giáo án lớp 4 tuần 25

tuần 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 tập đọc khuất phục tên cớp biển I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng khoan thai nhng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự bạo ngợc, hung ác . II. Các hoạt động trên lớp : A.Bài cũ: (4') - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài . B. Bài mới: *. GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1') HĐ1:Hớng dẫn luyện đọc . (12) - Y/C HS luyện đọc nối tiếp đoạn . + Đ1: 3 dòng đầu . + Đ2: Tiếp .sắp tới . + Đ3: Phần còn lại . + HD HS đọc đúng từ . - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . HĐ2: Tìm hiểu bài . (10) + Tính hung hãn của tên chủ tàu đợc th hiện qua chi tiết nào ? + Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly chứng tỏ ông là ngời thế nào ? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên c- ớp biển ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? * GV chốt lại nội dung bài . HĐ3 : HD đọc diễn cảm. (12) - Y/C HS đọc phân vai. + HD HS đọc đúng lời nhân vật trong đoạn đối thoại . - 2HS đọc và trả lời + HS khác nhận xét . * Theo dõi. - 3HS đọc nối tiếp đoạn . + HS luyện đọc lợt 1: Luyện đọc phát âm đúng nội dung bài . + Lợt 2: Giúp HS đọc hiểu những từ mới(phần chú giải). + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp. + 2HS đọc lại bài . - HS đọc thầm bài và nêu đợc : + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngời im, thô bạo + Ông là ngời rất nhân hậu, điềm đạm nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm , + Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải . - Phải đấu tranh một cách không khoan nh- ợng với cái xấu, cái ác , - HS đọc nối tíêp đoạn và nêu cách đọc . - HS luyện đọc theo nhóm : + HS thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa + GV đọc mẫu đoạn . + GV nhận xét, cho điểm . C. Củng cố dặn dò: (1) - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. bác sĩ và tên tớng cớp . + Bình chọn bạn đọc hay. - 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài tiết sau. toán phép nhân phân số I/ Mục Tiêu: Giúp HS : - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số .(Qua tính diện tích hình chữ nhật). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bài cũ: ( 4') Chữa bài 5: - Củng cố về kĩ năng cộng, trừ các phân số khác mẫu số . B. Bài mới: (36) * GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1'). HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số . (34) - Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài: 5m, chiều rộng: 3m . - Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m . + Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình vuông có diện tích là bao nhiêu ? + Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện tích mỗi ô ? + Hình chữ nhật chiếm mấy ô ? + Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu? - Ghi bảng: 15 8 3 2 5 4 =x m 2 + Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ? HĐ2: Thực hành Bài1: Y/C HS vận dụng quy tắc vừa học - 2HS chữa bài tập. + Lớp nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài . - HS nêu phép tính : 5 x 3 = 15 m 2 + Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực hiện phép nhân : 15 8 3 2 5 4 =x m 2 + Diện tích là 1m 2 . + Có 15 ô , diện tích mỗi ô : 15 1 m 2 + 8 ô + 15 8 m 2 + Nêu đợc: Nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu . * HS làm các bài tập: 1, 2, 3 SGK . - HS thực hành phép nhân hai phân số để tính nhân phân số . Bài2: Rút gọn phân số rồi tính . + HD HS cách thực hiện . 