GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT3 - KNS -TUẦN 29

Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thứ hai, ngày … tháng… năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết đọc đúng giọng các câu cẩm, câu khiến. - Hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài. Hiểu ND bài : Ca ngợi sự quyết tâm vượt khó của một HS bị khuyết tật. Trả lời các câu hỏi SGK. *KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Đặt mục tiêu. Thể hiện sự tự tin. *PP: Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân. 2/- Kể chuyện : - Nhập vai và kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi : ND bài, đoạn luyện đọc III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 20 15’ * Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và TLCH bài tập đọc “Cùng vui chơi” * Hoạt động 1: Luyện đọc : - Luyện phát âm : Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay,… - HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc đoạn. -HS hiểu nghĩa từ : gà tây, bò mộng, chật vật, … -HS luyện đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc ĐT đoạn 1, 2. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Các bạn của Nen – li thực hiện bài TD như thế nào ? + Vì sao Nen – li được miễn học TD ? + Tìm những chi tiết nói lên sự cố gắng của Nen – li ? + Em hãy đặt một tên khác cho truyện ? - HS nêu được ND truyện. - GV treo bảng phụ ghi ND, HS đọc lại - Theo dõi, sửa lỗi phát âm. - HD HS nghắt nghỉ hơi - Đọc chú giải SGK - Gơi ý HS nêu cách thực hiện của từng bạn. - Trả lời chung - Gạch chân những câu cho thấy sự quyết tâm của Nen – li. - Được đặt. - HS đọc lại ND bài trên bảng phụ Trang 1 Tuâ n 29̀ Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 15’ 25’ 2’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm đoạn 3. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. * Hoạt động 4: Kể chuyện : - HS đọc yêu cầu kể chuyện - GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu : Kể lại câu chuyện theo lời kể của một nhân vật. - GV kể mẫu câu chuyện theo lời của thầy giáo. - HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể câu chuyện trước lớp. * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - GV uốn nắn, sửa sai. - HS đọc yêu cầu kể chuyện - HS tập kể 2 đoạn đầu của câu chuyện Trang 2 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm được qui tắc tính diện tích HCN khi biết số đo của 2 cạnh. - Vận dụng qui tắc để tính diện tích HCN đơn giản theo đơn vị đo là cm 2 . - Làm bài 1,2,3. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 25’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cách nhận diện, so sánh diện tích 2 hình, đơn vị diện tích. * Hoạt động 1: Hình thành qui tắc tính diện tích HCN : - GV vẽ HCN ABCD lên bảng như SGK, HD HS tính theo 3 bước : + Tính số ô vuông tronh hình ? (4 x 3 = 12 ô vuông) + Biết 1 ô vuông có diện tích 1 cm2 + Tính diện tích HCN : 4 x 3 = 12cm2 - Gợi ý HS rút ra qui tắc : Muốn tính diện tích HCN, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng. * Hoạt động 2: Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN, GV HD HS áp dụng qui tắc tính diện tích HCN như mẫu. - HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải dựa vào qui tắc đã học. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Đáp số : 70cm2 Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS làm bài như trên. - Lưu ý HS trước khi áp dụng qui tắc làm bài phải đổi 2dm = 20cm ở câu (b). - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ. * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - HD chậm để HS nắm. - HS đọc lại qui tắc - Làm cột đầu - HS đọc đề toán - HS đọc lại qui tắc tính diện tích HCN . - Gợi ý HS nêu được lời giải và đơn vị bài toán - Gợi ý HS đổi 2 dm sang cm: + 1dm = 10cm vậy 2dm = ? … cm Trang 3 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 29: TIẾT KIỆM, BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) I/- Mục tiêu : + Biết cần phải sử dụng và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Nêu được các cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương không bị ô nhiễm. - HS khá giỏi không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. *KNS: Kĩ năng lắng nghe các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọncác giải pháp tốt nhất để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. *PP: Dự án, thảo luận. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phu. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 10’ 10’ 5’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đã học ở tiết trước. * Hoạt động 1: Xác định biện pháp : - HS lần lượt trình bày kết quả điều tra về các biện pháp tiết kiệm và bào vệ nguồn nước. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : - HS thảo lận nhóm đôi chọn ý kến đúng sai. - HS trình bày. * Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV chia lớp ra 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và liệt kê các việc làm theo yêu cầu sau : + Nhóm 1 : Các việc làm nhằm tiết kiệm nguồn nước + Nhóm 2 : Các việc làm gây lãng phí nguồn nước + Nhóm 3 : Các việc làm nhằm bảo vệ nguồn nước + Nhóm 4 : Các việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - HS trinh bày, GV nhận xét và rút ra ND cả bài học. * Hoạt động4: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - Tham gia nêu nhận xét, bình chọn biện pháp hay theo gợi ý của GV. - Cùng bạn thảo luận và trình bày. - H nhắc lại nội dung bài Trang 4 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba, ngày … tháng …năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 57 : BUỔI HỌC THỂ DỤC I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài buổi học thể dục. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn bài (3) a/b : in/ inh. Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, 1 bảng phụ. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 30’ 10’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ: a/ bóng rổ b/ bóng rỗ c/ nhãy cao d/ nhảy cao - HS luyện viết :, đấu võ, thể dục thể thao. * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - HD HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có mấy câu ? + Câu nói của T/ giáo được đặt trong dấu câu gì ? + Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? - HS luyện viết những từ khó : Nen – li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, nhìn xuống,… - HS tự luyện viết bảng con các từ khó. - HS viết vào vở. * Hoạt động 2: Bài tập 2/b : - HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS hiểu yêu cầu bài tập. - Gợi ý HS điền đúng vần in/inh vào những chỗ chấm sao cho đúng chính tả. - GV HD sơ lược nghĩa các từ in đậm trước khi cho HS điền. -HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào bảng phụ. -HS trình bày kết quả, GV gợi ý cả lớp chốt lại ý đúng. * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - Tham gia nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo các từ khó - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc lại các từ hoàn chỉnh Tập viết Trang 5 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Tiết 29 : ÔN CHỮ HOA T I/- Mục tiêu : -Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dòng) , Tr ( 1 dòng) , viết đúng tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng Trẻ em…( 1ần) bằng chữ nhỏ. II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T (Tr), bảng con III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 20’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra những bài tập ở nhà của HS, vài HS luyện viết lại chữ hoa và từ ứng dụng ở tiết trước. * Hoạt động 1: HD HS luyện viết bảng con : - HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài + GV treo mẫu chữ hoa T (Tr) lên bảng, viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên. - HS đọc từ ứng dụng : Trường Sơn + GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu, cho HS luyện viết bảng con. - Cho HS đọc câu ứng dụng trong bài : Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. + GV giải nghĩa câu ứng dụng, HS luyện viết bảng con các từ : Trẻ em, búp, Biết. * Hoạt động 2: HD HS luyện viết vào VTV : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Tr : 1 dòng + Viết chữ S, B : 1 dòng + Viết tên riêng : 2 dòng + Câu ứng dụng : 2 lần * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - Tìm và nêu các chữ hoa : T (Tr), S, B - HS đọc từ ứng dụng, sau đó phân tích cấu tạo từ đó - HS đọc câu ứng dụng - GV giảm yêu cầu viết : + Tên riêng : 1 dòng + Câu ứng dụng : 1 lần Trang 6 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 142: LUYỆN TẬP I/- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích HCN theo kích thước cho trước. - Làm bài 1,2,3. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 35’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN, 1 HS lên thực hành tính diện tích HCN theo yêu cầu. * Hoạt động 1: Luyện tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HD HS nhận xét số đo của 2 cạnh HCN, gợi ý HS đổi về cùng đơn vị đo là cm, sau đó áp dụng qui tắc để giải bài toán. