su tich hoa hong

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỐI TƯỢNG : 5 – 6 TUỔI YÊU CẦU : 1- Kiến thức - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, nhờ có nàng tiên mùa xuân mà các bông hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau. 2 – Kỹ năng Trẻ nhớ được trình tự nội dung câu truyện, ngôn ngữ của từng nhân vật. 3- Thái độ : Trẻ biết yêu mến, nâng niu, chăm sóc bảo vệ các loài hoa. CHUẨN BỊ: - Tranh truyện trên máy vi tính. - Nón đội của những bông hoa hồng nhiều màu sắc. - Các bài hát về thực vật. Ổn định : hát vận động bài “ mùa xuân” Hoạt động 1 : Trò chuyện : - Trò chuyện về các loài hoa mùa xuân. Hoạt động 2 : Kể chuyện diễn cảm. - Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời. - Lần 2 kết hợp tranh minh họa. Hoạt động 3 : Đàm thoại theo nội dung chuyện. - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? (sự tích hoa hồng) - Trong chuyện có những ai ? ( những bông hoa hồng trắng, Nàng tiên, thần mặt trời, thần mặt trăng ) - Các con ơi ! Trước đây hoa hồng có màu gì ? (màu trắng) - Các bông hoa hồng đã mơ ước ước điều gì ? (Ước gì chúng ta có nhiều màu sắc như các loại hoa khác.Ừ nhỉ! Giá mà chúng ta có được màu đỏ rực rỡ của hoa thược dược, màu tím ngắt của hoa lưu ly, màu vàng tươi của hoa cúc) - Ai đã giúp các bông hoa hồng các con ? giúp như thế nào? ( Nàng tiên bay đến gặp thần Mặt Trời và nói: Xin thần hãy ban cho loài hoa hồng sắc đỏ rực cháy của thần! Thần Mặt Trời vuốt râu cười khà khà, gật đầu đồng ý Nàng tiên cảm ơn thần Mặt Trời rồi bay tới gặp nữ thần Mặt Trăng, Xin nữ thần ban cho loài hoa hồng sắc vàng êm dịu của thần! Nữ thần Mặt Trăng mỉm cười gật đầu.) - Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau ? (sáng hôm sau nàng tiên trở lại vườn hồng thì cây lá tưng bừng chào đón. Bông hồng đỏ thắm giữa những bông hoa màu vàng và màu trắng mỉm cười chào đón nàng tiên) - Ai đã đặt tên cho các bông hoa hồng cả lớp ? - Nàng tiên đặt tên cho các bông hoa hồng như thế nào ? (Từ nay, bạn có tên là Hồng Nhung. Các bạn hoa hồng có cánh mau vàng thì gọi là Hồng Vàng. Còn những bông hoa vẫn giữ mãi mãi màu trắng tinh thì gọi tên là Hồng Bạch) - Vậy ai đã biến đổi sắc màu cho các bông hoa hồng ? (Đó là thần Mặt Trời, Mặt Trăng, là hơi ấm, sự ngọt ngào của Đất mẹ, là nắng gió, là mưa và sương đêm, là bạn bè ở khắp nơi đấy) - Những bông Hoa Hồng sẽ làm gì để đáp lại lòng tốt cho các vị thần ? (Các bạn hãy mang hương sắc của mình làm đẹp cho cuộc sống. Đó là cách trả ơn đáng quý nhất ) - Các con ơi ! Những bông Hoa Hồng đã đáp lại lòng tốt cho các vị thần của các vị thần bằng cách là mang hương sắc của mình làm đẹp cho cuộc sống. Còn các con ? - Các con có yêu hoa không ? yêu hoa thi chúng ta phải làm gì ? giáo dục trẻ - Lớp hát vận động bài hát “Ra chơi vườn hoa”. (kết nhóm). Đã tới vườn hoa nhà cô rồi. (cho trẻ tô màu cho hoa) để chuẩn bị dụng cụ đóng kịch. Hoạt động 4 : Đóng kịch - Cô giới thiệu vai diễn . lớp tiến hành đóng kịch. Nhận xét lớp : - Trẻ vận động bài hát “ Bông hồng tặng cô ” Chuyển hoạt động . màu sắc như các loại hoa khác.Ừ nhỉ! Giá mà chúng ta có được màu đỏ rực rỡ của hoa thược dược, màu tím ngắt của hoa lưu ly, màu vàng tươi của hoa cúc) - Ai đã giúp các bông hoa hồng các con ?. con có yêu hoa không ? yêu hoa thi chúng ta phải làm gì ? giáo dục trẻ - Lớp hát vận động bài hát “Ra chơi vườn hoa . (kết nhóm). Đã tới vườn hoa nhà cô rồi. (cho trẻ tô màu cho hoa) để chuẩn. tích hoa hồng) - Trong chuyện có những ai ? ( những bông hoa hồng trắng, Nàng tiên, thần mặt trời, thần mặt trăng ) - Các con ơi ! Trước đây hoa hồng có màu gì ? (màu trắng) - Các bông hoa hồng