Đề thi chuyên đề lần 3 - Sinh 12

Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 2010-2011 Trường THPT Trần Phú Môn: Sinh học - Lớp 12. Thời gian: 90 phút Mã đề: 158 Câu 1. Đa số đột biến là có hại nhưng lại xem là nguyên liệu tiến hóa vì: A. đột biến thường có hại, nhưng phần lớn đột biến gen là gen trội. B. giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đổi tùy tổ hợp gen. C. đột biến ở cấp độ phân tử chỉ là đột biến trung tính. D. sau mỗi thế hệ giao phối giá trị đột biến thay đổi. Câu 2. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự phân li tính trạng trong tiến hóa chủ yếu do: A. điều kiện sống không đồng nhất trong khu phân bố của loài. B. CLTN tiến hành theo nhiều hướng khác nhau trên cùng một đối tượng. C. đột biến làm phát sinh các biến dị theo nhiều hướng khác nhau. D. quá trình giao phối tạo ra sự đa dạng về biến dị tổ hợp. Câu 3. Sự tương tác giữa các gen không alen, trong đó một loại gen trội vừa xác định một kiểu hình riêng biệt vừa có vai trò át loại gen trội khác, khi F 1 dị hợp hai cặp gen lai với nhau thì F 2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình là : A. 13 : 3 B. 9:7 C. 9 : 3 : 4 D. 12 : 3 : 1 Câu 4. Ở gà, gen A qui định lông đốm, a qui định lông đen liên kết trên NST giới tính X, B qui định mào to, b qui định mào nhỏ nằm trên NST thường. Số phép lai có thể xuất hiện khi ngẫu phối là: A. 15 B. 54 C. 20. D. 36 Câu 5. Gen có 1725 liên kết Hyđrô và có chiều dài 0,255 μm. Một đột biến làm cho gen A trở thành gen a. Gen A hơn gen a một liên kết Hyđrô, nhưng ở 2 gen có chiều dài bằng nhau. Tính số Nuclêotít ở gen (a)? A. A=T=525; G=X=225 B. A=T=256; G=X=525 C. A=T=524; G=X=226 D. A=T=256; G=X=256 Câu 6. Ở một loài thực vật: A- quả đỏ; a- quả vàng. Do đột biến nên trong quần thể có cả cây 2n và cây 4n. Cho 2 cây quả đỏ 4n và 2n giao phấn với nhau thu được kết quả gồm 11 cây quả đỏ; 1 quả vàng. Kiểu gen của cây bố, mẹ như thế nào? A. AAaa x Aa B. Aaaa x AA C. AAAa x Aa D. Aaaa x Aa Câu 7. Trình tự các nuclêôtit trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - -Đười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT - Từ các trình tự nuclêôtit nêu trên có thể rút ra những nhận xét gì về mối quan hệ giữa loài người với các loài vượn người? A. Đười ươi có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến tinh tinh, sau cùng là gôrila. B. Tinh tinh có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến gôrila, sau cùng là đười ươi. C. Tinh tinh có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến đười ươi, sau cùng là gôrila. D. Gorila có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến tinh tinh, sau cùng là đười ươi. Câu 8. Quá trình giao phối đã tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên bằng cách: A. làm cho đột biến được phát tán trong quần thể. B. trung hoà tính có hại của đột biến. C. tạo ra vô số biến dị tổ hợp. D. góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi. Câu 9. Nội dung thuyết tiến hóa của Kimura là: A. quá trình biến đổi trong cấu trúc của gen dẫn đến sự biểu hiện là làm thay đổi cấu trúc của prôtêin do gen đó quy định. B. quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể bao gồm phát sinh đột biến, phát sinh đột biến qua giao phối, chọn lọc các đột biến có lợi, cách li sinh sản giữa quần thể biến đổi và quần thể gốc. C. nhấn mạnh sự tiến hóa ở cấp độ phân tử góp phần bổ sung cho thuyết tiến hóa bằng con đường CLTN. D. sự tiến hóa diễn ra bằng sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính không liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên Câu 10. Khái niệm biến dị và biến đổi theo quan niệm của Đacuyn tương ứng với những loại biến dị nào theo quan niệm di truyền học hiện đại? A. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị đột biến NST , còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến. B. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị di truyền, còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến. C. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị tổ hợp, còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến . D. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị đột biến gen, còn khái niệm biến đổi tương ứng với biến hình . Câu 11. Phát biểu nào sau đây về tác động của chọn lọc tự nhiên là không đúng? A. Trong điều kiện sống bất thường chọn lọc tự nhiên thường hướng tới sự bảo tồn cá thể hơn là quần thể. B. Chọn lọc cá thể làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể, làm phân hóa khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể. C. Dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên, các quần thể có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi. D. Chọn lọc quần thể hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm ăn, tự vệ, sinh sản. Câu 12. Dấu hiệu nào trên phả hệ cho biết bệnh di truyền do gen lặn nằm trên NST thường gây ra? A. Bệnh biểu hiện liên tục qua các thế hệ, xuất hiện ở cả hai giới B. Bệnh biểu hiện gián đoạn qua các thế hệ, chỉ xuất hiện ở nam C. Bệnh biểu hiện gián đoạn qua các thế hệ, trong một thế hệ xuất hiện cả ở nam và nữ D. Bệnh biểu hiện liên tục qua các thế hệ, chỉ xuất hiện ở nam Câu 13. Xét 3 cặp gen Bb, Dd, Ee qui định 3 tính trạng, trong đó 2 tính trạng đầu trội hoàn toàn, tính trạng thứ 3 trội không hoàn toàn. Mỗi gen nằm trên 1 NST. Sự tổ hợp 3 cặp alen trên hình thành bao nhiêu kiểu gen? A. 18 B. 16 . C. 27. D. 9. Câu 14. Điều nào sau đây không thuộc cách li sau