BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC CÁ NHÂN VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG NHÓM I Nhóm Trưởng: NGUYỄN QUANG TRUNG Thư kí: PHAN ĐĂNG DŨNG Tiêu chuẩn/ Tiêu chí Gợi ý các thông tin, minh chứng cần thu thập Người thực hiện I. Tiêu chuẩn I: Chiến lược phát triển của trường THPT : 1. Chiến lược phát triển của trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai. a. Được xác định rõ ràng bằng văn bản, được cấp có thẩm quyền phê duyệt; b. Phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục; c. Được công bố công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng. 2. Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát bổ sung, điều chỉnh. a. Phù hợp với nguồn lực: nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường; b. Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; c. Định kỳ 2 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh. III. Tiêu chuẩn III. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh. 1. Hiệu trưởng (HT), phó hiệu trưởng(PHT) đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ. a. Đảm bảo theo quy định tại khoản 1,2 của điều 18 của ĐL và các quy định khác của Bộ; b. Thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo điều 19 của ĐL và các quy định khác của Bộ; c. Hàng năm được cấp có thẩm quyền đánh giá, xếp loại từ loại khá trở lên theo quy định. 2. Giáo viên đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ và các quy định khác a. Văn bản được Sở Giáo dục và Đào tạo phê duyệt (Điều 6-phân cấp quản lý) b. Nội dung phù hợp Mục tiêu, yêu cầu, phương pháp, giáo dục phổ thông theo điều 27.28 của Điều lệ trường Tr.H (ĐL); c. Có chứng từ chi, văn bản lưu thể hiện sự công khai trên phương tiện thông tin đại chúng (Công bố trên báo tỉnh, trang WED của trường, ngành) a. Phù hợp với đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV), học sinh (HS), phụ huynh (PH), truyền thống văn hoá giáo dục (VHGD), nguồn tài chính trong, ngoài ngân sách ( NS), cơ sở vật chất (CSVC) của trường. b. Phù hợp với kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của 5, 10 năm của huyện hoặc các huyện ( Với trường có học sinh nhiều huyện học). c. Các văn bản góp ý bổ sung, sửa đổi của các tổ chức, đoàn thể trong trường và Hội cha mẹ học sinh / định kỳ 2 năm. a. Được bồi dưỡng về lý luận chính trị ( Trung cấp LLCT ), nghiệp vụ quản lý ( Chứng chỉ của HVQLGDTƯ I,II ), có đạo đức lối sống, CMNV tốt, được tập thể nhà trường tín nhiệm; b. Thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo điều 19 ĐL và các quy định khác của Bộ GD ĐT c. Đánh gía xếp loại của cơ quan chủ quản, của chính quyền địa phương theo năm học (Từ loại khá trở lên). Đ/c Mại Tiêu chuẩnI Tiêu chí 1 Đ/c Thuỷ (Toán) Tiêu chuẩnI Tiêu chí 2 Đ/c Luyện Tiêu chuẩn III Tiêu chí 1 Đ/c Thạch Tiêu chuẩn III Trang /4 1 a. Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn đào tạo theo điều 33, được phân giảng dạy theo đúng chuyên môn (CM) được đào tạo; b. Thực hiện nhiệm vụ, hưởng quyền theo quy định điều 31,32 của ĐL và quy định khác, không vi phạm điều 35 của ĐL và thực hiện theo Quy định về đạo đức nhà giáo; c. Hàng năm 100% GV đạt kết quả TB trở lên khi tham gia bồi dưỡng CM, Nghiệp vụ (NV) và lý luận chính trị. 3. Giáo viên làm công tác Đoàn đáp ứng yêu cầu quy định và hoàn thành nhiệm vụ được giao. a. Đáp ứng yêu cầu theo khoản 4 điều 31; b. Có kế hoạch hoạt động Đoàn trong nhà trường và tham gia hoạt động với địa phương; c. Hoàn thành nhiệm vụ được giao. 4. Nhân viên ( hoặc GV kiêm nhiệm ) tổ văn phòng đạt các yêu cầu theo quy định và được đảm bảo các quyền theo quy định. a. Đạt các yêu cầu theo quy định; b. Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách; c. Mỗi kỳ nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. 5. Học sinh nhà trường đáp ứng theo yêu cầu của Bộ và các quy định hiện hành. a. Bảo đảm quy định về tuổi theo khoản 2,3,4 điều 37 của ĐL trường trung học; b. Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện đúng quy định theo các điều 38,39,40 của ĐL và các quy định hiện hành; c. Thực hiện nghiêm các hành vi không được làm theo điều 41 ĐLvà các quy định hiện hành khác. 6. Nội bộ đoàn kết, không có CBGV bị xử lý kỷ luật trong 3 năm liền trước. a. Xây dựng được khối đoàn kết trong CBGV, học sinh để hoàn thành tốt nhiệm vụ của từng năm học; a. Đủ GV/Môn, đạt chuẩn theo điều 33 ĐL ( trên chuẩn được phát huy tác dụng), dạy đúng CM. b. Thực hiện nhiệm vụ, quyền theo điều 31,32 và các quy định khác, không vi phạm điều 35, thực hiện các quy định về đạo đức nhà giáo; c. Giáo viên đạt 100% TB trở lên khi tham gia bồi dưỡng về CM, NV và lý luận chính trị hàng năm ( Thông báo của phòng GD&ĐT ). a. Được bồi dưỡng công tác Đoàn, tổ chức hoạt động và tham gia hoạt động cùng địa phương; b. Kế hoạch hoạt động có hiệu quả ( qua hồ sơ hoạt động của Đoàn), tham gia hoạt động với địa phương; c. Được tổ chức Đoàn cấp trên đánh giá tốt ( có bằng của tỉnh Đoàn trở lên). a. Đạt yêu cầu theo Thông tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 và QĐ số 3673/QQĐ-UBND ngày 22/12/2008 của UBND tỉnh Hà Tĩnh về việc giao biên chế hành chính, sự nghiệp năm 2009. b. Được đảm bảo quyền theo chế độ chính sách hiện hành và Quy chế chi tiêu nội bộ của trường ( Bản lương, thưởng, học nâng cao trình độ ); c. Bản tự đánh giá, nhận xét và hướng cải tiến, các biện pháp của nhân viên hoặc GV kiêm nhiệm, tổ văn phòng để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao/ học kỳ a. Qua sổ điểm, học bạ học sinh, chú ý trường hợp học trước, sau tuổi có đúng quy định; b. Qua theo dõi trực tiếp, sinh hoạt Đoàn, lớp, sổ theo dõi thi đua, hồ sơ kỷ luật, dư luận, nhận xét của nhân dân, đoàn thể, CQ địa phương để đánh giá việc HS thực hiện điều 38,39,40 của Điều lệ; c.Thực hiện nghiêm điều 41và các quy định khác. a. Đoàn kết khi đảm bảo công bằng trong phân công lao động, đánh giá xếp loại Tiêu chí 2 Đ/c Vừng Tiêu chuẩn III Tiêu chí 3 Đc Hằng Tiêu chuẩn III Tiêu chí 4 Đ/c Tú Tiêu chuẩn III Tiêu chí 5 Đ/c Võ Hoà Tiêu chuẩn III Tiêu chí 6 Trang /4 2 b. Không có CBGV bị xử lý kỷ luật về chuyên môn nghiệp vụ; c. Không có CBGV vi phạm quy định về đạo đức nhà giáo và pháp luật. Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất. 1. trường quản lý tài chính theo quy định, huy động được nguồn kinh khí(KP) hợp pháp để hỗ trợ hoạt động GD a. Có đủ các văn bản quy định về quản lý tài chính và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định. b. Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính theo đúng chế độ kế toán, tài chính của nhà nước, có quy chế chi tiêu nội bộ rõ ràng, công khai tài chính để CBCNV biết để giám sát, kiểm tra; định kỳ tự kiểm tra tài chính. c. Có kế hoạch huy động được các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục. 2. Trường có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường theo quy định của Bộ GD&ĐT a. Có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường theo quy định ( theo điều 5 ĐL trường trung học). b. Tổng diện tích mặt bằng tính theo đầu HS đạt min 6m2 ( nội thành, nội thị), 10m2 ( các vùng còn lại); c. Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp trong nhà trường. 3. Trường có khối phòng học, phòng học bộ môn trong đó có phòng máy tính kết nối internet phục vụ dạy, học, khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính theo quy cách quy định của Bộ GD&ĐT. a. Có đủ phòng để học nhiều nhất 2 ca trong một ngày; phòng đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế phù hợp đối tượng học sinh, có bàn ghế GV, bảng viết, nội quy HS niêm yết trong phòng học; b. Có đủ phòng học bộ môn, khối phòng học phục vụ học tập; phòng làm việc, bàn, ghế, thiết bị làm việc của HT, thi đua, khen thưởng đúng. Đoàn kết ở học sinh trong các lớp, đoàn kết trong CBGV nhà trường, phỏng vấn CBGV, HS và các minh chứng khác. b. Xem xét mức độ vi phạm, xử lý các sai phạm của nhà trường để kết luận ( có thể sai phạm đáng kỷ luật, nhưng trường không kỷ luật). Thông báo kỷ luật của Sở. c. Không có CBGV vi phạm Quy định đạo đức nhà giáo và pháp luật. a. Đủ các loại văn bản đang có hiệu lực sử dụng, lưu trữ hồ sơ, chứng từ tài chính theo đúng quy định. b. Lập dự toán, thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo theo đúng chế độ thể hiện qua duyệt quyết toán,đúng tiến độ, được cấp quản lý tài chính đánh giá tốt. Quy chế chi tiêu nội bộ hợp lý đúng chế độ được mọi người biết và thực hiện. Công khai tài chính theo đúng quy định( QĐ 67/2004), Định kỳ có tự kiểm tra tài chính. Thanh tra nhân dân (TTND) nhà trường có đủ hồ sơ thanh tra tài chính định kỳ, giải quyết được các thắc mắc trong nhà trường. c. Bản kế hoạch thu hút kinh phí hợp pháp. thực hiện thu hút được nhiều KP để hỗ trỡ hoạt động GD a. Khuôn viên riêng, tường bao, cổng trường đẹp, biển trường đúng theo điều 5 của điều lệ trường Trung học; b. Kiểm tra Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất/ tổng học sinh. So với tiêu chuẩn của trường. c. Kiểm tra môi trường cây xanh, cây cảnh, vệ sinh sạch sẽ, môi trường nước, không khí không bị ô nhiễm. Hệ thống đường sá, nhà, cây hài hoà hợp lý đẹp mắt có cảm giác thân thiện hấp dẫn. a. Đủ tối thiểu 1lớp/ 1phòng học ( tính cả phòng học bộ môn ), phòng có đủ 12 bộ bàn ghế / 45HS ( đúng kích cỡ), đủ ánh sáng, thoáng mát, 1 bộ bàn ghế GV, có ảnh Bác và 1 câu khẩu hiệu truyền thống, bản nội quy HS, sạch sẽ ; b. Có ít nhất 1 phòng học bộ môn cho các môn: lý, hoá, sinh; có min 2 phòng học máy được nối mạng internet, phòng nghe nhìn, phòng học tiếng. Có đủ phương tiện trong các phòng làm việc cho HT, PHT, hành chính; phòng tổ bộ ĐC Trần Hoà Tiêu chuẩn V Tiêu chí 1 Đc Giáp Tiêu chuẩn V Tiêu chí 2 Đ/c Thuỷ (Tin) Tiêu chuẩn V Tiêu chí 3 Trang /4 3 PHT, văn phòng, phòng họp toàn thể GV; phòng GV, phòng y tế học đường, phòng thường trực, nhà kho và các phòng khác theo quy định; c. Việc quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên được thực hiện có hiệu quả theo các quy định hiện hành. 4. Thư viện của nhà trường đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ GV và học sinh a. Có phòng đọc riêng cho CBGV, học sinh với tổng diện tích tối thiểu 50m2/2phòng; b. Hàng năm thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí,tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu học tập của CBGVNV và học sinh, có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử; c. Việc quản lý, tổ chức phục vụ của thư viện đáp ứng yêu cầu của CBGVNV và học sinh. 5. Nhà trường có đủ thiết bị GD tối thiểu, đồ dùng dạy học, kho chứa và bảo quản theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT a. Có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học tối thiểu và kho chứa thiết bị theo quy định; b. Có các biện pháp bảo quản thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; c. Mỗi năm học rà soát, đánh giá các biện pháp bảo quản thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. 