Ngày soạn:12/2/2011 Ngày giảng:15/2/2011(lớp 8) Tiết 30 : Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam I- Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : * Biết : Việt Nam là một nớc giàu tài nguyên khoáng sản, phần lớn các mỏ có trữ lợng vừa và nhỏ. Đó là nguồn lực quan trọng để Công nghiệp hóa Hiện đại hoá đất nớc đất nớc. * Hiểu : mối quan hệ giữa khoáng sản với lịch sử phát triển. Giải thích đợc vì sao nớc ta giàu tài nguyên khoáng sản Các giai đoạn tạo mỏ và sự phân bố các mỏ, các loại khoáng sản chủ yếu của nớc ta * Vận dụng : kiến thức đã học để biết đợc kí hiệu các loại khoáng sản, nhớ đợc địa danh khoáng sản trên bản đồ khoáng sản Việt Nam 2. Kĩ năng : * Biết : Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lợc đồ địa chất khoáng sản Việt Nam để nhận xét sự phân bố khoáng sản nớc ta. * Biết : Xác định đợc các mỏ khoáng sản lớn và các vùng mỏ khoáng sản trên bản đồ. 3. Thái độ. -Có ý thức bảo vệ và khai thác có hiệu quả sử dụng tiết kiệm nguồn khoáng sản quí giá của nớc ta. II Ph ơng tiện . 1. Giáo viên : - Máy tính trình chiếu. - Một số mẫu khoáng sản . - Lợc đồ Việt Nam trống . 2. Học sinh : - Vở bài tập ,bút dạ. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp. 2 . Kiểm tra bài cũ (4phút) - Lịch sử phát triển tự nhiên của Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? Chọn ý đúng trong các câu sau: Sự kiện nổi bật cuae giai đoạn Tân kiến tạo là: a. Có những cuộc vận động tạo núi lớn. b. Giới sinh vật phát triển mạnh mẽ. c. Sự xuất hiện loài ngời trên Trái Đất. d. Mở rộng biển Đông và sự hình thành các mỏ khoáng sản. ( Đáp án : câu c) * Gv nhận xét và cho điểm. Lớp Học sinh 1 Học sinh 2 3 Khởi động( 1phút). Đất nớc ta đang trong quá trình Công nghiệp hoá, hiện đại hoá tài nguyên thiên nhiên có vai trò quan trọng trong việc phát triển đất nớc, trong đó có tài nguyên khoáng sản. Vậy tài nguyên khoáng sản nớc ta có đặc điểm gì, sự hình thành các mỏ khoáng sản 1 ra sao. Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên này nh thế nào? Bài học hôm nay thầy và trò chúng ta cùng nghiên cứu. 4.Bài mới. Hoạt động 1. Tìm hiểu về đặc điểm của tài nguyên khoáng sản Việt Nam.(7-10phút) * Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc Việt Nam là nớc giầu tài nguyên khoáng sản, với trữ lợng các mỏ thuộc loại vừa và nhỏ, biết đợc nguyên nhân nớc ta có nhiều tài nguyên khoáng sản. - Rèn kĩ năng đọc tên và xác định các loại khoáng sản trên lợc đồ. - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản và sử dụng tiết kiệm và biết bảo vệ môi trờng. * Phơng tiện: Máy chiếu, bảng phụ, lợc đồ Việt Nam trống. * Phơng pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm. * Cách tiến hành : Tia chớp, động não Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Đọc nhanh sách giáo khoa mục 1: Hãy chứng minh Việt Nam là nớc giàu tài nguyên khoáng sản? * Chiếu lợc đồ khoáng sản Việt Nam - Chỉ và đọc tên trên lợc đồ một số khoáng sản của nớc ta? - Nhận xét