Tiết 1 PHẦN I Ngày soạn :5/8/2010 Tuần I VẼ KỸ THUẬT Ngày giảng : 18/08/2010 GV:Nguyễn Thanh huận Chương I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài1 : VAI TRÒ CỦA BẢN VE ÕKĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học này HS sẽ : - KT : Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống. - KN : Giải thích được ý nghiã của BVKT trong việc áp dụng vào các lónh vực kó thuật. - TĐ : Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn vẽ kó thuật. II/ CHUẨN BỊ : - HS: + SGK, vë ghi, dơng cơ häc tËp. -GV : - Nội dung bài 1 SGK. Tham khảo tài liệu VKT. - Trang vẽ phóng to hình1.1, hình 1.2, hình 1.3 SGK. Phương pháp Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 ) Ổn đònh lớp (1’) Kiểm tra só số . 2 ) Kiểm tra bài cũ (2’) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3) Bài mới: Giới thiệu bài (2’) Trong SX và đời sống con người dùng nhiều phương tiện khác nhau để truyền đạt tư tưởng, tình cảm, thông tin… trong đó BVKT la øđược sử dụng rộng rãi trong tất cả mọi hoạt động SX và đời sống. BVKT đã trở thành ngôn ngữ của KT. Đối tượng nguyên cứu của môn VKT là BVKT. Như vậy BVKT có vai trò như thế nào trong SX và đời sống? * Hoạt động 1 : Tìm hiểu BVKT đối với SX (20’) * Hoạt động 2 : Tìm hiểu BVKT đối với đời sống.(6’) - Treo tranh vẽ H1.3 HS thảo luận nhóm II ) BVKT đối với đời Hoạt đôïng của Thầy Hoạt động Trò Kiến thức cần đạt Treo tranh vẽ H1.1 cho Hs quan sát và trả lời câu hỏi - H1.1 a, b, c, d có ý nghóa gì? - Treo tranh vẽ H1.2 cho HS quan sát -Trong lónh vực Giao thông để báo hiệu cho người tham gia Gthông biết thì ngành Gthông làm gì? - Để các sản phẩm, công trình được chế tạo đúng như thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện bằng cách nào? - Để chế tạo sản phẩm, Xd công trình đúng yêu cầu kỹ thuật thì người thi công phải dựa vào cái gì? - Hình1.2 a, b, c liên quan như thế nào trong bản vẽ? KL :Tầm quan trọng của BVKT. BVKT là ngôn ngữ chung của các nhà kỹ thuật. Hs quan sát và trả lời câu hỏi H1.1 agiao tiếp bằng lời nói H1.1 b giao tiếp bằng chữ viết H1.1 c giao tiếp bằng cử chỉ H1.1 d giao tiếp bằng hình vẽ. HS quan sát +Biển báo bằng hình vẽ. +Lời nói, cử chỉ (Tốn thời gian, phải có mặt tại công trình) Chỉ đạo bằng BVKT. - BVKT Từ thiết kế thi công và còn dùng trao đổi để bổ sung hoàn thiện cho sản phẩm sau này. I ) BVKT đối với SX Tất cả các sản phẩm từ cơ khí, XD, giao thông,… đều được thiết kế trên BVKT. Sau đó người công nhân căn cứ vào BVKT để thi công. cho HS quan sát.Xem bảng hướng dẫn sử dụng đồ dùng điện. H1.3 a thể hiện điều gì? Tại sao cần có sơ đồ? H1.3 b có ý nghóa gì? sống : BVKT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng để trao đổi,sử dụng,…. * Hoạt động 3 : Tìm hiẻu BVKT dùng trong các lónh vực KT.(7’) -Treo tranh vẽ H1.4 và Hd HS tham khảo SGK để trả lời câu hỏi -BVKT dùng trong lónh vực nào? -Ở mỗi ngành khác nhau như XD, GT, cơ khí,… người ta có cần trang thiết bò không? Có cần XD cơ sở hạ tầng không? -Muốn có trang thiết bò phù hợp? Cơ sở hạ tầng phù hơp thì phải làm gì? GV nhận xét ý kiến HS đi đến kết luận. GV nhấn mạnh BVKT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng,… * Yêu cầu HS lấy VD một vài sản phẩm có BVKT ( Bản HD sử dụng ) . HS quan sát tranh -Cơ khí, XD, GT, N 2 , QSự, kiến trúc, điện, đòa chất. -Có Cơ khí : máy móc, nhà xưởng GT: Đường, cầu N 2 :Máy N 2 , công trình thuỷ lợi -Thiết kế diện tích, qui mô của ngành trên BVKT. HS thực hiện theo yêu cầu III ) BVKT dùng