận xét SGK. HS: làm bài 62. ? Số nào có trị tuyệt đối bằng 0. HS: Số 0. 2 HS lên bảng làm bài 65 1 HS làm bài 66. GV: Nhận xét. HS: đọc bài 68. Phân tích đề bài 1HS lên bảng tính hiệu số bàn thắng thua. x = -1 -8 x = -9. Bài 63. 3 + (-2) +x = 5 1 + x = 5 x = 5 -1 x = 4. */ Nhận xét: SGK/ 86. 4. Luyện tập. Bài62. SGK/ 87. Tìm số nguyên a biết. a. a = 2 Vậy a = 2 hoặc a = -2. b. 2 + a = 0. Vậy a + 2 = 0 a = 0 2 a = - 2. Bài 65. Cho a, b thuộc Z. Tìm số nguyên x biết a. a + x = b b. a x = b x = b- a x = a b Bài 66. Tìm số nguyên x biết. 4 ( 27 -3) = x (13 4) 4 24 = x 9 -20 = x 9 -20 + 9 = x x = -11. Bài 68. Hiệu số bàn thắng, thua của đội bóng trong mùa giải năm ngoái là. 27 48 = - 21. ( bàn). Hiệu số bàn thắng, thua của đội bóng trong mùa giải năm nay là: 39 24 = 15 ( bàn). 4.4: Củng cố: GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 3 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 ? Phát biểu quy tắc chuyển vế. ? các tính chất của đẳng thức. 4.5: Hớng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau: - Học thuộc các quy tắc . - làm bài tập 67, 69, 70, 71, 72, SGK. 5. Rút kinh nghiệm: . Ngày soạn : Tiết : 59 Ngày giảng : Luyện tập. 1. Mục tiêu : 1.1: Kiến thức : - củng có cho HS các quy tắc chuyển vế. - HS biết tính chất của đẳng thức và các cách biến đổi để tìm x. 1.2:Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chuyển vế và đổi dấu hạng tử. 1.3:Thái độ: - HS có ý thức tính toán chính xác và xác định dấu đúng khi chuyển vế. 2. Chuẩn bị của gv và hs: GV: Bảng phụ quy tắc chuyển vế, các phép biến đổi trong qúa trình tìm x. HS: Chuẩn bị bài ở nhà. 3. Ph ơng pháp : GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 4 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 - Tổ chức hoạt động nhóm, tự nghiên cứu, hệ thống hóa và tổng hợp kiến thức, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy: 4.1: ổn định lớp : - Kiểm tra sĩ số : 4.2: Kiểm tra bài cũ: ? Phát biểu quy tắc chuyển vế. ? Tìm x. a. ( 324 x ) 45 = 8. b. x - ( 245 78 ) = 78 HS: Phát biểu quy tắc chuyển vế Tìm x: a. 324 x 45 = 8 324 45 8 = x 271 = x x = 271. b. x 245 + 78 = 78 x 245 = 0 x = 245. 4.3: Giảng bài mới GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 5 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 GV: đa bài 69 lên bảng phụ ? Muốn tính nhiệt đọ chênh lệch ở các thành phố ta làm ntn. HS: Lấy nhiệt độ cao trừ đi nhiệt độ thấp. 1HS lên bảng làm bài tập. HS: dpứi lớp nhận xét GV: să chữa sai sót nếu có. ? Nêu Y/ C bài 70. HS: Tính tổng hợp lý. ? em hiểu Y/C đề bài ntn. HS: Tính nhanh. 2 HS lên bảng. 2HS lên bảng làm bài 71. GV: nhận xét và sửa chữa. ? GV đa bài 72 lên bảng phụ có sử dụng các tấm bài gắn sẵn. Bài 69. Thành phố Nhiệt độ cao nhất. Nhiệt độ thấp nhất. Chênh lệch nhiệt độ. Hà Nội 25 o C 16 o C 25 16 = 9 ( o C) Bắc Kinh -1 o C -7 o C -1 (-7) = 6( o C) Mát-xcơ- va -2 o C -16 o C -2(-16) =14( o C) Pa-ri 12 o C 2 o C 12 -2 = 10( o C) Tô- ky -ô 8 o C -4 o C 8 (-4) = 12( o C) Tô-rôn rô 2 o C -5 o C 2 (-5) = 7( o C) Nui- yóoc. 12 o C -1 o C 12 (-1) = 13( o C) Bài 70. Tính các tổng