về sự phân bố các loại khoáng sản? - Qua đó em có nhận xét gì về trữ l- ợng các mỏ khoáng sản nớc ta? ( Chủ yếu là vừa và nhỏ, bên cạnh đó còn có một số khoáng sản có trữ lợng lớn). -Lên xác định và chỉ trên lợc đồ các loại khoáng sản có trữ lợng lớn đó? - Giải thích tại sao Việt Nam là một nớc giàu khoáng sản? Gợi ý phần giải thích: + Việt Nam là nớc có lịch sử địa chất kiến tạo rất lâu dài, phức tạp, mỗi chu kì kiến tạo sản sinh một hệ khoáng sản đặc trng. + Vị trí tiếp giáp 2 vành đai sinh khoáng lớn của thế giới (Địa Trung Hải, Thái Bình Dơng). + Hiệu quả của việc thăm dò, tìm kiếm khoáng sản của ngành địa chất ngày càng cao. - Đọc nhanh và trả lời. - Theo dõi - Xác định và đọc trên lợc đồ. - Nhận xét. - Nhận xét. - Chỉ và đọc một số khoáng sản trên lợc đồ. - Giải thích - Nghe và ghi bài 1. Việt Nam là nớc giàu tài nguyên khoáng sản - Có khoảng 5000 điểm quặng và gần 60 loại khoáng sản - Khoáng sản nớc ta phong phú, đa dạng - Phần lớn các mỏ có trữ lợng vừa và nhỏ. - Một số khoáng sản có trữ lợng lớn: than, dầu, khí đốt, sắt,bôxit, aptit, crôm, thiếc, đất hiếm và đá vôi 2 * Chuyển ý: Mỗi một chu kì kiến tạo lại sinh ra một hệ khoáng sản mới,vậy quá trình hình thành các vùng mỏ chính của nớc ta diễn ra nh thế nào,và trong từng giai đoạn đó tạo nên các khoáng sản nào? -Nghe Hoạt động 2. Tìm hiểu sự hình thành các vùng mỏ chính ở nớc ta.(13-15phút) *Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc các giai đoạn tạo mỏ và sự phân bố các mỏ, các loại khoáng sản chủ yếu của nớc ta, hiểu đợc mối quan hệ giữa khoáng sản với lịch sử phát triển Việt Nam. - Rèn kĩ năng đọc tên và lập bảng các loại khoáng sản theo từng giai đoạn kiến tạo . - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản và sử dụng tiết kiệm . * Phơng tiện: Máy chiếu, bảng phụ, vở bài tập. * Phơng pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề,vấn đáp, thảo luận nhóm. * Cách tiến hành: cá nhân/nhóm bàn. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Dựa vào kiến thức bài trớc, bảng 26.1( Các khoáng sản chính) SGK trang 99),bài tập 2sách bài tập. * Thảo luận nhóm: hai bàn quay lại nhau.Thời gian thảo luận 5 phút. Nội dung nh sau: + Nhóm 1: Thảo luận và thống nhất nội dung trình bày phần a.Giai đọan Tiền Cambri. - Tên các loại khoáng sản chính đợc hình thành trong giai đoạn này? - Nơi phân bố chính là ở đâu? - Lên xác định và đọc tên các loại khoáng sản trên sơ đồ địa chất? + Nhóm 2: Thảo luận và thống nhất nội dung trình bày phần b. Giai đoạn Cổ kiến tạo.Với yêu cầu sau: - Các loại khoáng sản chính đợc hình thành so với giai đoạn trớc có gì khác biệt?