lop 1 tuan 20

Giáo án lớp 1 Tuần 20: Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011. Học vần Bài 81: ach (2 tiết) A. Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: ach, cuốn sách. - Đọc đợc từ, các câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, phần luyện nói - Bộ đồ dùng dạy học vần. C. Các hoạt động dạy học: I, Kiểm tra bài cũ: (5) - Viết:cá diếc, công việc. - Đọc các câu ứng dụng trong SGK - GV nhận xét, cho điểm - Viết vào bảng con. - 3 HS đọc II. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: a. Vần ach - GV ghi vần ach và hỏi. - 3 HS đọc - Vần ach do mấy âm tạo nên? - Vần ăc do 2 âm tạo nên là a và ch - Nêu vị trí các âm trong vần ach? - Vần ach có ă đứng trớc c đứng sau. - Vần ach đánh vần nh thế nào? - a - chờ - ach - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - GV ghi bảng: sách - Hãy phân tích tiếng mắc - HS sử dụng bộ đồ dùng và gài - HS phân tích - Tiếng mắc đánh vần nh thế nào? - HS đánh vần, đọc CN, nhóm, lớp - Viết bảng: cuốn sách - Chỉ không theo thứ tự: vần, tiếng, từ b. Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS đọc trơn CN, lớp - HS đọc theo - HS quan sát viết vào bảng con. c. Đọc từ ứng dụng: - Hãy đọc từ ứng dụng trong SGK - GV đọc mẫu và giải nhanh nghĩa đơn giản. - GV theo dõi, chỉnh sửa - 2 HS đọc, 1 HS tìm tiếng có vần - HS đọc, CN, nhóm, lớp - 2 HS đọc. Tiết 2 3. Luyện tập: (30) a- Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết 1 - HS đọc CN nhóm, lớp. - GV chỉ không theo TT cho HS đọc. + Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh hỏi tranh vẽ gi? - Tranh vẽ đàn chim đậu trên mặt đất - HS đọc CN nhóm, lớp. - GV đọc mẫu đoạn thơ. - 2 HS đọc lại. b- Luyện viết: - GV HD HS viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc vào vở. - GV theo dõi, uấn nắn, chỉnh sửa - HS tập viết trong vở theo HD. c- Luyện nói: - Treo tranh, tranh vẽ gì? - Chủ đề luyện nói?Ghi bảng - HS TL - HS nêu Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 57 Giáo án lớp 1 - GV nêu câu hỏi về chủ đề - Luyện nói theo câu hỏi 4. Củng cố dặn dò: (5) - Y/c HS đọc lại bài. + NX chung giờ học. - Dặn hs về nhà hộc bài, chuẩn bị bài sau. - 1 vài em lần lợt đọc trong SGK. - HS nghe và nghi nhớ. Toán phép cộng dạng 14 + 3 A- Mục tiêu: Giúp HS. - Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm ( dạng 14+3) - Ôn tập, củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10. B- Đồ dùng dạy - học: - GV bảng gài, que tính. C- Các hoạt động dạy học; I- Kiểm tra bài cũ: - Số 20 gồm mấy chữ số? - Số 20 còn gọi là gì? - HS trả lời - GV nhận xét cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 - HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Có bao nhiêu que tính? - có tất cả 17 que tính - Cho HS đặt một chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải. - HS thực hiện - GV nói kết hợp gài và viết. - Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dới 4 que tính rời. - GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết 3 dới 4 cột đơn vị. - Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính? - HS nêu - HD cách đặt tính + Viết số 14 rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị). (GV vừa nói vừa thực hiện) 14 * 4 cộng 3 bằng 7, viết 7 + * Hạ 1, viết 1 3 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 =17) 17 - Viết dấu cộng ở bên trái - Kẻ gạch ngang dới hai số đó. - Sau đó tính từ phải sang trái - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. và tính sau đó thực hiện bảng con. - HS chú ý theo dõi 3- Luyện tập: Bài 1: Bài Y/c gì? - GV hớng dẫn Tính - GV nhận xét, cho điểm. - HS làm bài, 2 HS lên bảng Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Tính - GV ghi bảng: 12 + 3 = - Các em nhẩm nh sau: 2 + 3 = mấy? - Bằng 5 Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 58 Giáo án lớp 1 - 10 + 5 = bao nhiêu? - Bằng 15 - Vậy ta đợc kết quả là bao nhiêu? - 15 - Em có nhận xét gì về phép cộng: 13 + 0 = 13 - Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó. Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu. - GV gắn bài tập 3 lên bảng Chữa bài: - HS làm trong SGK. - Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên bảng để gắn số. - HS quan sát và nhận xét. - GV nhận xét tuyên dơng tổ làm đúng, nhanh. 4- Củng cố: (3) - Nhận xét chung giờ học. - HS tính nhẩm và nêu kết quả. + Ôn lại bài. - Xem trớc bài luyện tập. - HS nghe và ghi nhớ. Chiều: Học vần Luyện đọc bài 81 I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết: ach. - Củngcố kỹ năng đọc, viết vần, chữ, từ có chứa vần ach. - Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Đọc bài: iêc, ơc. 2. Ôn tập và làm VBT. (30) Đọc: - Gọi hs yếu đọc lại bài: ach. - Gọi hs đọc thêm các từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng. Viết: - Đọc cho hs viết: viên gạch, sạch sẽ, * Tìm từ mới có vần cần ôn. - Gọi hs tìm thêm những tiếng, từ có vần ach. - Cho hs làm BT ở vở bài tập. - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền vần. - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, từ cần nối. - Cho hs đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu và chấm một số bài. 3. Củng cố, dặn dò. (5) - Thi đọc viết nhanh từ có vần cần ôn. - GV nhận xét giờ học. Toán Luyện phép cộng dạng 14 + 3 I. Mục tiêu: - Giúp hs luyện tập làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Hớng dẫn hs làm bài tập. Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 59 Giáo án lớp 1 - Yêu cầu hs làm và gọi hs yếu chữa bài. - Gọi hs cộng miệng lại. ?cộng từ đâu sang đâu Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm và chữa bài. ? Một số cộng với 0 bằng mấy Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs điền số - HS làm bài - Từ phải sang trái - Nhận xét bài của bạn về kết quả cách đặt tính. - Bằng chính số đó 3. củng cố, dặn dò: (3) - GV nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà học bài Đạo đức Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo A- Mục tiêu: - HS hiểu cần lễ phép, vâng lời thâỳ giáo, cô giáo. - Biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo. - Giáo dục HS kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo. B- Tài liệu ph ơng tiện: - Vở bài tập đạo đức. C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: (5) - Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? em cần phải làm gì? - Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo? - GV nhận xét, cho điểm. - 1 vài HS trả lời II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hoạt động 1: HS làm bài tập 3. - Cho HS nêu Y/c của bài tập. - 1 vài HS nêu. - Cho HS kể trớc lớp về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo. - HS lần lợt kể trớc lớp - Cả lớp trao đổi và nhận xét - GV kể 1-2 tấm gơng trong lớp. 3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4. - GV chia nhóm và nêu Y/c. - Em làm gì khi bạn cha lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? - HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu. - Cho từng nhóm nêu kết quả thảo luận - Các nhóm cử đại diện lần lợt nêu + Kết luận: SGV 4- Hoạt động 3: Vui múa hát về chủ đề Lễ phép vâng lời thầy cô giáo - HS hát theo chủ đề 5- Củng cố dặn dò: (5) - Lễ phép vâng lời thầy cô là nh thế nào? - 1 vài em trả lời - GV nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà học bài, thực hiện nh bài học. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011. Học vần Bài 82: ich- êch (2 tiết) A. Mục tiêu: - Sau bài học HS có thể nhận biết cấu tạo của vần ich, êch, tiếng lịch, êch - Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 60 Giáo án lớp 1 B. Đồ dùng dạy và học: - Bộ ghép chữ Tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói C. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Viết và đọc: Viên gạch sạch sẽ, kênh rạch - Đọc câu ứng dụng - NX và cho điểm Mỗi tổ viết một từ vào bảng con - 3 HS đọc II. Dạy Học bài mới a, Giới thiệu bài b, Dạy vần. ich: - GV ghi bảng vần ich và hỏi - Vần ich do những âm nào tạo nên? - Vần ich âm i và âm ch tạo nên Hãy so sánh vần ich với ach? - Giống: kết thúc =ch - Khác : ich bắt đầu =i ach bắt đầu = a Vần ich đánh vần nh thế nào? - i-chờ-ích - GV ghi bảng: lịch - HS đọc lại - Hãy phân tích tiếng lịch - âm l đứng trớc vần ich đứng sau, dâú nặng dới i - GV theo dõi chỉnh sửa - lờ ich lích nặng lịch Từ khoá: tờ lịch - HS đánh vần đọc CN nhóm lớp Êch: ( quy trình tơng tự) ?So sánh ich và êch c. Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS so sánh: Giống: Kết thúc bằng ch Khác: i và ê - HS quan sát viết vào bảng con d. Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc - GV theo dõi chỉnh sửa - 3 HS đọc - HS đọc ĐT Tiết 2 3. Luyện tập (35) a, Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉ không theo TT cho HS đọc - GV theo dõi chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Treo tranh cho HS theo dõi và hỏi - Tranh vẽ gì? - HS đọc GV, nhóm, lớp - Tranh vẽ con chim trên cành - HS đọc GV, nhóm, lớp Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 61 Giáo án lớp 1 - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV theo dõi, chỉnh sửa b, Luyện viết: - GVHD HS viết vần, từ ứng dụng vào vở tập viết - GV theo dõi và uốn nắn thêm cho HS yếu c. Luyện nói - Đọc tên chủ đề luyện nói - Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - GV hớng dẫn và giao việc - HS luyện nói theo câu hỏi của GV 4. Củng cố Dặn dò (5) - Yêu cầu HS đọc lại bài - NX chung giờ học - Ôn lại bài - Xem trớc bài 83 3 HS lần lợt đọc trong SGK - HS nghe và ghi nhớ Toán Luyện tập A- Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3. B- Đồ dùng dạy học: - GV phiếu học tập. - HS sách HS vở BT. C- Các hoạt động dạy học. I- Kiểm tra bài cũ: (5) - GV ghi bảng: 15 + 2 - 2 HS lên bảng đặt tính và tính. 14 + 4 - GV nhận xét và cho điểm. II- Dạy học bài mới. 1- Giới thiệu bài 2- Luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. - GV nhận xét, chỉnh sửa. - Đặt tính và tính. - 1 vài HS nhắc lại. - 3 HS làm trên bảng. - Dới lớp làm theo tổ ( mỗi tổ làm 1 phép tính). Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu HD để tính nhẩm đợc các phép tính trong BT2 chúng ta phải dựa vào đâu? - Tính nhẩm. - GV viết bảng 15 + 1 = ? - Y/C HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm. ( Khuyến khích HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất). - Dựa vào bảng cộng 10 15 + 1 = 16 5 + 1 = 6 10 + 6 = 16 15 thêm 1 là 16 Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 62 Giáo án lớp 1 - GV nhận xét chỉnh sửa. Bài 3: - BTYC gì? - HD hãy dựa vào cách nhẩm của BT2 để làm. - BT3 chúng ta sẽ làm từ trái sang phải ( tính nhẩm) và ghi kết quả. - HS làm bài đổi vở KT chéo sau đó nêu miệng kết quả. - Tính 10 + 1 + 3 =? Nhẩm 10 + 1 = 11 10 + 3 = 14 - HS làm bài sau đó nêu kết quả và cách tính - GV kiểm tra và nhận xét. Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu. - HD muốn làm đợc bài tập này ta phải làm gì trớc? - Nối ( theo mẫu) - Phải nhẩm tìm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng với số là kết quả của phép cộng. - GV gắn ND BT4 lên bảng gọi 1 HS lên bảng nói. - HS làm trong SGK sau đó lên bảng - GV nhận xét và chỉnh sửa. - HS dới lớp nhận xét. 3- củng cố dặn dò: (3) - GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà. Mĩ thuật vẽ hoặc nặn quả chuối (GV bộ môn soạn giảng) Chiều: Học vần Luyện đọc bài 82 I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết: ich, êch. - Củngcố kỹ năng đọc, viết vần, chữ, từ có chứa vần ich, êch. - Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Đọc bài: ach. 2. Ôn tập và làm VBT. (30) Đọc: - Gọi hs yếu đọc lại bài: ich, êch. - Gọi hs đọc thêm các từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng. Viết: - Đọc cho hs viết: vở kịch, vui thích, mũi hếch, * Tìm từ mới có vần cần ôn. - Gọi hs tìm thêm những tiếng, từ có vần ich, êch. - Cho hs làm BT ở vở bài tập. - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền vần. - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, từ cần nối. - Cho hs đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu và chấm một số bài. 3. Củng cố, dặn dò. (5) - Thi đọc viết nhanh từ có vần cần ôn. - GV nhận xét giờ học. Toán Luyện tập thực hành A- Mục tiêu: Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 63 Giáo án lớp 1 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3. - HS say mê học toán. B- Đồ dùng dạy học: Nội dung luyện tập. C- Các hoạt động dạy học. I- Kiểm tra bài cũ: (5) II- Dạy học bài mới. 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. - GV nhận xét, chỉnh sửa. - Đặt tính và tính. - 3 HS làm trên bảng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính nhẩm. - GV viết bảng 15 + 1 = ? - Y/C HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm. - GV nhận xét - HS làm bài đổi vở KT chéo sau đó nêu miệng kết quả. Bài 3: - GV hớng dẫn - Tính - HS làm bài - GV kiểm tra và nhận xét. Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu. - Nối ( theo mẫu) - HS làm trong SGK sau đó lên bảng - GV nhận xét và chỉnh sửa. - HS dới lớp nhận xét. 3- củng cố dặn dò: (3) - GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà. Hoạt động tập thể Múa hát tập thể I. mục tiêu: - Giúp hs vui văn nghệ chào mừng các ngày lễ. - HS tham gia voà các hoạp động tự giác tích cực. 2. Nội dung - Giới thiệu nội dung chủ điểm múa hát. - HS nêu tên một số bài hát thuộc chủ điểm. - Hát tập thể, cá nhân. - Nhận xét. - Kết luận - giáo dục tình yêu mẹ, bà, 3. Củng cố. - Nhắc lại nội dung chủ điểm. - Nhận xét giờ múa hát. - Dặn dò cho bài sau. Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011. Học vần Bài 83: ôn tập (2 tiết) A. Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo các vần kết thúc = C hoặc Ch - Đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc = C, Ch - Nghe hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng B. Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn các vần kết thúc = C, Ch Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 64 Giáo án lớp 1 - Tranh minh hoạ từ câu ứng dụng truyện kể C. Các hoạt động dạy và học: I. Kiểm tra bài cũ:(5) - Viết và đọc: Vở kịch, vui thích, mũi hếch - Đọc từ, câu ứng dụng - GV theo dõi, NX và cho điểm - Mỗi tổ viết một từ vào bảng con - 2HS đọc II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: a, Ôn các vần đã học: - Những vần nào trong bảng đã học - Các em hãy đọc theo bạn chỉ - Em hãy đọc các vần và chỉ đúng trên bảng - HS lên bảng chỉ chữ ghi vần đã học - HS nghe và lên chỉ vần đó - 1HS lên bảng chỉ HS khác đọc b, Ghép âm thanh vần: - GV ghi vào bảng ôn. - HS ghép các vần - Hãy đọc các vần này - GV theo dõi và chỉnh sửa - HS đọc GV nhóm lớp c. Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng, giải nghĩa từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS luyện đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa d. Tập viết từ ứng dụng: - HDHS viết các từ: thác nớc, ích lợi, vào bảng con - GV viết mẫu và giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa - HS nói cách viết lu ý nét nối giữa avà c: i và ch - HS tô chữ trên rồi viết bảng con Tiết 2 Luyện tập: a Luyện tập: + Em hãy đọc các vần và từ vừa ôn - Gv chỉ không theo thứ tự - HS đọc CN, nhóm , lớp - Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh cho HS QS và hỏi: - Tranh vẽ gì.? - 2HS đi học về và chào bà - Hãy đọc cho cô đoạn thơ này - HS đọcCN nhóm lớp. - GV theo dõi chỉnh sửa b. Luyện viết: - Cho học sinh viết vở. - HS tập viết theo hớng dẫn - GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh yếu. c. Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - GV giới thiệu Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 65 Giáo án lớp 1 - GV kể chuyện 2 lần - Lần 2 kể bằng tranh - GVHD học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - HS thực hiện - GVNX đánh giá - Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy đợc nàng công chúa? 4. Củng cố dặn dò: (3) - 1 vài em lần lợt đọc và SGK - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bài vừa học - Xem trớc bài 84(SGK) Toán phép trừ dạng 17 - 3 A- Mục tiêu: - HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20. - Tập trừ nhẩm ( dạng 17 3) - Ôn tập củng cố lại ghép trừ trong phạm vi 10. B- Đồ dùng dạy học: - GV bảng gài que tính. C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi 3 HS lên bảng tính nhẩm. 15 + 2 = 16 + 3 = 14 + 1 = - GV nhận xét cho điểm. - 3 HS lên bảng II- Dạy học bài mới. 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 3. - Yêu cầu HS lấy 17 que tính ,sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần bên phải có 7 que tính rời. - GV đồng thời gài lên bảng. - GVHDHS cách lấy ra 3 que tính cầm ở tay(GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài). - Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? - Vì sao em biết? - HS thực hiện theo yêu cầu - HS thực hiện lấy ra 3 que tính. - Còn 14 que tính . - Nh vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 3 ( viết bảng). * Hớng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que tính. - Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7. - Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số. - Kẻ vạch ngang dới hai số đó. + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị - 2 HS nhắc lại cách đặt tính. Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 66 [...]...Giáo án lớp 1 17 * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 3 * Hạ 1, viết 1 14 Vậy 17 - 3 = 14 3- Luyện tập: bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - HDHS tính và ghi kết quả hàng ngang - 1 HS nhắc lại cách tính - Tính - Tính - HS làm bài 3 HS lên bảng 12 - = 11 17 5 = 12 14 0 = 14 - 1 số trừ đi 0 thì = chính số đó... vi 20 B- Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập đồ dùng phục vụ trò chơi Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 70 Giáo án lớp 1 C- Dạy học bài mới; I- Kiểm tra bài cũ: (5) - GV ghi bảng 17 4 15 2 - GV đọc cho HS làm bảng con: 16 2 - GV nhận xét và cho điểm II- Luyện tập: Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài? Hớng dẫn để tính nhẩm đợc các phép tính - GV ghi bảng 15 - 3 = + Có thể nhẩm ngay 15 -3 =12 ... ra trên đờng đi học B- Chuẩn bị: Các hình ở bài 20 trong SGK C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: - 1 vài HS kể - Hãy kể về cuộc sống ở xung quanh em? Trờng TH Hớng Đạo 76 GV: Nguyễn Thị Diễm Giáo án lớp 1 II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ - GV chia nhóm cử hai nhóm 1 tình huống, phân tình huống cho từng nhóm với... học bài, chuẩn bị bài sau Toán Luyện phép trừ dạng 17 -3 A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ không nhớ trong phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm ( dạng 17 3) - Ôn tập củng cố lại ghép trừ trong phạm vi 10 B- Đồ dùng dạy học: - GV bảng gài que tính C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: 2 ớng dẫn hs làm bài tập Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Tính - Cho HS làm... tích cực Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 68 Giáo án lớp 1 2 Nội dung - Giới thiệu nội dung chủ điểm múa hát - HS nêu tên một số bài hát thuộc chủ điểm - Hát tập thể, cá nhân - Nhận xét - Kết luận giáo dục tình yêy mẹ, bà, 3 Củng cố - Nhắc lại nội dung chủ điểm - Nhận xét giờ múa hát - Dặn dò cho bài sau Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2 011 Học vần Bài 84: op-ap (2 tiết) A- Mục tiêu: - Nhận biết cấu... tập - Thực hành - Trng bày Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2 010 Học vần Bài 85: ăp - âp (2 tiết) A Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết đợc ăp, âp , cải bắp, cá mập, - Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng, từ ứng dụng - Phát biểu nói tự nhiên theo chủ đề: trong cặp sách của em B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng và phần luyện nói C Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: (5) - Cho HS viết:... 4-5 phút 1- Nhận lớp - Kiểm tra cơ sở vật chất - Điểm danh Trờng TH Hớng Đạo 71 x x x x GV: Nguyễn Thị Diễm x x Giáo án lớp 1 - Phổ biến mục tiêu bài học 2- Khởi động: 50 60 m - Chạy nhẹ nhàng - Đi đờng theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi: tìm ngời chỉ huy 2 lần B- Phần cơ bản: 1- Ôn hai động tác thể dục : - GV hô và làm mẫu một lần - Lần 2 giáo viên hô không làm mẫu 3-5 m GV ĐHNL - Thành 1 hàng... Toán Luyện nâng cao A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ không nhớ trong phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm ( dạng 17 3) - Ôn tập củng cố lại ghép trừ trong phạm vi 10 B- Đồ dùng dạy - học: - GV bảng gài que tính C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: 2 ớng dẫn hs làm bài tập Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Tính - Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa - HS làm... giờ học Giáo án lớp 1 Toán Luyện tập thực hành A- Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ ( không nhớ) - Rèn luyện kĩ năng cộng trừ nhẩm ( không nhớ) trong phạm vi 20 B- Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập đồ dùng phục vụ trò chơi C- Dạy học bài mới; I- Kiểm tra bài cũ: (5) II- Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài? - Tính Hớng dẫn - HS làm bài - Gọi 1 vài em nêu kết... thể nhẩm ngay 15 -3 =12 Hoặc nhẩm ở hàng đơn vị trớc, hoặc bàng cách thêm và bớt - Cho HS đổi bài KT kết quả - Gọi 1 vài em nêu kết quả - GV nhận xét và cho điểm Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn các em hãy thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng viết 12 + 3 + 1 = 16 - Gọi 3 HS lần lợt nêu cách tính và kết quả Bài 4: - Bài yêu cầu gì? Hớng dẫn muốn nối đợc chính xác thì ta . cách thuận tiện nhất). - Dựa vào bảng cộng 10 15 + 1 = 16 5 + 1 = 6 10 + 6 = 16 15 thêm 1 là 16 Trờng TH Hớng Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 62 Giáo án lớp 1 - GV nhận xét chỉnh sửa. Bài 3: - BTYC gì? -. tính + Viết số 14 rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị). (GV vừa nói vừa thực hiện) 14 * 4 cộng 3 bằng 7, viết 7 + * Hạ 1, viết 1 3 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 =17 ) 17 - Viết dấu. Đạo GV: Nguyễn Thị Diễm 66 Giáo án lớp 1 17 - * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 3 * Hạ 1, viết 1 14 Vậy 17 - 3 = 14 . - 1 HS nhắc lại cách tính. 3- Luyện tập: bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Cho