hợp tử? A. Hợp tử được tạo thành và phát triển thành con lai nhưng con lai lại chết non. B. Hợp tử được tạo thành và phát triển thành con lai sống được đến khi trưởng thành nhưng không có khả năng sinh sản. C. Thụ tinh được nhưng hợp tử không phát triển được. D. Giao tử đực và giao tử cái không kết hợp được với nhau sau khi giao phối. Câu 15. Việc phân định các mốc thời gian địa chất căn cứ vào: A. căn cứ vào thời điểm xuất hiện các nhóm phân loại trong thế giới sinh vật. B. tuổi của các hoá thạch khai quật được. C. những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và các hoá thạch điển hình. D. căn cứ vào lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạ. Câu 16. Sự phát sinh và tiến hóa loài người được chi phối bởi: A. sự phát sinh và phát triển của tất cả các loài sinh vật khác, vì chúng làm nguồn thức ăn cung cấp cho con người. B. các nhân tố sinh học và nhân tố xã hội. Vai trò quan trọng của mỗi nhân tố tùy thuộc vào từng giai đoạn lịch sử cụ thể. C. các nhân tố sinh học, nhân tố này có vai trò quyết định trong giai đoạn tiền sử, còn ngày nay các nhân tố này vai trò không đáng kể. D. các nhân tố xã hội, nhân tố này chỉ được hình thành và có vai trò quan trọng từ khi hình thành người vượn đến ngày nay. Câu 17. Tính đa hình về vốn gen của quần thể giao phối có vai trò: A. thể hiện sự ưu thế của hình thức sinh sản giao phối. B. tạo nên sự cân bằng di truyền của quần thể. C. xác định tương quan tần số tương đối của các alen. D. tạo ra tiềm năng thích ứng của quần thể trước sự thay đổi của môi trường. Câu 18. Cho biết mỗi tính trạng do 1 gen quy định và tính trạng trội là trội hoàn toàn. Ở phép lai: ab AB Dd x ab AB dd, nếu xảy ra hoán vị gen ở cả 2 giới với tần số là 20% thì kiểu hình A-B-D- ở đời con chiếm tỷ lệ: A. 35% B. 30% C. 33% D. 45% Câu 19. Mỗi đặc điểm thich nghi chỉ có giá trị tương đối vì: A. khi hoàn cảnh sống thay đổi, một đặc điểm vốn có lợi có thể trở thành bất lợi và bị thay thế bởi đặc điểm khác thích nghi hơn. B. mỗi đặc điểm thích nghi là sản phẩm của CLTN trong hoàn cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợp. C. trong lịch sử, những sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn những sinh vật xuất hiện trước D. trong hoàn cảnh sống ổn định vẫn không ngừng phát sinh đột biến và biến dị tổ hợp, CLTN không ngừng tác động, do đó các đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thiện. Câu 20. Ở tằm, gen A tạo trứng màu sẩm trội hoàn toàn so với gen a tạo trứng màu tr ắ ng . Các gen này chỉ có trên X không có trên Y. Dùng ngài đực và ngài cái có kiểu gen như thế nào để chọn được toàn tằm đực ở thế hệ sau từ giai đoạn trứng? A. X A X A x X a Y B. X A X a x X a Y C. X a X a x X A Y D. X A X a x X A Y Câu 21. Một quần thể ở trạng thái cân bằng có 20,25% cây hoa trắng. Tính tỷ lệ % các cây đỏ thuần chủng có trong quần thể. Biết hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng. A. 49,5% B. 29,5% C. 20,75% D. 30,25% Câu 22. Phát biểu nào dưới đây về quy luật hoán vị gen là không đúng: A. Cơ sở tế bào học của quy luật hoán vị gen là hiện tượng trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp NST tương đồng xảy ra trong quá trình giảm phân I B. Trên cùng một NST các gen càng nằm xa nhau thì tần số hoán vị gen càng bé và ngược lại C. Làm xuất hiện các tổ hợp gen mới do các gen nằm trên các NST khác nhau của cặp NST tương đồng thay đổi vị trí D. Do xu hướng chủ yếu của các gen là liên kết nên trong giảm phân tần số hoán vị gen không vượt quá 50% Câu 23. Theo quan niệm ngày nay phân tử tự nhân đôi xuất hiện đầu tiên trong quá trình tiến hóa là: A. Tùy từng vùng địa lí sinh thái khác nhau mà có thể ADN hay ARN hay prôtêin xuất hiện cơ chế tự sao trước. B. ARN vì trong các dạng sống đầu tiên, các đơn phân nuclêôtit có thể tự liên kết để hình thành các đoạn ngắn ARN mà không cần đến enzim. C. ADN vì trong cơ thể mọi sinh vật sự nhân đôi của ADN quyết định sự nhân đôi của tế bào cũng như các bào quan. D. Prôtêin vì mọi quá trình sinh hóa đều cần có sự xúc tác của enzim, mà enzim lại có bản chất là prôtêin. Câu 24. Sở dĩ nói quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì: A. trong mỗi quần thể giao phối không chỉ tồn tại mối quan hệ về thức ăn, nơi ở mà còn tồn tại mối quan hệ giữa cá thể đực và cá thể cái, giữa bố mẹ và con tạo nên một tổ chức thống nhất. B. mỗi quần thể gồm những cá thể khác nhau về kiểu gen, giao phối tự do tạo ra những thể dị hợp có sức sống cao, có tiềm năng thích nghi với hoàn cảnh sống. Quần thể nào có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi. C. thực chất của tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể gốc đưa đến sự hình thành loài mới, mà quá trình này lại xảy ra ngay trong lòng quần thể. D. quần thể được xem là đơn vị tổ chức trong tự nhiên, là đơn vị sinh sản nhỏ nhất và là nơi diễn ra quá trình tiến hóa nhỏ. Câu 25. Khi nghiên cứu chiều hướng tiến hóa của từng nhóm loài, các nhà khoa học xác định hướng tiến hóa cơ bản nhất là: A. kiên định sinh học, vì chúng có khả năng duy trì các đặc điểm có lợi của cơ thể ngay cả khi điều kiện môi trường thay đổi. B. thoái bộ sinh học, vì chúng tiêu giảm một số cơ quan chức năng nên vẫn sử dụng điều kiện sống thuận lợi nhất. C. phân li tính trạng, vì trên thực tế ngày nay các loài sinh vật có độ đa dạng, phong phú ngày càng cao hơn. D. tiến bộ sinh học, vì nó làm cho chúng có tỉ lệ sống sót ngày càng cao, phân hóa nội bộ ngày càng đa dạng, phong phú. Câu 26. Phép lai