TRƯỜNG THCS ……………… KIỂM TRA LỚP: 9 MÔN : NGỮ VĂN ( phần truyện ) HỌ VÀ TÊN:…………………………. THỜI GIAN: 45 phút / Ngày 1 /4/2010 ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN GV coi KT ĐỀ BÀI: I / Tr ắc nghiệm: (2 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái cho câu trả lời đúng nhất. Cho ñoaïn vaên: …“Những cái xảy ra hàng ngày : máy bay rít, bom nổ. Nổ trên cao điểm, cách cái hang này khoảng 300 mét. Đất dưới chân chúng tôi rung. Mấy cái khăn mặt mắc ở trên đầu cũng rung. Tất cả, cứ như lên cơn sốt. Khói lên, và cửa hang bị che lấp. Không thấy mây và bầu trời đâu nữa.” (Ngữ văn lớp 9 tập II ) Câu 1. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? A. Bến quê. B. Những ngôi sao xa xôi. C. Bố của Xi-mông. D. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang Câu 2: Lê Minh Khuê - tác giả của đoạn trích trên là nhà văn thuộc thế hệ ? A. Trước cách mạng tháng Tám. B. Trong kháng chiến chống Pháp. C. Trong kháng chiến chống Mỹ. D. Trưởng thành sau năm 1975. Câu 3: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là ? A. Tự sự. B. Miêu tả. C. Nghị luận. D. Cả A, B, C. E. Cả A và C Câu 4: Vai kể trong đoạn văn trên là ai ? A. Tác giả. B. Phương Định. C. Cả ba cô gái. D. Những người cùng đơn vị. Câu 5: Chọn vai kể của đoạn văn trên như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung : A. Chân thật, khách quan, thuyết phục người đọc. B. Bao quát được các đối tượng. C. Tạo ra cái nhìn đa dạng. D. Tất cả A, B, C. E. Cả A và C Câu 6: Đoạn văn trên giới thiệu với người đọc điều gì ? A. Vẻ đẹp của một cô gái trên một cao điểm Trường Sơn. B. Kể về tuổi thơ của Phương Định. C. Tâm hồn cao đẹp, tinh thần dũng cảm, lạc quan của ba cô gái. D. Cuộc sống chiến đấu của ba cô gái trên cao điểm Trường Sơn. Câu 7: Nội dung tác phẩm « Bến Quê » thể hiện ? A. Suy nghĩ trải nghiệm của nhà văn về cuộc đời về con người B. Thức tỉnh sự trân trọng giá trị vẻ đẹp giá trị của gia đình quê hương C. Hình ảnh một Bến quê yêu thương D. A và B đúng Câu 8: Lí do nào khiến nhân vật Nhĩ trong truyện Bến Quê muốn con trai mình sang sông ? A. Vì anh muốn con trai anh không phải ân hận như anh lúc cuối đời B. Để nó có thời gian đi chơi loanh quanh và mua quà về cho anh C. Nhĩ muốn con trai thay mình thực hiện khát vọng sang bên kia sông - Một mảnh đất mà lúc này anh thấy rất đỗi thân thương với anh D. Vì anh muốn con trai mình phải biết mảnh đất bên kia sông II/ T ự luận: (8 điểm) Câu 1 : (2 điểm) Em hãy nêu những hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tượng trong văn bản « Bến Quê » của Nguyễn Minh Châu ? Câu 2: (5điểm). Cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn và cuộc sống chiến đấu của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện « Những ngôi sao xa xôi » của Lê Minh Khuê. ĐÁP ÁN : I / Trắc nghiệm : (2 điểm – mỗi câu đúng 0, 25 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B C B B D D D C II / Tự luận : (8 điểm) Câu 1 : (2 điểm ): Những hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tượng trong văn bản « Bến Q » của Nguyễn Minh Châu : - Hình ảnh bãi bồi ven sơng - Bến q - Những cánh hoa bằng lăng càng thẫm màu , tiếng những tảng đất đổ òa vào giấc ngủ của Nhĩ - Đứa con trai sa vào đám cờ thế ven đường - Cử chỉ của Nhĩ ở cuối truyện - Con đò chở khách trên sơng Hồng cập bến Câu 2 : (6 điểm) : - Viết dưới dạng văn nghị luận về tác phẩm truyện. - Các u cầu được thực hiện. 1/ Nội dung a /Nêu hồn cảnh sống và chiến đấu của các nhân vật. *Hoàn cảnh sống và chiến đấu: +Trên 1 cao điểm, giữa vùng trọng điểm của tuyến đường Trường Sơn. +Công việc : đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ, phá bom. =>Công việc căng thẳng, đòi hỏi phải dũng cảm và hết sức bình tónh. b/Nêu vẻ đẹp tâm hồn của các nhân vật *Cá tính : +Phương Đònh nhạy cảm, hồn nhiên, thích mơ mộng, vô tư hay sống với những kỉ niệm, thích ngắm mình trong gương. +Chò Thao người từng trải, thiết thực có nhiều dự tính về tương lai, trong công việc bình tónh, cương quyết, táo bạo, nhưng rất sợ máu, thích chép bài hát. +Nho lúc bướng bỉnh, mạnh mẽ, lúc lầm lì cực đoan, thích thêu hoa rực rỡ trên gối… *Phẩm chất chung: +Có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc, giàu lòng dũng cảm, tình đồng đội gắn bó. +Dễ xúc cảm, hay mơ mộng, dễ vui buồn, thích làm đẹp cho cuộc sống. * Tập trung phân tích nhân vật chính : Phương Định. c/Cảm nghĩ của em về những nhân vật ấy . 2-Hình thức : a/ Một đoạn (bài) văn nghị luận về tác phẩm truyện b/Học sinh trình bày bài làm theo các luận điểm. c/ Cách dùng từ, đặt câu, viết đọan văn chuẩn xác, hợp lý. d/ Trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, mạch lạc 3-Thang điểm a/mức 4 - 5đ : Dành cho bài làm tốt. b/mức 2,5đ >3,5đ : Dành cho bài làm mức TB >Khá. c/mức 2đ >1,5đ : Dành cho bài làm còn nhiều hạn chế về nội dung và hình thức. d/mức dưới 1đ : Bài làm còn yếu kĩ năng viết văn hoặc sai lệch về nội dung và phương thức làm bài Giáo viên bộ mơn : . THCS ……………… KIỂM TRA LỚP: 9 MÔN : NGỮ VĂN ( phần truyện ) HỌ VÀ TÊN:…………………………. THỜI GIAN: 45 phút / Ngày 1 /4 /20 10 ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN GV coi KT ĐỀ BÀI: I / Tr ắc nghiệm: (2 điểm). Khoanh. nghiệm : (2 điểm – mỗi câu đúng 0, 25 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B C B B D D D C II / Tự luận : (8 điểm) Câu 1 : (2 điểm ): Những hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tượng trong văn bản. đâu nữa.” (Ngữ văn lớp 9 tập II ) Câu 1. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? A. Bến quê. B. Những ngôi sao xa xôi. C. Bố của Xi-mông. D. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang Câu 2: Lê Minh Khuê