TUAN 26 - KNS- buoi 1

Tuần 26 Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Nghĩa thầy trò I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , phát âm đúng 1 số tiếng : Sáng sủa , sởi nắng , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm . Đọc diễn cảm toàn bài với giọng ca gợi ,tôn kính thầy giáo Chu . 2, Từ ngữ : Môn sinh , áo dài thâm , vái tạ , cụ đồ , sập , vỡ lòng . 3, Nội dung : Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nd ta , nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc , phiếu học tập . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiêm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a, Luyện đọc (8) * Luyện đọc theo cặp * Giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông và nêu nd bài. - Gọi học sinh nhận xét , cho điểm từng học sinh . - Nghĩa thầy trò - Gọi 1 học sinh khá đọc bài - Chia đoạn: Gọi học sinh chia đoạn. - Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài ( 2 lợt). Giáo viên sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho học sinh . - Y/c cầu học sinh đọc và giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp - Gọi học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc toàn bài. - Giáo viên giới thiệu cho học - 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nd bài . - 1 học sinh nhận xét . - Nhắc lại tên bài , mở Sgk , vở . - 1 Học sinh khá đọc bài - Chia đoạn bài văn: 3 đoạn: + Đ1 : Từ đầu mang ơn rất nặng. + Đ2 : Các môn sinh tạ ơn thầy . + Đ3 : Cụ già tóc bạc nghĩa thầy trò . - 3 học sinh đọc bài theo 3 đoạn . - 1 học sinh đọc thành tiếng và nêu nghĩa 1 số từ ngữ . - 2 học sinh ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp . - 1 học sinh đọc cho cả lớp nghe . - Theo dõi G đọc , nêu cách đọc - học sinh quan sát tranh lắng b, Tìm hiểu nd bài (12) * Tình cảm , sự tôn kính của trò đối với thầy . * Tình cảm của cụ giáo Chu đối với thầy giáo cũ của mình . * Bài học về sự tôn s trọng đạo . c, Luyện đọc diễn cảm (10) * Luyện đọc trong nhóm . sinh về nd tranh minh họa Cảnh thầy giáo Chu cùng môn sinh đến viếng cụ đồ già . - Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi , trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong Sgk ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? + Việc làm đó thể hiện điều gì? + Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy mình thuở học vỡ lòng ntn ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó ? + Những thành ngữ tục ngữ nào dới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? - Y/c H giải thích các câu thành ngữ tục ngữ trên . - Y/c học sinh tìm thêm những câu thành ngữ tục ngữ ca dao có nd nh trên . - Gọi học sinh đọc bài , y/c học sinh nêu nội dung bài . - Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài , học sinh cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay . - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm . - Treo bảng phụ có đoạn 1 , Giáo viên đọc mẫu , y/c học nghe. - học sinh cùng đọc thầm , trao đổi để trả lời . - Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy . - Thể hiện lòng yêu quý kính trọng. - Những chi tiết : Từ sáng sớm , các môn sinh đã tề tựu họ đồng thanh dạ ran , cùng theo sau thầy . - Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng . Những chi tiết biểu hiện tình cảm đó : Thầy mời học trò cùng tới thăm 1 ngời mà thầy đã mang ơn rất nặng . Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ , thầy cung kính tha với cụ Lạy thầy hôm nay tạ ơn thầy . - Các câu thành ngữ tục ngữ : a, Tiên học lễ , hậu học văn . b, Uống nớc nhớ nguồn . c, Tôn s trọng đạo . d, Nhất tự vi s , bán tự vi s . - H giải nghĩa : - H nối tiếp nhau phát biểu : + Không thầy đố mày làm nên . + Kính thầy , yêu bạn * Nội dung : Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nd ta , nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó . - học sinh ghi nội dung vào vở . - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài , 1 học sinh nêu cách đọc , cả lớp thống nhất cách đọc . - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 1 . - Học sinh lắng nghe , luyện đọc theo cặp đoạn 1 ở bảng phụ . * Thi đọc diễn cảm . 3, Củng cố , dặn dò (5) sinh luyện đọc theo cặp đoạn 1. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm cả lớp và bình chọn , Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh đọc bài . * Về tìm đọc các câu chuyện nói về tình nghĩa thầy trò . - Chuẩn bị bài sau . - 3 5 học sinh thi đọc diễn cảm , cả lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất . * Học sinh lắng nghe và thực hiện . Toán Nhân số đo thời gian với 1 số I- Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số . - Rèn kĩ năng đặt tính , tính toán chính xác . - Vận dụng vào giải các bài toán có nộ dung thực tiễn . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm , bảng phụ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiêm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số . (17) a, VD 1 : Sgk b, VD 2 : Sgk - Giáo viên chấm vở bài tập của 3 học sinh và nhận xét . - Nhân số đo thời gian với 1 số - Giáo viên cho học sinh đọc bài . + Muốn biết ngời đó làm 3 sp hết bao nhiêu thời gian ta làm thế nào? - Cho học sinh nêu cách đặt tính rồi tính . - Cho học sinh đọc bài toán ở vd 2 . - Y/c học sinh nêu phép tính tơng ứng . Y/c học sinh tự đặt tính rồi tính . + Em có nhận xét gì về kq - 3 học sinh tổ 2 mang vở bài tập lên chấm và nhận vở , chữa bài . - Nhắc lại tên bài , mở Sgk , vở bài tập . - 2 học sinh đọc to bài toán . - học sinh nêu : Lấy 1 giờ 10 phút ì3= ? - học sinh nêu và tính : 1 giờ 10 phút ì 3 3 giờ 30 phút * 1 học sinh đọc to vd 2 trong Sgk . 3 giờ 15 phút ì 5 = ? - học sinh đặt tính và tính : 3 giờ 15 phút ì 5 15 giờ 75 phút - Kq có 75 phút lớn hơn 1 giờ cần 4, Thực hành luyện tập (15) * Bài 1 : Sgk Củng cố nhân số đo thời gian với 1 số . * Bài 2 : Sgk Củng cố cách giải toán có số đo thời gian . 5, Củng cố , dặn dò (3) của phép tính - Y/c học sinh nêu cách đổi - Giáo viên gợi ý nêu nhận xét . - Gọi 4 học sinh làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập chữa bài . - Gọi học sinh nhận xét bài của bạn . - Y/c học sinh tự làm bài đổi vở kiểm tra . * Giáo viên nhận xét giờ học tuyên dơng 1 số học sinh tích cực học tập . - Về hoàn thành 1 số bài tập. Chuẩn bị bài sau . đổi 75 phút ra giờ và phút . 75 phút = 1 giờ 15 phút * Nhận xét : Khi nhân số đo thời gian với 1 số , ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó . Nếu phần số đo đơn vị phút , giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề . * Bài 1 : 4 học sinh làm bảng nhóm, lớp làm vở bài tập , chữa bài . a, 3 giờ 12 phút ì 3 9 giờ 36 phút 12 phút 25 giây ì 5 60 phút 125 giây hay 1 giờ 2 phút 5 giây b, 4,1 giờ ì 6 24,6 giờ hay 24 giờ 36 phút - Các phần còn lại học sinh tự thống nhất kết quả . * Bài 2 : học sinh đọc bài , tự làm , đổi vở kiểm tra . Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là : 1 phút 25 giây ì 3 = 3 phút 75 giây hay 4 phút 15 giây Đáp số : 4 phút 15 giây * học sinh lắng nghe và thực hiện . Đạo đức Em yêu hoà bình ( Tiết 1) I- Mục tiêu : 1, Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em . 2, Thái độ : - Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày . 3, Hành vi : Học sinh tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng , địa phơng tổ chức , lên án những kẻ phá hoại hoà bình gây chiến tranh . II, Cỏc KNS c bn c giỏo dc - K nng xỏc nh giỏ tr (nhn thc c giỏ tr ca hũa bỡnh, yờu hũa bỡnh). - K nng hp tỏc vi bn bố. - K nng m nhn trỏch nhim. - K nng tỡm kim v x lớ thụng tin v cỏc hot ng bo v hũa bỡnh, chng chin tranh Vit Nam v trờn th gii. - K nng trỡnh by suy ngh/ ý tng v hũa bỡnh v bo v hũa bỡnh. III, Cỏc phng phỏp/ k thut dy hc tớch cc cú th s dng trong bi - Tho lun nhúm. - ng nóo. - D ỏn - Trỡnh by 1 phỳt. - Phũng tranh. - Hon tt mt nhim v. IV Ph ơng tiện dạy học - Tranh ảnh của hoạt động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân VN thế giới . - Điều 38 công ớc quốc tế về quyền trẻ em ; thẻ màu xanh , đỏ dùng cho hđ 2 tiết 1 . V, Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1,Kiểm tra bài cũ(3) 2,Bài mới 2.1, Khám phá (2) 2.2 Kếtnối(30) * Tìm hiểu các thông tin trong Sgk và tranh ảnh (10) MT : H hiểu đ- ợc những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình . - G cho H hát bài Trái đất em nhạc Trơng Quang Lục . + Bài hát nói lên điều gì ? G ghi tên bài lên bảng Em yêu hoà bình (Tiết 1) - G y/c H quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi : + Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó? - Y/c H đọc các thông tin tr 37 - H hát bài Trái đất em H ngồi tại chỗ hát . - Bài hát ca ngợi hoà bình - Mở Sgk , vở ghi , nhắc lại tên bài . - H quan sát , theo dõi tranh ảnh , ghi nhớ những điều G nói để trả lời câu hỏi . - Qua tranh ảnh em thấy cuộc sống của ngời dân vùng chiến tranh rất khổ cực , những trẻ em không đợc đi học , sống thiếu thốn , mất đi ngời thân . - H đọc các thông tin trang * Bày tỏ thái độ (10) MT : H biết đ- ợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình . 2.3, Thực hành luyện tập (10) * Bài 2 : Sgk MT : H hiểu đ- ợc những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. * Bài 3 : Sgk - 38 Sgk và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi Sgk . + Em có nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh + Nêu những hậu quả do chiến tranh để lại . + Để thế giới không còn chiến tranh , để mọi ngời sống hoà bình , ấm no hạnh phúc trẻ em đợc tới trờng . Theo em chúng ta cần phải làm gì ? - G treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi của bài tập 1 Sgk và phát thẻ quy ớc . - G đọc từng ý kiến , yêu cầu H bày tỏ thái độ , mời H giải thích lí do . - Yêu cầu H tự làm bài tập 2 , gọi 1 số H trình bày trớc lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , G kết luận . - G phát phiếu học tập cho H , 37 - 38 Sgk , thảo luận trả lời 3 câu hỏi Sgk . - Cuộc sống của ngời dân vùng có chiến tranh sống rất khổ cực . Đặc biệt có những tổn thất mà trẻ em phải gánh chịu nh mồ côi cha mẹ , bị thơng tích , tàn phế , sống bơ vơ không nhà cửa , những trẻ em ở tuổi thiếu niên phải đi lính cầm súng giết ngời - Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về của cải và ngời : + Cớp đi nhiều sinh mạng + Thành phố , làng mạc đờng sá, bị phá huỷ . * H nêu : Chúng ta cần phải : - Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh . - Lên án , phê phán những cuộc chiến tranh phi nghĩa . + H quan sát bảng phụ , lắng nghe G hớng dẫn . - Nhận đồ dùng học tập . - Nghe G đọc và giơ thẻ bày tỏ thái độ VD : a, Tán thành . b, Không tán thành . c, Không tán thành . d, Tán thành . * H làm bài cá nhân để tìm hiểu nội dung bài 2 (Sgk) - Đáp án : Việc làm b , c trong bài tập là đúng mỗi ngời cần phải có lòng yêu hoà bình . - 4 H 1 nhóm , nhận phiếu học MT : H biết đ- ợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình . * Ghi nhớ : 2.4 áp dụng: (5) 4 H 1 nhóm cùng hoàn thành bài 3 ở phiếu ht . - Gọi đại diện 1 số nhóm nêu kq , các nhóm khác nhận xét , bổ sung . - G kết luận . - Goi 2 3 H đọc phần ghi nhớ Sgk . * Su tầm tranh ảnh , bài báo , băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình . - Mỗi em vẽ 1 bức tranh về chủ đề Em yêu hoà bình . tập cùng thảo luận hoàn thành bài tập 3 . - Đại diện từng nhóm trình bày trớc lớp . - 2 3 H đọc ghi nhớ Sgk , cả lớp đọc thầm . * H lắng nghe và thực hiện . Thứ ba, ngày 01 tháng 03 năm 2011 Chính tả Lịch sử ngày quốc tế lao động I- Mục tiêu : Giúp H : - Nghe - viết chính xác , đẹp bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động, trình bầy đúng hình thức bài văn . - Rèn tính cẩn thận , chịu khó khi viết bài . - Làm đúng bài tập về viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm , giấy khổ to , bút dạ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiêm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn viết chính tả . a, Tìm hiểu nd đoạn văn (3) b, Hớng dẫn viết từ khó (5) c, Viết chính tả (13) d, Chấm bài , - G trả vở chính tả và nhận xét bài viết của H . Lịch sử ngày quốc tế lao động - Gọi H đọc đoạn văn - ND của bài văn là gì? - Y/c H tìm các từ ngữ khó dễ lẫn khi viết bài Đọc và viết các từ ngữ khó đó . - G đọc cho H viết bài - G chấm 5 đến 7 bài , y/c H - H nhận vở chính tả , tự viết lại những lỗi sai mà mình mắc phải . - Mở Sgk , vở chính tả , bt . - 2 H nối tiếp nhau đọc thành tiếng. * Bài văn giải thích l/sử ra đời của ngày quốc tế lao động 1/5 . - H tìm và nêu : Chi-ca-gô , Niu- yóoc , Ban-ti-mo , Pít-sbơ nơ . - Cả lớp đọc và viết những từ vừa nêu . + H lắng nghe viết bài vào vở . - 5 đến 7 H mang vở chính tả lên chữa lỗi (3) 4, Hớng dẫn làm bài tập chính tả (9) * Bài 2 : Sgk 5, Củng cố , dặn dò (2) dùng bút chì chữa lỗi . - Gọi H đọc y/c và bài viết Tác giả bài quốc tế ca Hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoài ? - Gọi H nhận xét câu trả lời của bạn , G nhận xét kết luận về cách viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài . * G nhận xét giờ học . - Về ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài . - Chuẩn bị bài sau . chấm . - H đổi vở , chữa lỗi cho nhau . - 2 H nối tiếp nhau đọc thành tiếng + 2 H nối tiếp nhau trả lời . - Nhận xét bạn trả lời , nếu sai thì sửa lại cho đúng . Vd : Tên riêng : Ơ - gien Pô-chi- ê ; Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối . - Tên riêng : Pháp viết hoa chữ cái đầu (Đọc theo âm Hán việt) * H lắng nghe và thực hiện . Toán Chia số đo thời gian cho 1 số I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số . - Rèn kĩ năng đặt tính , tính toán chính xác . - Vận dụng vào giải các bài tập thực tiễn liên quan đến chia số đo thời gian . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiêm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số (17) a, VD 1 : Sgk - Gọi 1 H lên bảng tính : 4 giờ 23 phút ì 4 = ? và nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số - Gọi H nhận xét cho điểm H đó . Chia số đo thời gian cho 1 số - G cho H đọc vd trong Sgk . - 1 H lên làm bài và nêu : 4 giờ 23 phút ì 4 16 giờ 92 phút hay 17 giờ 32 phút . - 1 H nhận xét bài của bạn. - Mở Sgk , vở ghi , nháp , bt . + 1 H đọc to vd 1 Sgk . b, VD 2 : Sgk 4, Thực hành luyện tập (16) * Bài 1 :Sgk Củng cố kĩ năng chia số đo thời gian cho 1 số . * Bài 2 : Sgk Củng cố giải toán chia số đo thời gian . + Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao lâu em làm thế nào? - G hớng dẫn H đặt tính và thực hiện phép chia ( y/c H tự làm ) - Cho H đọc vd 2 Sgk. - Y/c H nêu phép chia tơng ứng . - Gọi 1 H lên đặt và thực hiện chia trên bảng . - Gợi ý cho H nêu nhận xét sau đó y/c 1 số H nhắc lại . - Y/c 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập chữa bài. - G gợi ý H làm bài 2 : + Tìm thời gian ngời đó làm 3 dụng cụ. + Tìm thời gian ngời đó làm 1 dụng cụ . - H nêu : Lấy 42 phút 30 giây : 3 = ? - H đặt tính và thực