Giáo án Ngày dạy : 8 - 10 - 2010 Phân môn : Tập đọc Bài : Tác phẩm của Si - le và tên phát xít GV thực hiện : Nguyễn Thị Gia Phú *** I/ Mục tiêu - Đọc đúng các tên nớc ngoài trong bài, Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài : Cụ già ngời Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III/ Hoạt động dạy học 1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ GV gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác - thai, trả lời câu hỏi về bài đọc. Hai học sinh lần lợt đọc và trả lời câu hỏi. 2.HĐ2 : Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài đọc bằng tranh minh họa: Tranh minh họa cuộc gặp gỡ một ông già ngời Pháp và một tên phát xít Đức trong chiến tranh thế giới thứ hai. Câu chuyện đã để lại cho mọi ngời tiếng cời thâm thúy sâu cay. Cụ già đang cầm trên tay tác phẩm của Si-le. Si-le là một nhà văn Đức vĩ đại. Câu chuyện giữa cụ già và tên sĩ quan phát xít đã diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. 3.HĐ3 : HD luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng học sinh. Đoạn 1: Trong thời gian chào ngài Đoạn 2: Tên sĩ quan.điềm đạm trả lời. Đoạn 3: Nhận thấy vẻ ngạc nhiên.tên cớp. - HS nối tiếp nhau luyện đọc từng đoạn của bài.GV kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa một số từ mới trong bài. GV ghi nhanh lên bảng tên riêng phiên âm theo tiếng Việt: Si-le, Pa-ri, Hít-le, Vin-hem, óc-lê-ăng. - Luyện đọc theo nhóm 3. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc toàn bài. Chú ý giọng đọc nh sau: + Toàn bài đọc với giọng to, rõ ràng, giọng cụ già điềm đạm, hóm hỉnh, sâu cay, giọng tên phát xít hóng hách nhng ngờ nghệch. + Nhấn giọng ở những từ ngữ: bớc vào, hô to, ngẩng đầu, lạnh lùng, lừ mắt, quốc tế, điềm đạm, ngạc nhiên. 4. HĐ4: Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm , trao đổi trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc. + Câu chuyện xẩy ra ở đâu, bao giờ? tên phát xít nói gì khi gặp những ngời trên tàu? Giảng: Hit-le là quốc trởng đức từ năm 1934 đến năm 1945. Hắn là kẻ gây ra cuộc chiến tranh thế giứoi thứ hai. Tội ác của chúng bị cả thế giới căm phẫn. + Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp? Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng. Hắn càng bực tức khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc đợc truyện của nhà văn Đức nhng không đáp lời hắn bằng tiếng Đức. + Nhà văn Đức Si- le đợc ông cụ đánh giá nh thế nào ? Cụ già đánh giá ông là một nhà văn quốc tế. + Em hiểu thái độ của ông cụ đối với ngời Đức và tiếng Đức nh thế nào ? Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngỡng mộ nhà văn Đức Si-le nh- ng căm ghét những tên phát xít Đức. + Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ? Si- le xem các ngời là kẻ cớp. HS nêu ý nghĩa của bài + Qua câu chuyện này thấy cụ già là ngời nh thế nào? Cụ già rất thông minh hóm hỉnh, biết cách trị tên sĩ quan phát xít. 5.HĐ5: Luyện đọc diễn cảm. - GV HD cách đọc và đọc mẫu một đoạn của bài. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc trớc lớp đoạn 3. - Cả lớp và GV theo dõi nhận xét. 6.HĐ6. Củng cố dặn dò: - Phát biểu cảm nghĩ về cụ già trong truyện. - Nhận xét câu trả lời của học sinh - GV nhận xét giờ học và nhắc học sinh soạn bài Những ngời bạn tốt. . Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài đọc bằng tranh minh họa: Tranh minh họa cuộc gặp gỡ một ông già ngời Pháp và một tên phát xít Đức trong chiến tranh thế giới thứ hai. Câu chuyện đã để lại cho. quốc trởng đức từ năm 1934 đến năm 19 45. Hắn là kẻ gây ra cuộc chiến tranh thế giứoi thứ hai. Tội ác của chúng bị cả thế giới căm phẫn. + Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ. thấy cụ già là ngời nh thế nào? Cụ già rất thông minh hóm hỉnh, biết cách trị tên sĩ quan phát xít. 5. H 5: Luyện đọc diễn cảm. - GV HD cách đọc và đọc mẫu một đoạn của bài. - HS luyện đọc theo