giữa 2 cá thể có kiểu gen AaBbDd x aaBBDd với các gen trội là trội hoàn toàn ở thế hệ lai sẽ có: A. 8 kiểu hình, 12 kiểu gen B. 4 kiểu hình, 12 kiểu gen C. 4 kiểu hình, 8 kiểu gen D. 8 kiểu hình, 27 kiểu gen Câu 27. Tại vùng thượng lưu sông Amua có nòi chim sẻ ngô châu Âu và nòi chim sẻ ngô Trung Quốc song song tồn tại nhưng không có dạng lai. Đây là giai đoạn chuyển từ dạng nào sang loài mới? A. Quần thể. B. Nòi sinh thái. C. Nòi sinh học. D. Nòi địa lí. Câu 28. Quan niệm hiện đại xem sự phát sinh sự sống trên trái đất là: A. quá trình tiến hoá của các hợp chất của cacbon B. sự tương tác giữa các điều kiện tự nhiên C. sự cung cấp nguồn năng lượng tự nhiên cho sự sống D. quá trình tương tác của nguồn chất hữu cơ Câu 29. Vai trò của các cơ chế cách li đối với quá trình tiến hóa là gì? A. Các cơ chế cách li tồn tại ngay trong lòng các quần thể của loài, vì vậy, nó thúc đẩy nhanh quá trình hình thành loài mới từ một loài ban đầu. B. Cách li địa lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản làm cho các quần thể bị ngăn cách nhau bởi các điều kiện địa lí, sinh thái, khác biệt nhau về bộ NST nên ngăn ngừa sự giao phối tự do. C. Các cơ chế cách li có vai trò thúc đẩy, củng cố, tăng cường sự phân hóa thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt. Cách li sinh sản được hình thành sẽ dẫn đến kết quả hình thành loài mới. D. Các cơ chế cách li làm cho các cá thể thuộc các quần thể khác nhau không giao phối được hoặc có giao phối nhưng không thụ tinh, hợp tử chết non, con lai bất thụ. Câu 30. Xét 2 alen A và a. Mỗi gen qui định một tính trạng. Sự tổ hợp 2 alen đó đã tạo ra 5 kiêủ gen khác nhau trong quần thể. Nếu F1 và F2 đều phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1: 1 thì kiểu gen của thế hệ xuất phát phải là: A. aa x Aa B. Aa x AA. C. X A X a x X A Y D. X a X a x X A Y. Câu 31. Cơ chế tiến hóa theo Lamac là: A. ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng phản ứng kịp thời nên không loài nào bị đào thải. B. loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng từ l nguồn gốc chung. C. mọi loài sinh vật đều có xu hướng "tập luyện" để thích ứng với môi trường mới, vươn tới cái hoàn thiện hơn. D. sự di truyền các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động. Câu 32. Đột biến cấu trúc NST là quá trình: A. biến đổi ADN tại một điểm nào đó trên NST B. thay đổi cách sắp xếp của ADN trong NST C. thay đổi cấu trúc NST trên từng NST D. phá huỷ mối liên kết giữa prôtêin và ADN Câu 33. Những điểm giống nhau và khác nhau giữa người và vượn người cho phép ta kết luận: A. Vượn người ngày nay và loài người xuất hiện cùng thời điểm nhưng thích nghi với điều kiện môi trường, tập tính khác nhau. B. Vượn người ngày nay và loài người xuất phát từ cùng một chi nhưng thuộc 2 họ khác nhau. C. Vượn người ngày nay không thể là tổ tiên của loài người vì những đặc điểm giống nhau rất vụn vặt, ngẫu nhiên. D. Vượn người ngày nay và loài người có nguồn gốc chung, tiến hóa theo hai nhánh khác nhau. Câu 34. Một đoạn gen bình thường ở E.coli chứa các bazơnitơ trong mạch khuôn như sau: A T A G X A T G X A X X X A A T. Giả sử trong quá trình đột biến bazơnitơ thứ 5 (từ trái sang phải) là X bị mất đi. Nếu mỗi bộ ba mã hoá một loại axit amin thì số phân tử axit amin bị thay đổi ở phân tử protein được tổng hợp là: A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 Câu 35. Ở một loài thực vật: A- đỏ; a- Trắng; Aa - Hồng. Ở thể hệ xuất phát, quần thể có 100% cây màu hồng. Sau 3 thế hệ tự thụ phấn quần thể có kiểu hình như thế nào? A. 43,75%: 12,5% hồng: 43,75% trắng B. 25%: 50% hồng: 25% trắng C. 12,5%: 43,75% hồng: 43,75% trắng D. 37,5%: 12,5% hồng: 50% trắng Câu 36. Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về ý nghĩa của cơ quan tương đồng hoặc cơ quan thoái hóa, hoặc cơ quan tương tự đối với việc nghiên cứu sự tiến hóa của sinh vật?. A. Kiểu cấu tạo và chức năng của các cơ quan tương tự phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy. B. Sự phát triển của mỗi cơ quan trong cơ thể được quy định ngay từ giai đoạn phát triển phôi và nó có ý nghĩa rất lớn cho sự phát triển sau này của cơ thể. C. Kiểu cấu tạo của các cơ quan tương đồng phản ánh nguồn gốc chung của chúng đồng thời phản ánh sự tiến hóa theo con đường phân li. D. Sự thoái hóa một số cơ quan ở cơ thể sinh vật phản ánh ảnh hưởng của môi trường sống tới đời sống và tập quán hoạt động của sinh vật. Câu 37. Chức năng của các phân tử histon trong NST của sinh vật nhân chuẩn là: A. cuộn xoắn ADN và giữ chặt trong NST. B. chất xúc tác cho quá trình phiên mã. C. tháo xoắn khi ADN tái bản hoặc phiên mã. D. ổn định cấu trúc và điều hòa hoạt động của gen. Câu 38. Cho 2 cây hoa thuần chủng cùng loài giao phấn với nhau được F 1 . Cho F 1 tự thụ được F 2 có tỷ lệ cây hoa hồng nhiều hơn hoa trắng là 31,25%, số còn lại là hoa đỏ. Màu hoa được di truyền theo qui luật: A. tương tác át chế. B. trội không hoàn toàn. C. tương tác bổ sung. D. tương tác cộng gộp. Câu 39. Cơ chế phát sinh các giao tử : ( n-1) và ( n + 1) là: A. một cặp NST tương đồng không nhân đôi B. thoi tơ vô sắc không hình thành C. một cặp NST tương đồng không phân ly ở kỳ sau của giảm phân D. một cặp NST tương đồng không xếp song song ở kỳ giữa I của giảm phân Câu 40. Điểm khác nhau cơ bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hoà: A. về cấu trúc của gen B. về khả năng phiên mã của gen C. về chức năng của prôtêin do gen tổng hợp D. về vị trí phân bố gen Câu 41. Nghiên