sau 1 cách hợp lý. a. 3784 + 23 3785 -15 = ( 23 25) ( 3785 3784) = 8 -1 = 7. b. 21 + 22 +23 + 24 11 12 13 - 14 = (21 -11) + (22 12) + (23 13) +(24 14) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40. Bài 71. Tính nhanh. a. 2001 + ( 1999 + 2001) = -2001 + 2001+ 1999 = 1999. b. ( 43 863) ( 137 57) = (43 + 57) ( 863 + 137) = 100 1000 = 900. Bài 72. GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 6 2 -1 -3 5 -4 3 -5 9 2 -1 -3 5 -4 3 -5 6 9 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 GV: đa đề bài lên bảng phụ. ? HS đọc và nêu y/ c của bài tập. ? Nêu cách làm. HS: phá dấu ngoặc, rút gọn rồi tìm x. 1HS lên bảng. 2 HS lên bảng thực hiện bài 107. GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót nếu có. */ Bài 104.SBT: Tìm số nguyên x biết: 9 - 25 = ( 7 x) ( 25 + 7) 9 25 = 7 x 25 7 9 25 + 25 = -x 9 = -x x = -9. */Bài 107.SBT: Tính tổng sau một cách hợp lý. a/ 2575 + 37 2576 29 = (2575 2576) + ( 37 29) = -1 + 8 = -7. b/ 34 + 35 + 36 + 37 14 15 16 17 = ( 34 14) + ( 35 15) + ( 36 16) + 37 17) = 20 + 20 + 20 + 20 = 80. 4.4: Củng cố: ? Phát biểu quy tắc chuyển vế. ? các tính chất của đẳng thức. 4.5: Hớng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau: - Học thuộc các quy tắc . - làm bài tập 108, 109, 110 SBT/ 67. 5. Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 7 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 . Ngày soạn : Tiết : 60 Ngày giảng : Nhân hai số nguyên khác dấu 1. Mục tiêu bài dạy: 1.1: Kiến thức : - HS hiểu và vận dụng các quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. 1.2: Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhân hai số nguyên khác dấu . 1.3: Thái độ: - HS có ý thức tính toán chính xác và xác định dấu đúng khi nhân hai số nguyên khác dấu. 2. Chuẩn bị của gv và hs: GV: Bảng phụ quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. HS: Chuẩn bị bài ở nhà. 3. Ph ơng pháp : - Tổ chức hoạt động nhóm, tự ngiên cứu, hệ thống hóa và tổng hợp kiến thức, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề 4. Tiến trình giờ dạy: 1. ổn định lớp : - Kiểm tra sĩ số : 2. Kiểm tra bài cũ: GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 8 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 ? Nêu quy tắc chuyển vế. Làm bài : tìm x biết : x+ 5 = 20. ? Các tính chất của đẳng thức. Làm bài 71b. GV: Nhận xét cho điểm. HS1: Nêu quy tắc. x = 15. HS2: Phát biểu tính chất. 71b. ( 43 863) ( 137 57) = 43 867 137 + 57 = 43 + 57 ( 867 + 137) = 100 1000 = 900. 4.3:Giảng bài mới. ? Hoàn thành bài ?1. ? Tơng tự hãy hòan thành ?2. ? Nhận xét gì về giá trị tuyệt đối và về dấu của tícg hai số nguyên khác dấu. ? Từ nhận xét rút ra quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. ? a . 0 = ? ? Đọc VD SGK. ? Số sản phẩm sai quy cách bị phạt 10000đ có nghĩa nh thế nào. HS: Trả lời. 1. Nhận xét mở đầu. ?1. ( -3 ) . 4 = ( -3 ) + (-3) + (-3) + (-3 ) = -12. ?2. (-5) . 3 = ( -5) +(-5) + (-5) = -15. ?3. - Giá trị tuyệt đối của tích bằng tích hai giá trị tuyệt đối của hai số nguyên trái dấu. - tích hai số nguyên trái dấu mang dấu - 2.Quy tắc nhân hai số nguyên trái dấu. */ Quy tắc: SGK/ 89. (-a) . b = -(a.b). */ Chú ý: a . 