15 7 5 7 3 1 5 7 6 2 == xx + GV nhận xét chung . Bài3: Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật khi biết các cạnh của nó là : Chiều dài: 7 6 ; Chiều rộng : 5 3 + Y/C HS giải bài toán . + GV nhận xét, cho điểm . HĐ2: Củng cố dặn dò:(1) - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. trên bảng. + HS khác so sánh kết quả , nhận xét - HS nêu y/c của bài và theo dõi HD của GV . + Vận dụng thực hiện các phép tính còn lại . Chữa bài . + HS khác so sánh KQ và nhận xét . - HS nêu cách làm : Diện tích hình chữ nhật : 35 18 5 3 7 6 =x m 2 + Vài HS nêu kết quả . Nhận xét . - 1HS nhắc lại ND bài học . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau. khoa học ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối về vật cho ánh sáng truyền qua một phần vật, vật cản sáng, để bảo vệ đôi mắt . - Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . - Biết tránh không đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu . II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:( 4) - ánh sáng cần thiết cho đời sống động thực vật nh thế nào ? B.Bài mới: (35) - GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1) HĐ1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng . + Nêu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . + Cần làm gì để tránh ánh sáng quá mạnh ? + KL: Mục bạn cần biết SGK . HĐ2: Tìm hiểu về việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết . - 2HS trả lời . + HS khác nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài học . - HS dựa vào kinh nghiệm và kênh hình (T98 - 99)trong SGK nêu đợc : đợc đợc những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra . + Đội mũ rộng vành, đeo kính râm + HS đọc thầm . - HS thảo luận theo bàn : Nêu đợc: + Y/C HS quan sát tranh và nêu đợc những trờng hợp cần tránh để không gây hại cho mắt . + Vì sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải ? + KL: Học, đọc sách dới ánh sáng quá yếu hoặc qua mạnh đề có hại cho mắt . C/Củng cố dặn dò :(1) - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học + Trờng hợp 5 7 vì ánh sánh đã bị vật cản che lấp nên khi đọc và làm việc không đợc tốt cho mắt . + Vì nếu để nh thế thì ánh sáng sẽ bị che lấp bởi cánh tay viết . + HS theo dõi và ghi nhớ . - 2HS nhắc lại nội dung bài học . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau . kĩ thuật CHM SểC RAU HOA ( TT ) I. MC TIấU HS bit c mc ớch tỏc dng, cỏch tin hnh 1 s cụng vic chm súc cõy rau, hoa. Lm c cụng vic chm súc rau, hoa : nh tI nc, lm c, vun xI t. Cú ý thc chm súc ,bo v rau ,hoa II. DNG DY HC Cõy trng trong chu . R ng c . Dm xi ,dng c ti cõy . III. CC HOT NG DY - HC CH YU 1/ KIM TRA BI C (3-4) -Vun xi t cho rau ,hoa cú tỏc dng gỡ ? -Ti sao phi ti nc cho cõy ? 2/ BI MI (25-30) Hot ng ca GV Hot ng ca HS Gii thiu bi ( 1 ) -GV gii thiu bi v nờu mc ớch bi hc -HS lng nghe Hot ng 2: Hng dn HS thc hnh chm súc rau ,hoa (15-20) -GV yờu cu HS nhc li tờn cỏc cụng vic chm súc ? -Ti nc cho cõy; -Ta cõy ; -Lm c ; -Vun xi t cho rau ,hoa . -GV cho HS nờu mc ớch v cỏch tin hnh cỏc cụng vic ú ? -HS nờu. -Tip theo,GV yờu cu cỏc nhúm bỏo - Nhúm trng bỏo cỏo . cỏo s chun b dng c lao ng ca HS . - GV phõn cụng v giao nhim v cho HS thc hnh . +Nhúm 1 ; 2: Vun xi ;Ti nc +Nhúm 3 ; 4 : Ta lỏ ,lm c . -GV quan sỏt ,un nn nhng sai sút cho HS v nhc nh m bo an ton . -HS thc hnh . -GV yờu cu HS thu dn , v sinh chõn tay cng nh dng c lao ng . -HS thu dn c di v v sinh sau khi hon thnh cụng vic . Hot ng 3 : ỏnh giỏ kt qu hc tp ( 5-7) -GV gi ý HS t ỏnh giỏ kt qu lm vic theo cỏc tiờu chun sau : +Chun b dng c thc hnh y . +Thc hin ỳng thao tỏc k thut . +Chp hnh ỳng v an ton lao ng v cú ý thc hon thnh cụng vic c giao, m bo thi gian quy nh . -HS da vo tiờu chun GV a ra m t ỏnh giỏ nhúm mỡnh v nhúm bn . -GV nhn xột , ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS . 4/ CNG C ,DN Dề (3) -Nhn xột s chun b ,tinh thn thỏi hc tp . -Hng dn c trc bi :Các chi tiết và dụng cụ Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 chính tả Nghe - viết : khuất phục tên cớp biển I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài chính tả Khuất phục tên cớp biển. - Làm đúng các bài tập chính tả : Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn: r / d / gi . II.Chuẩn bị : GV : 4tờ phiếu viết ND BT 2a . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ(4). - Y/C HS đọc nội dung bài tập 2a tiết trớc . B.Bài mới: - 2HS đọc bài . + HS khác nhận xét . * GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1) HĐ1: HD HS nghe, viết (25) - GV đọc bài chính tả: Khuất phục tên cớp biển . + Nội dung của bài viết này là gì ? + Nhắc HS : Lu ý những từ khó viết : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, + Y/C HS gấp SGK, GV đọc từng câu để HS viết bài vào vở . + GV đọc lại bài một lần . - GV chấm và nhận xét. HĐ2:HD HS làm bài tập chính tả Bài2a: Y/C HS nêu đề bài: Điền đúng các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi vào chỗ trống sao cho phù hợp với nghĩa của câu . (Dán bảng 4 phiếu) . + GV nhận xét KQ bài làm của HS . C/Củng cố - dặn dò:(2) - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. - HS mở SGK theo dõi. - HS đọc thầm bài chính tả và phần chú giải . + Theo dõi cách trình bày đoạn đối thoại . + HS tự nêu . + HS luyện viết các từ bên vào nháp . - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. + Cùng bạn soát lỗi chéo cho nhau . - 1/3 số HS đợc chấm bài. (8) * Làm bài tập 2a tại lớp. - HS đọc đề bài . + Dựa vào nội dung của câu và nghĩa của từ đứng trớc hoặc nghĩa của các từ đứng sau: gian, giờ, dãi, gió, ràng, rừng + 4HS điền từ vào phiếu trên bảng . + HS khác đọc KQ, nhận xét . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau . toán luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số - Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên.( 5 2 x 3 là tổng của 3 phân số bằng nhau) - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:( 4) - Y/C thực hiện phép nhân : 3 4 6 5 , 4 3 7 2 xx B.Bài mới : (34) * GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1) HĐ1: Bài tập, luyện tập. Bài1+2: Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. - 2HS làm bài lên bảng . + Lớp làm vào nháp và nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài học . - HS nắm y/c của bài tập. + Thực hiện: 9 10 1 5 9 2 5 9 2 == xx . - Y/C HS chuyển: x 9 2 5 về phép nhân 2 phân số. - GV giới thiệu cách rút gọn: 9 10 9 52 5 9 2 == x x Bài3: Giúp HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên. Bài4: Y/c HS tính rồi rút gọn. + GV: Cần rút gọn ngay trong quá trình tính. Bài5: Y/c HS tính chu vi hình vuông và diện tích hình vuông có liên quan đến phép nhân phân số . + Y/C HS giải bảng lớp và nhận xét . HĐ2:Củng cố - dặn dò: (2) - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. + HS dựa mẫu thực hiện tiếp các phép tính còn lại. - Làm bài2 tơng tự . - HS trình bày theo cách viết gọn. + 2HS tính : 3 5 2 x và 5 2 5 2 5 2 ++ + So sánh giá trị và rút ra ý nghĩa . - HS tính : 3 4 53 45 5 4 3 5 == x x x + HS làm các bài khác tơng tự trên . - HS làm : Chu vi hình vuông ; mx 7 20 4 7 5 = Diện tích hình vuông : mx 7 25 7 5 7 5 = 2 + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . - HS nhắc lại nội dung bài học . Luyện từ và câu chủ ngữ trong câu kể ai là