hiện : 42 phút 30 giây 3 12 00 14 phút 10 giây 0 Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây . + 1 H đọc to vd 2 Sgk. - H nêu : 7 giờ 40 phút : 4 = ? - 1 H làm theo y/c của G : 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút * H nêu nhận xét : Khi chia số đo thời gian cho 1 số ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia . Nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp . * Bài 1 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập , chữa bài a, H tự làm , kq = 6 phút 3 giây b, 10 giờ 48 phút 9 1 giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút 108 phút 18 0 c, H tự làm , kq = 7 giờ 8 phút d, 18, 6 phút 6 0 6 3,1 phút 0 hay 3 phút 6 giây * Bài 2 : H tự làm , chữa bài . Thời gian ngời đó làm 3 dụng cụ là 12 giờ - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút . Thời gian ngời đó làm 1 dụng cụ là 5, Củng cố , dặn dó (2) * G nhận xét giờ học tuyên dơng những H tích cực học tập. - Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau . 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số : 1 giờ 30 phút * H lắng nghe và thực hiện . Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Truyền thống I- Mục tiêu : - Biết 1 số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc . - Hiểu nghĩa của từ ghép Hán Việt Truyền thống gồm từ truyền ( trao lại , để laị cho ngời sau , đời sau ) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt ). - Thực hành sử dụng các từ ngữ trong chủ điểm khi nói và viết . II- Đồ dùng dạy học: + G : Giấy khổ to , bút dạ , bảng phụ . + H : Đọc và nghiên cứu trớc nd bài trong Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiêm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn H làm bài tập (30) * Bài 1 : Sgk Xác định nghĩa của từ cho trớc . - Gọi 1 H lên bảng : Hãy thay thế những từ lặp lại trong câu sau = từ có giá trị tơng đơng để bảo đảm liên kết mà không lặp từ : Vợ T Năm lo sợ vô cùng . Vợ T Năm bảo T Năm : Thế này thì vợ chồng mình chết mất thôi - Gọi H nhận xét bài bạn G cho điểm . - Mở rộng truyền thống - Gọi H đọc y/c của bài tập . -Y/c H làm bài theo cặp Gợi ý : dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc dòng giải thích đúng nghĩa từ Truyền thống . Gọi H phát biểu . - 1 H làm bài trên bảng . - Đáp án là : Vợ T Năm lo sợ vô cùng . Nàng bảo chồng : - Thế này thì vợ chồng mình chết mất thôi . - 1 H nhận xét . - Nhắc lại tên bài , mở Sgk , vở ghi , nháp , bài tập . - 1 H đọc thành tiếng trớc lớp . - 2 H cùng bàn trao đổi cách làm bài1 . - 1 H phát biểu : Đáp án C : Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền [...]... lợi cho Mĩ 2.3-Hoạt động - Cho HS dựa vào SGK, kể lại *Diễn biến: 3 : Diễn biến trận chiến đấu đêm 2 6- 1 2 -1 972 -Ngày 1 8 -1 2 -1 972, Mĩ huy động tận Điện Biên trên bầu trời Hà Nội thảo luận máy bay tối tân bắn phá Hà Nội Phủ trên trong nhóm 4 và cử đại diện lên -Rạng sáng 2 1- 1 2 ta bắn rơi 7 không trình bày máy bay -2 6- 12 ta bắn rơi 18 máy bay -Ngày 3 0 -1 2 -1 972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng ném bom -Tại sao gọi... bài Vân tốc - H mở Sgk , vở ghi (2) 3, Giới thiệu khái niệm vận tốc (17 ) a, Bài toán 1 : Sgk - G nêu bài toán : Sgk - H lắng nghe - Nhắc lại nd bài toán + Hỏi : Ô-tô và xe máy xe nào - Ô-tô đi nhanh hơn xe máy đi nhanh hơn ? - G nêu thông thờng ô-tô đi nhanh hơn xe máy - Gọi H đọc bài toán trong Sgk , - 1 H đọc to bài toán trớc lớp G tóm tắt : 4 giờ :17 0 km Trung bình 1 giờ - ? km - Y/c H nêu... viên 1 Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 6 -1 0 phút - Cho hs khởi động Hoạt động của hoc sinh - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông , vai 1- 2 - Ôn bài thể dục một lần 1 - Chơi trò chơi khởi động: (Mèo đuổi chuột) 2-3 2 Phần cơ bản 1 8-2 2 phút a) Môn thể thao tự chọn : Ném bóng - Cho hs ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay b) Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức - Nêu... = 15 giờ 19 5 phút Hay 18 giờ 15 phút Phần b,c , H tự làm, nêu kết quả gian d ,12 ph 3 giây x 2 + 4 ph 12 giây : 4 = =24ph 6 giây + 1 phút 3 giây = = 25 phút 9 giây * Bài 3 Sgk - Y/cầu H tự làm bài 3 đổi * Bài 3 : H tự làm đổi vở kiểm tra Củng cố cách vở kiểm tra + Cách 1: Số sản phẩm đợc làm trong giải bt thực cả 2 tuần là : tiễn 7 + 8 = 15 ( Sp) Thời gian làm 15 sản phẩm là : 1 giờ 8 phút x 15 ... những nhóm H gặp khó khăn - Cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận - G nhận xét , tuyên dơng những nhóm làm bài tốt Các yếu tố : - Vị trí địa lí - Sông ngòi - Đất đai - Khí hậu - Kinh tế - VH k/trúc D, Củng cố , dặn dò (5) ht - 1 nhóm dán phiếu học tập lên bảng,chữa bài Phiếu học tập Đặc điểm - Nằm ở Bắc Phi là cầu nối của 3 châu lục Châu phi có kênh đào Xuy-ê nổi tiếng - Sông Nin là con sông dài... giờ 16 phút - 1giờ 25 phút = 2giờ 17 phút x 3 4, Củng cố * G nhận xét tiết học * H lắng nghe và thực hiện dặn dò (2) tuyên dơng những H tích cực học tập - Về hoàn thành nốt bài tập Chuẩn bị bài sau Lịch sử Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không I/ Mục tiêu: * Học xong bài này, HS biết: -Từ ngày 18 đến ngày 3 0 -1 2 -1 972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội -. .. chung I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết cộng , trừ , nhân và chia số đo thời gian - Rèn kĩ năng đặt tính , tính toán chính xác - Vận dụng giải các bài tập thực tiễn liên quan đến số đo thời gian II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên 1, Kiêm tra - Gọi 1 H lên bảng tính : bài cũ (3) 36 ph 12 giây : 3 = ? - Gọi H nhận xét cho điểm H 2,... bài (2) 3, Thực hành Hoạt động của hoc sinh - 1 H lên bảng đặt tính và tính : Kq : 12 ph 4 giây - 1 H nhận xét - H mở Sgk , vở ghi , vở bài tập luyện tập (33) * Bài 1 : Sgk Củng cố cộng , trừ , nhân và chia số đo thời gian - Y/c 4 H lên bảng làm bài 1 , lớp làm vở bài tập và chữa bài - Hỏi H cách cộng , trừ , nhân, chia số đo thời gian * Bài 2 : Sgk - Cho H làm bảng nhóm , lớp Củng cố cách làm... nhóm , mỗi H 1 dãy tính , H lớp làm vở bài tập chữa bài a, (2 giờ 30 ph + 3 giờ 15 ph) ì3 = = 5 giờ 45 ph ì 3 = = 15 giờ 13 5 ph hay 17 giờ 15 ph b, H tự làm nêu kq * Bài 3 : H tự làm mang bài lên chấm : Bạn Hơng phải chờ bạn Hồng trong thời gian : 20 + 15 = 35 ( Phút ) - Khoanh vào chữ B * Bài 4 : H tự làm , đổi vở k/tra Thời gian đi từ HN HP là : 8 giờ 10 ph - 6 giờ 5 ph = = 2 giờ 5 ph - T/g đi... sinh 1, Kiêm tra bài - Gọi 2 H lên bảng đặt câu với từ - 2 H lên đặt câu cũ (3) truyền ngôi , truyền tin + Nhà vua truyền ngôi báu cho thái tử + Bé truyền tin thắng trận cho mọi ngời - Gọi H n/xét , cho điểm 2 H - 1 H nhận xét 2, Giơí thiệu Luyện tập liên kết câu - Mở Sgk , vở ghi , b/tập bài (2) 3, Hớng dẫn H làm bài tập (30) * Bài 1 : Sgk - Gọi H đọc yêu cầu bài tập * 1 H đọc trớc lớp - Y/c . cho Mĩ. *Diễn biến: -Ngày 1 8 -1 2 -1 972, Mĩ huy động máy bay tối tân bắn phá Hà Nội. -Rạng sáng 2 1- 1 2 ta bắn rơi 7 máy bay -2 6- 12 ta bắn rơi 18 máy bay. -Ngày 3 0 -1 2 -1 972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng. giây : 3 = ? - H đặt tính và thực hiện : 42 phút 30 giây 3 12 00 14 phút 10 giây 0 Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây . + 1 H đọc to vd 2 Sgk. - H nêu : 7 giờ 40 phút : 4 = ? - 1 H làm theo. . - Mở Sgk , vở chính tả , bt . - 2 H nối tiếp nhau đọc thành tiếng. * Bài văn giải thích l/sử ra đời của ngày quốc tế lao động 1/ 5 . - H tìm và nêu : Chi-ca-gô , Niu- yóoc , Ban-ti-mo , Pít-sbơ