trong các lónh vực kỹ thuật. BVKT là tài liệu KT dùng trong tất cả mọi lónh vực KT. BVKT dùng để thi công, trao đổi, kiểm tra, sửa chữa, …… 4/củngcố(5’) - GV kết luận BVKT là tài liệu dùng cho mọi lónh vực KT. - Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ. Câu 1: Vì sao nói bản vẽ kó thuật là “ngôn ngữ”chung dùng trong kó thuật ? Đáp án :Vì những người làm công tác kó thuật trao đổi các ý tưởng kó thuật bằng bản vẽ kó thuật Câu 2 :Bản vẽ kó thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ? Đáp án :Bản vẽ kĩ thuật là phương tiện thơng tin dùng trong sản xuất và đời sống Câu 3:Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kó thuật ? Đáp án :Học vẽ kó thuật để vận dụng vào cuộc sống và để học tốt các môn khoa học khác . 5/Dặn dò (2’) Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài. Đọc bài 2 SGK ,soạn.bài SGK Chuẩn bò : Các BVKT có thể. Vật mẫu :bao thuốc lá ,bao diêm …có khối hình hộp chữ nhật IV/ RÚT KINH NGHIỆM Tiết 2 PHẦN I Ngày soạn :6/8/2010 Tuần I VẼ KỸ THUẬT Ngày giảng : 20/08/2010 GV:Nguyễn Thanh huận Chương I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài2 : HÌNH CHIẾU I/ Mục tiêu : Sau bài học này HS sẽ : - KT : Hiểu được thế nào là hình chiếu. - KN : Nhận biết được hình chiếu vuông góc và vẽ được hình chiếu vuông góc của các vật thể trên BVKT. - TĐ : Có hứng thú học VKT. II/ Chuẩn bò : - HS : Bài soạn, SGK Vật mẫu :bao thuốc lá ,bao diêm …có khối hình hộp chữ nhật - GV : Tranh vẽ phóng to H2.1, H2.2, H2.3, H2.4, H2.5 SGK. 3 mp chiếu. Bảng phụ ghi các phép chiếu Vật mẫu :bao thuốc lá ,bao diêm …có khối hình hộp chữ nhật Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm III/ Tiến trình dạy học : 1 ) n đònh lớp (1’) Kiểm tra só số học sinh 2) Kiểm tra bài cũ:((5’) - B¶n vÏ kÜ tht cã vai trß nh thÕ nµo ®èi víi s¶n xt vµ ®êi sèng ? 3 ) Bài mới : Giới thiệu bài (2’) Trong SX và đời sống thì mọi ngành đều có BVKT riêng. Để thể hiện ý tưởng hoặc biểu diễn vật thể lên BVKT thì người ta làm ntn? Vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu hôm nay. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu.(10’) Hoạt đôïng của Thầy Hoạt động Trò Kiến thức cần đạt GV nêu hiện tượng ánh sáng chiếu đồ vật lên mặt đất, mặt tường tạo thành bóng đồ vật. Từ đó dẫn đến phép chiếu và hình chiếu. Như vậy để biểu diễn vật thể thì người ta dùng phương pháp chiếu. Hình nhận được trên mp chiếu. - Diễn tả phép chiếu. -Tia chiếu, vật thể I ) Khái niệm về hình chiếu : Hình chiếu là hình nhận được trên mp chiếu. Vậy hình chiếu ở đâu? Treo tranh vẽ H2.1 -H2.1 diễn tả điều gì? -Các yếu tố của phép chiếu là gì? -Điểm A”gọi là gì Đường thẳng A A” gọi là gì -MP chứa hình chiếu gọi là gì Để vẽ hình chiếu của một điểm người ta làm ntn? -Cách vẽ hchiếu của vật thể ntn? GV nhận xét ý kiến HS dẫn đến KL như ND. chiếu, mp chiếu, hình chiếu,………. -Điểm A”gọi là hình chiếu của điểm A Đường thẳng A A” gọi là tia chiếu -MP chứa hình chiếu gọi làMP chiếu hay MP hình chiếu -Từ nguồn chiếu kẽ đến điểm đó rồi kéo thẳng đến mp chiếu. Giao điểm của đthẳng với mp chiếu là hình chiếu của điểm đó. -Tương ứng vẽ hình chiếu của vật thể là kẽ nhiều tia chiếu. : * Hoạt động 2 :Tìm hiểu các phép chiếu(7’) -Treo tranh vẽ H2.2a, H2.2b, H2.2c *Đặc điểm của các tia chiếu? Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm sau đó trình bày ý kiến GV nhận xét đi đến KL : 3 phương pháp Quan sát tranh sau đó trả lời câu hỏi : H2.2a :Phép chiếu xuyên tâm H2.2b :Phép chiếu song song H2.2c :Phép chiếu vuông góc II ) Các phép chiếu -Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta phép chiếu khác nhau *Có 3 phép chiếu : Phép chiếu xuyên tâm Phép chiếu song song Phép chiếu vuông chiếu như SGK. *Các em hãy cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự nhiên Các tia sáng của mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất là hình ảnh của phép chiếu vuông góc HS cho ví dụ : -Tia chiếu các tia sáng của ngọn đèn -Tia chiếu các tia sáng của ngọn nến -Tia chiếu của ngọn đèn pha song song với nhau -Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận góc Hoạt động 3 : Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vò trí các hình chiếu trên bản vẽ.(13’) Treo tranh vẽ H2.3 GV giới thiệu mô hình 3 mp chiếu. Tên gọi của các mp chiếu? Vò trí của mp chiếu đó? Treo tranh vẽ H2.4 Có những hình chiếu gì? Gọi tên h chiếu đó. Ứng với mỗi hình chiếu thì hướng chiếu từ đâu? GV hướng dẫn HS tham khảo nội dung SGK và thảo luận nhóm sau đó trình HS quan sát tranh - Mp chiếu đứng đối diện với người quan sát. -Mp chiếu bằng là mp nằm ngang và nằm dưới vật thể. - Mp chiếu cạnh là mp nằm bên tay phải người quan sát. Gồm H ch đứng H ch bằng H ch cạnh -H ch đứng :có hướng chiếu từ trước tới - H ch bằng :có hướng chiếu từ trên xuống -H ch cạnh : có III ) Các hình chiếu vuông góc ø 1 ) Các mp chiếu : Gồm mp chiếu đứng, mp chiếu bằng và mp chiếu cạnh. 2 ) Các hình chiếu : Gồm H ch đứng H ch bằng H ch cạnh bày ý kiến GV nhận xét ý kiến HS đi đến KL như ND SGK. Vì sao cần mở các mp chiếu? GV hd HS biết cách mở các mp chiếu. -Vì sao phải sử dụng nhiều hình chiếu của 1 vật thể? GV nhận xét đi đến KL về các hchiếu. ( Đây là 3 hình chiếu được sử dụng chủ yếu trong BVKT) Treo tranh vẽ H2.5 Nêu vò trí các hình chiếu trên BVKT? GV nhận xét ý kiến đi đến KL như ND. hướng chiếu từ trái sang -Các hình chiếu của 1 vật thể phải được trình bày trên cùng 1 bảnvẽ -Vì mỡi hình chiếu là hình 2 chiều ,vì vậy phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả hình dạng của vật thể - HS quan sát tranh sau đó trả lời III/vò trí các hình chiếu. -H ch iếu đứng nằm trên cùng. -Hình chiếu bằng nằm dưới hình chiếu đứng -Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu đứng 4/Củng cố (5’) - Yêu cầu 1 vài HS đọc ghi nhớ. - Câu 1:Thế nào là hình chiếu của một vật thể ? *Chiếu vật thể lên một mặt phẳng ta được một hình gọi là hình chiếu của vật thể . -Câu 2 :Có các phép chiếu nào ?Mỗi phép chiếu có đặc điểm có đặc điểm gì ? *Có 3 loại phép chiếu : Phép chiếu xuyên tâm có các tia chiếu đồng qui tại một điểm Phép chiếu song song có các tia chiếu song song với nhau Phép chiếu vuông góc có các tia chiếu vuông góc với mặt chiếu 5/Dặn dò (2’) - Về nhà làm bài tập trang 10.(A-2,B-3,C-1) 1 cạnh ,2đứng , 3bằng - Chuẩn bò . - ND bài 4 SGK. - Mô hình các khối đa diện. Tranh vẽ các hình trong bài4 SGK. - Mô hình 3 mp chiếu. IV/ Rút kinh nghiệm . dung bài 1 SGK. Tham khảo tài liệu VKT. - Trang vẽ phóng to hình1 .1, hình 1. 2, hình 1. 3 SGK. Phương pháp Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 ) Ổn đònh lớp (1 ) Kiểm. thuật. Hs quan sát và trả lời câu hỏi H1 .1 agiao tiếp bằng lời nói H1 .1 b giao tiếp bằng chữ viết H1 .1 c giao tiếp bằng cử chỉ H1 .1 d giao tiếp bằng hình vẽ. HS quan sát +Biển báo bằng hình. Thầy Hoạt động Trò Kiến thức cần đạt Treo tranh vẽ H1 .1 cho Hs quan sát và trả lời câu hỏi - H1 .1 a, b, c, d có ý nghóa gì? - Treo tranh vẽ H1.2 cho HS quan sát -Trong lónh vực Giao thông