gì? I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Tạo đợc câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết đoạn văn trong phần nhận xét III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - 2HS đặt câu kể Ai là gì? xác định vị ngữ. - Nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới Hoạt động dạy - học Nội dung GV giới thiệu bài HĐ1. Tìm hiểu ví dụ rút ra bài học - HS đọc các cây phần nhận xét ? Tìm các câu kể dạng Ai là gì? trong các I. Nhận xét Bài1, 2: Các câu kể Ai là gì? - Ruộng rẫy// là chiến trờng. câu trên? - HS nêu, lớp nhận xét - 2HS lên bảng tìm CN của các câu trên, lớp làm VBT - Nhận xét bài ? CN trong các câu trên do những từ loại nào tạo thành? ? CN trong câu kể Ai là gì? chỉ gì? ? Tìm CN em đặt câu hỏi gì? ? CN thờng do từ loại nào tạo thành? - HS lấy VD minh hoạ - 3HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK HĐ2. Hớng dẫn luyện tập * HS nêu y/c của bài - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn - HS phát biểu, cả lớp và GV nx ? Muốn tìm CN trong câu đó em làm ntn? ? CN trong các câu đó do từ ngữ nào tạo thành? * HS làm VBT - Một số HS đọc bài, nx - Cuốc cày// là vũ khí. - Nhà nông// là chiến sĩ. - KĐ và các bạn anh// là Bài 3: - C1,2,3 có CN do các DT tạo thành - C4 có CN là cụm DT II. Ghi nhớ: (SGK) III. Luyện tập Bài 1: - Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt trận. - Anh chị em// là - Vừa buồn mà lại vừa vui// mới - Hoa phợng// là Bài 2: Bài 3: Đặt câu 3. Củng cố dặn dò - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học. Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc bài thơ về tiểu đội xe không kính I .Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc chôi chảy, lu loát toàn bài thơ. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm lạc quan của các chến sĩ lái xe . - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nớc . - Học thuộc lòng bài thơ . II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ: (4) - Đọc bài: Khuất phục tên cớp biển . B.Bài mới: *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1) HĐ1: HD luyện đọc.(12). - 2HS đọc và nêu nội dung bài . + HS khác nhận xét. - HS mở SGK, theo dõi bài . - Y/c HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ . + GV theo dõi, sữa sai, HD HS đọc đúng. - Y/c HS LĐ nối tiếp theo cặp. - GVđọc diễn cảm toàn bài. HĐ2 : HD tìm hiểu bài thơ. (10) + Những hình ảnh trong bài thơ ói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của chiến sĩ lái xe ?. + Tình đồng chí, đồng đội đợc thể hiện trong những câu thơ nào ? - GV: Đó là những hình ảnh thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những ngời chiến sĩ lái xe . * Hình ảnh nghững chiếc xe vẫn băng băng ra trận gợi cho em cảm nghĩ gì ? HĐ3: Hớng đẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ (12) - Y/c HS nêu cách đọc từng khổ thơ và tìm đúng giọng đọc bài thơ . + Y/c HS nhấn giọng vào những từ gây ấn tợng mạnh: Xoa mắt đắng, chạy thẳng vào tim. + HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 3. + Y/c HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ. C/Củng cố, dặn dò:(1) - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. - 4 HS luyện đọc nối tiếp: + Lợt 1: Đọc nghỉ hơi đúng nhịp các câu thơ. VD : Không có kính/không phải Nhìn thấy gió/ vào xoa + Lợt2: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó phải chú giải . - HS luyện đọc nối tiếp bài thơ. + 1-2 HS đọc cả bài . + HS theo dõi. - Nêu đợc: + Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái . - HS trả lời: + Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi. - HS tự nêu ( Vất vả, dũng cảm, ) Đó