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Diện tích HCN là : 40 x 8 = 320 (cm2) Đáp số : 320cm2 Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS nhận biết : Hình H gồm 2 HCN ABCD và DMNP tạo thành. Do đó, phải tính diện tích 2 HCN ABCD và DMNP, sau đó lấy diện tích của 2 hình cộng lại với nhau sẽ được diện tích hình H. - HS làm bài vào vở,1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. - Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích HCN là : 10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số : 50cm2 * Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - Vài HS đọc đề bài - Gợi ý : m dm cm mm 4 …. - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN. - HS đọc yêu cầu - HS nêu số đo cạnh của từng hình - Gợi ý HS nêu được : Diện tích hình chữ nhật H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP - HS đọc yêu cầu - Gợi ý : + Chiều dài gấp mấy lần chiềurộn g? + Làm thế nào để tìm được chiều dài? + Có được chiều dài và rộng, tính diện tích như thế nào ? Trang 7 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 57: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/- Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết - HS quan sát và chỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. - HS khá giỏi biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. *KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được về các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật. Kĩ năng hợp tác: Khi hợp tác làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của cả nhóm bằng hình ảnh, thông tin,… *PP: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận. II/- Đồ dùng dạy học: - Các tranh trang 108, 109. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 25’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - 2 HS cho biết mặt trời chiếu sáng và toả gì? Nhờ có mặt trời, thực vật , động vật và con người như thế nào ? * Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên : - HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường theo từng nhóm. - Các nhóm quan sát ghi lại những gì mà những bạn nhóm mình quan sát được vào bảng phụ. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - GV gợi ý cả lớp nhận xét xem nhóm nào làm việc tốt, nhóm nào cần rút kinh nghiệm. * Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. - GV gợi ý trực tiếp để HS nêu được những gì mình quan sát được. - HS nhắc lại điểm giống nhau, khác nhau của động vật, thực vật. Trang 8 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp. - Trò chơi “ Tìm quả ăn được” - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân. - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân. 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - GV triển khai đội hình đồng tâm, mỗi em cách nhau 2m. Sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2-3 lần, mỗi lần liên hoàn 2x8 nhịp. Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung bằng nhịp hô, nhạc, trống, gõ phách. - Gv cho hs thi giữa các tổ, tổ nào tập đúng, đẹp được biểu dương. - Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( lớp 1) - GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, đều nhịp nhàng. 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi thả lỏng hít thở sâu. + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học. + Về nhà ôn bài thể dục. THỂ DỤC TIẾT 57: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY NHANH NHẢY ĐÚNG” I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Nhảy nhanh nhảy đúng” II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi. Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện. Trang 9 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư, ngày … tháng…năm 2010 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/- Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khỏe. Trả lời các câu hỏi SGK *KNS: Đảm nhận trách nhiệm. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực. *PP: Trải nghiệm. Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND bài và đoạn luyện đọc. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 15’ 10’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Buổi học thể dục”. * Hoạt động 1: Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc đoạn. - HS hiểu nghĩa từ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông,… - HS luyện đọc nhóm đôi. - HS đọc ĐT toàn bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Sức khỏe quan trọng như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? + Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước ? + Em sẽ làm gì khi đọc lời kêu gọi này của Bác Hồ ? - Qua bài học này em thấy Bác Hồ là người như thế nào? + Tích hợp: BH siêng năng thập thể dục thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng. - HS nêu nội dung bài. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - GV treo bảng phụ HD HS đọc bài, gợi ý HS đọc bài với giọng gọn, rõ ràng, dứt khoát,… - HS thi đọc bài trước lớp. * Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò : - Theo dõi sửa lỗi phát âm. - HD HS nghắt nghỉ hơi. - Đọc chú giải - Được luyện - Nêu những việc cần có sức khỏe mới làm được a/ Vì dân yếu thì nước yếu b/ Vì dân mạnh thì nước mạnh c/ Vì sức khoẻ quan trọng. - HS đọc lại ND bài - HS đọc đúng và trôi chảy toàn bài Trang 10 [...]