Tài liệu kĩ thuật -phương pháp dạy học mới và hay

VÍ DỤ VỀ KĨ THUẬT “CÁC MẢNH GHÉP” Chủ đề: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG A. Vòng I: Hoạt động theo nhóm 05 người -Nhóm I: Nhiệm vụ I: Tác động của con người trong việc làm ô nhiễm môi trường như thế nào? Ví dụ? -Nhóm II: Nhiệm vụ II: Tác động của thiên nhiên (mưa, gió, lụt, bão…) trong việc làm ô nhiễm môi trường như thế nào? Ví dụ ? -Nhóm III: Nhiệm vụ III: Tác động của nhà máy, xí nghiệp, công ty…. trong việc làm ô nhiễm môi trường như thế nào? Ví dụ ? -Nhóm IV: Nhiệm vụ IV: Tác động của môi trường xung quanh (gia súc, gia cầm…) trong việc làm ô nhiễm môi trường như thế nào? Ví dụ ? -Nhóm V: Nhiệm vụ V: Tác động tự nhiên của môi trường với môi trường trong việc làm ô nhiễm môi trường như thế nào? Ví dụ ? B. Vòng II: Hoạt động theo nhóm 05 người mới * Nhiệm vụ: Nêu những biện pháp để giảm thiểu tác động làm ô nhiễm môi trường? Ví dụ? ( 05 nhóm cùng trả lời câu hỏi này) - Nhóm I: Gồm 1 người ở lại từ nhóm 1(nhóm trưởng), 1 người từ nhóm 2, 1 người từ nhóm 3, 1 người từ nhóm 4, 1 người từ nhóm 5. - Nhóm II: Gồm 1 người từ nhóm 1, 1 người ở lại từ nhóm 2 (nhóm trưởng), 1 người từ nhóm 3, 1 người từ nhóm 4, 1 người từ nhóm 5. - Nhóm III: Gồm 1 người từ nhóm 1, 1 người từ nhóm 2, 1 người ở lại từ nhóm 3 (nhóm trưởng), 1 người từ nhóm 4, 1 người từ nhóm 5. - Nhóm IV: Gồm 1 người từ nhóm 1, 1 người từ nhóm 2, 1 người từ nhóm 3, 1 người ở lại từ nhóm 4 (nhóm trưởng), 1 người từ nhóm 5. - Nhóm V: Gồm 1 người từ nhóm 1, 1 người từ nhóm 2, 1 người từ nhóm 3, 1 người từ nhóm 4, 1 người ở lại từ nhóm 5 (nhóm trưởng) . * Vòng I: - Nhóm 1 -Nhóm 2 - Nhóm 3 - Nhóm 4 - Nhóm 5 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 Vòng II Nhóm 1 Vòng II Nhóm 2 Vòng II NHóm 3 Vòng II Nhóm 4 Vòng II Nhóm 5 • CÁCH TIẾN HÀNH: - Giáo viên chia tổ/ nhóm (tuỳ theo số lượng HS và sự chuẩn bị của GV mà chia tổ/ nhóm cho hợp lý) và cử nhóm trưởng (nhóm trưởng sẽ là số thứ tự của nhóm đó, ví dụ: nhóm 1 thì tổ trưởng là số 1, nhóm 2 thì tổ trưởng sẽ là số 2, ….Nhóm trưởng sẽ ở lại tổ cũ của mình, không chuyển sang nhóm mới). Tổ trưởng cho tổ viên chọn số thứ tự trong tổ mình (số thứ tự từ 1 đến hết số thành viên trong tổ). Khi chuyển sang vòng II (nhóm mới hình thành) thì từng thành viên tự chuyển sang nhóm mới theo số thứ tự của mình. (ví dụ: số 01 chuyển sang nhóm 01, số 02 chuyển sang nhóm 02, ………) - Giáo viên ghi nhiệm vụ (câu hỏi) cụ thể của từng nhóm ( ghi nội dung thảo luận trên bảng, trên giấy hay sử dụng các phương tiện hỗ trợ khác như đèn chiếu… ). - Giáo viên ấn định thời gian thảo luận và bắt đầu thảo luận theo tổ/nhóm vóng I. - Mỗi thành viên trong nhóm trả lời được tất cả các câu hỏi trong nhiệm vụ được giao của nhóm mình ở vòng I. - Khi chuyển sang nhóm mới (vòng II), mỗi thành viên sẽ trình bày lại được kết quả câu trả lời của nhóm cũ mình cho các thành viên trong nhóm mới chia sẻ và thảo luận đến khi thống nhất rồi thư ký ghi biên bản. - Tiếp tục thảo luận và chia sẻ nhiệm vụ vòng II đến khi thống nhất và thư ký ghi biên bản. - Từng nhóm cử đại diện báo cáo lại kết quả thảo luận của nhóm mình cả 02 nhiệm vụ ( 02 vòng). - Giáo viên và học sinh nhận xét kết quả báo cáo từng nhóm. - *Ghi chú: Nội dung thảo luận từng nhóm có thể khác nhau và có thể giống nhau. ……………………………………………… ………………… . luận và chia sẻ nhiệm vụ vòng II đến khi thống nhất và thư ký ghi biên bản. - Từng nhóm cử đại diện báo cáo lại kết quả thảo luận của nhóm mình cả 02 nhiệm vụ ( 02 vòng). - Giáo viên và học. vòng I. - Khi chuyển sang nhóm mới (vòng II), mỗi thành viên sẽ trình bày lại được kết quả câu trả lời của nhóm cũ mình cho các thành viên trong nhóm mới chia sẻ và thảo luận đến khi thống nhất. 5 • CÁCH TIẾN HÀNH: - Giáo viên chia tổ/ nhóm (tuỳ theo số lượng HS và sự chuẩn bị của GV mà chia tổ/ nhóm cho hợp lý) và cử nhóm trưởng (nhóm trưởng sẽ là số thứ tự của nhóm đó, ví dụ: nhóm