là khí thế quyết chiến, quyết thắng: Xẻ dọc Trờng sơn đi cứu nớc - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ và nêu cách đọc: K1: 4 dòng: Giọng kể bình thản, ung dung. K2 : Nhấn giọng từ ngữ gây ấn tợng. K3: Giọng vui K4: thân tình, tình cảm. + HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc diễn cảm. + HS luyện đọc và thi HTL bài thơ - HS đọc bài và nhắc lại ND bài học * VN : Ôn bài toán luyện tập I .Mục tiêu: Giúp HS : - Bớc đầu nhận biết tính chất của phép nhân phân số : Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số . - Biết vận dụng các tính chất trên tronẩttờng hợp đơn giản. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ: (4) Chữa bài 2 - Củng cố về nhân phân số với 1 số tự nhiên. B.Bài mới: (35) * GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1). HĐ1: Giới thiệu 1 số tính chất của phép nhân phân số. a, Giới thiệu tính chất giao hoán. - Y/c HS tính và so sánh giá trị 2 biểu thức sau: 2 3 5 4 5 4 3 2 xvax + T/c: Khi thay đổi vị trí của các thừa số phân số thì tích không thay đổi. b, Tính chất kết hợp: - Y/c HS tính và so sánh giá trị 2 biểu thức: ) 4 3 5 2 ( 3 1 4 3 ) 5 2 3 1 ( xxvaxx + Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ 3 ta phải làm nh thế nào ? c.Tính chất nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số. - Y/c HS thực hiện và so sánh giá trị 2 biểu thức: 4 3 5 2 4 3 5 1 4 3 ) 5 2 5 1 ( xxvax ++ + Muốn nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số ta phải làm nh thế nào ? HĐ2: Bài tập. Bài1: Củng cố về các T/c về phép nhân phân số. Bài2: Luyện tập kỹ năng thực hiện các phép tính với phân số bằng việc tính chu vi HCN. Bài3: Luyện tập kỹ năng về phép nhân phân số qua bài toán có bài văn. - 2HS làm bảng lớp. + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài . - HS thực hiện đợc : 15 8 3 2 5 4 , 15 8 5 4 3 2 == xx + KL: 3 2 5 4 5 4 3 2 xx = = 15 8 + Vài HS nhắc lại. - HS thực hiện: ) 4 3 5 2 ( 3 1 4 3 ) 5 2 3 1 ( 60 6 20 6 3 1 ) 4 3 5 2 ( 3 1 60 6 4 3 15 2 4 3 ) 5 2 2 1 ( xxxx xxx xxx = == == + Vài HS nêu T/c của phép nhân phân số. + HS tính ra kết quả và so sánh: KQ: hai biểu thức có giá trị bằng nhau. + HS nêu t/c này của phép nhân. - HS làm vào vở rồi chữa bài. - HS chữa bài: P HCN : )( 15 44 2) 5 2 5 4 ( mx =+ + HS khác so sánh nhận xét. - Nêu đợc cách làm: May 3 túi hết số m vải: )(23 3 2 mx = [...]... tóm tắt trớc lớp * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau + Y/c HS trình bày kết quả - GV nhận xét C/Củng cố dặn - dò: (1) - GV chốt lại ND và nhận xét tiết học Toán tìm phân số của một số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách giải bài toán dạng: tìm phân số của một số - Làm các bài toán có liên quan II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: ( 4) - Chữa bài tập 3: Củng cố về kỹ năng - 2HS chữa bài + Lớp nhận xét... một số (10) 12 : 3 = 4 quả - VD : 1/3 của 12 quả là mấy + HS tìm bằng cách: Tìm 1/3 số quả , rồi quả ? tìm 2/3 số quả : + Một rổ có 12 quả Hỏi 2/3 số cam là 12 : 3 = 4 quả bào nhiêu quả ? 4 x 2 = 8 quả Nêu : 12 x 2/3 = 8 quả + HS nêu quy tắc giải và lấy ví dụ minh + Y/c HS phát biểu thành quy tắc hoạ HĐ2: Thực hành ( 24 ) Bài1: Củng cố kỹ năng tìm phân số của - Cho biết: Lớp có 35 học sinh Số học... dn dò: (2) - Chốt lại nội dung và nhn xột gi hc Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010 toán phép chia phân số I Mục tiêu:Giúp HS : - Biết cách làm tính về phép chia phân số - Biết vận dụng phép chia phân số vào giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: (4) - Chữa bài tập 3: Củng cố kĩ năng tìm - 2 HS chữa bài + Lớp nhận xét