Tuần : 23 Bài 21 NS: 20/01/2011 Tiết 87 ND: 22/01/2011 NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) Bài 3 TỪ ĐỊA PHƯƠNG A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - HS nắm được đặc điểm của từ đòa phương; bước đầu hiểu được ý nghóa, tác dụng và cách sử dụng từ đòa phương – một bộ phận quan trọng làm nên sự phong phú, giàu đẹp của tiếng Việt. B. CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, sgk, và tư liệu liên quan. Những điều cần lưu ý ( Sgv/tr11). - PPDH: Vận dụng các phương pháp giao tiếp, thực hành, hỏi – đáp, đàm thoại… - HS: Soạn bài, đọc trước một số văn bản C. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : KIỂM TRA 15 PHÚT ĐỀ BÀI: I. Phần trắc nghiệm: ( 2điểm) Đọc kó câu hỏi và trả lời bằng cách khoanh vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: Câu 1: ( 1đ) Đoạn văn sau có mấy hình ảnh so sánh? “ Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng”. A. Hai B. Ba C. Bốn C. Năm Câu 2: (1đ) Trong đoạn văn trên, có những sự vật nào được so sánh với với nhau? A. cây gạo với tháp đèn khổng lồ. B. bông hoa với ngọn lửa hồng tươi. C. búp nõn với ánh nến trong xanh. D. Tất cả A, B, C đều đúng. II. Phần tự luận: (8 điểm) Viết một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu kể về một người bạn tốt đã giúp đỡ em rất nhiều trong học tập, trong đó có sử dụng hai kiểu so sánh đã học. ĐÁP ÁN I. Phần trắc nghiệm: ( 2điểm) Câu 1: B Câu 2: D II. Phần tự luận: ( 8 điểm) - HS viết đoạn văn theo yêu cầu: + Đoạn văn viết đủ số câu quy đònh, nội dung kể phong phú. + Sử dụng 2 kiểu so sánh đã học: so sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng. + Diễn đạt tốt, chuẩn chính tả. 3. Giới thiệu bài mới: Ở tỉnh Gia Lai nói chung và huyện Đăk Đoa nói riêng chủ yếu là các cư dân miền trung ( Bình Định, Quảng Bình, Quảng Trị,Thừa Thiên - Huế Quảng Nam ,Quảng Ngãi, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh ) đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc cùng về sinh sống ở đây. Vì vậy "từ địa phương" ở tỉnh Gia Lai nói chung và huyện Đăk Đoa nói riêng cần được hiểu là từ địa phương của các vùng miền trên . Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số từ của các vùng miền trên. Hoạt động dạy học HĐ 1. HD đọc – hiểu văn bản - HS đọc các văn bản (sgk/14), chú ý vào các từ in nghiêng. H. Những từ in nghiêng có đặc điểm gì khác với những từ trong câu ( dễ hiểu hơn, khó hiểu hơn…) Vì sao? H. Dựa vào văn cảnh, em hãy nêu ý nghĩa của những từ đó? - HS giải thích nghĩa của từng từ. - GV nhận xét, sửa. H. Sử dụng các từ ngữ địa phương như vậy có tác dụng gì? H. Qua tìm hiểu, em hiểu thế nào là từ địa phương? - HS đọc ghi nhớ (sgk/14) GV: Khơng nên lạm dụng từ ngữ địa phương gây khó hiểu, hiểu lầm. HĐ 2. HD luyện tập GV tổ chức cho hs làm làm bài tập (sgk) H. Tìm các từ tương đương với các từ sau: - Ba, má, bắp, heo, mì. - Quả (cam), (cái) bát, nhìn, xe khách, rơi. 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. GV: nhận xét, chốt. GV: nêu bài tập câu b. - HS điền lần lượt từ thích hợp vào chỗ trống. Câu c. - Mỗi hs tìm thêm 2 từ địa phương mà mình biết. - GV nhận xét. GV giao bài tập về nhà cho hs ( Sgk/tr15) Nội dung cần đạt I. Đọc, hiểu văn bản 1. Văn bản: ( Sgk/14) 2. Tìm hiểu văn bản a. Các từ: bầm, đặng, ni, tê, chi rứa, đọi khó hiểu hơn vì nó là từ địa phương khơng có tính chất phổ biến. b. Bầm: mẹ - Bắc Bộ, chủ yếu ở vùng Phú Thọ. - Đặng: được ( trong 1 số văn cacnhr còn có nghĩa là để. - Ni : này; tê: kia. - Chi rứa: sao thế. - Đọi: bát, chén. -> Tác dụng: làm cho câu văn, câu thơ mang màu sắc địa phương rõ rệt. 3. Ghi nhớ:( Sgk/14) II. Luyện tập * Ở lớp a. Tìm các từ tương đương: - Ba, má, bắp, heo, mì -> Bố, tía, bọ; mẹ, mạ, u, bầm; ngơ; lợn; sắn. - Quả (cam), (cái) bát, nhìn, xe khách, rơi -> Trái; chén, đọi; ngó, coi; xe đò; rớt. b. Điền từ thích hợp: - chi, rứa, nờ; chi - chừ - bù - đàng c. Tìm thêm từ địa phương * Ở nhà: 1- Tìm 2 câu thơ ( hoặc văn) trong đó tác giả sử dụng từ địa phương. 2- Đặt 3 câu có từ địa phương. 3. Thử diễn đạt câu sau đây bằng từ địa phương miền Trung : Con ra vào khơng hiểu làm sao. 4. Hướng dẫn t ự học - Học thuộc ghi nhớ (sgk), nắm chắc khái niệm từ địa phương và cách sử dụng. - Làm bài tập phần ở nhà. - Soạn bài : “Phương pháp tả cảnh”. ************************************