cứu về hệ động vật, thực vật trên các đảo là dẫn liệu sinh học chứng minh vai trò của: A. cách li địa lí - sinh thái B. cách li sinh học. C. cách li sinh lí - hóa sinh D. cách li sinh sản Câu 42. Đột biến nhiễm sắc thể từ 48 ở vượn người còn 46 ở người liên quan tới dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể : A. sát nhập NST này vào nhiễm sắc thể khác B. lặp đoạn trong một nhiễm sắc thể C. chuyển đoạn tương hỗ D. chuyển đoạn không tương hỗ Câu 43. Cơ sở di truyền học của quá trình hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hóa là: A. sự đa bội hóa giúp tế bào sinh dục ở cơ thể lai xa mang bộ NST lưỡng bội của hai loài, nên giảm phân bình thường và cơ thể lai xa sẽ có khả năng sinh sản hữu tính. B. hai bộ NST khác loài ở cùng trong một tế bào lai nên gây khó khăn cho sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cặp NST làm trở ngại quá trình phát sinh giao tử. C. cơ thể lai xa là thể song nhị bội, vì vậy chúng sinh trưởng rất tốt và thực hiện việc duy trì, phát triển nòi giống bằng hình thức sinh sản sinh dưỡng. D. tế bào của cơ thể lai khác loài chứa bộ NST (NST) của hai loài bố mẹ, vì vậy chúng mang các đặc điểm chung của cả bố và mẹ. Câu 44. Khi khảo sát giao tử được tạo ra từ 1 cá thể, người ta thấy tỷ lệ số giao tử như sau: AB (26%) , ab (26%) , Ab (24%) , aB (24%). Khoảng cách giữa 2 gen trên NST là: A. 52cM B. 24cM C. 48 cM D. 26 cM Câu 45. Mặt chủ yếu của chọn lọc tự nhiên là: A. phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể (xác suất gặp gỡ và giao phối giữa các cá thể, khả năng đẻ con, độ mắn đẻ). B. duy trì những kiểu gen phản ứng thành những kiểu hình có lợi cho cơ thể trước sự thay đổi của điều kiện môi trường. C. tạo ra những cá thể khỏe mạnh, sinh trưởng, phát triển tốt, chống chịu được các điều kiện bất lợi. D. đảm bảo sự sống sót của những cá thể to lớn, mạnh khỏe nhất trong quần thể. Câu 46. Trong qui trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến không có bước nào? A. Chọn lựa các cá thể có kiểu hình mong muốn B. Tạo dòng thuần chủng C. Chọn dòng tế bào Xô ma có biến dị D. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến Câu 47. Ở người bệnh máu khó đông do gen(h) nằm trên NST X quy định (Không có Alen ở Y). Alen H là người bình thường. Một gia đình có bố, mẹ đều bình thường nhưng có 25% con mắc bệnh máu khó đông. Kiểu gen của bố, mẹ như thế nào? A. X H X H x X H Y B. X H X h x X h Y C. X H X H x X h Y D. X H X h x X H Y Câu 48. Lai 2 thứ lúa thuần chủng được F 1 dị hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình cây cao, chín sớm. Cho F 1 tự thụ được F 2 20000 cây với 4 kiểu hình trong đó có 4800 cây cao, chín muộn. Biết tính trạng tương ứng với cây cao là cây thấp, 1 gen quy định 1 tính trạng, trội hoàn toàn thì kiểu gen của P, F 1 là: A. Ab/Ab x aB/aB, Ab/aB, f = 20% B. Ab/Ab x aB/aB, Ab/aB. C. AB/AB x ab/ab, AB/ab , f = 20% D. AABB x aabb, AaBb Câu 49. Ở người: Bệnh bạch tạng do gen trên NST thường qui định. Gen A: bình thường, gen a: bạch tạng. Bệnh mù màu do gen lặn b nằm trên NST giới tính X qui định, gen B qui định nhìn màu bình thường. Mẹ mang kiểu gen còn bố mang kiểu gen . Kết quả kiểu hình ở con lai là: A. 75% bình thường : 25% chỉ bị mù màu B. 50% bình thường : 50% chỉ bị mù màu C. 75% bình thường : 25% chỉ bị bạch tạng D. 50% bình thường : 50% chỉ bị bạch tạng Câu 50. Phân tử ADN ở vi khuẩn E.coli chỉ chứa N 15 phóng xạ. Nếu chuyển E.coli n y à sang môi trường có N 14 thì sau 4 lần sao chép có bao nhiêu phân tử ADN còn chứa N 15 ? A. Có 16 phân tử ADN B. Có 2 phân tử ADN C. Có 8 phân tử ADN D. Có 4 phân tử ADN Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 2010-2011 Trường THPT Trần Phú Môn: Sinh học - Lớp 12. Thời gian: 90 phút Mã đề: 192 Câu 1. Ở người: Bệnh bạch tạng do gen trên NST thường qui định. Gen A: bình thường, gen a: bạch tạng. Bệnh mù màu do gen lặn b nằm trên NST giới tính X qui định, gen B qui định nhìn màu bình thường. Mẹ mang kiểu gen còn bố mang kiểu gen . Kết quả kiểu hình ở con lai là: A. 50% bình thường : 50% chỉ bị mù màu B. 50% bình thường : 50% chỉ bị bạch tạng C. 75% bình thường : 25% chỉ bị mù màu D. 75% bình thường : 25% chỉ bị bạch tạng Câu 2. Một quần thể ở trạng thái cân bằng có 20,25% cây hoa trắng. Tính tỷ lệ % các cây đỏ thuần chủng có trong quần thể. Biết hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng. A. 30,25% B. 20,75% C. 49,5% D. 29,5% Câu 3. Dấu hiệu nào trên phả hệ cho biết bệnh di truyền do gen lặn nằm trên NST thường gây ra? A. Bệnh biểu hiện gián đoạn qua các thế hệ, chỉ xuất hiện ở nam B. Bệnh biểu hiện gián đoạn qua các thế hệ, trong một thế hệ xuất hiện cả ở nam và nữ C. Bệnh biểu hiện liên tục qua các thế hệ, chỉ xuất hiện ở nam D. Bệnh biểu hiện liên tục qua các thế hệ, xuất hiện ở cả hai giới Câu 4. Cho 2 cây hoa thuần chủng cùng loài giao phấn với nhau được F 1 . Cho F 1 tự thụ được F 2 có tỷ lệ cây hoa hồng nhiều hơn hoa trắng là 31,25%, số còn lại là hoa đỏ. Màu hoa được di truyền theo qui luật: A. tương tác cộng gộp. B. tương tác át chế. C. tương tác bổ sung. D. trội không hoàn toàn. Câu 5. Nội dung thuyết tiến hóa của Kimura là: A. quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể bao gồm phát sinh đột biến, phát sinh đột biến qua giao phối, chọn lọc các đột biến có lợi, cách li sinh sản giữa quần thể biến đổi và quần thể gốc. B. sự tiến hóa diễn ra bằng sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính không liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên C. quá trình biến đổi trong cấu trúc của gen dẫn đến sự biểu hiện là làm thay đổi cấu trúc của prôtêin do gen đó quy định. D. nhấn mạnh sự tiến hóa ở cấp độ phân tử góp phần bổ sung cho thuyết tiến hóa bằng con đường CLTN. Câu 6. Ở tằm, gen A tạo trứng màu sẩm trội hoàn toàn so với gen a tạo trứng màu tr ắ ng . Các gen này chỉ có trên X không có trên Y. Dùng ngài đực và ngài cái có kiểu gen như thế nào để chọn được toàn tằm đực ở thế hệ sau từ giai đoạn trứng? A. X A X A x X a Y B. X A X a x X A Y C. X a X a x X A Y D. X A X a x X a Y Câu 7. Ở người bệnh máu khó đông do gen(h) nằm trên NST X quy định (Không có Alen ở Y). Alen H là người bình thường. Một gia đình có bố, mẹ đều bình thường nhưng có 25% con mắc bệnh máu khó đông. Kiểu gen của bố, mẹ như thế nào? A. X H X h x X h Y B. X H X H x X h Y C. X H X h x X H Y D. X H X H x X H Y Câu 8. Cơ chế phát sinh các giao tử : ( n-1) và ( n + 1) là: A. một cặp NST tương đồng không xếp song song ở kỳ giữa I của giảm phân B. một cặp NST tương đồng không nhân đôi C. thoi tơ vô sắc không hình thành D. một cặp NST tương đồng không phân ly ở kỳ sau của giảm phân Câu 9. Trình tự các nuclêôtit trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - -Đười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT - Từ các trình tự nuclêôtit nêu trên có thể rút ra những nhận xét gì về mối quan hệ giữa loài người với các loài vượn người? A. Tinh tinh có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến đười ươi, sau cùng là gôrila. B. Đười ươi có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến tinh tinh, sau cùng là gôrila. C. Gorila có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến tinh tinh, sau cùng là đười ươi. D. Tinh tinh có quan hệ họ hàng gần người nhất, tiếp đến gôrila, sau cùng là đười ươi. Câu 10. Sự phát sinh và tiến hóa loài người được chi phối bởi: A. các nhân tố xã hội, nhân tố này chỉ được hình thành và có vai trò quan trọng từ khi hình thành người vượn đến ngày nay. B. các nhân tố sinh học, nhân tố này có vai trò quyết định trong giai đoạn tiền sử, còn ngày nay các nhân tố này vai trò không đáng kể. C. các nhân tố sinh học và nhân tố xã hội. Vai trò quan trọng của mỗi nhân tố tùy thuộc vào từng giai đoạn lịch sử cụ thể. D. sự phát sinh và phát triển của tất cả các loài sinh vật khác, vì chúng làm nguồn thức ăn cung cấp cho con người. Câu 11. Ở gà, gen A qui định lông đốm, a qui định lông đen liên kết trên NST giới tính X, B qui định mào to, b qui định mào nhỏ nằm trên NST thường. Số phép lai có thể xuất hiện khi ngẫu phối là: A. 36 B. 20. C. 15 D. 54 Câu 12. Trong qui trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến không có bước nào? A. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến B. Chọn dòng tế bào Xô ma có biến dị C. Tạo dòng thuần chủng D. Chọn lựa các cá thể có kiểu hình mong muốn Câu 13. Sở dĩ nói quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì: A. mỗi quần thể gồm những cá thể khác nhau về kiểu gen, giao phối tự do tạo ra những thể dị hợp có sức sống cao, có tiềm năng thích nghi với hoàn cảnh sống. Quần thể nào có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi. B. quần thể được xem là đơn vị tổ chức trong tự nhiên, là đơn vị sinh sản nhỏ nhất và là nơi diễn ra quá trình tiến hóa nhỏ. C. thực chất của tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể gốc đưa đến sự hình thành loài mới, mà quá trình này lại xảy ra ngay trong lòng quần thể. D. trong mỗi quần thể giao phối không chỉ tồn tại mối quan hệ về thức ăn, nơi ở mà còn tồn tại mối quan hệ giữa cá thể đực và cá thể cái, giữa bố mẹ và con tạo nên một tổ chức thống nhất. Câu 14. Đột biến nhiễm sắc thể từ 48 ở vượn người còn 46 ở người liên quan tới dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể : A. sát nhập NST này vào nhiễm sắc thể khác B. lặp đoạn trong một nhiễm sắc thể C. chuyển đoạn tương hỗ D. chuyển đoạn không tương hỗ Câu 15. Phân tử ADN ở vi khuẩn E.coli chỉ chứa N 15 phóng xạ. Nếu chuyển E.coli n y à sang môi trường có N 14 thì sau 4 lần sao chép có bao nhiêu phân tử ADN còn chứa N 15 ? A. Có 8 phân tử ADN B. Có 16 phân tử ADN C. Có 4 phân tử ADN D. Có 2 phân tử ADN Câu 16. Quan niệm hiện đại xem sự phát sinh sự sống trên trái đất là: A. sự tương tác giữa các điều kiện tự nhiên B. quá trình tiến hoá của các hợp chất của cacbon C. sự cung cấp nguồn năng lượng tự nhiên cho sự sống D. quá trình tương tác của nguồn chất hữu cơ Câu 17. Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về ý nghĩa của cơ quan tương đồng hoặc cơ quan thoái hóa, hoặc cơ quan tương tự đối với việc nghiên cứu sự tiến hóa của sinh vật?. A. Kiểu cấu tạo của các cơ quan tương đồng phản ánh nguồn gốc chung của chúng đồng thời phản ánh sự tiến hóa theo con đường phân li. B. Sự phát triển của mỗi cơ quan trong cơ thể được quy định ngay từ giai đoạn phát triển phôi và nó có ý nghĩa rất lớn cho sự phát triển sau này của cơ thể. C. Kiểu cấu tạo và chức năng của các cơ quan tương tự phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy. D. Sự thoái hóa một số cơ quan ở cơ thể sinh vật phản ánh ảnh hưởng của môi trường sống tới đời sống và tập quán hoạt động của sinh vật. Câu 18. Ở một loài thực vật: A- đỏ; a- Trắng; Aa - Hồng. Ở thể hệ xuất phát, quần thể có 100% cây màu hồng. Sau 3 thế hệ tự thụ phấn quần thể có kiểu hình như thế nào? A. 12,5%: 43,75% hồng: 43,75% trắng B. 25%: 50% hồng: 25% trắng C. 43,75%: 12,5% hồng: 43,75% trắng D. 37,5%: 12,5% hồng: 50% trắng Câu 19. Xét 2 alen A và a. Mỗi gen qui định một tính trạng. Sự tổ hợp 2 alen đó đã tạo ra 5 kiêủ gen khác nhau trong quần thể. Nếu F1 và F2 đều phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1: 1 thì kiểu gen của thế hệ xuất phát phải là: A. Aa x AA. B. aa x Aa C. X a X a x X A Y. D. X A X a x X A Y Câu 20. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự phân li tính trạng trong tiến hóa chủ yếu do: A. CLTN tiến hành theo nhiều hướng khác nhau trên cùng một đối tượng. B. điều kiện sống không đồng nhất trong khu phân bố của loài. C. đột biến làm phát sinh các biến dị theo nhiều hướng khác nhau. D. quá trình giao phối tạo ra sự đa dạng về biến dị tổ hợp. Câu 21. Những điểm giống nhau và khác nhau giữa người và vượn người cho phép ta kết luận: A. Vượn người ngày nay và loài người có nguồn gốc chung, tiến hóa theo hai nhánh khác nhau. B. Vượn người ngày nay không thể là tổ tiên của loài người vì những đặc điểm giống nhau rất vụn vặt, ngẫu nhiên. C. Vượn người ngày nay và loài người xuất hiện cùng thời điểm nhưng thích nghi với điều kiện môi trường, tập tính khác nhau. D. Vượn người ngày nay và loài người xuất phát từ cùng một chi nhưng thuộc 2 họ khác nhau. Câu 22. Tại vùng thượng lưu sông Amua có nòi chim sẻ ngô châu Âu và nòi chim sẻ ngô Trung Quốc song song tồn tại nhưng không có dạng lai. Đây là giai đoạn chuyển từ dạng nào sang loài mới? A. Nòi sinh học. B. Nòi địa lí. C. Quần thể. D. Nòi sinh thái. Câu 23. Tính đa hình về vốn gen của quần thể giao phối có vai trò: A. tạo nên sự cân bằng di truyền của quần thể. B. tạo ra tiềm năng thích ứng của quần thể trước sự thay đổi của môi trường. C. xác định tương quan tần số tương đối của các alen. D. thể hiện sự ưu thế của hình thức sinh sản giao phối. Câu 24. Ở một loài thực vật: A- quả đỏ; a- quả vàng. Do đột biến nên trong quần thể có cả cây 2n và cây 4n. Cho 2 cây quả đỏ 4n và 2n giao phấn với nhau thu được kết quả gồm 11 cây quả đỏ; 1 quả vàng. Kiểu gen của cây bố, mẹ như thế nào? A. AAaa x Aa B. Aaaa x Aa C. AAAa x Aa D. Aaaa x AA Câu 25. Đa số đột biến là có hại nhưng lại xem là nguyên liệu tiến hóa vì: A. giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đổi tùy tổ hợp gen. B. đột biến ở cấp độ phân tử chỉ là đột biến trung tính. C. đột biến thường có hại, nhưng phần lớn đột biến gen là gen trội. D. sau mỗi thế hệ giao phối giá trị đột biến thay đổi. Câu 26. Xét 3 cặp gen Bb, Dd, Ee qui định 3 tính trạng, trong đó 2 tính trạng đầu trội hoàn toàn, tính trạng thứ 3 trội không hoàn toàn. Mỗi gen nằm trên 1 NST. Sự tổ hợp 3 cặp alen trên hình thành bao nhiêu kiểu gen? A. 9. B. 16 . C. 27. D. 18 Câu 27. Mặt chủ yếu của chọn lọc tự nhiên là: A. tạo ra những cá thể khỏe mạnh, sinh trưởng, phát triển tốt, chống chịu được các điều kiện bất lợi. B. duy trì những kiểu gen phản ứng thành những kiểu hình có lợi cho cơ thể trước sự thay đổi của điều kiện môi trường. C. đảm bảo sự sống sót của những cá thể to lớn, mạnh khỏe nhất trong quần thể. D. phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể (xác suất gặp gỡ và giao phối giữa các cá thể, khả năng đẻ con, độ mắn đẻ). Câu 28. Cơ chế tiến hóa theo Lamac là: A. ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng phản ứng kịp thời nên không loài nào bị đào thải. B. loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng từ l nguồn gốc chung. C. mọi loài sinh vật đều có xu hướng "tập luyện" để thích ứng với môi trường mới, vươn tới cái hoàn thiện hơn. D. sự di truyền các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động. Câu 29. Chức năng của các phân tử histon trong NST của sinh vật nhân chuẩn là: A. chất xúc tác cho quá trình phiên mã. B. cuộn xoắn ADN và giữ chặt trong NST. C. ổn định cấu trúc và điều hòa hoạt động của gen. D. tháo xoắn khi ADN tái bản hoặc phiên mã. Câu 30. Sự tương tác giữa các gen không alen, trong đó một loại gen trội vừa xác định một kiểu hình riêng biệt vừa có vai trò át loại gen trội khác, khi F 1 dị hợp hai cặp gen lai với nhau thì F 2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình là : A. 9:7 B. 9 : 3 : 4 C. 12 : 3 : 1 D. 13 : 3 Câu 31. Một đoạn gen bình thường ở E.coli chứa các bazơnitơ trong mạch khuôn như sau: A T A G X A T G X A X X X A A T. Giả sử trong quá trình đột biến bazơnitơ thứ 5 (từ trái sang phải) là X bị mất đi. Nếu mỗi bộ ba mã hoá một loại axit amin thì số phân tử axit amin bị thay đổi ở phân tử protein được tổng hợp là: A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 32. Khi khảo sát giao tử được tạo ra từ 1 cá thể, người ta thấy tỷ lệ số giao tử như sau: AB (26%) , ab (26%) , Ab (24%) , aB (24%). Khoảng cách giữa 2 gen trên NST là: A. 52cM B. 24cM C. 26 cM D. 48 cM Câu 33. Quá trình giao phối đã tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên bằng cách: A. làm cho đột biến được phát tán trong quần thể. B. tạo ra vô số biến dị tổ hợp. C. trung hoà tính có hại của đột biến. D. góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi. Câu 34. Vai trò của các cơ chế cách li đối với quá trình tiến hóa là gì? A. Các cơ chế cách li có vai trò thúc đẩy, củng cố, tăng cường sự phân hóa thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt. Cách li sinh sản được hình thành sẽ dẫn đến kết quả hình thành loài mới. B. Cách li địa lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản làm cho các quần thể bị ngăn cách nhau bởi các điều kiện địa lí, sinh thái, khác biệt nhau về bộ NST nên ngăn ngừa sự giao phối tự do. C. Các cơ chế cách li làm cho các cá thể thuộc các quần thể khác nhau không giao phối được hoặc có giao phối nhưng không thụ tinh, hợp tử chết non, con lai bất thụ. D. Các cơ chế cách li tồn tại ngay trong lòng các quần thể của loài, vì vậy, nó thúc đẩy nhanh quá trình hình thành loài mới từ một loài ban đầu. Câu 35. Khi nghiên cứu chiều hướng tiến hóa của từng nhóm loài, các nhà khoa học xác định hướng tiến hóa cơ bản nhất là: A. kiên định sinh học, vì chúng có khả năng duy trì các đặc điểm có lợi của cơ thể ngay cả khi điều kiện môi trường thay đổi. B. tiến bộ sinh học, vì nó làm cho chúng có tỉ lệ sống sót ngày càng cao, phân hóa nội bộ ngày càng đa dạng, phong phú. C. thoái bộ sinh học, vì chúng tiêu giảm một số cơ quan chức năng nên vẫn sử dụng điều kiện sống thuận lợi nhất. D. phân li tính trạng, vì trên thực tế ngày nay các loài sinh vật có độ đa dạng, phong phú ngày càng cao hơn. Câu 36. Cơ sở di truyền học của quá trình hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hóa là: A. cơ thể lai xa là thể song nhị bội, vì vậy chúng sinh trưởng rất tốt và thực hiện việc duy trì, phát triển nòi giống bằng hình thức sinh sản sinh dưỡng. B. sự đa bội hóa giúp tế bào sinh dục ở cơ thể lai xa mang bộ NST lưỡng bội của hai loài, nên giảm phân bình thường và cơ thể lai xa sẽ có khả năng sinh sản hữu tính. C. tế bào của cơ thể lai khác loài chứa bộ NST (NST) của hai loài bố mẹ, vì vậy chúng mang các đặc điểm chung của cả bố và mẹ. D. hai bộ NST khác loài ở cùng trong một tế bào lai nên gây khó khăn cho sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cặp NST làm trở ngại quá trình phát sinh giao tử. Câu 37. Gen có 1725 liên kết Hyđrô và có chiều dài 0,255 μm. Một đột biến làm cho gen A trở thành gen a. Gen A hơn gen a một liên kết Hyđrô, nhưng ở 2 gen có chiều dài bằng nhau. Tính số Nuclêotít ở gen (a)? A. A=T=525; G=X=225 B. A=T=256; G=X=525 C. A=T=524; G=X=226 D. A=T=256; G=X=256 Câu 38. Điều nào sau đây không thuộc cách li sau hợp tử? A. Hợp tử được tạo thành và phát triển thành con lai sống được đến khi trưởng thành nhưng không có khả năng sinh sản. B. Giao tử đực và giao tử cái không kết hợp được với nhau sau khi giao phối. C. Hợp tử được tạo thành và phát triển thành con lai nhưng con lai lại chết non. D. Thụ tinh được nhưng hợp tử không phát triển được. Câu 39. Đột biến cấu trúc NST là quá trình: A. phá huỷ mối liên kết giữa prôtêin và ADN B. biến đổi ADN tại một điểm nào đó trên NST C. thay đổi cấu trúc NST trên từng NST D. thay đổi cách sắp xếp của ADN trong NST Câu 40. Phép lai giữa 2 cá thể có kiểu gen AaBbDd x aaBBDd với các gen trội là trội hoàn toàn ở thế hệ lai sẽ có: A. 8 kiểu hình, 27 kiểu gen B. 4 kiểu hình, 12 kiểu gen C. 8 kiểu hình, 12 kiểu gen D. 4 kiểu hình, 8 kiểu gen Câu 41. Theo quan niệm ngày nay phân tử tự nhân đôi xuất hiện đầu tiên trong quá trình tiến hóa là: A. Prôtêin vì mọi quá trình sinh hóa đều cần có sự xúc tác của enzim, mà enzim lại có bản chất là prôtêin. B. Tùy từng vùng địa lí sinh thái khác nhau mà có thể ADN hay ARN hay prôtêin xuất hiện cơ chế tự sao trước. C. ARN vì trong các dạng sống đầu tiên, các đơn phân nuclêôtit có thể tự liên kết để hình thành các đoạn ngắn ARN mà không cần đến enzim. D. ADN vì trong cơ thể mọi sinh vật sự nhân đôi của ADN quyết định sự nhân đôi của tế bào cũng như các bào quan. Câu 42. Khái niệm biến dị và biến đổi theo quan niệm của Đacuyn tương ứng với những loại biến dị nào theo quan niệm di truyền học hiện đại? A. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị tổ hợp, còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến . B. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị di truyền, còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến. C. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị đột biến NST , còn khái niệm biến đổi tương ứng với thường biến. D. Khái niệm biến dị tương ứng với biến dị đột biến gen, còn khái niệm biến đổi tương ứng với biến hình . Câu 43. Phát biểu nào dưới đây về quy luật hoán vị gen là không đúng: A. Do xu hướng chủ yếu của các gen là liên kết nên trong giảm phân tần số hoán vị gen không vượt quá 50% B. Làm xuất hiện các tổ hợp gen mới do các gen nằm trên các NST khác nhau của cặp NST tương đồng thay đổi vị trí C. Trên cùng một NST các gen càng nằm xa nhau thì tần số hoán vị gen càng bé và ngược lại D. Cơ sở tế bào học của quy luật hoán vị gen là hiện tượng trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp NST tương đồng xảy ra trong quá trình giảm phân I Câu 44. Phát biểu nào sau đây về tác động của chọn lọc tự nhiên là không đúng? A. Chọn lọc cá thể làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể, làm phân hóa khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể. B. Dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên, các quần thể có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi. C. Chọn lọc quần thể hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm ăn, tự vệ, sinh sản. D. Trong điều kiện sống bất thường chọn lọc tự nhiên thường hướng tới sự bảo tồn cá thể hơn là quần thể. Câu 45. Điểm khác nhau cơ bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hoà: A. về vị trí phân bố gen B. về khả năng phiên mã của gen C. về cấu trúc của gen D. về chức năng của prôtêin do gen tổng hợp Câu 46. Lai 2 thứ lúa thuần chủng được F 1 dị hợp 2 cặp gen quy định kiểu hình cây cao, chín sớm. Cho F 1 tự thụ được F 2 20000 cây với 4 kiểu hình trong đó có 4800 cây cao, chín muộn. Biết