phân số của một số B.Bài mới: (36) * HS mở SGK, theo... tắc để làm 3 5 3 8 24 : = x = 7 8 7 5 35 + Nhận xét cho điểm + HS khác so sánh kết quả : Bài3: Luyện kĩ năng về nhân và chia phân số (phép nhân bổ trợ cho khi thực - HS tự nhớ lại quy tắc để làm 2 5 10 hiện tính chia) x = VD : - Y/c HS sau khi tính, đa kết qủa về 3 7 21 phân số tối giản 10 5 10 7 70 14 : = x = = 21 7 21 5 105 21 + HS làm bài vào vở và chữa bài Bài4: Giải bài toán có lời văn có liên... chữ nhật + Y/C HS chữa bài, nhận xét - HS nêu : Lớp có 16 học sinh nam , số HS Bài3: nữ bằng 9/8 số HS nam - Y/C HS nêu đề toán và tóm tắt : + 1HS giải bảng lớp : + Tìm số học sinh nữ ? 16 x 9/8 = 18 học sinh Đáp số : 18 HS + HS khác so sánh KQ và nhận xét + 1HS giải bảng lớp , Gv chấm bài - HS nhắc lại ND bài học * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau C.Củng cố - dặn dò (1) - Chốt lại ND và nhận xét tiết... biểu một cái cây.(treo bảng phụ) - HS viết đoạn văn + Từng cặp đổi bài, góp ý cho nhau + GV nhận xét bài HS Bài 4: Viết 1 đoạn mở bài theo kiểu trực + 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn mở bài của mình trớc lớp tiếp , gián tiếp tả 1 cây hoa ngày tết ( Nói rõ đó là đoạn mở bài viết theo kiểu gián + GV nhận xét, cho điểm 1 số bài viết tiếp hay trực tiếp) * VN : Ôn bài tốt Chuẩn bị bài sau HĐ2: Củng cố dặn... học sinh khá bằng 3/5 số HS cả lớp một số Số học sinh khá: 35 x 3/5 = 21 HS + Bài toán cho biết gì ? Y/C tìm gì ? + HS chữa bài lên bảng, nhận xét - Nêu cách tính và làm bài vào vở: 120 x 5/6 = 100 m Bài2: Củng cố kĩ năng tìm chiều rộng Đáp số : 100 m của hình chữ nhật dựa vào 1/2 chu vi + HS chữa bài, nhận xét hình chữ nhật + Y/C HS chữa bài, nhận xét - HS nêu : Lớp có 16 học sinh nam , số HS... lại ND và nhận xét tiết học Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn luyện tập tóm tắt tin tức I Mục tiêu: Giúp HS : 1 Tiếp tục rèn HS kỹ năng tóm tắt tin tức 2 Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin tức về các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh II Chuẩn bị: Gv : 2 tờ giấy khổ rộng (BT2) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A KTBC: (4) - Đọc tóm tắt của em về bài báo Vịnh... GV : 3 băng giấy viết nội dụng BT 1 3 mảnh bìa viết các từ ở cột A III.Các hoạt động dạy-học trên lớp : 1 KTBC: (4) - Nhắc lại ghi nhớ: Chủ ngữ trong - 2 HS nhắc lại bài ghi nhớ câu kể: Ai là gì ? 2.Bài mới: (35) - HS mở SGK,theo dõi bài * GTB : Nêu mục tiêu tiêt học:(1) HĐ1: HD HS làm bài tập Bài1: Dán 3 băng giấy viết các TN - 1 HS nêu yêu cầu BT SGK BT 1 : + Y/c HS gạch chân dới các TN cùng + HS... C1: Mở bài trực tiếp: giới thiệu ngay cây hoa HN cần tả + C2: Mở bài gián tiếp: Nói về mx các loài hoa trong vờn , rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả - HS nêu y/c bài tập + GV chốt ý đúng Bài2: Y/c HS chọn viết 1 mở bài kiểu + Chọn đề bài để viết đoạn văn gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 + Nối tiếp nhau đọc đoạn viết của mình + Lớp nhận xét cây, Cây phợng, câu mai cây dừa - HS suy nghĩ trả lời . biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . - Biết tránh không đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu . II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:( 4) - ánh sáng cần thiết. Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng . + Nêu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . + Cần làm gì để tránh ánh sáng quá mạnh ? + KL:. bài toán có bài văn. - 2HS làm bảng lớp. + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài . - HS thực hiện đợc : 15 8 3 2 5 4 , 15 8 5 4 3 2 == xx + KL: 3 2 5 4 5 4 3 2 xx