( nhiều hơn) - Nơi phân bố các loại khoáng sản ở giai đoạn này nh thế nào? - Lên xác định và đọc tên các loại khoáng sản trên sơ đồ địa chất? -Hình thành nhóm Mỗi nhóm 6-8 em - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến. -Nghe và thảo luận nhóm bàn 2. Sự hình thành các vùng mỏ chính ở nớc ta a. Giai đoạn Tiền Cambri. + Các loại khoáng sản: than chì, đồng, sắt + Phân bố : Nền cổ Việt Bắc,Hoàng Liên Sơn, Kon Tum b. Giai đoạn Cổ kiến tạo. + Các loại khoáng sản: phong phú và đa dạng. + Phân bố : rộng khắp lãnh thổ 3 +Nhóm 3: Thảo luận và thống nhất ý kiến trình bày phần c .Giai đoạn Tân kiến tạo, theo các yêu cầu sau? - Nêu các loại khoáng sản chính của giai đoạn này? - Sự phân bố các loại khoáng sản có gì đặc biệt? - Lên xác định các mỏ khoáng sản trên sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo? * Sau khi thời gian đã hết, chiếu sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo ( phần đất liền)Gọi các nhóm trình bày và chỉ trên sơ đồ. - Mối quan hệ giữa địa chất và sự hình thành khoáng sản? * Giáo viên chuẩn kiến thức chiếu bảng đáp án ( mẫu số 1 phần phụ lục) Chuyển ý: Tài nguyên nớc ta phong phú và đa dạng đó là nguồn lực quan trọng giúp chúng ta thực hiện công nghiệp hoá hiện đại hoá đất n- ớc.Vậy chúng ta đã và khai thác và bảo vệ tài nguyên này nh thế nào? - Trình bày và xác định trên sơ đồ. - Giải thích - Theo dõi và ghi bài -Nghe c. Giai đoạn Tân kiến tạo: + Các loại khoáng sản: nhiên liệu, bôxít + Phân bố: thềm lục địa, các đồng bằng châu thổTây Nguyên =>Mỗi giai đoạn kiến tạo hình thành một hệ khoáng sản đặc trng. Hoạt động 3. Tìm hiểu tình hình khai thác khoáng sản ở nớc ta cũng nh việc bảo vệ nguồn khoáng sản.(7- 10phút) *Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc tình hình khai thác hiện nay không khoa học dẫn tới lãng phí. - Rèn kĩ năng biết phân tích mối quan hệ giữa việc khai thác không hợp lí dẫn tới hậu quả về nguồn tài nguyên và môi trờng tự nihên . - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng và biết cách sử dụng tài nguyên hợp lí hơn . * Phơng tiện: Máy chiếu, bảng phụ, vở bài tập. * Phơng pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề, vấn đáp,thảo luận nhóm. * Cách tiến hành: động não, Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt * Đa ra tình huống: Thầy nghe thấy câu chuyện giữa 2 em học sinh lớp 6 tranh luận với nhau : Khoáng sản là một tài nguyên vô tận, có bạn nói khoáng sản là tài nguyên hữu hạn. Sau một hồi vẫn không ngã ngũ.Vào tình huống này em - Theo dõi và xử lí 3.Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản. 4 giúp 2 em lớp 6 đó nh thế nào? =>Nh vậy khoáng sản là tài nguyên vô cùng quí giá và không thể phục hồi đợc. - Tại sao khoáng sản không phải là tài nguyên vô tận và không thể phục hồi đ- ợc? ( Vì : khoáng sản đợc hình thành trong thời gian dài hàng trăm triệu năm, chủ yếu là các mỏ có trữ lợng vừa và nhỏ, phân bố lại rải rác trên khắp lãnh thổ.) * Chiếu clip : Khai thác dầu mỏ ở thềm lục địa. - Qua clip này em thấy đợc điều gì? - Bên cạnh việc khai thác khoáng sản mang tính tích cực trên, em còn thấy hiện trạng khai thác khoáng sản diễn ra nh thế nào nữa? - Nêu những nguyên nhân dẫn tới nguồn tài nguyên khoáng sản ngày càng cạn kiệt? +Đầu t thì lớn=> khai thác ít, dẫn tới không có hiệu quả. +Quản lí lỏng lẻo, tự do khai thác