6. Trường có đủ sân chơi bãi tập, khu để xe, khu vệ sinh và hệ thống cấp thoát nước theo quy định của Bộ và các quy định khác. a. Sân chơi, bãi tập có S1= min 25% S tổng. Sân chơi có cây bóng mát bảo đảm vệ sinh, thẩm mỹ. Bãi tập có đủ thiết bị cho học tập TDTT, GDQP-AN của học sinh. b. Khu để xe GV, HS hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự và vệ sinh. c. Khu vệ sinh bố trí hợp lý theo từng khu vực làm việc, có đủ nước sạch, ánh sáng và không ô nhiễm môi trường. có hệ thống cấp nước sạch, thoát nướccho tất cả các khu vực theo quy định vệ sinh môi trường. môn, phòng họp toàn thể cơ quan, phòng chờ, phòng y tế học đường, phòng thường trưc, nhà kho. c. Sổ theo dõi CSVC, biên bản kiểm kê tài sản cuối năm, khấu hao tài sản. Kiểm tra việc sử dụng có hiệu quả CSVC của nhà trường. Phỏng vấn 1 số GV để đánh giá việc quản lý và hiệu quả sử dụng. a. Hai phòng đọc của CBGV, học sinh có tổng diện tích min 50m2 , có đủ bàn ghế, ánh sáng, thoáng mát, có không khí nghiêm túc, yên tĩnh ( theo chương III Quy định thư viện chuẩn-QĐ01/2003 ngày 2/1/2003) b. Đủ tư liệu và danh mục các loại tư liệu, danh mục mua tăng hàng năm. Đủ các văn bản quy phạm liên quan đến hoạt động giáo dục trong nhà trường. Bản kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử (theo chương II của Quy định thư viện chuẩn) c. Sắp xếp tư liệu ngăn nắp khoa học, đẹp mắt sử dụng có hiệu quả ( theo chương 4,5,6,7 của Quy định thư viện chuẩn, phỏng vấn 1 số GV, học sinh để kết luận hiệu quả của thư viện. a. Đủ TBGD, đồ dùng dạy học tối thiểu ( 3 bộ 10,11,12 được trang cấp hàng năm) và các thiết bị khác, có ít nhất 3 kho chứa gắn liền với 3 phòng học bộ môn: lý, hoá sinh và kho chứa chung. b. Cán bộ chuyên trách có chuyên môn sắp xếp khoa học, hợp lý thuận lợi cho sử dụng, lau rửa vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị tốt cho GV sử dụng, có sổ theo dõi việc sử dụng. c. Biên bản rà soát, đánh giá của tổ CM, của trường, biện pháp khắc phục mặt yếu, mua sắm ( Nhất là một số hoá chất ) và làm thêm được nhiều đồ dùng dạy học có giá trị / năm. a. Kiểm tra S sân chơi, bãi tập / S tổng, hệ thống cây bóng mát và vệ sinh thẩm mỹ. Các thiết bị dạy học TDTT, GDQP-AN ( theo chế độ được trang cấp cho 3 khối 10,11,12 ); b. Kiểm tra việc bố trí khu vực để xe, sắp xếp xe của GV, HS, trật tự vệ sinh, đặc biệt sự an toàn của xe và các phụ tùng trang bị theo xe. c. Kiểm tra khu vệ sinh được bố trí hợp lý theo khu vực làm việc, bảo đảm sạch sẽ vệ sinh. Có hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước bảo đảm sạch đẹp không ô nhiễm môi trường. Đc Dung Tiêu chuẩn V Tiêu chí 4 Đ/c Niệm Tiêu chuẩn V Tiêu chí 5 Đ/c Ngọc Tiêu chuẩn V Tiêu chí 6 Trang /4 4 . BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC CÁ NHÂN VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG NHÓM I Nhóm Trưởng: NGUYỄN QUANG TRUNG Thư kí: PHAN ĐĂNG DŨNG Tiêu chuẩn/. sinh. 1. Hiệu trưởng (HT), phó hiệu trưởng(PHT) đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ. a. Đảm bảo theo quy định tại khoản 1, 2 của điều 18 của ĐL và các quy định khác của Bộ; b. Thực hiện nhiệm vụ, . cấp LLCT ), nghiệp vụ quản lý ( Chứng chỉ của HVQLGDTƯ I,II ), có đạo đức lối sống, CMNV tốt, được tập thể nhà trường tín nhiệm; b. Thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo điều 19 ĐL và các quy định