Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 27 - Tiết: 50. Ngày soạn: ./02/2010 Ngày dạy: . /03/2010 Bài : 48 H thn kinh sinh dng I. MC TIấU 1. Kiến thức - Phân biệt đợc pảh xạ sinh dỡng với phản xạ vận động - Phân biệt đợc bộ phận giao cảm với bộ phần đối giao cảm trong hệ tần kinh sinh dỡng về cấu tạo và chức năng. 2. Kĩ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình. - Rèn luyện kĩ năng vè hình. - Kĩ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh. II. PHNG PHP DY - HC - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trực quan. III. PHNG TIN DY - HC. - Tranh ảnh phóng to hình 48.1, 2,3,4 - Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập IV. TIN TRèNH DY - HC 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Mô tả cấu tạo trong của đại não? ? 2. Nêu cấu tạo và chức năng của đại não chứng tỏ não ngời tiến hoá hơn não động vật? 3. Bài mới. Hoạt động 1 Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Cung phản xạ dinh dỡng Hoạt động dạy Hoạt động học Ni dung - Yêu cầu học sinh quan sát hình 48.1 ? Mô tả đờng đi của xung thần kinh trong cung phản xạ của hình A và B. - Tổ chức học sinh hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập. - Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả trên bảng phụ. - GV chốt kiến thức. - Vận dụng kiến thức có sẵn, nghiên cứu đờng đi của xung thần kinh trên hình vẽ, thảo luận hoàn thành yêu cầu của phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng phụ cả lớp nhận xét bổ sung. Nội dung bảng phụ. Bảng phụ: Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dỡng - Trung ơng - Chất xám Đại não Tuỷ sống Chất xám Trụ não Sừng bên tuỷ sống - Hạch thần kinh - Không có Có - Đờng hớng tâm. Từ cơ quan thụ cảm đến trung - ơng thần kinh. Từ cơ uan thụ cảm đến trung - ơng thần kinh - Đờng li tâm. Đến thẳng cơ quan phản ứng Qua: Sợi trớc hạch Sợi sau hạch Chuyển giao ở hạch thần kinh Chức năng Điều khiển hoạt động của cơ vân( Px có ý thức) Điều khiển hoạt động của cơ trơn (Px không ý thức) Hoạt động 2 Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dỡng Hoạt động dạy Hoạt động học Ni dung Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, đối chiếu hình 48.3 - Hệ thần kinh sinh dỡng cấu tạo nh thế nào? - GV yêu cầu HS quan sát lại hình 48.1,2,3 đọc thông tin bảng 48.1 Tìm ra điểm sai khác giữa phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm. - GV gọi một HS đọc to to bảng 48.1 - HS tự thu nhận thông tin để trả lời câu hỏi.Nêu đ- ợc gồm phần trung ơng thần và phần ngoại biên. - HS làm việc độc lập với SGK - Thảo luận nhóm nêu đợc các đặc điểm khác nhau. + Trung ơng. + Ngoại biên - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. Kết luận: HS đọc SGK Hoạt động 3 Chức năng của hệ thần kinh sinh dỡng Hoạt động dạy Hoạt động học Ni dung - GV treo tranh hình 48.3. Yêu cầu học sinh quan sát tranh, nghiên cứu thông tin bảng 48.3, thảo luận nhóm. ? Nhận xét chức năng của phân hệ giao cảm và đối giao cảm. ? Hệ thần kinh sinh dỡng có vai trò nh thế nào? - HS nghiên cứu thông tin và hình vẽ, thảo luận tìm chức năng cuả hệ thần kinh sinh dỡng + có tác dụng đối lập. +Điều hoà hoạt động của các cơ quan. Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của cơ quan sinh dỡng. Nhờ đó mà hệ thần kinh sinh dỡng điều hoà đ- ợc hoạt động của các nội tạng. Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK V. KIM TRA NH GI ?1. Phân biệt cung phản xạ sinh dỡng và cung phản xạ vận động? ?2. Nêu vai trò của hệ thần kinh sinh dỡng thông qua phân hệ giao cảm và đối giao cảm? VI. DN Dề - Học bài theo câu hỏi SGK - Tập vẽ sơ đồ đại não - Đọc mục: "Em có biết" - Đọc trớc bài 49 Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . thần kinh sinh dỡng Hoạt động dạy Hoạt động học Ni dung Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, đối chiếu hình 48. 3 - Hệ thần kinh sinh. sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 27 - Tiết: 50. Ngày soạn: ./02/2010 Ngày dạy: . /03/2010 Bài : 48 H thn kinh sinh dng I. MC TIấU 1. Kiến thức - Phân biệt đợc pảh xạ sinh. động 3 Chức năng của hệ thần kinh sinh dỡng Hoạt động dạy Hoạt động học Ni dung - GV treo tranh hình 48. 3. Yêu cầu học sinh quan sát tranh, nghiên cứu thông tin bảng 48. 3, thảo luận nhóm. ? Nhận