bừa bãi gây thất thoát, lãng phí (Than đá, vàng, sắt, thiếc, đá quý ) + Kĩ thuật khai thác lạc hậu, thô sơ -> Hàm lợng quặng còn nhiều trong chất thải + Thăm dò, đánh giá thiếu chính xác về hàm lợng, trữ lợng, phân bố + Chính sách vơ vét của chế độ thực dân Pháp trong gần 100 năm. - Khai thác khoáng sản hiện nay đã ảnh hởng tới môi trờng nh thế nào? - Theo em tại sao phải bảo vệ tài nguyên khoáng sản? (bảo vệ tài nguyên khoáng sản để phát triển kinh tế bền vững) - Để khai thác và sử dụng có hiệu quả chúng ta cần có những biện pháp gì? * Chiếu luật khoáng sản. Chúng ta cần thực hiện nghiêm chỉnh luật khoáng sản. - Chúng ta đã sử dụng tài nguyên - Nghe và ghi bài - Giải thích - Xem và nhận xét. - Trả lời - Trả lời - Nêu những nguyên nhân. - Nghe và ghi bài. - Trả lời - Nêu biện pháp. - Theo dõi - Khoáng sản là tài nguyên quí giá và không thể phục hồi . - Nhiều tài nguyên khoáng sản đã và đang đợc khai thác và sử dụng có hiệu quả cao. - Nhiều loại khoáng sản còn khai thác không hợp lí, gây lãng phí, dẫn tới nguồn tài nguyên ngày càng cạn kiệt, ô nhiễm môi trờng. * Biên pháp: thực hiện nghiêm luật khoáng sản Việt Nam, biết tiết kiệm và sử dụng có hiệu quả 5 khoáng sản này nh thế nào để thể hiện sự tiết kiệm? Giảng và chốt ý kiến. - Liên hệ gia đình và bản thân IV . Đánh giá kết quả học tập ( 2 phút) Bài tập củng cố Câu 1: Các mỏ dầu khí ở nớc ta đợc hình thành vào giai đoạn lịch sử phát triển nào? A - Tiền Cambri B - Cổ kiến tạo C - Tân kiến tạo D - Đáp án A và C Câu 2: Mỏ than lớn và thuộc loại tốt nhất nớc ta là: A - Thái Nguyên B - Nông Sơn (Quảng Nam) C - Thanh Hóa D - Đông Triều (Quảng Ninh) Đáp án: Câu 1: C Câu 2: D V. Hoạt động nối tiếp( 3 phút) - Học bài, làm bài tập SGK - Nghiên cứu nội dung bài thực hành. * Chuẩn bị : - Xác định vị trí địa lí của Hải Phòng và những thông tin em biết về Hải phòng - Xác định lại vị trí trí địa lí việt Nam và thuộc 10 kí hiệu khoáng sản đã học - Bút dạ + Giao nhóm chuẩn bị : Dãy bàn bên phải: Tìm và xác định các tỉnh , thành phố tiếp giáp biển. Dãy bàn bên trái : Tìm và xác định các tỉnh, hành phố tiếp giáp với các nớc bạn. Vẽ đợc 10 kí hiệu khoáng sản và xác đinh đợc trên lợc đồ. VI. Phụ lục. Mẫu số 1: Giai đoạn Tên khoáng sản Phân bố Tiền Cambri Cổ kiến tạo Tân kiến tạo Rút kinh nghiệm 6 …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 7 . loại khoáng sản, nhớ đợc địa danh khoáng sản trên bản đồ khoáng sản Việt Nam 2. Kĩ năng : * Biết : Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lợc đồ địa chất khoáng sản Việt Nam để nhận xét sự phân bố khoáng sản. mỏ khoáng sản lớn và các vùng mỏ khoáng sản trên bản đồ. 3. Thái độ. -Có ý thức bảo vệ và khai thác có hiệu quả sử dụng tiết kiệm nguồn khoáng sản quí giá của nớc ta. II Ph ơng tiện . 1. Giáo. nớc ta có nhiều tài nguyên khoáng sản. - Rèn kĩ năng đọc tên và xác định các loại khoáng sản trên lợc đồ. - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản và sử dụng tiết kiệm và biết bảo vệ môi