0 = 0. */ Ví dụ. SGK/ 89. Giải : Số sản phẩm sai quy cách bị phạt 10000đ có nghĩa là đợc trả - 10000đ. Vậy số tiền lơng tháng của công nhân đó là: GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 9 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 1HS lên bảng làm bài. ? Hoàn thành ?4 C 2 : Quy tác nhân hai số nguyên khác dấu. 2 HS lên bảng làm bài 73. 1 HS lên bảng làm bài 74. ? So sánh. Giải thích ? GV Nhận xét. 1HS lên bảng làm bài 76. Gv: Nhận xét sửa chữa bài của HS. Lu ý : Nếu tích là 1 số nguyên âm thì hai số nguyên đó trái dấu. 40 . 20000 + 10 . (-10000) = 700000.(đ)/ ?4 Tính . a. 5 . (-14) = -60. b. (-25) . 12 = -300. 3. Luyện tập. Bài 73. Thực hiện phép tính. a. (-5 ) . 6 = - 30. b. 9 . ( -3) = -27. c. ( -10 ). 11 = - 110. d. 150 . (-4) = - 900. Bài 74. Tính: 125 . 4 = 500. a. (-125) . 4 = -500. b. ( -4) . 125 = - 500. c. 4 .( -125) = -500. Bài 75. So sánh. a. ( -67) . 8 < 0. b. 15 . (-30 < 15. c. (-7) . 2 < -7 Bài 76. Điền vào ô trống. x 5 -18 18 -25 y -7 10 -10 40 x.y -35 -180 -180 -1000 4.4: Củng cố: ? Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. 4.5: Hớng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau: - Học thuộc các quy tắc . GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 10 [...]... tính 2HS lên bảng GV: Đa nội dung bài 99 lên bảng phụ 2 HS lên bảng đièn vào chỗ trống Bài 96 Tính a/ 237 ( - 26) + 26 137 = 237 ( - 26) ( - 26) 137 = ( - 26) ( 237 137) = ( - 26 ) 100 = - 260 0 b/ 63 ( -25) + 25 ( -23) = 63 ( -25) + ( -25) 23 = (-25) ( 63 + 23) = (-25) + 86 = - 2150 Bài 97 So sánh a/ (- 16) 1253 ( -8) ( -4) 9 ( -3) > 0 b/ 13 (-24) ( -150 ( -8) 4 < 0 Bài 98: Tính giá trị... mới ? Thực hiện ?1 6 = 2 3 = ( -20 ( -3) = 6. 1 =( -6) ( -1) -6 = ( -2) 3 = ( -3) 2 = ( -6) 1 = ( -1) 6 ? Dựa vào phần kiểm tra bài cũ nêu khái niêm B và Ư của 1 sso nguyên ? Số nào là bội của 6 ? Số nào là ớc của ( -6) 1 Bội và ớc của 1 số nguyên ?1 ?2 */ Khái niệm: a, b, Z b # 0 tồn tại q Z : a = b q thì a b a là bội của b và b là ớc của a */Ví dụ: SGK ?3 B (6) = { 0 ,6 } Ư (6) = {1,2,2 } HS:... tắc dấu b.231 + 26 (209 + 26) ngoặc = 231 + 16 209 26 = 231 209 = 22 c 5.(-3)2 14.(-8) + (-40) = 5.9 + 112 - 40 = ( 45 40) + 112 = 117 ? Liệt kê và tính tổng tất cảc các số Bài 114 SGK/ 99 nguyên x thỏa mãn: a/ x = -7, -6, -5, ., 6, 7 a/ -8 < x < 8 Tổng = ( -7) + ( -6) + + 6 + 7 32 GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn = [ (7) + 7] + [ (6) + 6] + = 0 b/ x =... 2 46) 2 46 98 = Bài 93.b ? -98 + 98 2 46 2 46 98 =-98 +( 98 2 46 2 46 98) = - 98 ? Giải thích tại sao (-1) 3 = -1 HS2: ( -1) 3 = ( -1) ( -1) ( -1) = -1 Có số nguyên nào khác mà lập phơng của 13 = 1 1 1 = 1 nó cũng bằng chính nó 03 = 0 0 0 = 0 GV: Nhận xét cho điểm 4.3:Nội dung bài mới GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 21 Năm Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Đọc bài 96 ? nêu Y/ C của bài 86 2... số -6, -12, 1, 2, 3, 4, 6, 12 b/ 5 bội của 4 có thể là: 0, 4, -4, 8, -8 ? Tìm tất cả các ớc của (-12) Bài 