... cạnh HV khi biết chu vi - HS làm bài như bài 2 : Đáp số : 25cm2 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Trang 13 Hỗ trợ HS yếu - 3 x 3 = 9 ô vuông - 3 x 3 = 9cm2 - Hình vuông - HS nhắc lại qui tắc - Đọc yêu cầu bài tập - Tham gia nhắc lại các qui tắc - Làm 1 cột tụ chọn - Đọc đề toán - Đổi sang đơn vị cm để HS tính - Đọc đề bài - Gợi ý : 1 cạnh x 4... dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Trang 11 Hỗ trợ HS yếu - Đọc yêu cầu bài tập - Làm 2 câu - Đọc yêu cầu bài tập - Tham gia nêu nhận xét và rút ra điểm đáng cười của câu chuyện - Đọc yêu cầu bài tập - Nhắc lại tác dụng của dấu phẩy theo lời bạn Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 29: Vẽ tranh tĩnh vật : LỌ VÀ HOA I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết thêm... Hỗ trợ HS yếu - HS đọc cá nhân - Tham gia trả lời bằng cách chỉ vào tay của mình - Được tham gia - Nhắc cho HS nhớ vị trí của nốt vừa đọc trên khuông SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 KNS: THÍCH NGHI TRONG CUỘC SỐNG I Mục tiêu - Hiểu được thế nào là khả năng thích nghi Trang 21 Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 - Biết đánh giá khả năng thích nghi của bản thân và người khác - Nhận xét đánh giá hoạt động... dung được trận đấu II /- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các gợi ý III /- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS kể miệng trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem 40’ * Hoạt động 1: HD HS viết bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêuyêu cầu - Tham gia đọc lại các gợi ý - GV HD HS hiểu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ ghi các gợi ý - HS đọc lại các gợi ý - HD HS viết rõ ràng,... cân - GV HD HS hiểu nội dung và điểm đáng cười của câu chuyện 2’ * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Trang 14 Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo các từ quá khó - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 29: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2) I /-. .. dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Trang 15 Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nhắc lại các bước theo lời của bạn - GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 144: LUYỆN TẬP I /- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích hình vuông - Làm bài 1,2,3a II /- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng... (Tiết 2) I /- Mục tiêu : - HS biết cách làm động hồ để bàn bằng giấy thủ công - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ trang trí đẹp II /- Đồ dùng dạy học: - Kéo, giấy màu, hồ dán, bìa cứng III /- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học 5’ * Hoạt động 1: nhắc lại quy trình - Gợi ý HS nhắc lại các... 100 000 I /- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) Củng cố giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và củng cố tính diện tích HCN - Làm bài 1,2a,4 II /- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, 4 bảng phụ III /- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực hiện phép cộng theo yêu câu GV 15’ * Hoạt động 1: HD phép cộng 45732 + 36194 - Gợi ý... Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài Trang 19 Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nhắc lại cách đặt tính và cách cộng theo lời bạn - HS đọc lại qui tắc - Làm 2 bài tự chọn - HS đọc lại qui tắc tính diện tích HCN - Nhiều HS đọc đề toán - Gợi ý : + Đoạn AB dài ? + Tìm độ dài đoạn AC làm ? + Biết AC,Muốn tìm AD làm ? Đoàn Đạt Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết... 2: Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu - GV vẽ bảng lên bảng lớp - Gợi ý HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và diện tích HV - HS làm bài vào SGK, 1 HS làm bài vào bảng phụ Bài 2 : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán, GV HD HS cách giải bài toán - HD HS đổi 80mm = 8cm - HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng phụ : Đáp số : 64cm2 Bài 3 : HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại qui tắc tính chu vi HV, . học 2010 - 2011 Toán Tiết 142: LUYỆN TẬP I /- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích HCN theo kích thước cho trước. - Làm bài 1,2,3. II /- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III /- Lên lớp. vuông - HS nhắc lại qui tắc - Đọc yêu cầu bài tập - Tham gia nhắc lại các qui tắc - Làm 1 cột tụ chọn - Đọc đề toán - Đổi sang đơn vị cm để HS tính. - Đọc đề bài - Gợi ý : 1 cạnh x 4 = chu vi 1. 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 144: LUYỆN TẬP I /- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích hình vuông. - Làm bài 1,2,3a. II /- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III /- Lên lớp : TL Nội