tính trạng tương ứng với cây cao là cây thấp, 1 gen quy định 1 tính trạng, trội hoàn toàn thì kiểu gen của P, F 1 là: A. Ab/Ab x aB/aB, Ab/aB, f = 20% B. Ab/Ab x aB/aB, Ab/aB. C. AB/AB x ab/ab, AB/ab , f = 20% D. AABB x aabb, AaBb Câu 47. Mỗi đặc điểm thich nghi chỉ có giá trị tương đối vì: A. trong hoàn cảnh sống ổn định vẫn không ngừng phát sinh đột biến và biến dị tổ hợp, CLTN không ngừng tác động, do đó các đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thiện. B. trong lịch sử, những sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn những sinh vật xuất hiện trước C. mỗi đặc điểm thích nghi là sản phẩm của CLTN trong hoàn cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợp. D. khi hoàn cảnh sống thay đổi, một đặc điểm vốn có lợi có thể trở thành bất lợi và bị thay thế bởi đặc điểm khác thích nghi hơn. Câu 48. Việc phân định các mốc thời gian địa chất căn cứ vào: A. căn cứ vào lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạ. B. những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và các hoá thạch điển hình. C. căn cứ vào thời điểm xuất hiện các nhóm phân loại trong thế giới sinh vật. D. tuổi của các hoá thạch khai quật được. Câu 49. Cho biết mỗi tính trạng do 1 gen quy định và tính trạng trội là trội hoàn toàn. Ở phép lai: ab AB Dd x ab AB dd, nếu xảy ra hoán vị gen ở cả 2 giới với tần số là 20% thì kiểu hình A-B-D- ở đời con chiếm tỷ lệ: A. 35% B. 45% C. 30% D. 33% Câu 50. Nghiên cứu về hệ động vật, thực vật trên các đảo là dẫn liệu sinh học chứng minh vai trò của: A. cách li địa lí - sinh thái B. cách li sinh học. C. cách li sinh sản D. cách li sinh lí - hóa sinh [...]... phân ly kiểu hình là : A .12 : 3 : 1 B.9 : 3 : 4 C. 13 : 3 D.9:7 Câu 35 Trình tự các nuclêôtit trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT Từ các trình tự... trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT Từ các trình tự nuclêôtit nêu trên có thể rút ra những nhận xét gì về mối quan hệ giữa loài người với các loài... trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT Từ các trình tự nuclêôtit nêu trên có thể rút ra những nhận xét gì về mối quan hệ giữa loài người với các loài... thể sinh vật phản ánh ảnh hưởng của môi trường sống tới đời sống và tập quán hoạt động của sinh vật Câu 35 Trình tự các nuclêôtit trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - ười ươi: -TGT - TGG -. .. F2 đều phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1: 1 thì kiểu gen của thế hệ xuất phát phải là: A.XAXa x XAY B.Aa x AA C.aa x Aa D.XaXa x XAY Câu 26 Trình tự các nuclêôtit trong mạch mang mã gốc của một đoạn gen mã hóa cấu trúc của nhóm enzim đêhiđrôgenaza ở người và các loài vượn người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT... về bộ NST nên ngăn ngừa sự giao phối tự do Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc Trường THPT Trần Phú ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 201 0-2 011 Môn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 90 phút Mã đề: 32 8 Câu 1 Xét 3 cặp gen Bb, Dd, Ee qui định 3 tính trạng, trong đó 2 tính trạng đầu trội hoàn toàn, tính trạng thứ 3 trội không hoàn toàn Mỗi gen nằm trên 1 NST Sự tổ hợp 3 cặp alen trên hình thành bao nhiêu kiểu gen?...Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc Trường THPT Trần Phú ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 201 0-2 011 Môn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 90 phút Mã đề: 226 Câu 1 Theo quan niệm ngày nay phân tử tự nhân đôi xuất hiện đầu tiên trong quá trình tiến hóa là: A.ADN vì trong cơ thể mọi sinh vật sự nhân đôi của ADN quyết định sự nhân đôi của tế bào cũng như các bào quan B.Prôtêin vì mọi quá trình sinh hóa đều cần... nhau thì F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình là : A .12 : 3 : 1 B.9 : 3 : 4 C. 13 : 3 D.9:7 AB Câu 13 Cho biết mỗi tính trạng do 1 gen quy định và tính trạng trội là trội hoàn toàn Ở phép lai: ab AB Dd x dd, nếu xảy ra hoán vị gen ở cả 2 giới với tần số là 20% thì kiểu hình A-B-D- ở đời con chiếm ab tỷ lệ: A .35 % B .30 % C .33 % D.45% Câu 14 Quan niệm hiện đại xem sự phát sinh sự sống trên trái đất là: A.quá trình... thời điểm nhưng thích nghi với điều kiện môi trường, tập tính khác nhau Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc Trường THPT Trần Phú ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 201 0-2 011 Môn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 90 phút Mã đề: 36 2 Câu 1 Phân tử ADN ở vi khuẩn E.coli chỉ chứa N15 phóng xạ Nếu chuyển E.coli này sang môi trường có N14 thì sau 4 lần sao chép có bao nhiêu phân tử ADN còn chứa N15? A.Có 4 phân tử ADN B.Có... tổng hợp là: A.4 B.2 C .3 D.1 Sở GD-ĐT TỉnhVĩnh Phúc Trường THPT Trần Phú ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 - Năm học 201 0-2 011 Môn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 90 phút Mã đề: 294 Câu 1 Ở gà, gen A qui định lông đốm, a qui định lông đen liên kết trên NST giới tính X, B qui định mào to, b qui định mào nhỏ nằm trên NST thường Số phép lai có thể xuất hiện khi ngẫu phối là: A.15 B.20 C.54 D .36 Câu 2 Theo quan niệm . người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT - Từ. người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT - Từ. người: -Người: -XGA - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Tinh tinh: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TGG - -Gorila: -XGT - TGT - TGG - GTT - TGT - TAT - - ười ươi: -TGT - TGG - TGG - GTX - TGT - GAT - Từ