120: b -2 4 -6 8 ? Tìm 5 bội của 4 GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 33 Năm Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn C2: Khi nào a là ớc của b và b là bội của a Cho hai tập hợp A = { 3,5,7} B = { 2,4 ,6, 8} a 3 -6 12 -18 24 -5 10 -20 30 -40 7 -14 28 -42 56 a Có 12 tích a.b b Có 6 tích lớn hơn 0 và 6 tích... -11) = 28 ( -2) ( -11) = - 56 ( -11) = 61 6 */ Bài 91 Thay 1thừa số bằng 1 tổng rồi tính a/ -57 11 = -57 ( 10 + 1) = -57 10 + (57).1 = - 570 + ( -57) = - 62 7 b/ 75 ( -21) = 75 ( - 20 10) = 75 ( -20) + 75 ( -1) = - 1500 + ( -75) = - 1575 */ Bài 93: Tính nhanh a/ (-4) ( + 125) ( -25) ( -6) (-8) = [ (4).(25)][ (8).(+125)] ( -6) = 100 ( -1000) ( -6) = - 100000 ( -6) = 6 00000 1HS lên bảng 4.4: Củng... số nguyên - Quy tắc lấy giá trị tuyệt đối - Ôn tiếp quy tắc dấu ngoặc - Làm bài tập 161 , 162 , 163 , 165 , 168 ( SBT) 30 GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 Năm Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn 115, 118, 120 (SGK) 5.Rút kinh nghiệm: Ngày so n : Ngày giảng : Tiết : 67 Ôn tập chơng II (tiết 2) 1 Mục tiêu bài dạy: 1.1: Kiến thức : - Tiếp tục củng cố các... tra sĩ số : 4.2: Kiểm tra bài cũ: GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 14 Năm Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 ? Nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu HS1: Nêu quy tắc Làm bài :a 76 (-845) = ? a/ 64 220 b 64 ( -145) = ? b/ 9280 ? Nêu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu HS2: Phát biểu quy tắc a/ 21 76 Làm bài: a (-32) ( -68 ) = ? b/ 48 06 b (-54) ( -89) = ? ? Điền vào chỗ trống + - = - += - - = ... (+) ? chữa bài tập 1 16 GV: lu ý hs có thể làm theo nhiều cách nếu có thể GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 II Ôn tập các phép toán trong Z Qtắc: SGK VD: 3 + (-5) = -2 (-3) + (-8) = -11 Bài 110: SGK a Đúng b Sai c Sai d Đúng Bài 111:SGK a (- 36) c.(-297) b 390 d 1130 Bài 1 16: SGK 99 a ( -4) (-5) ( -6) = (-120) b C1: = 3 (-4) = (-12) C2: = (-3).(-4) + 6. (-4) = 12 24 29 Năm Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng... của Ư và B 4.5: Hớng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau: - Học thuộc các kn, tính chất - làm bài tập 104 đến 1 06/ SGK 5.Rút kinh nghiệm: . GV Nguyễn Văn Hng học : 2010- 2011 26 Năm Số học 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Ngày so n : Ngày giảng : Tiết : 66 Ôn tập chơng II ( tiết 1) 1 Mục tiêu bài dạy: 1.1: Kiến thức : - Ôn tập cho HS khái niệm tập Z các số nguyên, . sau một cách hợp lý. a/ 2575 + 37 25 76 29 = (2575 25 76) + ( 37 29) = -1 + 8 = -7. b/ 34 + 35 + 36 + 37 14 15 16 17 = ( 34 14) + ( 35 15) + ( 36 16) + 37 17) = 20 + 20 + 20 + 20. làm bài tập 108, 109, 110 SBT/ 67 . 5. Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 7 6 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 . Ngày so n : Tiết : 60 Ngày giảng : Nhân hai số. . [ ] )5).(12( = 100 .60 = 60 00. b/ = 15.100 = 1500. c/ = 5.5 = 25 bài 2 2đ 2đ 2đ GV Nguyễn Văn Hng Năm học : 2010- 2011 16 Trờng TH và THCS Đồng Sơn Số học 6 Bài 2: So sánh các tích sau với