KIỂM TRA VĂN (Phần thơ) A.Mục tiêu : - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập các văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn lớp 9 kì II. -Rèn luyện và đánh giá kĩ năng viết văn: cảm nhận, phân tích mộtđoạn thơ, một hình ảnh, hoặc một vấn đề trong thơ trữ tình. - Thái độ tích cực, nghiêm túc. BTiến trình bài dạy: 1. Tổ chức(1p) 2. Kiểm tra.(0p) Không. 3. Bài mới: Ma trận : Chủ đề Các cấp độ tư duy Điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Viếng lăng Bác 1 Con cò 2,5,6 Mùa xuân nho nhỏ 3,7 Sang thu 1 Mây và sóng 4 Nói với con 8 Tổng 3 7 10 I.Phần trắc nghiệm. (Chọn đáp án đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu) Câu 1. Hình ảnh cây tre và hình ảnh mặt trời trong bài Viếng lăng Bác là hình ảnh gì? A.Tả thực. B.So sánh. C. Ân dụ. D. Tượng trưng. Câu 2. Hình ảnh con cò trong bài thơ của Chế Lan Viên tượng trưng cho ai? A. Hình ảnh người mẹ. B. Hình ảnh người nông dân. C. Hình ảnh người con. D. Không thể hiện điều gì. Câu 3. Giọt long lanh trong bài Mùa xuân nho nhỏ là giọt gì? A. Mưa xuân. B.Sương sớm. C.Âm thanh tiếng chim chiền chiện. D. Tưởng tượng của nhà thơ. Câu 4. Em bé trong bài Mây và sóng không đi theo những người xa lạ trên mây, trong sóng là vì sao? A.Bé chưa biết bơi. B. Bé sợ xa nhà vì bé còn nhỏ quá. C.Bé thương yêu mẹ, không muốn làm mẹ buồn. D.Bé không biết bay. Câu 5. Một số câu thơ trong bài Con cò của Chế Lan Viên lấy ý từ đâu? A. Ca dao. B. Tục ngữ. C. Dân ca. D. Tự sáng tạo. Câu 6. Con cò trong bài Con cò là hình ảnh được tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A. Ẩn dụ. B.Hoán dụ. C.So sánh. D. Nhân hóa. Câu 7. Nét đậm đà phong vị Huế trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được thể hiện ở đâu? A.Hình ảnh, màu sắc: dòng sông xanh, bông hoa tím biếc. B.Âm thanh, ca nhạc dân gian: Nam ai, Nam bình, nhịp phách tiền C.Nhịp điệu, giọng điệu trong thể thơ 5 chữ, khi khoan thai dịu dàng, khi hối hả khẩn trương. D. Cả 3 ý trên. Câu 8. “Người đồng mình” có nghĩa là gì? A. Người vùng mình. B. Người đồng mình. C. Người cùng quê hương, cùng dân tộc. D. Cả A,B, C đều đúng. Câu 9. Nối tên tác phẩm với tác giả phù hợp. TT Tên tác phẩm Tên tác giả Đáp án. 1 Nói với con. A Y Phương 1 2 Mây và sóng. B H. Ten. 2 3 Chó Sói và Chiên con. C Thanh Hải 3 4 Mùa Xuân nho nhỏ. D R. Ta-go. 4 II.Phần tự luận: Theo em cái hay và vẻ đẹp của hai cặp câu thơ sau: “ Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu” “Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi” là ở đâu? Viết một đoạn văn khoảng một trang giấy trình bày ý kiến của mình. *Đáp án. I. Trắc nghiệm.(Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D A D C A A D D 1A, 2D,3B,4C II. Tự luận.(7 đ) 1,Giới thiệu bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh và cảm hứng chủ đạo: Cảm nhận tinh tế khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu ở miền Bắc Việt Nam. (1 điểm) 2,Phát hiện và phân tích cái hay và vẻ đẹp cùng ý nghĩa triết lí của hai cặp câu thơ (6 điểm) -Ở hai câu thơ “Có đám mây mùa hạ-Vắt nửa mình sang thu” là vẻ đẹp duyên dáng mềm mại của đám mây được hình dung như dáng điệu của người con gái trẻ trung duyên dáng thể hiện chính xác cái khoảnh khắc giao mùa qua cách quan sát và liên tưởng rất tinh tế.(2,5 điểm) -Ở hai câu “Sấm cũng bớt bất ngờ –Trên hàng cây đứng tuổi” là quan sát, cảm nhận và suy nghĩ, liên tưởng từ hiện tượng thiên nhiên với sự trưởng thành của tư duy, tâm hồn, tính cách của con người. Giải thích: Hàng cây đứng tuổi, tại sao sấm lại bớt đi cái bất ngờ trước hàng cây đứng tuổi? (3,5 điểm) . KIỂM TRA VĂN (Phần thơ) A.Mục tiêu : - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập các văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn lớp 9 kì II. -Rèn luyện và đánh giá kĩ năng viết văn: cảm. đâu? Viết một đoạn văn khoảng một trang giấy trình bày ý kiến của mình. *Đáp án. I. Trắc nghiệm.(Mỗi câu trả lời đúng được 0 ,25 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D A D C A A D D 1A, 2D,3B,4C II. Tự luận.(7. bài dạy: 1. Tổ chức(1p) 2. Kiểm tra. (0p) Không. 3. Bài mới: Ma trận : Chủ đề Các cấp độ tư duy Điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Viếng lăng Bác 1 Con cò 2, 5,6 Mùa xuân nho nhỏ