Tiet 10: Ty le thuc

Ngày sọan:22/09/2009 Tiết 10: §7. TỈ LỆ THỨC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là tỉ lệ thức , nắm vững tính chất của tỉ lệ thức 2. Kỷ năng: Nhận biết được tỉ lệ thức và các hạng tử của tỉ lệ thức. Bước đầu vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải BT toán. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác. II.CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: Ghi bảng phụ các câu hỏi trắc nghiệm. 2. Chuẩn bò của học sinh: Ôn lại các khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y(với y khác 0), đònh nghóa hai phân số bằng nhau, cách viết tỉ số của hai số hữu tỉ thành tỉ số của hai số nguyên. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: Só số:……… Vắng:……… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS 1 : 1/ Tỉ số hai số hữa tỉ a và b (b ≠ 0) là gì ? Kí hiệu So sánh hai số hữa tỉ sau : 15 10 và 7,2 8,1 HS 2 : 2/ Tính 55 44 4.25 20.5 1/ 15 10 = 7,2 8,1 = 5 2 2/ 55 44 4.25 20.5 = 1 100 100 4 4 = 3. Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: (1’) Cho 15 10 = 7,2 8,1 = 5 2 là đẳng thức của hai tỉ số và nó được gọi là gì ?  Tiến trình bài dạy : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 10’ * Hoạt động 1: Đònh nghóa 15 10 = 7,2 8,1 = 5 2 gọi là một tỉ lệ thức. Tỉ lệ thức là gì ? - Giới thiệu kí hiệu tỉ lệ thức và các số hạng có trong tỉ lệ thức - Làm ?1 SGK trang 24 HD : Chuyển tỉ số của hai số hữu tỉ thành tỉ số của hai số nguyên - Nêu lại đònh nghóa hai phân HS: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số -HS ghi kí hiệu và tiếp thu cách đọc các số hạng có trong tỉ lệ thức ?1/ a) 10 1 4 1 5 2 4: 5 2 =⋅= 10 1 8 1 5 4 8: 5 4 =⋅= => =4: 5 2 8: 5 4 b) -3 7: 2 1 = 7 1 2 7 ⋅ − = 2 1− -2 5 1 7: 5 2 = 36 5 5 12 ⋅ − = 3 1− 1. Đònh nghóa: - Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số Kí hiệu : d c b a = Hoặc a : b = c : d (b, d ≠ 0) số bằng nhau ? Vậy tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức không ? =>-3 7: 2 1 ≠ -2 5 1 7: 5 2 HS : d c b a = nếu a.d = b.c HS: Suy nghó 10’ * Hoạt động 2: Tính chất GV yêu cầu HS đọc SGK ví dụ minh họa cho cách chứng minh tính chất 1 - Yêu cầu làm ?2 SGK tương tự như ví dụ - Yêu cầu HS phát biểu thành lời -Ngược lại nếu ad = bc có thể suy ra d c b a = không? Yêu cầu HS tự xem SGK ví dụ 2 minh họa cho cách chứng minh tính chất 2 - Yêu cầu HS làm ?3 HD : Từ ad = bc ta chia hai vế cho bd GV tổng hợp hai tính chất, với a, b, c, d khác 0 từ một trong năm đẳng thức sau đây có thể suy ra các đẳng thức còn lại HS đọc theo SGK HS làm ?2/ d c b a = bd d c bd b a .=⋅ => a.d = b.c HS tự xem ví dụ 2 SGK minh họa cho cách chứng minh tính chất 2 HS làm ?3/ Từ ad = bc ta chia hai vế cho bd => bd bc bd ad = => d c b a = HS tiếp thu và ghi vở 2. Tính chất: * Tính chất 1 : d c b a = => a.d = b.c (Tích trung tỉ bằng tích ngoại tỉ) * Tính chất 2 : a.d = b.c => d c b a = hoặc a c b d = hoặc c d a b = hoặc c a d b = Với a, b, c, d khác 0 15’ * Hoạt động 3: Củng cố Bài 47 SGK câu a,b a) 6.63 = 9.42 b) 7. 6 = 14.3 Làm việc theo nhóm Nhóm 1 + 2 + 3 làm câu a Nhóm 4 + 5 + 6 làm câu b Kiểm tra và cho điểm các nhóm Bài 46 a/ 6,3 2 27 − = x HD : Chuyển tỉ lệ thức sang đẳng của tích b/ -0,52 : x = -9,36:16,38 nên viết dưới dạng 38,16 36,952,0 − = − x =>đẳng thức tích. * BT trắc nghiệm : 1. Cho tỉ lệ thức 5 4 15 − = x thì x bằng Bài 47 SGK a) 6 . 63 = 9 . 42 => 63 42 9 6 = ; 6 42 9 63 = 42 63 6 9 = ; 42 6 63 9 = b) 7. 6 = 14.3 => 6 3 14 7 = ; 7 3 14 6 = 2 6 7 14 = ; 3 7 6 14 = Bài 46 a/ 6,3 2 27 − = x x . 3,6 = 2 . 27 x = 54 :3,6 => x = - 15 b/ -0,52 : x = -9,36:16,38 x.(-9,36) = - 0,52.16,38 x = 0,91 * BT trắc nghiệm A. -4/3 B. 4 C. -12 D. -10 2. Từ tỉ lệ thức d c b a = (a, b, c, d ≠ 0). Cách suy ra nào sai ? A. d b c a = B. c d b a = C. a c b d = D. a b c d = 3. Tìm x trong tỉ lệ thức sau x x 8 2 = A. x = 4 B. x = - 4 C. x = ± 16 D. x = ± 4 HD : Chuyển tỉ số của hai số hữa tỉ bằng tỉ số của hai số nguyên và xét xem hai tỉ số đó có bằng nhau không ? a) 3,5 : 5,25 = 350 / 525 = 14/21 BT (dành cho HSG) Tìm x biết : a) )76( 3 2 5 1 1:2,0 += x ;b) 7 3 13 37 = + − x x 1 2 3 C B D 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2’) - Nắm vững đònh nghóa và tính chất của tỉ lệ thức - Biết cách tìm số hạng trong tỉ lệ thức - BTVN 44, 45, 46c, 47b, 49 trang 27, 28 IV.RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Ngày sọan:22/09/2009 Tiết 10: §7. TỈ LỆ THỨC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là tỉ lệ thức , nắm vững tính chất